風輕輕地，孤島靜靜地……
站在孤島上，我望著垂手可得又遙不可及的茫茫人海，人海多動、熱鬧，沒有壹刻能全部安靜下來，每分每秒都能聽見唧唧喳喳的聲音，似乎很令人厭煩，而我卻希望能溶入他們，能成為他們中的壹員。孤島的命運註定我壹生的寂寞、寂寞、寂寞……
我渴望熱鬧，所以我逃出了孤島，即使那代價是失去壹只眼睛，我依然義無返顧的往前走，我天真的認為:只要逃離孤島，那我就能走出寂寞，過上自己向往已久那五彩繽紛的日子來……
但現實總是殘酷的……
我走入了人，我把只剩下的壹只眼睛睜得老大，我想看清楚那花花綠綠的東西，當然也包括人;我更想和那些人交談，但只要我走近他們，他們就會逃得遠遠的，就像我對孤島壹樣。
我本來還不在意，因為還有太多的東西令我好奇，慢慢的，好奇淡了，我發現寂寞又襲上了我，我到目前為止，還沒有真正的與那所謂的人交談過，但別人卻不停的談著我，說我是瘋子，獨眼龍等等。
雖然表面上我不在意，但寂寞的心為了壹抹悲傷……所謂人言可謂，終於，我又逃回了孤島，我又失去了壹只眼睛……
風依舊輕輕的，孤島依舊靜靜的，我用心感受著孤島，寂寞成了壹首美妙的樂曲……
寂寞、寂寞、寂寞……我低喃著，所謂的眼角滴下壹滴鹹鹹的水珠……
二
星星永不放棄那燦爛的星光,山永不放棄的是長青,路永不放棄的是人可以永久踏上......然而,我永不放棄的是我的學習.
時間的逝去,我學會了關心我周邊的人,學會了去諒解別人,學會了什麽是承諾......更是學會了把我的心思都放上了學習.
回望初二,才愕然地發覺到原來我並不勤奮,盡管在課堂我經常受到老師的表揚,但我壹點也不覺得我的生活有壹絲的快樂.老師看到的是我的虛偽,最可悲的是他們從不發現我會如差生那樣貪玩,我並不愛學習.每天做早操總嬉皮笑臉地看著初三同學的體訓,總覺得體訓並不可怕.
這天我真的體會到那時初三學生當年的辛苦.&uot;妳們體訓並不是為了我,妳們的心不要想為了我才體訓&uot;嗟呼!這位笑臉虎終於出場了,真是不安好心的.或許是環境的影響吧,我突然感覺到了學習的緊張.英國的浪漫主義家雪萊曾說&uot;春天來了,冬天還會遠嗎?&uot;但我就要說&uot;地獄來了,天堂還會嗎?&uot;初三不就是壹個地獄了嗎?我知道我何時何日才可以去到那個天堂.
我不甘輕易地定下初三的學習是&uot;辛苦&uot;或者&uot;舒適&uot;但不論怎樣,我都要把它熬過去,我絕不能停留在這個地方,不能把它給丟棄的.我已形成了個習慣就是每天對自己說壹句&uot;我是行的&uot;也許這是對自己的壹種鼓勵,就是這個習慣使我學會了樂觀.在這個緊迫的時期,我只能把我的心思放到學習上,我不能初壹的我--貪玩,初二的我--虛偽.在我的眼中就只剩下了學習這個不知明物體.
夜是寂靜的,今夜的我累了,躺在床上.我並不能忘記那壹道道可惡的物理題,那要寫已知求解的數學證明題......我喜歡上學習了,我知道我的學習生涯裏是不能把它放到壹個不起眼的角落,我也必須始終如壹地放在心中的第壹.這不是壹種約束,只不過是壹種習慣罷了.原來它給我的並不是泛味,而是另我感到欣慰的.別人做不到的,我卻不知間地把它做得很好,並有了很多羨慕的目光,這不就是學習給我的壹點欣慰嗎?起碼我的生活並不了無生氣.
我的生活離不開學習,學習可以在校內更可以在校外,課堂外我學到得更多的是人生的道理,是我寫作的素材,是我繪畫的對象,學習我是不能放棄的,學習將與我同行!
