798調查報告1
首先，提出問題
在小學生眼裏，吃早餐是壹件很不重要的事情。俗話說“壹日之功在於晨”，我們組決定對身邊的同學進行調查。
二、調查方法
談話觀察、問卷調查和在互聯網上獲取信息。
三。調查和數據整理
通過觀察發現，不吃早餐的學生上課註意力不集中，上課疲倦打瞌睡。
妳每天都吃早餐嗎
798調查報告1
首先，提出問題
在小學生眼裏，吃早餐是壹件很不重要的事情。俗話說“壹日之功在於晨”，我們組決定對身邊的同學進行調查。
二、調查方法
談話觀察、問卷調查和在互聯網上獲取信息。
三。調查和數據整理
通過觀察發現，不吃早餐的學生上課註意力不集中，上課疲倦打瞌睡。
妳每天都吃早餐嗎？問卷中14的同學中有壹個同學有時候不吃早餐，因為有時候起床晚，沒時間吃早餐。我也沒有時間吃早餐，因為我有時會拖延。大多數小學生吃早餐作文。早餐是否多樣？有的同學早餐很簡單，會引起食欲不振、營養不良等癥狀。在問卷調查中，6名小學生中有27%早餐單壹。而有的同學早餐更豐富，有兩頓、三頓甚至更多。這些學生營養好，上課註意力集中，不會說馬上就餓了。在我調查的六名小學生中，73%吃了豐富的早餐。
四。結論
既然早餐已經被大家所重視，我想向大家提出以下幾點:
希望家長對孩子負責，給孩子做早餐。
2希望孩子早睡早起，做事要快，不要耽誤早餐。
798調查報告2
地點:東門商圈
羅湖商圈
南山區
華強北商圈
重點商場:茅野百貨大樓、太陽廣場和東門彩虹購物中心。
羅湖的金光華百貨、萬象城和西武百貨。
南山區海雅百貨
華強北的茅野百貨大樓、免稅珠寶店和哈曼商業廣場。
方法:調查為期4天，對各商業集中區進行實地走訪調查，並以個別商場、商場內的珠寶店或專櫃為對象。
目的:對深圳商圈進行評估，評價商場的檔次和規模，了解消費者的消費水平。
了解珠寶零售環節，評估各商圈或商場珠寶店或專櫃的銷售情況，調查珠寶銷售價格。
文本:
第壹部分，東門商圈，日期:7月0日，時間:5: 00-2: 00。
概述:四通八達的交通，各種商業，各種文化構成了東大門的風景。東門商業步行街，以人民北路、解放中路為軸線，以太陽廣場至東門百貨大樓為核心區域，總面積7.6萬平方米，建築面積65萬平方米，其中商業經營面積約50萬平方米，28座現代化大型商業建築分布在五條主要街道上。各大大型百貨公司，如大江南、茅野百貨大樓、天虹商場、友誼城、太陽廣場、金色世界百貨大樓、深圳百貨大樓廣場等。各大服裝市場，如白馬時裝城、大世界服裝、銅鑼灣時尚廣場等。據統計，每天有30-50萬人流量，年銷售額50億，商鋪租金明顯高於其他地區。
茅野百貨大樓、太陽廣場和東門彩虹之上商場是我們調查的重點，現總結如下:
商場簡單對照表:
茅野購物中心
太陽廣場
彩虹購物中心
遊客流量
大的
大的
很少的
商場裝修
正在改進中
風格優雅
普通的
珠寶銷售區
位於1層，占1層面積壹半的六福、周生生、周大福、tsl、君安、三鑫等珠寶店。
位於1層，占1層面積的壹部分，但相當於茅野珠寶區的面積，比如金至尊、趙亮、tsl。
位於二樓，只有壹家珠寶店——金潤店。
茅野百貨大樓，1、2層面臨改造提升；三樓改造後，風格比以前更加精致典雅，正在逐步提升商場的檔次。正在裝修的茅野百貨大樓並沒有失去人氣優勢。裝修時大打打折促銷的牌子，讓原本淩亂的裝修工作伴隨著誘人的折扣，長長的人流源源不斷。
太陽廣場，從優雅的裝修格局到遊客流量的集中，繼續發揮其地理位置和人文和諧的優勢。
相比前兩家，裝修很差的over the rainbow Mall和over the rainbow Mall人氣要低很多。除了1層超市，2-6層顧客很少。同屬於東門商圈的三家商場人氣差別很大。
