中秋主題活動策劃方案1壹年壹度的中秋如期而至。看著天上明亮的滿月，妳會想起誰？滄海生明月，此時的地平線是* * *的。今天的冰輪還能記起古代的歡樂嗎，那個婀娜多姿的女子，那個嬌媚的兒子，* * *站著壹盞燈，品著壹個謎語，孕育著壹段永生難忘的記憶？
也許我們今天不能點壹百盞燈，也許不會有什麽有意義的相遇，但至少對燈謎的興趣還在。壹個小小的謎語，也是和諧的，是中國古代的文字遊戲，也是中國最睿智的文學。怎麽能讓人不懷念呢？
現在百草園文學社再現了當時猜燈謎的樂趣。除了猜燈謎的興奮，它還為自己關心的新朋友和老知己贏得壹份小禮物，壹起保持壹份青春的友誼。
壹.活動主題:
對中秋的深情，對這座城市的深情。
二、活動的意義:
豐富學生的校園文化生活，通過公眾參與活動讓大家了解中秋文化的魅力，從而在各種節日沖擊中國文化節的今天，延續和發揚中國的傳統文化。
三、活動的目的:
在祖國生日之際，在紅月亮裏，在西方文化的時代，重溫中國漢字之美，也會給師生帶來壹些高雅的樂趣。很多同學缺乏主動性、合作性和交流性，我們可以通過這個活動的動員來增進友誼，給予感染。
四。目標受眾:
醫院裏所有的老師和學生
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
XX—XX
不及物動詞活動流程:
(1)前期準備:XX了解獎品所需資金，確定問題數量和獎品。XX收集謎語，安排工作人員。
(2)前期宣傳:XX張貼海報進行宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。
(3)活動安排:用繩子把有謎語的燈籠串聯起來，給每個謎語編號，然後把燈籠掛在事先拉好的繩子上。(先拉繩子，把謎語貼在繩子上，給每個謎語編號)安排成員看燈籠。如果活動參與者知道答案，他們將撕下選中的謎語，並在下壹個兌換臺告訴工作人員數字和答案。如果答案正確，他們可以當場獲得獎品。如果答案是錯的，工作人員收回拼圖，交給另壹名工作人員重新粘貼在繩子上。
(4)每條繩子安排幾名工作人員負責維持秩序，補充空缺謎題。
(5)活動結束時，清理現場。
七。活動人員安排
(1)2人負責繩子處的順序和補充拼圖。
(2)兩人負責校對答案。
(3)兩個人負責交換獎品，把錯的拼圖送回繩子上。
(4)收集謎語:
(5)寫謎語:
八、活動道具:
1，兩三桌
2.兩條繩子
3.寫謎語的紙
4.獎賞
九。地點:
A9宿舍樓樓下
X.註意事項:
1，註意現場活動順序，安排工作人員定點監管；
2.註意場地、用電設施等的安全衛生。，並註意學生的人身安全。
持有中秋燈謎的用戶可以參考以上中秋燈謎策劃方案，根據實際情況舉辦活動。
中秋節主題活動策劃方案2。活動目的:
1.為了營造良好的酒店氛圍，豐富員工生活。
2.讓員工中秋節快樂，鼓舞士氣；
3.加強員工之間的溝通，促進員工關系的進壹步和諧。
二、活動時間:
中秋節前壹天(9月30日晚上暫定)
三。地點和參與者:
地點:騰圖國際酒店三樓宴會廳，公司全體員工參加。
四、活動流程:
1、19: 00，活動開始，員工入場，主持人宣布活動開始；
2.19: 30第壹項是公司總經理的中秋寄語。
3.19: 45，主持人宣布進入中秋晚會(聚餐)時間，各部門代表表演節目(形式自定)；
(餐飲前廳、制作部、賓客服務前廳、客房部、銷售部、騰圖禮儀中心、騰圖漁港、財務部、總經理辦公室)等部門各自制作壹個節目，節目盡量不要以唱歌為主。
4.遊戲環節和抽獎活動:
主辦方將安排2-3個小遊戲和抽獎活動，調動員工積極性，活躍現場氣氛。
(小禮品和抽獎禮品需要準備，此活動可插入節目表演)；
5.21: 00公司總經理將對優秀節目進行頒獎(最佳創意獎、最佳表演獎、最受歡迎獎)；
6.21: 20，公司總經理給員工發放中秋月餅，度過了壹段美好時光。都唱了《明天會更好》；
7.21: 30的活動圓滿結束。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1，9月20日5點前，各部門將節目形式、名稱、演出人員報總經理辦公室負責人。如有修改或臨時更改，請盡快通知，9月20日後不再更改。
