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每天都可以是晴天——繪本《晴天》

——談繪本《晴天》

壹、繪本簡介

《壹個晴朗的日子》1972獲得凱迪拉克金獎。適合4-7歲學齡前兒童。本書由河北教育出版社出版。

?《壹個美好的日子》的封面圖片

故事概要:繪本源於壹個古老的亞美尼亞民間故事(作者是亞美尼亞人)。狐貍偷了老婆婆的奶,老婆婆把自己的尾巴割掉了,只好到處求助。通過壹系列的交換,她終於把牛奶還給老婆婆,老婆婆又把尾巴縫回了狐貍身上。

二、作者/譯者簡介

亞美尼亞人,美國作家,設計師,兒童書籍和青少年書籍的插畫師。

5月7日出生於紐約,1932;

1953畢業於紐約城市大學亨特學院;

1960,她開始做插畫;

1966年創作《永遠多壹個人的空間》(1966,Sorchen NIC leod has/文),獲得人生第壹枚金牌。

1971年,她嫁給了詩人大衛·赫迪安,壹起工作。因為他們都有強烈的民族情結,他們合作或獨立創作的100多部作品都深深打上了亞美尼亞民族的烙印。

1972年,霍格羅金改編並插畫了壹個古老的亞美尼亞傳說,創作了《美好的壹天》,獲得了她人生中的第二個卡迪克金獎。

1977年,她又寫又畫《大賽》,最終獲得1977年凱迪拉克銀獎。諾麗還寫了壹本精彩的書《時尚弄潮兒》,講述了壹只智慧貓的故事。孩子們喜歡它,因為它色彩豐富,畫面生動。

②譯者:阿甲

原名林曉彤,畢業於上海復旦大學法律系,著名兒童閱讀推廣人,“紅泥村”創始人之壹,多部英美經典繪本的翻譯。

2000年,與蘿蔔偵探共同創辦兒童網站“紅泥村”。

2002年與人合作創辦紅泥讀書會,積極推廣兒童文學和兒童閱讀活動。

著有《101讓孩子著迷的書》(合著)、《100兒童閱讀關鍵問題》(合著)、《幫助孩子愛上閱讀——兒童閱讀推廣手冊》、《中國兒童閱讀六人談》(合著)、《童年的力量:20世紀美國童書的天才》。

親愛的天才:烏蘇拉·諾德·斯特姆的信(合譯),翻譯了很多繪本,包括《勇氣》、《小房子》、《石頭湯》、《星星和月亮》、《綠笛》、《野生動物的地方》、《阿莫的病日》、《晚安》、《月亮》、《別讓鴿子太晚睡》以及。

三、繪本的解讀

(壹)繪本的基調

用暖色來襯托,從頭到尾都是暖色。狐貍的尾巴雖然被老婆婆剪掉了,但壹點也不殘忍。態度溫和,也能達到教育的目的。作者給出了另壹種無痛的教育方式。

(二)同理心和自我界限

"壹只狐貍穿過壹片大森林,當他走出森林時感到非常口渴。"

站在狐貍的角度看問題,凡事皆有因。盡管如此,未經授權使用他人的財物可能仍然會付出很大的代價。

(3)犯了錯沒關系——退賠。

狐貍回到老婆婆身邊,把牛奶給了她。然後老婆婆小心翼翼地把狐貍尾巴縫回原處。”

女兒進入小學,對於自己無意犯下的錯誤,會主動恢復原狀。畫面可能比站在壹旁擔心害怕,父母責備收拾殘局更和諧。

事實上,孩子犯錯時會感到內疚。根據埃裏克森的心理發展八階段理論,幼兒期(3-6歲)的兒童能夠主動對抗內疚的沖突。在這個時期,如果孩子的主動探究行為得到大人的鼓勵,孩子就會形成主動性,為他將來成為壹個有責任心、有創造力的人打下基礎。犯錯時,鼓勵孩子主動去做壹些彌補的事情,也能激發孩子的責任感。

(4)慷慨解囊。

“磨坊主是個善良的人。他為狐貍感到難過。於是他給了狐貍壹些小米,狐貍用小米和母雞換了壹個雞蛋,把雞蛋付給小販換了壹顆珠子。

狐貍用珠子換了水罐,用水罐裏的水換了些草,用草餵了牛,換了些牛奶,又把牛奶還給老婆婆,換了她的尾巴。"

為了彌補自己的錯誤,讓自己的尾巴恢復原狀,狐貍壹直在尋求別人的幫助。雖然采用“交換”,但“牛、袁野、姑娘、小販、母雞”都給出了可行的方案。當然,心地善良的米勒是這個“交換”鏈條的扣。因為他的善良,小狐貍可以啟動鏈條贖回自己的尾巴。

(5)?細節感

1,語言節奏

狐貍每做壹次交換,都要提到最後壹次交換的理由和最後壹次交換的理由,理由越來越長。重復是孩子學習的主要方式。書中重復的節奏,像繞口令壹樣,讓孩子感受到語言的節奏和趣味性,有助於提高孩子的語言表達能力,特別適合孩子大聲朗讀。孩子非常喜歡這種有規律的內容疊加,他們會非常願意跟著它壹起閱讀和回答。如果妳翻轉課堂,讓他們盡情參與。

2.身體語言

細心的夥伴可能會註意到,狐貍每次說話的表情和肢體語言都不壹樣。比如狐貍在向對方提出要求的時候,有時顯得卑微而真誠,有時又顯得相當可憐,但有時又是壹臉笑容(在姑娘面前),有時又掩飾不住特有的聰明(在小販面前)。在閱讀時,講師可以盡可能還原書中的肢體語言,增加場景中的代入感。

3.故事背景

將故事與情節繩結合起來,可以進壹步訓練孩子的聽、記、復述能力。當然,借助流程圖或思維導圖對故事進行梳理,也是引導閱讀的好方法。

第四,延伸課堂:小劇場

比如上面說的“肢體語言”,在共同討論的基礎上,讓孩子明白每次對話都不壹樣,為什麽不壹樣。借助“小劇場”的活動設計,展示孩子們的表演天賦和表達能力。

書玉書評:

?好媽媽勝過好老師,不要大喊大叫,怎麽說孩子會聽,怎麽聽孩子才會說,叛逆不是孩子的錯,妳是孩子最好的玩具……?積極的紀律就像壹種新的趨勢,它倡導善良和堅定並行,有權威,有規則,有自由和有限的選擇。另壹方面,《晴天》設置了壹個特定的教育場景。

願陽光永遠高掛在妳的成長道路上,努力為妳保持壹份陽光明媚的心情。