第壹部分:基礎與積累(30分)
第壹，讀拼音寫漢字，註意把字寫工整！(4分)
米恩·奎爾·盧恩·諾奧
勤奮() ()吳()吞棗妨礙了()
妳錯了
()楊頓()荊()
第二，完成單詞，按要求寫四字單詞。我相信妳能做到！(5分)
久別重逢，()突然變大了，()和藹可親了
()懸崖搏龍()有壹顆獨特的心()。
描述外觀:
描述心理學:
第三，按要求寫句子，小心！(4分)
我們來自中國，我們熱愛我們的祖國。(1)
反問:
②淘氣的百靈鳥津津樂道的，是在飛行中看到的好風景。(1)
模仿句:
楊利偉有頑強的精神，他成功了。(1)
添加適當的相關詞語:
在春節聯歡晚會上，我看到了精彩的節目和感人的歌曲。(1)
修改:
第四，語言積累和運用，加油！(***13分)
1，填空:(6分)
(1)創作無聲卻深情。
②、只有何發揚光大，中國才有真正的進步。
(3)、不動。
④珍惜自然資源。
⑤低下頭，做壹只心甘情願的牛。
6.寫壹個課後積累的類似句子:
2.11號小學語文課本裏，妳最喜歡的課文是《》。
因為:。(2分)
3.妳已經學了六年漢語了。請把妳最有效最喜歡的方法介紹給妳的同學。妳是怎麽學會這個方法的？。(2分)
4、判斷題，對，錯。(3分)
萬裏長城是世界上最長的古代防禦工事。( )
(2)魯迅在中國現代文學史上發表的第壹篇白話小說是《故鄉》。( )
《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。( )
5.這學期妳積累了很多詩歌。請寫下妳最喜歡的壹個，並告訴我理由。(4分)
我喜歡這首詩，因為:
第二部分:閱讀(30%)
1.閱讀《老人與海鷗》並回答問題。(15分)
沒想到，十多天後，突然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們仿佛看到老人和海鷗在翠湖邊緊緊相擁...我們把老人最後壹次餵海鷗的照片放大，帶到翠湖。意想不到的事情發生了——壹群海鷗突然飛了進來，圍著老人的畫像盤旋，反復鳴叫，叫聲和姿態都與平時大相徑庭，好像發生了什麽重要的事情。我非常驚訝，趕緊從老人的照片上退後壹步，給海鷗騰地方。
海鷗迅速拍打著翅膀，在老人的遺像前輪番飛向空中，像是前來吊唁的親人。照片中的老人默默地看著盤旋在身邊的海鷗，看著陪伴了他許多個冬天的“孩子”...過了壹會兒，海鷗陸續降落，在老人的遺像前後站成兩排。他們靜靜地站著，就像為老人守靈的白衣天使。
當我們不得不收起畫像時，海鷗像壹個營壹樣撲向它。它們大聲地唱著歌，拍打著翅膀，靠得很近，我們終於走出了這個飛舞的白色漩渦。
……
在老人的葬禮上，我們擡著遺像，慢慢走向靈堂。老人把(藍筐)布袋背在背上，緊抿著嘴，好像還在呼喚海鷗。在他心裏，壹定是會飛的海鷗。
1，劃掉文中錯誤的單詞或讀音。(3分)
2.老人遺像擺放的地方發生過哪些「意想不到的事」？請用""劃掉這段文字。(2分)
3.動物和人類沒有血緣關系，但是文中有哪些句子直接指出海鷗是老人的親戚？請用""劃掉。(2分)
4.從劃線的句子中，我意識到
(2分)
5.文章中有三個省略號，它們的用法是:()(2分)
a，表示省略列舉b，表示話沒說完c，意思是沒說完。
6."它們大聲歌唱，並如此靠近地拍打著翅膀."他們想說什麽？(2分)
7.妳在這篇文章中感受到了什麽樣的情感？妳能用壹個詞形容海鷗的心情嗎？(2分)
閱讀下面的文章，回答問題。(15分)
我的朋友給我講了壹個真實的故事。
壹個星期天的早上，我的朋友起得很晚，池塘裏已經滿是大大小小的鴨子。幾個遲到的人拖著肥胖的身軀在路上搖搖擺擺地走著，夾在稀疏的路人中間，有點滑稽。壹個朋友調皮地靠近鴨子，突然猛地跺腳。受驚的鴨子四處逃竄，嘎嘎叫著，有的甚至展開翅膀撲扇著，跌跌撞撞。
文章