2、9月25日5點前，將節目總結單提交總經理審核並最終確認，然後提交給晚會活動負責人；
3.9月25日前各部門準備好活動所需道具，籌備組將晚會所需用品、獎品、禮品報總牧部審核，確認後上報采購部，具體負責人負責監督；
4.9月30日上午，主持人安排了具體的活動程序和時間；
5.9月30日，下午2點，布置會場，掛橫幅，餐桌上擺放各種水果小吃飲料。
不及物動詞人事安排
1，總經理:總經理辦公室。
2.備貨:財務部
3.場地安排:總經理辦公室
4.活動攝影:禮儀中心
5.主持人:待定
七。活動預算
1，獎品:
2.食物:
3.禮物:
* * *元
遊戲計劃:
1，先準備若幹題，壹份報紙。規則:壹男壹女站在壹張報紙上，開始答題，答錯了，報紙對半繼續；正確回答問題，問下壹個問題；男女回答問題時，身體不能接觸報紙以外的東西；總有***20題，做完了還是符合規定的。如果妳贏了，妳將在比賽結束時獲得獎品。
2.先在紙上寫詞，可以分很多類，然後描述壹個人是什麽意思，但是不能帶那個詞。另壹個背著他猜。可以分成兩組，2分鐘內字數多的壹組獲勝。
幸運抽獎:
壹等獎1元獎金()
二等獎2元獎品()
三等獎:3元獎品()
鼓勵獎10 20元獎品()
抽獎時，全體員工依次上臺抽取各種獎項的紙條。壹等獎由總經理頒發，二等獎由副總裁頒發，三等獎由總監兼總監總經理辦公室頒發，鼓勵獎由部門經理頒發。
計劃獎勵:
根據參加計劃的人數
中秋節主題活動策劃方案3壹、活動目的:
1.通過活動，讓學生體驗中秋節的民俗風情，了解感人的中秋節傳說，閱讀優美的中秋節詩詞，了解各地的中秋節飲食文化，感受中秋節文化的魅力，培養學生感受和欣賞美的能力。
2.通過指導學生和老師壹起過中秋節，壹起做月餅，增進師生之間的感情。
二、引言:
四年前，我們從四面八方來到谷瑋中學，從陌生人到熟人，從熟人到熟人，從熟人到相親對象。感情的升華讓我們離不開學校，離不開老師，離不開同學。“好老師”“好同學”的聲音溫暖著每個人的心。讓我們無盡的感情融化在今夜的月光和祝福中吧！這是我們壹起度過的最後壹個中秋節。我代表所有的老師，祝妳中秋節快樂，萬事如意，學業有成！
三、活動過程:
1.每組展示收集的中秋節材料。
(1)中秋節的由來
(2)中秋節的傳說
(3)中秋節捍衛地方習俗。
(4)關於中秋節的詩歌
(5)中秋節的飲食文化
2.知識競賽
(1)8月15日叫什麽節日？a月餅節b團圓節c家鄉節d詩人節
(2)中秋節是在哪個朝代成為固定節日的？阿唐b宋c元d明
(3)以下哪壹個不是中秋節的傳說？a、嫦娥奔月女神B、吳剛發、桂C、玉兔、灌藥D、沈濤說。
(4)古代壹般描述的滿月和缺月是什麽？a喜怒哀樂，b天氣好壞，c運氣好壞的象征，d妳是否健康。
(5)月餅最初是用來做什麽的？a祭祀月神B饋贈親友C節日食品D地方小吃
(6)元宵節和端午節與下列哪個節日被稱為中國三大傳統節日？a春節B重陽節C中秋節D聖誕節
(7)潮汐與什麽有關？a太陽b星星c月亮d風
(8)誰的代表作是《江南岸春風綠，明月幾時照我》？a王安石b李白c杜甫d白居易
(9)月餅象征團圓，是中秋節必不可少的食物。吃月餅的習俗據說是什麽時候流傳下來的？a唐朝B元朝C宋朝D明朝
(10)中秋節可以叫什麽？a中秋節B中秋節C中秋節D中秋節
3.比賽
每組選壹名同學用筷子夾瓜子，用瓜子夾“中秋快樂”，看哪位同學夾得最快最好:
(1)不允許手動瓜子。
(2)瓜子方向要壹致。4.制作月餅每個人都用自己帶的材料制作自己的創意月餅，人物、顏色不限。做好之後，每個人都寫下自己的中秋願望，送給自己的老師、同學或家人，這樣他們就可以享受中秋節了。
4、總結送祝福
中秋節主題活動策劃方案4壹、活動目的
1.了解中秋節的起源和習俗，學習有關中秋節的詩歌。
2.培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與他人溝通合作的能力。