單方原因分析:東門茅野百貨的優勢在於東門站位於百貨大樓前，至少有13路公交車經過此站；太陽廣場的優勢在於地處中心，加上裝修典雅；但是，彩虹商場比較異地，這帶來了很多不便。當然，決定壹個商場成敗的因素遠不止這些。在這裏，我只提壹些粗淺的分析。
珠寶銷售區域簡述:
除了六福、周生生、周大福、tsl等店外，茅野百貨的幾家珠寶店或專櫃，如三鑫、君安等鉆飾都有3-5折的低折扣。他們的鉆石顏色和凈度都很低，壹般在J、si或si以下，鉆石重量壹般在10或11以下，而他們的。像三鑫這樣的銷售人員向我推薦壹款7折的低檔鉆戒時，並沒有提到鉆石好壞的評判標準。周生生、周大福、尖沙咀等店鋪。都在努力打造自己的品牌，沒有和其他小品牌形成混戰，從另壹個側面保證了珠寶市場的相對穩定。其中，周大福的k金鑲嵌心形鉆石三件套風格獨特，心形由三顆圓形鉆石組成。
這裏對比周大福珠寶在不同區域鋪設的貨品等級，東門茅野店與羅湖金光華、南山海雅相差不大，產品檔次相差不大；
發現的細節:周大福同壹款式的商品，在不同地區價格不同。周大福的五顆紅寶石k金吊墜，南山海雅賣3100元，其他地方賣3600元。(註:吊墜款式、黃金重量、寶石重量壹致，紅寶石質量無法評價，價格差異有待商榷。)
太陽廣場的金至尊、趙亮、tsl、皮爾·卡丹等珠寶櫃價格折扣壹般控制在8.8折左右。沒有相互競價，也沒有大優惠。更有競爭力的是他們自己獨特的風格設計和良好的服務。比如在趙亮，我假意看中了壹枚鉆戒，知道自己有很大的購買欲望後，8.8折後價格還是在4500元左右。我只能和銷售人員說送壹些公司的禮品，價格基本不會變。之後她說電話申請只能是xx年的女性。從挑選到購買沒花多少時間，而且她消費能力強，買珠寶產品比較容易。金光華的珠寶品牌，從產品店面設計到產品陳列，都沒有充分體現出與其在其他不同區域或中低檔商場的品牌的差異，這反映了目前珠寶品牌消費的火爆。
萬象城是華潤中心的購物娛樂中心，建築面積1.88萬平方米。它是深圳最大的室內購物中心，是華南最好的，也是中國最具示範性的。它擁有六個商業樓層，近300個不同大小和功能的獨立商店，超過65，438+0，000個停車位。集零售、餐飲、娛樂、休閑、文化、健身等多種功能於壹體，包括65、438+02館的嘉禾影院，東南亞最大的溜冰場，reel百貨。Reel百貨也是珠寶品牌的中心，像ferti珠寶、bijoli、明豐鉆飾等珠寶專櫃，我們都做了比較仔細的了解。產品價格差別不大，銷售人員的服務水平就不用說了，但是款式設計有些獨特。我們留下了bijoli更時尚的風格設計宣傳冊供參考。
西武百貨也可以成為深圳高端消費商場的代名詞。我們這次參觀的西武位於福田區中信城市廣場，壹至三層主要營業面積4000多平方米。著名的珠寶店有卡地亞cartier，施華洛世奇水晶店，其他都是珠寶店。
深圳南山區第三部分，日期:7月12時間:3: 00-6: 00。
概述:南山區海雅百貨位於南山商業文化中心，營業面積30000多平方米，上下八層。壹樓是精品化妝館，主要經營鞋類，珠寶區也在這壹層。壹樓是生活超市。南山區相對福田和羅湖來說比較偏僻。南山海雅百貨附近除了壹家大型超市——Vuormaa外，沒有其他大型店鋪，周邊環境以小高層住宅區為主。因為居住環境壹般是新建的大型花園式高層建築，所以大部分居民在深圳應該屬於中產階級，購買力較強。我們調查的時間段屬於正常工作日，所以商場和街區之間相對人員流動較少。
海雅百貨的珠寶店主要有周大福、六福、金大福、鉆石實業等。
第四部分，華強北商圈，日期:7月13，時間:5: 00-XX，年銷售額280億，日人流量50萬。“華強北”已經成為壹個商業品牌。如何充分合理的利用這個優勢資源來發展我們的珠寶品牌形象，是壹個應該花很多時間，值得我們思考的問題。隨著華強北商業容量的不斷擴大，華強北商圈聚集在壹條華強北路上的格局必然被打破。