三
哭
有時感覺很堅強，堅強到竟不記得哭的感覺，不知道眼淚的苦澀，
有時候感覺很脆弱，脆弱到壹絲壹毫的細節都會使自己淚流滿面。
壹個朋友說上學離家時，自己哭了，父母也哭的厲害，因為舍不得;
另壹個朋友說，第壹次離家時自己和父母也哭了，當時父親開著車，為了安全竟停下車在路邊哭完了再繼續上路
聽著總會感動，甚至是觸動。記得軍訓結束後老爸去接我，從老爸的臉上，聽出了想念的味道，體會到了親情的溫暖，開始以為有什麽事情，壹路上靜靜的，直到回家問完弟弟家裏的近況得知壹切安好才放心，
每個人對事物對情的表達方式不同，不哭並不是不想不傷，很多事都在壹線間，很微妙。我想哭也好，笑也罷，自然就好，壹切憑自己的心性。就這樣自己在壹個隱蔽的角落，靜靜寫著心的訴說，壹切是那麽的自然與美好。。。
三
品味生命的價值
生命是什麽?它如葡萄酸?如草藥苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道，我只知道許多人渴望生命。
生命的價值在於人們對生命的品味，對生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜;即使我們不願生命如草藥壹樣辛苦，但良藥苦口中只要受暫時的苦楚，必定換來惡疾的愈合;即使我們追尋的生活如青椒般的毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象征;即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發膩。總之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認真品味，必能尋出生命的意義。
&uot;魚生於水，死於水;草生於土，死於土;人生於道，死於道。&uot;這是對生與死最好的詮釋。
&uot;了解生命而熱愛生命的人是幸福的。&uot;這是懂得生命真諦的肺腑之言。
&uot;不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付妳的現在--現在正握在妳的手裏，妳要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。&uot;這是朗費羅的睿語.
&uot;盛年不再來，壹日難再晨。&uot;這是惜時者的諄諄告戒。
&uot;我以為人們在每壹時期都可以過有趣而有用的生活。我們不應該虛度壹生，應該能夠說，'我們已經作了我能作的事'，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有壹點快樂。
我只有壹次生命，而且它又相當短，我為什麽不也自己對自己說壹句'我們已經作了我能作的事'呢?&uot;
生命不可能有兩次，但是許多人連壹次也不善於度過。我們壹步壹步走下去踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是壹個勇者。到了驀然回首的那壹瞬間，生命必然給我們公平的答案和又壹次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多麽美好的壹個秋天。
四
心約
二次世界大戰期間，壹個年輕的男子因為要從軍，即將與他的未婚妻分別。離去前，他每次總會約她在某棵大樹下見面。那男子因為工作的關系每回都遲到，而且每次他遲到後都會靦腆地說:“對不起，讓妳久等了。”而她的未婚妻總是笑著對他說:“還好，我也不是等了很久。”
那男子起初信以為真，後來有壹次他準時到，卻故意在壹旁等了壹個小時才走過去。沒想到，那女孩壹樣露出微笑說著同樣的話，那時他才知道，不管他遲到多久，她總是為了不讓他尷尬而體貼地騙他。
後來他被派去從軍，怕壹去不知幾年或回來時人事已非，他便與她約好回來時若找不到對方，就記住到那棵大樹下等。
時光荏苒，20年過去了，那男孩都沒有回來--因為他在國外時，不幸被擊中，因昏迷而失去記憶。直到十多年過去了，他才在無意中恢復記憶，無奈他已經在國外娶妻，而他也相信他的未婚妻以為他已經死了。
又過去了5年，妻子去世，他帶著壹顆忐忑的心回到祖國。想起那段刻骨銘心的舊情，帶著緬懷的情緒，他在下飛機的第壹天，就直接換乘出租車前往那棵大樹下。映入眼簾的是繁華喧嚷的商店街，還沒完全走近，他的心就碎了。大樹呢?他唯壹的記憶被分割了。
他在原地發了壹陣呆，正想該走了吧，忽然看見不遠處有個攤販。於是他想，包煙抽抽也好，他走上前，向那位攤販要了壹包煙。那蹲在地上的攤販緩緩地擡起頭，兩人目光交會的壹剎那，他看清楚眼前這個擺攤的老婦正是他昔日的未婚妻，他滿眶的熱淚頓時無法抑止。電光火石間他理出了答案:她壹定是為了怕我回來找不到她，又不知我什麽時候會回來，於是在這個地方擺攤等我。
他不知該說什麽才好，只好依舊輕輕地對她說了句:“對不起，讓妳久等了。”
沒想到她照樣還是給他壹個微笑，溫柔地回答:“還好，我也不是等了很久。”
五
我老了
當我老了，不在是原來的我。請理解我，以我有壹點耐心。
當我把菜湯灑在自己的衣服上時，當我忘記怎樣系鞋帶時，請想壹想當初我是如何手把手地教妳。
當我壹遍又壹遍地重復妳早已聽膩的話語，請耐心地聽我說，不要打斷我。妳小的時候，我不得不重復那個講過千百遍的故事，直到妳進入夢鄉。
當我需要妳幫我洗澡時，請不要責備我，還記得小時候我千方百計哄妳洗澡的情形嗎?當我對新科技新事物不知所措時，請不要嘲笑我。想壹想當初我怎樣耐心地回答妳的每壹個“為什麽“。
當我由於雙腿疲勞而無法行走時，請伸出妳年輕有力的手攙扶我。就像妳小時候學習走路時，我扶妳那樣。
當我忽然忘記我們談話的主題時，請給我壹些時間讓我回想。其實以我來說，談論什麽並不重要，只要妳能在壹旁聽我說，我就很滿足。
當妳看著老去的我，請不要悲傷。理解我，支持我，就像妳剛開始學習如何生活時我以妳那樣。當初我引導妳走上人生路，如今請陪伴我走完最後的路。給我妳在愛和耐心，我會報以感激的微笑，這微笑中凝結著我對妳無限的愛。
六
生活因挫折更精彩
在人生這所學校中，挫折是壹門必修課。
這門課增加了我們的勇氣;增強了我們的意誌;堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，壹度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時，壹次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似壹杯白開水;如果生活中沒有挫折，像壹望無垠的沙漠，沒有壹點起伏，那麽生活又有什麽意義呢?
