五四演講計劃1壹、事件背景:
五月是可取的，是值得贊美的。上世紀初，1919年5月，中國熱血青年作為壹股社會新生力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國運動。
現在，xx個春秋過去了，五四精神依然像燈籠壹樣閃閃發光。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承厚重的歷史，為了展現萬惠中學生的風采，為了增進學生對五四精神的理解，為了繁榮校園文化。因此，5月4日，萬惠中學團委將舉辦以“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽，讓同學們回顧自己的人生足跡，激勵自己為國家的社會主義現代化建設貢獻力量！
二、活動原則:
以“五四運動——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展示參賽萬惠中學生的演講能力和新時代新青年的風采為使命。
三、活動的目的:
1，紀念五四運動xx周年；
2.加強全校對五四精神的全面理解；
3.加強學風建設和學生思想政治建設；
4.倡導“講述成長故事，共同健康成長”的精神；
四、組織模式:
由中學校委會主辦，中學政教處團委承辦。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
萬惠中學5-9年級的學生
不及物動詞活動時間:5月4日。
七。地點:學校操場或活動區食堂。
八、活動準備:
1，前期工作:
a、團委於4月25日前向各班發出的關於本次演講比賽的通知，內容包括要求各班按照公平、公正、公開的原則，選拔優秀代表(每班1-2人)參加本次學校主題演講比賽。5月1前，要求各班將最終人員名單發送至團委。在5月3日之前把演講稿提交給團委。
b、本次活動的宣傳工作可以包括各班的課內宣傳、現場宣傳和跟蹤報道等。團委負責通知各班班長，課內宣傳在各班班長的配合下進行，後續匯報由全體老師參加。
c、確定會場，由政教處負責；邀請評委和主持人，評委×××。分數統計:××××。主持人由團委邀請；評分材料和方案由團委制作；證書和獎品由政教處準備；
D.王雪負責演講間的五四知識問答。
E.5月4日上午，團委將安排各班代表來學生處抽簽，確定出場順序。
2、現場工作:
A.政教處將於5月4日上午7: 30設置場地，主持人和選手將於上午8: 30到達，觀眾將於上午9: 00前結束。
b、學生事務處負責決賽場地的善後事宜。
3.後期工作:
a、請各位老師做好後續報道工作。
B.活動參與者要及時總結反思。
九。活動流程:
1，打開:
主持人上臺演講，邀請提前抽到了順序的選手上臺演講。
2.中間部分:
演講的第三部分穿插了知識問答，由王雪老師收集整理。(可以適當準備壹些小獎品)
3.後期:
節目結束後，選手們的發言還將繼續。
4.結果:
主持人宣布演講結果，並請校長為獲獎者頒獎，讓獲獎者與評委合影留念。
十、評分規則:
本次演講的評分應嚴格遵循評分規則。每位參會者發言時間限五分鐘，要求留稿。有時間可以加入即興演講(根據具體情況酌情加分)。
1.演講內容:緊扣主題，展現中心章節，觀點鮮明，內容真實感人，文風積極，語言自然流暢，演講充滿真情實感。4分
2、演講技巧:精通演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，吐字清晰，表達流暢，富有感染力，富有激情，能夠處理各種情況。4分
3、形象風度:衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現生機和活力
精神面貌，上下致敬感謝。1點
4.綜合印象:根據選手的臨場表現和演講效果進行評價。1點
XI。註意事項:
1.參與者必須提前到場。
2、各項工作安排到位，並最終確定壹項..
