在我們平常的日常生活中，使用報表的頻率呈上升趨勢，所以在寫報表時要註意覆蓋報表的基本要素。那麽報告應該怎麽寫才合適呢？以下是我給大家整理的三級幼兒園自查報告。歡迎閱讀收藏。
1多年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，五牛行知幼兒園始終堅持以兒童發展為本，立足實際，求真務實，開拓創新，在內部管理、設施完善、教育質量等方面取得了長足發展。現將自檢情況匯報如下:
壹、幼兒園概況
烏牛鎮行知幼兒園是壹所鄉村幼兒園，創辦於XX年，至今已有XX年。幼兒園占地840平方米，建築面積500平方米，室外活動面積400多平方米。我們園有三個年齡段:小班、中班、大班。目前有四個班(小班1，中班1，大班2)，* *園區工作人員11，其中園長1，教師6名，護士2名，廚師1，保安1。教師具有中專和大專文化程度；園內環境優美，基礎設施齊全，基本能保證孩子們有遊戲、有場地、有舒適的生活和學習環境。今年幼兒園進行了裝修，環境更加美觀整潔。走進幼兒園，就像走進了壹個溫暖的家。
第二，行政管理
(壹)加強隊伍建設，科學精細管理。
認真貫徹《綱要》精神和各項學前教育法律法規，按照教育並重的原則，樹立德智體美全面發展的理念，牢固樹立服務社會、服務家長、服務兒童的思想。根據義務教育的實際，我們嚴格按照年齡編了四個班，包括兩個大班，1中班，1小班。各班年齡按照規定人數，不存在超編現象。社會和家長滿意率99%以上。有***12教職員工，達到了教職員工和孩子1: 6的比例。我園高度重視青年教師的培養，建立教師成長檔案，把“培教師之功、育教師之德、鑄教師之魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。
(2)加強民主監督，維護教師和家長權益。
對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持以人為本的管理評價機制，進壹步加強隊伍建設，建立健全各項規章制度，定期召開職工代表大會和家長委員會，及時聽取和采納負面意見，切實保障教職工合法權益，尊重教職工基本權利。對外，將利用家長開放日、家長觀摩教學、家訪、qq群等形式，加強家庭聯系，與家長建立平等互動聯系，實現家庭教育同步，進壹步提高教學保障水平。
三。安全和健康
(壹)加強安全管理，提高安全意識
成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每位教職工簽訂安全責任狀，開展定期和不定期檢查，確保責任到人，措施到位。配備了專門的安保人員，每個班級都要求家長有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先後開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演練”等活動，進壹步增強了全員的安全意識，自我保護能力顯著提高。
(二)加強膳食管理，促進兒童健康成長。
認真落實《保健制度》，在園兒童體檢率達到100%，兒童預防接種卡建檔率為100%。教職工每年體檢壹次，廚師每半年體檢壹次，在園兒童每年體檢壹次，兒童身高每半年測量壹次，兒童體重每季度測量壹次，按年齡進行計劃免疫接種。每日晨檢，全面觀察，每班認真做好全天觀察記錄和用藥記錄。教玩具、餐具定時、按時消毒，保證每個孩子有壹條毛巾、壹個杯子。室內通風良好，光線充足，為孩子創造良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深醫生開展健康知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進兒童心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，健全的食品購買票證制度，把握好帶量食譜，兒童飲食科學全面，食譜營養均衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。