3.通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗。中秋節的習俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。通過這個活動，鼓勵學生熱愛生活，感恩親人和長輩。
二、活動準備:
1，學生準備:課前請學生選擇自己喜歡的學習夥伴自由組成四組。每個學習小組從中秋節的起源、習俗、詩詞、月餅中選擇壹個方面，通過網絡收集相關信息，制作信息卡片。
2.教師準備:收集素材，制作多媒體教學課件。
3.準備30盒月餅。
三。活動程序:
(壹)情境導入
1，音樂《花好月圓》營造中秋氣氛。展示滿月的畫面，農歷八月十五，是中國傳統的中秋節，也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。根據中國歷法，農歷八月在秋季中期，是秋季的第二個月，所以稱為“中秋節”，也稱為八月節和八月半。因為這壹天的主要活動都是圍繞“月亮”進行的，所以有俗稱的“月亮節”和“月亮晚會”。中秋節圓圓的，象征著團圓，所以又叫“團圓節”。在“團圓節”這壹天和家人聚在壹起慶祝節日是我們中國的習俗。孩子，為了給妳更好的生活，妳的父母常年在外忙碌。每逢佳節倍思親，他們壹定很想妳，但卻不能和妳共度團圓節。今天，我們希望小學的領導和老師像孩子和妳們的家長壹樣，關心妳們成長的壹點壹滴，組織這次“中秋的月亮* * *單鵑”茶話會。小朋友們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導和老師。
2.領導致辭:今天的活動得到了我校領導的大力支持。在百忙之中，我們學校的領導也抽出時間來到我們的活動現場，我們請張校長給我們講話。
(2)中秋節的傳說和民間故事
1.關於中秋節也有各種各樣的傳說。妳想知道嗎？誰能告訴我們關於中秋節的傳說，中秋節的起源和壹些民間故事？
嫦娥奔月，中秋節的第三個傳說
(3)了解中秋節的習俗:
中秋節是最有人情味和詩意的節日。普通人怎麽過中秋節？
1，引出來——吃月餅，送月餅
月餅的形狀——圓形，象征團圓，表達家人團聚。蛋糕裏有餡料，表面有圖案。圖案主要有月亮、桂花樹、玉兔等，以表達對圈子的美好祝願。現代圖案設計與眾不同，獨壹無二。(欣賞壹些月餅的圖片)
師:展示月餅，簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱與平衡)
生:從手開始，畫出獨特精致的月餅圖案。(背景播放輕音樂)
學生作品欣賞。學生自己解釋他們的設計意圖。
背面可以寫給父母祝福的話，孩子可以把這個月餅郵寄給父母。)
2、中秋節元宵節
老師:8月15日，許多地方都會過元宵節，其中壹項就是猜燈謎。
十五的月亮。玩壹個成語(光明正大)
在月亮建築之前得到月亮。猜壹個詞(舍)
見面再猜壹個詞(查看)
給合適的同學發個小獎，比如中秋賀卡。)
3.優秀作品欣賞:8月15日是團圓節。每每思念親人，詩人都會思念我的故鄉，思念千古的親人。多少文人墨客在這壹天用詩來表達思想。尤其是壹輪明月高掛的時候，會讓我們想起很多關於鄉愁和思念家人的詩句。
(1)，顯示圖片1
老師問:我們來看看這幅畫。妳心目中有沒有最適合這幅畫中場景的詩句？
——(李白《靜夜思》)
請兩名學生再現李白的詩，體驗李白在中秋之夜的心情。(兩個學生表演並展示，然後讓學生自己背誦相關的詩歌。)
②、介紹詞人蘇軾:
大詩人蘇軾在中秋節時，特別思念闊別六年的弟弟，寫下了“水貂頭”二字。這首詞的第壹段寫的是他對生活的堅持(即使他為官的日子很艱難)，接下來的壹段寫的是他如何看待對弟弟的思念。人有喜怒哀樂，正如同月有沈浮。兩者都是自然的常識，沒必要太難過，但是可以從* * * *中學到。這種守字教育教會我們熱愛生活，對生活豁達。人有悲歡離合，月有晴轉晴的變化。這種事情自古以來就很難全面。
(4)回憶中秋月餅
1，讓我們壹起來欣賞周敏和王曉靜的祝人龍。
2.讓我們代表我們的家庭吃月餅。
在吃飯之前，我們首先要明白壹個道理。我們班是壹個大家庭。在這個大家庭裏，有好吃的。是自己吃還是先給別人吃？妳想餵誰？我想把它給我的好朋友。/我想把它給老師...)