十二。獎項設置
1，壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
2.向獲獎者頒發證書。
五四運動的演講計劃2 I .時間:
20xx年5月4日
二、相關人員:
1，團委領導，少先隊員，鎮分管領導，鎮團委委員。
2.鐵子中學少先隊員30人，樊氏學校少年隊員30人；
3.兩名貧困老黨員，兩名殘疾人，兩名貧困大學生，五名貧困中小學生。
三。活動程序
看望慰問老黨員、貧困大學生。
1.貧困大學生:應夏回，家住高墳崗村，就讀杭師大，低保戶；
2.老黨員:趙子林，家住高芬崗村，1922年6月出生，1939年2月入黨；
聽黨員的革命史。
時間:165438+5月4日淩晨0點。
地點:樊氏學校多媒體教室
參會人員:團委領導、分管鎮領導、鎮團委委員、少先隊員約50人。
看望慰問貧困中小學生和殘疾人。
1，樊氏學校:602唐美麗804應立東
2.殘疾人:羅成武，住樊氏村，出生於2008年8月，1978，精神殘疾三級。
吃飯
時間:約11: 30。
地點:樊氏酒店
馬誌紀念碑掃墓
時間:12: 30
地點:臘口村馬誌紀念碑
程序:①少先隊員敬獻花圈；
②所有人默哀1分鐘；
③介紹革命烈士馬智的生平；
④全體少先隊員尊重少先隊員儀式；
⑤團市委領導講話；
⑥掃墓結束了。
走訪慰問
1.走訪貧困中小學生。
705呂旭輝807王雅慶201吳小龍
2.貧困殘疾人:羅毅，住上京村謝灘7-2號，65438+，1997年2月出生，肢體壹級殘疾；
3.貧困大學生:曾麗芳家住張莊村，就讀於松陽師範學院三年級，單親家庭，低保戶；
4.老黨員:邱，住張莊村，1924年2月出生，1939年2月入黨。
四、活動結束
五四運動講話稿3壹、組委會會議
主任:王家波(黨支部書記)
副主任:範建清(副校長)羅春祥(副校長)
成員:吳玉邦(教務主任)、王強(教學部主任)、徐虎(總務主任)、石弘(政教處主任)
張坤華(政治教育副主任)侯乾坤(工會主席)劉虹(團委書記)
李光復(團委副書記)、肖本坤(團委副書記)及全體班主任。
第二，員工
主持人:李光復·張梅。
評審委員會:王家波、羅春香、範建青、李培專、李顯平、段德兵、錢、張、龔祥輝
評論:李培專
場地布置:董洪
音響設備:李果
攝影:李果
統壹計時:方馮潤來順堂李鴻
準備獎:肖本坤、張紅蓮、潘松平
安全工作:石弘張坤華
第三，競賽的目的
加強學生思想道德建設，增強學生集體榮譽感，培養學生自信心，提高學生綜合素質，進壹步引導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。
第四，演講的主題
我為學校增光。
動詞 （verb的縮寫）評分方法
1.演講比賽由9名評委組成，評分為10，每位評委評分到小數點後壹位。每位演講者發言結束後，評委們立即表明自己的觀點，主持人當眾宣布評委們評價的觀點。
2.計算總分時，去掉壹個最高分和壹個最低分，得到的平均分就是發言人的最終得分(結果保留小數點後三位)。
六、評分標準(10)
1.內容(4分):要求緊扣主題，積極向上，結構合理。較好地聯系學校和個人實際，觀點正確，角度新穎恰當，材料典型充分。
2.形象(2分):著裝和儀容要求整潔、大方、得體，舉止自然、從容、端正，精神飽滿，態度和藹。演講精彩而有力，使人在美的享受中深受教育，具有強大的鼓舞、激勵、說服、感染力和召喚力。
3.口才(3分):要求演講無文字，普通話標準。語言生動，聲調、語調、聲音、節奏多種多樣，輕重緩急，抑揚頓挫與講話內容相適應，表達能準確恰當，富有感情。
4.時間限制(1分):發言時間控制在3-5分鐘內。發言時間少於3分鐘或多於5分鐘的，閱卷臺將從總分中扣除0.2分。
七。獎項設置
1.演講比賽設壹等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，組織獎10名。學校會發放獎金和榮譽證書。
