壹、色彩。服裝賣場的色彩是與兒童相互溝通的第壹個觸發點，色彩能激發兒童的情感，進而使兒童對色彩產生聯想，激發想象力和擁有的欲望。因此，童裝賣場色彩的良好設計不僅提高了兒童商品的附加值，也成為決定兒童服裝市場銷售的誘餌和競爭力的重要因素之壹。在童裝賣場氛圍營造中，色彩設計除考慮季節的變化和節日的更叠外，應主要從小顧客的年齡和性別入手。（1）根據小顧客的年齡選擇色彩。壹般來講，2-9 歲期間的兒童對於艷麗的、飽和度高的對比強烈的色彩感興趣。幼兒偏愛色彩鮮艷明亮的顏色和色彩鮮艷豐富的產品。據統計，兒童大半喜歡鮮明的顏色，對知覺度、興奮感強的色彩首先發生興趣，比如嬰兒喜歡紅、黃兩色。經專家研究認為，對色彩的愛好隨年齡的增長表現出由暖色向冷色推移的傾向，在嬰兒期表現出對高彩度明色的嗜好，其愛好的順序為紅、黃、綠、青，到了少兒期對色彩嗜好的順序則變為青、綠、紫、橙、黃。（2）根據小顧客的性別選擇色彩。據幼兒園調查統計，男孩喜愛的色彩集中於綠色系列與青色系列，特別喜歡明亮的青、綠與黃綠；女孩喜愛的是紅色系列與粉紅系列，此外還喜歡檸檬與淡青等。
二、陳列方式及道具。
陳列是把銷售中的商品按照壹定的方式、數量進行擺放或吊掛在賣場中，以便顧客挑選、購買。陳列道具主要用於陳列商品、介紹商品、方便顧客挑選。展示陳列及道具的選擇除了美化的效果和器架的造型、功能、品質等是否與商品相配等因素外，主要考慮小顧客的心理接受力及趣味性。
（1）陳列簡單化。童裝的陳列要簡單，表現形式上更加直觀，並不需要追求太多像成人服裝表現的生活內涵或者意境。目前，國際趨勢是歐美童裝陳列在表現形式與內容上都向著藝術化與內涵方向發展。
（2）陳列趣味生活化。針對兒童服裝的陳列除了生活化還要有壹定的趣味性，來迎合兒童的趣味心理特點。童趣生活陳列是運用兒童的生活道具進行模擬兒童生活實景的壹種陳列方式。在運用的手法上模擬兒童的各種表情與生活方式，增加兒童的認同感和歸屬感，引起兒童對該品牌的喜愛。
（3）陳列道具卡通化。卡通形象通常都是以更具誇張的造型方式和可愛、幽默等特點而區別其他的造型手段，因為卡通形象本來就具備滑稽和逗笑的功能，其娛樂大眾的性質也不容置疑，因此它頗受少年兒童的鐘愛。
三、背景音樂。
童裝店背景音樂的選擇要考慮家長和孩子的雙重感受，童裝的母親顧客群多為30 歲以上，可播放電子琴、鋼琴、小提琴等輕音樂和穿插歡快的兒童背景音樂，節奏歡快的兒童歌曲通常比較受歡迎。
四、其他裝修
1.增設兒童互動區。壹般都是媽媽帶著孩子去童裝店買衣服，因為要試穿。孩子願不願來此購物，有大部分決定權在孩子，壹個童裝店能否有足夠的吸引力來吸引孩子，也就決定能吸引到多少孩子的媽媽，所以經營童裝的商家就要註意，把店鋪裝修得更符合孩子的想象、興趣和遊玩，就是增加和孩子之間的互動性；當店鋪的環境做到能夠吸引孩子的玩樂，把產品做到足夠多款式的時候，肯定會吸引更多的孩子和媽媽的重復到來，進而形成忠誠客戶。童裝終端銷售要重點關註兒童玩樂，增加互動性。
2.運用娛樂性促銷。兒童互動區只是針對學齡前兒童，而更大的少兒對新奇、好玩、冒險感興趣，並且喜歡表現自己，其家長又對價格較敏感。針對他們可以開展健康性、參與性的活動。在壹系列的活動中使每個人受益，而活動的受益點又是符合對象特性的：孩子們獲得意外的驚喜和愉快的感受，父母得到超值的感受。