第四，教育教學
(壹)註重課程設置。
找到合適的課程模式，促進課程的均衡。制定了相對穩定的統壹教學計劃。專題教學以省級教材為主，教師可以根據自己班級的發展需要，創造性地選擇使用。同時根據孩子的壹些興趣和關註點如農村、季節、重大事件等及時生成壹些課程。經過壹段時間的試行，學科內容基本達到均衡狀態，突出地域特色，為課程本土化打下良好基礎。
當然，成績只屬於過去。通過創建工作的開展，我們看到需要進壹步突出辦園特色，繼續加大師資培訓力度，更加註重活動素材和經驗的積累，繼續提升園所的核心競爭力，為社會提供更好的學前教育！創作過程是對之前作品的檢驗，也是對未來作品的規劃。我們深信，在各級領導的關懷和指導下，有壹批“美麗的幼師”無怨無悔地投身於幼教事業，我們星宇的幼兒園壹定會迎來更加輝煌的明天！
總之，我園全體教職工正以百倍的信心努力爭創省級示範幼兒園。請大家多提寶貴意見！
申報三級幼兒園自查報告2。幼兒園概況
幼兒園創辦於20xx年6月，位於夏陽街道新陽村，環境幽靜，交通便捷安全。占地360棟建築，450㎡戶外活動，30㎡綠地。由青浦區建築規範局設計，按省三類幼兒園標準配備。它設計新穎，造型優美，充滿童趣和時代氣息。園內教學區、活動區、綠化帶錯落有致，各種玩具應有盡有，水池、沙池、大大小小的玩具應有盡有。教學活動室寬敞明亮，幹凈衛生。每個班級都配有兒童午睡室、兒童專用廁所，以及錄音機、電視、消毒櫃、空調等設備。園內還設有多功能活動室(兒童閱覽室)、音樂室(舞蹈室)、保健室、會議室(教師閱覽室)、導演室(家長接待室)和廚房。現有7個教學班，幼兒300人，教職工30人，其中專任教師16人，專任教師合格率100%。
幼兒園成立以來，在上級教育行政部門和夏陽街道人民政府的重視和關懷下，在社會各界的大力支持下，我園認真貫徹落實《幼兒園工作條例》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，不斷改善辦園條件，規範內部管理，提高教師素質，提高教學保障質量，提升社會聲譽。我們以“壹切為了孩子，壹切為了孩子”為辦園宗旨，以創建省級三級幼兒園為目標，堅持教育與保護並重的原則，積極推進素質教育，全面培養孩子的體、智、德、美。安全措施到位，未發生重大事故。得到了上級政府和教育行政部門的肯定，贏得了家長的信任和社會各界的好評，先後被評為縣學前教育先進集體和夏陽先進學區。
二、主要做法和成果
近年來，在區教育局、夏陽街道學區、夏陽街道黨委政府的直接關心和指導下，我們認真貫徹《條例》精神，積極落實新《綱要》。通過不斷的學習、實踐和探索，我們走出了壹條在經濟欠發達的社會環境中辦鄉村幼兒園的特色新路。
(1)營造綠色、美化、童趣、現代、人文的環境。
幼兒園要為幼兒提供壹個安全、健康、豐富多彩的生活和活動環境，滿足幼兒各方面發展的需要，讓他們生活在壹個美好、舒適、愉悅的世界裏，有利於他們的身心發展。為了營造與現代學前教育相對應的教育環境，在投資辦園之初就應樹立“高起點、高質量、現代化、創新”的理念，建設壹所布局合理、環境優美、功能齊全、外形美觀、富有童趣的幼兒園。建園以來，配備了閱覽室、電視、DVD、風琴、音響、空調、電腦等設備，購置了現代化辦公設備、大量各種規模兒童的教具和教師用的幼兒園用書。園區內的教學區、活動區、綠化帶分單元；草坪、花卉、盆栽四季常青；在池子裏玩，在沙地裏玩，動物餵食角，種植角都是零散的。教師精心布置墻面，孩子們搭建自己的快樂角落，營造環境綠色化、布局美化化、裝飾童心化、設施現代化、人文化教育化的教育環境，使幼兒園真正成為孩子們的樂園。