2.演講比賽的獎金將頒發給班級集體。獲得壹、二、三等獎和組織獎的班級分別獎勵人民幣200元、150元、100元和50元。獲獎者將被授予榮譽證書。
五四運動的講話綱領4壹、運動的主題:
《新時代·新青年·新五四》
二、活動的目的:
為了豐富學生的課余生活，鍛煉口才，培養說話能力，政法系總支學生會在五四精神傳承期間舉辦了五四演講比賽。本次活動動員了師生積極準備，增強了學生的自信心和自豪感，繁榮了校園文化，發揚了大賽的優良傳統，評選出了優秀的演講嘉賓。
三。組織者:
政法系總支學生會
四。參與者:
政法系全體師生
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點:
4月23日，地點待定
不及物動詞活動要求:
1.要求個人參賽，報名時需提供真實姓名、班級、聯系方式、演講題目；
2.請牢記各班參賽選手的報名和宣傳。於20xx年4月9日淩晨12:00前將報名表提交至學院10二班劉銳；
3.內容要積極、健康，緊密結合五四精神的“新時代”，突出時代風格；
4.比賽分為兩個階段:預賽和決賽。
七、時間安排:
(壹)預賽:4月23日至4月27日。
(2)決賽時間:5月4日。
七。活動流程安排:
1.六盤水師範學院政法系總支將於4月16前向各班發出關於本次演講比賽的通知；
2.本次活動的宣傳工作包括黑板報、廣播、橫幅等形式，宣傳部門負責上述宣傳工作；
3.確定場地；
4.邀請評委；
5.4月30日下午，政法系團支部學生會將安排各班預賽晉級的選手在主教學樓316教室抽簽決賽出場。5月4日上午進行場地鋪設，5月4日下午14: 30進行演講比賽決賽。
八、評分應嚴格遵循評分標準。
每位選手的發言時間定為四至六分鐘，要求留稿。有時間可以加入即興演講(可酌情加分)。
評分標準:
1，緊扣主題，內容豐富，立意新穎，文筆優美(4.5分)
2、表達清晰，語言流暢，聲情並茂(2分)
3、聲音洪亮，普通話標準流利(2分)
4.衣著整潔，容貌端莊(1分)
5、時限(0.5分)
九。競爭過程
1，領導講話；
2.與會者依次發言；
3.評委意見；
4.獎項；
5.合影留念。
註:(過程中可適當增加壹至兩場表演)
X.獎項設置
壹等獎，獎金100元，有證書；
二等獎兩名，80元及證書；
三等獎三名，50元及證書；
幾項優秀獎；只頒發證書；
十壹、關於五四演講比賽各小組的任務和責任。
附件壹:政法系五四演講比賽與贊助商合作方案
附件二:政法系20xx年五四演講比賽預算表
五四運動的講話綱領5壹、運動的背景:
五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開始，中國革命進入了壹個新的歷史時期。中華人民共和國成立後，中央人民政府國務院於2月1949正式宣布5月4日為中國青年節。
二、活動的目的:
在五四青年節到來之際，為豐富校園文化生活，提高校園文化品位，營造和諧、向上、創新的校園文化氛圍，我們應積極倡導社會主義榮辱觀，倡導青少年誌存高遠，樹世紀新風，以正確的價值觀和人生觀投身學習和工作，留在學校創新發展，奮發向上，傳承五四精神，實現自我理想。為了紀念這個非常有意義的節日，舉行了主題演講比賽。
三、演講的主題(選壹項):
傳承五四精神爭做世紀青年。
傳承五四精神爭做創業先鋒。
四、活動時間:
預賽:4月19晚7點。
復賽:4月26日晚7點。
動詞 （verb的縮寫）地點:
預賽:三交107
復賽:二教108
不及物動詞組織者:
* * *團委* * * * *
七。組織者:
* * * *高校團總支
八。活動流程:
(壹)、前期準備:
1，4月10，向團委提交計劃，報考二本教育108。
2.4月11日，制作演講比賽報名表，向二級學院發放文件，通知演講比賽時間、地點、主題。
3.4月19日，邀請本次演講比賽初賽評委。
(2)初賽:
6月1日和4月18日，秘書處工作人員統計各二級學院報名人數，準備相關事宜。
2.參賽選手根據自己的演講內容，進行2-3分鐘的演講，由評委打分。
3.根據初賽成績，協調二級學院數量，前10名進入決賽。