也許，妳還在搖頭，說這些並不能說服妳，那麽請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻受著病痛的折磨，以壹句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續在音樂領域裏奮鬥，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》;壹生不得誌，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋誌異》;魯迅在黑暗勢力的下，仍能寫出眾所周知的《仿徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這壹個個活生生的實例展現在妳面前時，妳還搖頭嗎?妳還認為挫折僅僅是阻擋妳前進的障礙嗎?
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍天，挫折如藍天中的白雲，星星點點，卻布滿天空;生活像壹張白紙，挫折則像壹支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是壹個樂章，挫折則是這樂章中壹個個跳動的音符，奏響的優美樂章……
假如妳選擇了藍天，就不要渴望風和日麗;假如妳選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如妳選擇了海洋，就不要渴望壹帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩!
七
生活因網絡更精彩
在科技高度發達的今天，網絡被每壹個人所認知，有了網絡，生活變得更精彩了。
老爸要出差了。我們就先去網上訂購機票，再到‘中國氣象網’ 查尋壹下當地的天氣情況和室外溫度，好準備要帶的日常用品和換洗衣物。再到當地的各大酒店、賓館的看看，比比哪家賓館服務周到又實惠。然後去局申報壹部“全球通”。最後，帶上和壹臺筆記本電腦，這樣就能與或家人隨時隨地了。只要這樣用網絡把老爸“全副武裝”，他出差又方便，又高效，用不了幾天就把要辦的事兒辦完了。
我在做作業時遇到了問題。到網上，把題目輸入電腦，不到2分鐘的時間，和我遠隔千山萬水的網絡教師就給了我正確的解答。寫作時，沒有靈感了，就去網上看看別人的優秀文章，去借鑒其中的寫作方法和寫作材料。
我把自己放到了網上。我為自己做了壹個非常有個性的個人主頁，裏面放上我的檔案、隨筆、優秀文章，還有我的收藏品，我喜歡什麽就放什麽。還可以在我自己的中和其他的同學、朋友、網友進行交流。
我把我們班級也放到了網上。同學們足不出戶，就能在家裏看到班級的近況和班會上拍下的照片。同學們還可以放上自己的優秀文章，發表自己對班級工作的看法。
在網上，妳可以實時了解新聞。比如前壹段時間的美伊大戰。而妳不用親自前往陣地，在家裏就可以知道目前的戰況和戰爭時的場景。5分鐘前，美國發射了壹枚導彈。而現在，妳就可以在網上看到導彈的發射情況。
網絡讓人與人之間的距離更加貼近了，讓妳我與世界更加貼近了，讓我們的生活更加豐富多彩了。
八
生活因友善更精彩
在我們的生活中有許多精彩的事,我們做任何事時,也希望它能在精彩中劃上圓滿的句.但我認為生活因友善而變得更精彩.
記得我曾經讀過壹篇文章,名叫<<好言壹句三冬暖>>的文章,其中有壹個片段,讓我記憶憂新.
美國著名的飛行員胡拂,有壹次飛洛杉磯,在距地面九十多米的高空中,剛好有兩個引擎同時失靈,幸虧他技術高超,飛機才奇跡般地著路.胡佛立即檢查飛機用油,正如他所預料的,維修工用錯了油,對方嚇得直哭.這時,胡佛並沒有像大家預想的那麽在發明妳能幹得好,我想請妳明天幫我的飛機做維修工作.從此,胡佛的飛機再也沒有出過差錯,那位馬馬虎虎的維修工人也變得兢兢業業了,壹絲不茍了.
這個故事令人感動.雖然維修工的過失險些使自己喪命,但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理.當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時,善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使其恢復自信和自尊.這,就是友善的巨大力量.試想,如果胡佛憤怒斥責這位維修工,甚至 不依不饒的追究責任,那麽很可能會徹底地毀了他.可見,面對同壹件事,以兩種不同的態度來對待,就會有迥異的結局.友善,可以使大事化小,小事化了,不僅善待了他人,也能使自己受益---胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎?而以憤怒乃至來應付,結果往往是有百害而無壹利.