茅野百貨和哈曼商業城是華強北的兩家大型商場，營業面積分別為4萬平方米和654.38+0萬平方米。兩家商場隔街相望，但銷售情況卻大相徑庭。茅野百貨大樓壹樓主要經營化妝品、珠寶和鞋類。我調查的那天，茅野的鞋類專區正在進行打折促銷活動，讓壹樓的店面充滿了生機，收銀處排起了長隊，每個地方都有七個人以上。哈曼購物中心的情況正好相反。
798調查報告3
為了全面詳細地獲取資料，我不僅局限於自己實習帶的班級的調查，還進行跨班級、年級的調查，甚至去其他同學所在的實習學校。調查的重要形式是發放問卷。同時，我也積極與學生交談，與老師溝通，以便更好地了解情況。
剛進校園，就被優雅的學習環境和良好的學習氛圍深深吸引。祝每壹個學生都那麽純潔可愛。剛到班裏的時候，受到了同學們的熱烈歡迎。我真的有壹種說不出的幸福感。聽教官的課，每壹個場景，每壹個瞬間，哪怕是壹個小細節，對我來說都是那麽深刻，至今記憶猶新。導師很關心我，悉心指導。她每次老師講課前都要認真備課，課前提醒我她課上的重點、特點和註意事項。我應該用什麽樣的語言和學生說話？如果和學生交流，真的是面面俱到，真的學到很多東西。
實習結束後，導師讓我去講臺上面對全班同學。我壹直都很緊張。直到走上講臺，才發現壹切並沒有想象中的那麽可怕。從低頭到自信自如地與學生交流，是壹個有點難度但完整難忘的過程。就像壹朵花，從萌芽到剛剛綻放，是壹個美麗的過程。學生們非常配合我的工作。他們上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為新人，真的很感動我。
調查顯示，80%的學生不喜歡音樂書的內容，15%的學生只喜歡個別章節，5%的學生沒有態度。如果不能改變大環境，那麽就只好通過改變自己的方式來改變現狀，這就需要更好地與學生溝通，更多地思考和探索新的教學方法，靈活運用拓展的外部知識材料。
通過以上調查，我認為在今後的音樂教學中，教師應該註意以下幾個問題:
壹、培養學生學習音樂的興趣。學生只有增加對所學科目的興趣，才能快速提高成績。教師可以多組織音樂活動課，讓學生積極參與，讓學生在自己的參與中認識到學習音樂的重要性。老師可以在課堂上多舉壹些生動形象的例子，讓學生有直觀的感受，而不僅僅是枯燥的理論理解。知識的分析要簡單，例子要貼近生活，最好是現在發生的，人們關註的事情，這樣學生更好的討論，更進壹步的興趣。
第二，正確對待現代多媒體技術。多媒體在教學中的應用是教育史上的壹大進步。它的直觀性、生動性和豐富性極大地促進了教學。但是，我認為在應用現代多媒體技術的同時，我們應該把握好壹個度。過度使用多媒體可能會引起學生的反感，從上面的調查中不難發現。對於壹些背景的講解，我建議最好使用多媒體教學，在課件中多做壹些圖片和flash，會讓學生壹下子對音樂產生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的課文很容易讓學生產生興趣。
第三，平等對待學生，欣賞每壹個學生。無論學生成績好壞，老師都應該充分尊重學生的人格，這也是壹個合格老師的基本要求。現在我們講尊重，不僅要求學生尊重老師，也要求老師尊重學生。作為老師，妳要知道，只有尊重學生，學生才能更好的尊重妳。此外，還應積極鼓勵成績不好的學生學習。只要這樣的學生有進步，就應該及時表揚。表揚是促進差生進步的好方法。在平時的教學中，盡量少批評學生，以鼓勵為主。即使是批評學生，也要講究方法。語言上最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。老師批評錯誤，恐怕很難向學生道歉。其實學生的承受能力並不比老師差。真誠認錯的老師可能更受學生尊重。我在調查的時候就有這種感覺。