(3)、最後準備:
4月20日1公布通知入圍名單，要求大家提交個人信息。
2.4月21日，制作了幻燈片，確定決賽當晚播放的“五四精神”相關視頻。
3.4月22日，確定評委名單，準備評委三腳架。
4.4月23日打印獲獎證書(65438+壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名)並準備獎品。
5.4月25日，選手抽簽決定出場順序。
6.4月25日18: 30，4月26日12: 30進行彩排。
7.4月26日12: 30準備壹篇即興演講。
8.4月26日17: 00安排會場，調試聲音，安排工作人員現場拍照，準備好計算器，白紙，筆，評分表，紙杯。
(4)、最終流程:
4月26日1和18:30，各二級學院學生開始入場。
2.4月26日19:00，主持人宣布比賽正式開始。
3.看視頻。
4.參賽選手按抽簽順序進行主題演講，並摘錄即興演講題目。
5、評委打分，去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，取平均得分即為該選手的最終得分。
6.宣布獲獎名單，評委頒獎。
㈤後期工作:
1.秘書處及時上傳來文，並制作黃色表格存檔。
2.學生會負責組織會場。
㈥預算:
1，計算器1，* * 30元2，5支筆，***10元。
3.10憑證，人民幣* * * 4。獎品，人民幣* * *
5.沖印照片(10-20張)，***5-10元。
6、10瓶礦泉水，***15元。
總計:
* *學院學生會秘書處
20xx年x月x日
附錄壹:評分標準
(1)形象(10):要求氣質高雅，衣著得體，舉止自然大方，體現當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌。
(2)口才(30分):普通話標準，語速適宜，註重演講技巧，體現演講的魅力。
(3)內容(40分):主題明確，積極向上，聯系實際。結構合理，語言流暢。
(4)釋放(10分):暢所欲言。
(5)即興發揮(10分):即興發揮。
附錄二:評分表(略)
五四活動演講方案6在五四青年節到來之際，我們將開展以“五四青年愛國主義”為主題的相關演講活動，宣傳中國夢、青春之旅、生成青春的激情，無時無刻不在構築我們的青春夢想，推動我們的美好校園更加蓬勃發展。
壹、活動時間:
2018年5月4日上午9點
二、場地:
Xxxx學院
三。參與者:
整個學校
四、活動流程:
入園儀式-領導致辭-演講比賽
動詞 （verb的縮寫）競賽要求:
(1)單人演講人或團體演講人註意:每節課至少有壹名單人演講人或團體演講人(不超過4人)。
(2)時間為3分鐘至5分鐘。
(3)聚焦“五四青年”或“愛國主義”。
(4)演講中可以加入新穎的主題，如音樂、舞臺劇、舞蹈等。
不及物動詞具體安排:
公示時間:4月12日至4月15日(公示期)，4月12日(文藝部來班提供活動資料)。
征集時間:4月15(文藝部周日晚來班征集選手資料)。
初賽時間:15、16初賽4月17(周二下午16:30-17:30)17初賽4月18(周三下午18)
復賽時間:4月24日(周二中午12: 50-13: 50)。
彩排時間:4月26日周壹16: 30-17: 30，第壹次彩排(選拔)，5月2日周三16: 30-17: 30，整體彩排。
決賽時間:5月4日上午9點。
七、評分規則(滿分10):
1.思想內容圍繞主題，觀點正確，見解獨到，內容充實。(1)
2.結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。(1)
3.材料真實、典型、新穎，反映客觀事實，體現時代精神。(1)
4.語言規範，吐字清晰，聲音洪亮。(1)
5.恰當的語言技巧，語速，語氣，語調，節奏，符合演講的情緒起伏。(1)
6.參考含量不得超過30%。(1)
7.精力充沛，合理運用姿勢、動作、手勢、表情、肢體語言等。(1)
8.合理控制發言時間。(1)