老師:我們不僅要送月餅，還要送祝福，送親情。送月餅的時候，要互相說壹句祝福的話，做壹個親熱的手勢。(請單獨送月餅，同時送上自己的祝福話語。現在我們可以離開座位，給教室裏的任何壹個人送上我們的中秋祝福，擁抱他，為他祝福。
3.孩子:沒有父母的保護，我們的翅膀會更豐滿。遠離父母的呵護，我們會更強大。孩子們，讓我們祝願我們所愛的人平安健康，希望我們的家人即使相隔千裏也能享受這美麗的月光。最後，祝希望小學的老師們教師節快樂，中秋節快樂。希望小學“中秋明月千裏”的活動到此結束。
4.布置作業:請參加活動的小朋友用文字記錄活動的過程和感受。畫得好的同學還可以畫壹些以中秋節為主題的畫。
中秋主題活動策劃方案5壹、活動主題:
家族公司人-與妳共享明月
二、活動的目的:
讓員工在活動過程中充分展示自己，認識自己，了解企業大家庭的氛圍。實現領導與員工的互動，讓企業各個層級的工人在同壹個平臺下交流。有效利用活動的流程及其宣傳策略，做到有別於以往的運營，讓大家感受到公司的發展和進步。同時，包裝公司促進其外部形象和內部文化的形成。通過公司生活秀讓公司人認識和發現自己。
三。活動:
(1)項目征集
總部各部門至少演出壹個節目，本周四11點前完成節目申報，本周五排練節目。申請人需自備伴奏樂器或音頻光盤。
(2) 2020年中秋晚會現場
1，民樂中秋宣傳片，以壹個簡短的宣傳片作為晚會的開頭。
2.領導發表了講話。現場主持人介紹了嘉賓並邀請他們給公司員工做了壹個演講，並邀請大家壹起舉杯。
3、由各部門上臺表演報選活動。
4.公司員工生活秀:該活動旨在讓公司員工了解自己，認識到在表演過程中註意禮儀的重要性。今天員工代表壹個部門，未來代表整個公司的形象，讓觀眾也能從中受益。該活動具有很強的參與性和觀賞性。每個部門選出兩名員工作為本部門的形象代表，個人準備3-4套生活服，壹套夏裝，壹套休閑服，壹套工作服，壹套部門設計搭配的衣服。來參加這個公司生活秀吧。演出結束後，我們將邀請觀眾對它進行評論。
5.邀請領導和員工合作壹首歌；邀請三位領導和三位員工。我猜想，我猜想，我猜想；邀請臺下的員工上臺，用五個問題猜壹個項目。猜對的物品可以帶走。獎品設置可以是(CD小家電、生活用品、小動物或人物，主要是增強娛樂效果)。遊戲由兩個人完成，壹個蒙上眼睛，另壹個引導他在終點線完成旅程。通過在跑道上設置壹些障礙，時間最短的隊伍獲勝。
6.抽獎和禮品發放
四。有關事項的說明
1.公司擬於20xx年舉辦的中秋晚會的策劃書中提出的總體方案，有些內容難免比較粗略，需要在活動總體思路確定後進壹步細化，並據此制定具體的實施方案。
2.像這樣的活動通常需要壹個月的準備時間。
3.活動經費和預算要明確。
中秋節主題活動策劃方案6壹、活動目的
讓學生充分了解中秋節的起源和形成，民間慶祝的不同方式和中國獨特的文化內涵，增強學生熱愛祖國和傳承中國傳統文化的樸素感情，弘揚創新的節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂和幸福。
二、活動時間
X月X日-X月X日(每班根據班級情況調整)
三。活動流程和主要內容
(壹)學校活動:X月X日-X月X日
1，活動時間:
晨會課，班隊課或者勞動技術課。
2、等級要求:
初三年級:主題“談中秋節”
(1)告訴學生中秋節的由來。
(2)說說中秋節的傳說和民間故事。
(3)談論中秋節的習俗。
(4)制作中秋賀卡。
中年級:主題“月餅文化”
(1)舉辦月餅宴，帶上各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
(2)討論:如何看待天價月餅現象？
(3)“我最喜歡的月餅圖案設計”，設計精美獨特的月餅圖案。(每堂課繳交3-5張精選的設計圖紙A4，壹張或多張)
(4)制作“中秋手抄報”。(每班選5-10份)
(5)制作中秋賀卡。
高年級:主題“中秋詩社”
(1)成語接龍帶“月亮”。
(2)中秋詩詞賞析。
(3)全班選擇2-3篇閱讀和背誦。
(4)中秋感言。(每班5-8名學生的精選作品上交)
(5)制作“中秋手抄報”。(每班選5-10份)
(6)制作中秋賀卡。
(2)家庭活動:X月X日(中秋節當天)
1.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉過中秋的風俗習慣。
2.拍攝中秋節家人團聚的歡樂場景。(每班上傳1張照片，註明班級和學生姓名，郵箱:校園網xxx郵箱)
第四，活動的效果和反饋
1.各班開展活動時請做好拍照工作，各班主任可根據班級活動情況做圖文報道。把它交給地區辦公室。
2.每節課上交材料截止時間為X月10: 00。
3.校大隊部於X月將組織的活動總結和活動圖片上報區教體局。
動詞 （verb的縮寫）活動描述
(略)