(二)、健全組織，完善制度，規範管理，提高辦園效率。
壹個健康的管理機構和壹套科學規範的管理制度是辦好壹所幼兒園的基本保證。壹開始就積極探索適合園區的管理模式，借鑒其他幼兒園的先進管理經驗，成立了董事會，先後成立了園務委員會、家長委員會、夥食管理委員會、安全工作領導小組、工會、家長學校等組織，制定完善規章制度，發揮應有的作用，對全園進行科學、規範、民主的管理，形成了管理順暢、反饋及時的管理網絡。全體教職員工職責明確，配合默契，關系融洽，形成了團結、務實、勤奮的優良園風。
建立健全了教育保障常規管理制度，抓好規劃、實施、檢查、總結四個環節。學年開始時，根據園所服務目標，制定園所服務計劃。不同年份的各個部門和班級根據園務目標和園務計劃制定自己的目標計劃，然後按計劃分步實施。行政領導定期檢查和抽查，督促計劃落實到位，及時解決問題。實施後，各部門要及時總結反思，寫出總結報告。制定教職員工的工作職責，並據此對所有教職員工的工作進行量化考核。考核結果與獎金掛鉤，較好地調動了全園教職工的積極性，激發了他們的潛能，為提高教學保障質量打下了良好的基礎。
(3)重視師資隊伍建設，提高教師整體素質。
高素質的教師提高教學質量。保證近年來我園有效提高了教師素質。
首先，註重學歷以促進教師知識水平的提高。鼓勵教師參加各種形式的學術教育。30名專任教師合格率1.000%，對參加繼續教育的教師在工作安排、經費等方面給予照顧。
其次，註重業務培訓。采取“走出去，請進來”的方法，提高教師的能力和素質。我園通過在職培訓、園內師徒結對、園外結對互動、走出去、請進來等方式，多渠道培養教師的教學保障能力和教學科研能力，多途徑促進教師有更多的學習、實踐和鍛煉機會。每學期，我園部分教師被派往先進幼兒園取經，並在華新、許婧等地參觀、學習、培訓。並邀請地區局來我園指導教研工作。我園還與我學區夏陽街道其他幼兒園長期幫扶結對，互相學習，取長補短，共同發展。第三，加強師德師風建設。定期組織教師學習師德，學習教師職業道德規範，學習師德文章，學習上級教育部門有關文件精神，聽取師德標兵報告，教育教職工樹立健康風氣，端正教風、學風，愛園愛幼，激勵教師在前進的道路上不斷實現自我價值，始終保持旺盛的工作熱情。
(4)搭建學前教育綜合平臺，積極打造農村辦園特色，提升教育質量。
我們註重教學保障的日常管理。在督促老師落實各項計劃的過程中，我們要求每個老師都要寫教學保障筆記，做好相關記錄。我們還要求每個老師每學期上好壹節教研課，給孩子給家長開展半天活動，寫1-2的教育教學論文。我們還要求老師保證孩子每天除了體育課還有兩個小時的戶外活動時間，讓孩子每天的活動計劃真正落實到每壹個地方。
素質教育從娃娃抓起。近年來，我園制定了幼兒素質教育實施方案，註重幼兒體、智、德、美全面發展，註重幼兒個性、心理素質和行為習慣的培養，註重經常性教育與隨機性教育相結合。為了美化環境，陶冶孩子的情操，幼兒園裏的墻壁、走廊、樓梯的每壹個角落都經過了老師和孩子們的精心裝飾，讓孩子們踏進花園，走進教室，就像進入了壹個童話世界，壹個美麗的天堂。每個班級都設有自然角、圖書角、音樂角、積木角、手工角等。師生* * *用廢舊物資利用小而精致的系統玩教具，既鍛煉了孩子的動手能力，又培養了孩子良好的行為習慣。提倡孩子們在課內外講普通話，積極開展興趣小組活動，經常舉辦藝術比賽、講故事比賽、詩歌朗誦比賽、跳繩比賽、卡拉“OK”比賽等豐富多彩的文體活動，定期舉辦郊遊、遊園、文藝演出、運動會、主題遊行、尊老愛幼等活動，滲透熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛* * *生產黨的啟蒙教育。並利用遊戲、電教等有趣的手段向孩子介紹安全與健康，以正確的態度教會孩子養成良好的個人衛生習慣和行為習慣，教育孩子在日常學習生活中註意安全，保護自己。
嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，樹立正確的健康觀念，明確衛生保健責任，制定詳細的衛生保健計劃，做好幼兒的身體健康和心理保健工作，使幼兒的身心健康和諧發展。高度重視幼兒園安全工作，建立健全安全制度，層層落實安全責任制，入園以來未發生重大事故。
註重開展教研活動，進行教學改革。積極鼓勵教師主動參與教研活動，增強教師的教研意識。規定每周三是本園教師教研活動時間，集體聽課評課，壹起討論教學規律。主動參與學習、教育、科研活動，全園教研氛圍比較濃厚。改變傳統的教學方式，運用電化教學、直觀教學、愉快教學等教學手段，讓孩子在直觀、愉快的活動和情感中發展智力、養成習慣、獲取知識。嘗試探索如何組織好壹天的活動，讓孩子玩中學、學中，做到動靜結合，將“四育”有機地滲透到兒童節活動的每壹個環節，變“教”為讓孩子主動學習，充分體現“以兒童為本、以兒童為本、以兒童為先”的人文教育思想。
(5)加強家園聯系，拓展農村學前教育的廣闊天地。
從農村幼兒園的實際出發，迫切需要用科學的教育理論和方法來指導家長。在開園之初，我們就面臨著落後的傳統學前教育模式的沖擊，即家庭式學前班的初級學前教育習俗，在當地壹些家長的頭腦中留下了根深蒂固的影響，因此家長們迫切需要科學的學前教育理念的指導。在辦園之初，我們就成立了家長委員會和家長學校，聘請了上海市多位幼兒教育資深專家和幼兒園園長為家長授課和指導，廣大家長受到了生動的教育。在此基礎上，我們開辟了“家庭教育專欄”，實施了“家庭互動手冊”，在手冊中開辟了專門的專欄，使家長逐漸轉變觀念，了解和掌握了科學的幼兒教育方法，收到了良好的效果。同時真正樹立了服務父母、尊重父母、積極與父母保持聯系的思想。每學期向家長開放半天活動，召開班級家長會，定期家訪，了解孩子在家情況，與家長討論育兒方法，在班級開設家長專欄，向家長傳達班級和學前教育信息，邀請家長開展全園性的兒童活動，如小型運動會、親子遊戲、慶祝“六壹”等。目前我園的家長委員會和家長學校發揮了很大的作用。他們定期召開會議，討論幼兒園工作，集思廣益，為幼兒園的發展提出建議。我們認真聽取家長的意見和建議，不斷完善和進步，努力探索家庭教育的最佳方式，使我園的教育保護工作在家長的配合下取得更加喜人的成績。
第三，存在問題
回顧近幾年的工作，我園成績顯著，得到了上級部門、社會和家長的肯定和好評。但是，與評價標準相比，我們認為仍存在以下不足:
1，辦園條件有待改善，繼續增加部分配套設施；
2.教師素質有待提高；
3.教學改革和教育研究有待加強；
4.與社區的合作需要更加密切；
5.園林事務的管理要上壹個臺階。
第四，改進思路
針對以上問題，結合我園實際，現提出以下改進意見:
1，籌集資金，完善購置部分教育輔助設施，進壹步改善辦園條件，打造辦園特色，提升辦園檔次；
2.狠抓教師隊伍建設，多渠道吸納人才，完善教師培訓體系，努力提高教師資格和素質，提高教育水平；
3.建設學習型幼兒園，加強教育理論和科研知識的學習，樹立全員教學科研意識，有濃厚的學習和科研氛圍；
4.以科學的發展觀，進壹步搭建社區平臺，與社區緊密合作，盡力發揮與社區的教育作用；
5.進壹步規範園務管理，促進管理水平再上新臺階，提升幼兒園整體實力。
我們將以這次評估驗收的良好契機，虛心聽取評估意見，努力改進不足，進壹步發揮我園優勢，努力把我園建設成為具有上海農村特色的壹流教育環境、壹流教育管理、壹流師資隊伍、壹流教育質量的學校。
金太陽幼兒園
20xx年6月23日