9.它有感染力，親和力，吸引力，感染力。(1)
10.衣著端莊大方，舉止自然得體，富有藝術感染力。(1)
八、獎項設置:
壹等獎(1):榮譽證書+獎金。
二等獎(2名):榮譽證書+獎金
三等獎(3名):榮譽證書+獎金
五四運動的講話綱領7壹、運動的目的
今年是五四運動91周年。為深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，傳承民族精神，弘揚* * *共青團優良傳統，展現新時期滄州青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，團結帶領全市青年成員投身“五城共創”工作(同時創建文明城市、衛生城市、園林城市、環保模範城市、雙擁模範城市)，開創滄州和諧發展新局面。學校團委計劃在五四時期組織壹系列活動慶祝五四青年節和五四運動90周年。
薛雪大學團委決定，在五四青年節之際，我校將開展以“當代青年的使命”為主題的演講比賽，特制定本活動方案。
二、活動主題
“當代青年的使命”
第三，參與者
高壹的所有學生。
四、入職要求
1，每個班選出1-2名代表參加比賽。
2.演講的材料要自己創作，演講的內容要圍繞“當代青年的使命”。
3.入門時間4-6分鐘。
動詞 （verb的縮寫）時間和安排:
①4月14日星期二下午4點召開團委，布置活動要求，各班(高壹選拔選手)積極準備。
②4月20日周壹班會期間，高壹各班根據學校要求，請班主任和語文老師幫忙組織初賽，形式為演講。初步選定1-2學生，繼續準備。
③復賽將於4月28日(星期二)下午4點在報告廳舉行。選擇8-12節目參加全校展覽。
④5月4日(周壹)下午4點，高壹各班選手進行演講比賽決賽，頒發優秀節目獎。
不及物動詞具體要求:
(1)團支部在4月15-20動員各班學生，並組織學生積極準備。
團委宣傳部、組織部在學校做宣傳工作，通過海報、黑板報等形式進行宣傳。
(3)各班團書認真組織4月20日的班內比賽，入選學生名單要在4月25日前交到政教處。
④團委負責安排復賽學生抽簽及相應工作。
⑤復賽優勝者的稿件應於5月7日前交學生處備案。
七、評分標準:
主題是明確和積極的。(4分)
表達能力強，熱情流暢。(3分)
普通話標準，語言文字規範。(1)
表達能力強，外表大方，舉止得體。(2分)
獎項:壹等獎2名，二等獎3名，優秀獎若幹名。獲獎學生將頒發相關榮譽證書，獲獎名單將及時公布。
五四運動的講話計劃八壹、指導思想
根據高等教育部有關通知精神，為學習貫徹黨的十八大精神，引導廣大教職工把德育作為教育的根本任務，進壹步增強教書育人的榮譽感和責任感，充分發揮和激勵廣大教職工在全面推進教育現代化進程中發揮積極作用。同時，為交流分享青年教師在實踐中的教學智慧，激發青年教師潛心教育的熱情，學校工會和團支部聯合舉辦了師德故事講座。
二、活動時間:
20xx年4月19日下午3: 30。
三。參與者:
黨員，小學、幼兒園30歲以下在職青年，或團支書。
四。演講(寫作)的內容和要求
選擇自己或身邊教師在教育教學中先進感人的典型事例，講述自己或他人在平凡崗位上的真實故事，如為人師表、德行育人、嚴謹敬業、關愛學生、無私奉獻等。，並用第壹或第三人稱寫優秀的故事(可以用壹個人或多人的故事)。
文章要主題鮮明，以敘述為主。故事以第壹人稱或第三人稱書寫，反映真實故事，配有自制字幕，適合演講，內容相關，語言通俗易懂，事例真實感人，思想性、教育性強，字數約1500字。
動詞 （verb的縮寫）語音要求
語言流暢，有聲有色，舉止大方，儀表得體，鼓勵即興發言，時間控制在5分鐘以內。
六、組織領導(和法官)
省略
為了充分展示我校青年教師的藝術特長，充分體現我校青年教師的綜合素質。學校工會會同校團支部，報學校黨支部批準，決定舉辦以“慶祝五四青年活動，推進智慧文化建設”為主題的青年教師“匯泉杯”才藝大賽。旨在展現青年教師的青春風采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化建設。