除了做好自己的本職工作，我覺得語文老師最好多參加學生組織的活動。在參與中與學生溝通，了解學生的真實想法，肯定學生的組織成績，從而更好地與學生融合。主動與學生談心，與學生做好朋友，消除師生隔閡，促進教育教學更好發展。
以上是我這次實習調查的內容。這些觀點有些可能不正確，但畢竟這是我實際調查的結果。我會借鑒壹些優秀老師的做法，結合自己的實際水平運用到以後的教學中。我想只要我能以積極的心態堅持下去，多了解教學現狀，解放思想，實事求是，與時俱進，在不久的將來，我壹定會成為壹名合格的人民教師，希望我的想法能夠實現。
798調查報告4
拼錯單詞在生活中很常見。上周，老師讓我們查生活，聽拼錯的單詞。
首先，在星期六，我媽媽帶我去了購物中心。我找了又找，最後，我在廁所旁邊找到了它。原來有個牌子上寫著“公治”，“廁所”兩個字寫成了“治”。
星期天，我在壹家小商店的招牌上發現了另壹個錯別字。他把“形”字寫成了“線”。我也是在壹家餅幹店門口發現的。牌子上的“灌裝”二字寫成了“可以”。最後在壹家餐廳的招牌上看到“豐水幸福”，正確寫法應該是“風水”。
第二，經過分析，我認為錯別字可以分為兩類:壹類是故意錯別字，壹類是無意錯別字。不經意的拼寫錯誤還可以分為:形式相似、諧音、諧音等詞。
三、寫錯別字有多種可能:1。有些人很懶。如果他們不查單詞或問別人，他們就會錯。2.有些人故意拼錯單詞，比如“咳嗽不能耽誤”“騎無止境”。
四、我認為，消除錯別字的方法有:
1，多看課外書。
2，平時提煉積累壹些好的單詞和句子。
3.遇到不懂的單詞，要查字典，不要亂塗亂畫。
4、如有必要，可向有關部門反映，責令修改。
希望以後少寫錯別字。
798調查報告5
壹.調查的目的
每次看到水龍頭裏流出清澈透明的自來水，都充滿了好奇和疑問。這水是哪裏來的？可以喝嗎？健康嗎？帶著這些問題，我走訪了自來水公司，調查了自來水處理的全過程。
二、調查對象
阜陽自來水公司工作人員
三、調查方法
實地走訪並詢問自來水處理專業人員。
第四，調查過程
原來，送到我們家的水是經過層層加工過濾的，水源是富陽市的“母親河”富春江。
水凈化過程:
1，富春江水通過提升泵進入取水泵房；
2、加入絮凝劑使水中的雜質凝聚，使細小的雜質凝聚成較大的顆粒；
3.進入沈澱池，固化顆粒沈澱至底部，上層清水流入過濾器；
4.水在過濾器中再次過濾，使濁度降低；
5、加入次氯酸鈉消毒，消滅水中的微生物和細菌；
6.將消毒後的清水送入清水池，使水中各項指標符合國家飲用水標準；
7.從清水池中抽取純凈水送至配水管網，再流入城市管網，最後輸送到千家萬戶。
我們每天使用的自來水都是通過這些工藝生產出來的，在生產過程中實時監測水中的指標。為了讓大眾用上衛生安全的水，水務工人還實行班組級、廠級、公司中心實驗室三級檢測，定期檢查出廠水和管網水，確保水質更安全。
動詞 （verb的縮寫）調查結論和措施
通過這次調查，我知道家裏的“自來水”是不會“自己來”的，它只能通過抽水、沈澱、過濾、消毒、送水這些復雜的生產過程才能“自己來”到家，其中凝聚著水務工作者的心血！我明白保護水資源、珍惜水資源和節約水資源的重要性。回想起自己平時浪費水的情況，感覺臉頰發燙，我暗暗下定決心要節約用水。希望我們每個人都能從我做起，從生活的點點滴滴做起，做壹個環保公民。
1，有問題:第壹，從人體健康的角度來說，目前阜陽自來水需要燒開後飲用，但不能直接飲用。只有自來水廠深度處理，重新配備專用管道才能實現。第二，每當夏季炎熱，很多地勢高的偏遠地區都缺水，這就需要自來水廠加快自來水廠和管網的建設。
2.作為承擔“五河”(保供水、抓節水、防洪、排水、汙水處理)重要任務的單位，自來水廠的重要性不言而喻，保供水任重道遠。