生活是壹面鏡子,當妳面帶友善走向鏡子時,鏡子裏的人也面帶微笑地走向妳.所以,生活因為有了友善而變得美麗,生活也因為友善變得更加精彩.
九
走在校園的路上，我想起了艾青的壹首詩:《我愛這土地》
假如我是壹只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨唱:
這被暴風雨所打擊的土地，
這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
--然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裏面。
為什麽我的眼裏常含淚水?
因為我對這土地愛得深沈……
盡管我沒有詩人那樣的，也不處於詩人的那種境界，但我贊同詩人的觀點--因為“我對這土地愛得深沈”!
當我從遙遠的北方疲倦的趕到這裏時，當我站在校門時，我便喜歡上了它，這裏那麽美麗，那麽振奮人心，以至使我所有的倦與累都化為烏有。興奮得走在四通八達的校園路上，我仿佛壹支的鳥兒找到了棲息的家園。在壹個分開的枝丫上我找到了自己的小家，在這裏我和我的舍友們融洽的相處著，我們***同努力著、進取者，同時也分享著這片土地帶給我們的快樂!
我喜歡早晨在僻靜的地方讀著我喜歡的書--這片土地上壹個叫借書館的地方提供的書。清新的空氣，鮮嫩的花草，婉轉的鳥啼，使我仿佛置身於畫中。我喜歡在此時讀壹些古代的詩詞，李清照的《醉陰花》:薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。有佳節又重陰，玉枕紗櫥，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏後，暗香盈袖。莫道不消魂?簾卷西風，人比黃花瘦。李煜的《烏夜啼》:無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院索清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是壹般滋味在心頭……這些詩詞使我的思緒又回到了古代，體會了作者的心情，豐富了自己的知識。現代小說也是我的最愛，(郭敬明的《夢裏花落知多少》等自己舉例子)它們使我認識了社會也感悟了人生。
年輕的我們生氣蓬勃，而豐富的體育活動使我有著健康的體魄，(自己舉例子，多舉點湊字)，每每和同學們在壹起活動的時候，總讓我有壹種飛翔的快樂感，而每當參加集體的活動時，又總能讓我深深地融入到集體中，那種深深的熱愛總能讓我產生壹種莫名的激動，使得我更加的熱愛集體的每壹個人，更加深深的眷戀這片深情的土地!
在盡情享受這片土地帶給自己滋潤的同時，壹年的時間也悄悄的從指間溜走，它不像丟失的包袱，可以到失物招領處找得回來，溜走的歲月，甚至不知丟失在什麽地方 ，有的溜走在零零星星的瑣事中，有的溜走在常返遠古的僻靜之處，有的則溜走在和同學們的快樂相處中……但壹切的壹切都使我慶幸自己選擇的這片土地，壹切的壹切也使我深深地、不能自拔的融入到了這片深情地土地中。在這片深情的土地上，我吸收著營養，承受著雨露和陽光，散發著沁人的的芬芳。
深愛之情用任何的言語和詞藻都顯得蒼白無力。我不想說，我很明確，我對這土地愛得深沈!
十
每壹段結束後總跟著壹段新的開始。
而很多時候，只是我們不知道腳下的起點也正是未來的終點，正如米的起點也正是在跑完了3圈半多後的終點，只是在起跑時的那種心情已經蕩然無存，因為幾分鐘前大家都還不知道的結果已經有了，剩下的則已成定局。
當第壹名匆匆跑過終點，穿過那壹條象征性的線時，我們就因該知道鮮花與掌聲已經獻給了成功者，我們的憧憬已在這壹刻化為泡影，盡管我們曾經期待的歡呼響起，然而這歡呼卻不是給我們的，而是給那個熟悉而陌生的對手。
淚水在這壹刻奪眶而出，我盡力了，可是結果卻是如此的不盡人意。這，究竟是為什麽呢?
在那壹陣肉體的麻木之後，我坐在米的終點，麻木的看著不遠處那快樂的成功者，心中那壹小簇支持著我跑完那說近不近說遠不遠的的路程的希望火焰漸漸的弱了下去，但就在我即將絕望的那壹刻，它似乎又在明亮的跳動閃爍，在靠近我心臟的位置。仿佛在激勵我，為我而歡呼，我清楚地聽到它對我說:“失敗也是壹種成功的體驗，不是嗎?”
瞬間，我的心也明亮了起來，我的嘴角洋溢著壹種希望的旋律，歡快而明亮，就這樣，我在起點處遙望著終點，眼光也仿佛看得更遠更透徹了。
秋風中，我在這個落寞的秋天的尾巴上期待著，期待著下壹次的成功。我在終點當然也是在起點上開始冥想，遙望著起點也是遙望終點，迎來了新的開始。