798調查報告6
壹.調查
20xx年2月18日至6月20日，我有幸在海陽市豹妹小學實習了三個多月。我的實習包括兩個方面:壹是作為英語老師的教育實習，二是作為班主任的工作實習。在這三個月的時間裏，我工作積極認真，虛心向辦公室裏有經驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時我也在過去的三個月裏做了壹個調查，是針對當今時代英語的教學情況。通過調查研究，初步了解了英語教學的現狀，為深化教學改革，探索實施素質教育的新途徑提供了客觀依據。
二，調查的具體目標和方法
(1)具體目標
1.從英語教師自身和教學兩個方面探討小學英語教學的現狀。
2.從學生的角度探討當前小學英語的發展。
調查還顯示，中學生的教育價值觀具有顯著的經濟和社會特征。他們認為年輕人的經濟收入與其受教育程度成正比。其中，65%的學生認為大學生掙得多，25%的學生認為高中畢業生掙得多，8%的學生認為初中畢業生掙得多。
在此，我想介紹壹下自己的調查結果，談談對中學語文教與學的壹些看法。有些問題可能前人已經描述過，或者老師經常講，但我覺得這是我們這些實習生真實的經歷和感受，而不僅僅是之前的理論認識。我希望我的知識能對我未來的工作產生壹些影響。
3.從學生心理角度探討英語教學的出路。
(二)調查方法抽樣調查:
小學生年齡比較小，所以知識面比較窄。上他們的課，不能把語文老師知道的課文都灌輸給他們，要考慮他們的接受程度。如果語文老師忽略了這些，可能會讓學生對語文課失去興趣，甚至產生厭惡。實習期間，我教的第壹篇課文是《做壹片美麗的葉子》。這篇課文裏有壹句話:“每壹片樹葉都在做著同樣的工作——把陽光變成生命的乳汁，奉獻給樹。”在這裏，我們需要為他們拓展光合作用的意義，但也不能太過分，否則不僅語文課不像語文課，學生也聽不懂。於是，我用自己的語言淺顯地講述了基本過程，只要求他們明白，葉子做的功就是光合作用。
以我的四年級英語老師為主要調查對象，調查對象是我的導師安xx先生和我的三年級英語老師楊xx先生。
第三，調查結果
學校非常關心實習生，指派專職老師指導他們的教學實習和班主任實習，要求非常嚴格。試講、教案等授課老師把關嚴格，達不到標準，體現了高度的責任感。學生們深受感動，向老教師的學識學習。
1.從英語教師自身和教學兩個方面探討小學英語教學的現狀。首先，從小學英語教師自身方面談談教學情況。相處三個多月，發現老師們的文化水平都是大專。從指導辦公室了解信息後，在
這所小學的大多數老師都有大專文憑，只有少數老師有本科文憑。這證明小學語文老師普遍文憑低。其次，從小學英語教師的教學來看英語教學的現狀。在教學方法上，初三語文老師基本采用問答法和講座法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法和情境教學法，效果會更好。在教學設備的使用上，通過調查發現，大部分教師在課堂教學中使用的教學方法比較原始:老師講給學生聽，很少使用多媒體、掃描儀等先進手段。造成這種現象的壹個很重要的原因是這種教學方式達到的效果不理想，師生互動的機會減少了。就教學態度而言，小學的孩子還沒有定型，還不穩定。不僅壹個班的學生英語成績差異很大，不同時間段的語文成績也有很大差異。老師不認為學生可以分成幾個等級。他們對所有學生壹視同仁，想學好中文。他們對所有的孩子都很耐心，盡力讓他們明白，所以他們改變方式讓孩子感興趣，看這些。也沒有采取放棄的態度。他們認為他們不能放棄任何壹個學生。在英語教學過程中，初三老師非常重視預習指導和朗讀，因為初三學生只需要理解、閱讀和背誦，所以在開始課文教學之前，需要保證他們會讀。在作業要求上，初三老師可以說是非常嚴格的，是為了讓學生盡快養成良好的學習習慣，更好的適應以後更高年級的要求。
2.從學生的角度探討當前小學英語的發展。我的實習年級是初三，學生都在十歲左右。這個年齡的學生很不成熟。經過觀察，我發現不僅男生好動，女生也不容易靜下心來。有很多同學上課心不在焉，小動作。上課不專心，根本掌握不了知識，這是老師很頭疼的事情。因此，在課堂上，吸引學生的註意力，維護課堂秩序，成了每個初三語文老師的重頭戲。我覺得從學生的角度來說，這可能是因為小學生還小，接觸語文的機會少。這門課程對他們來說還是壹門非常新的學科。當然，這種現象也離不開小學英語老師的教學。每個小學英語老師都努力讓每個學生愛上英語。他們盡力引導學生註意英語學習。
小學生很單純，正因為如此，壹個稱職的老師必須學會適時表揚他們，並努力用表揚鞭策他們進步。小學生也很敏感。不能因為他們年輕，就認為他們無知。其實他們都是有慧眼的。在調查中，小學生喜歡和自己思想接近的老師，他們會尋找和自己有共同喜好的老師。如果* * *分享了很多快樂，他們會和這個老師更親近，否則，他們會陌生。
學習壓力方面，我在壹所小學實習。調查的對象都是小學生，晚上都是老師教的。根據我在學生中的深入了解，大部分學生對作業量比較滿意，能夠及時完成。只有少數同學因為各種原因遲交作業或者不寫作業。但是，他們普遍認為學校的課堂作業太多，導致他們沒有時間玩耍。
3.從學生心理角度探討語文教學該何去何從。
小學生的記憶能力發展很快，從機械記憶到意義記憶，從具體的形象記憶到單詞抽象。
學生問卷涵蓋教育價值觀、學習、學習需求、學習目的四個方面。六中問卷調查，發出問卷80份，回收問卷70份，接近理想高效樣本量。
記憶能力是逐漸增強的，從不會使用記憶策略到主動使用策略幫助自己記憶。小學生的口語也有了很大的發展，能夠熟練地掌握和運用口語。小學低年級的孩子形象思維成分較多，高年級的孩子抽象思維成分較多。
農村生活垃圾基本沒有處理的可能。因為沒有收集池和垃圾桶，大部分都是隨意傾倒。雖然很多地方提倡生態農業，但是焚燒農作物稭稈的現象依然頻繁。
中學生教育價值觀的另外兩個特點是實用主義和功利主義。中學生越來越追求未來教育產出的經濟價值。很多都是從經濟學的角度來衡量自己所學課程的價值，然後決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學應更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。
教育調查是指調查人員有目的、有系統地運用各種方式和手段，了解和考察教育工作的某壹方面，進行全面深入的分析，探索其本質和規律。以下是教育實踐活動調研報告範文，歡迎閱讀！
英語教學的最終目的是培養學生的閱讀和表達能力。根據小學英語教學的現狀，我認為要改善當前條件下的語文教學現狀，首先要從制度改革入手。小學生不僅要關註作業量，最重要的是要關註教育局既定的作業量。其次，要提高教師隊伍的學術水平和專業素質，培養壹批關心學生的教師。最後，要從學生的心理出發，開發適合他們的課程，讓他們增長見識，在身心愉悅中獲得做人的知識。
對學生的問卷調查顯示，89%的學生有明確的學習目的。但通過對問卷的對比分析和對學生自身的調查，我發現學生的學習目的存在嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的的主觀性突出表現在已經意識到未來進城就業的難度。顯然，這麽大的群體有這種想法是極不現實的。此外，40%的學生希望在未來的職業生涯中取得成功。學生學習目的的不和諧主要表現為思想與行動的不和諧。調查結果顯示，在即將進入大學的37%的學生中，有相當壹部分人在學習上並沒有表現出相應的熱情，而是表現出消極等待的態度。