當李還是廣東的壹名政治學生時，熟悉他對聯的人都對他贊不絕口，但番禺壹位名叫傅的九歲學生卻不服氣。有壹天，學生們得知李調元下鄉，就故意在李必經的路上用三塊石頭搭了壹座石橋，想讓李調元難堪。
兩個小時後，李的轎子如期到達了頑童設置的路障。因為壹塊石頭擋住了路，轎夫幾腳就把石橋踢倒了。傅姓學生見狀，佯裝震怒，立即上前攔住轎子，質問。李只好下了轎子去調停。那男生佯裝不服，卻還是提出了“和解”的條件:“聽說李達大人善於聯想，今日小人造句，請大人改判，然後即可釋放。”李遵守了他的諾言。於是，學生們馬上說:“在喬磊踢倒三塊石頭”。
這是壹句七言律詩，李和都知道。壹開始他覺得跟他配對是小菜壹碟，但是想了半天也配不上，只好沮喪地回家了。
李回家後，他悶悶不樂了好幾天。妻子見他不悅，忙問原因，笑道:“有什麽問題！”馬上念出那句話:“斬字雙山”。李聽了之後，連連稱之為妙。
第二天，立即找到李的學生傅，告訴他相反的句子。沒想到，學校的孩子馬上笑了:“這對聯不像什麽大人對的，應該是女人寫的。”李嚇了壹跳:“我怎麽能看出來？”男孩說:“壹個人坦蕩蕩，就應該用壹個大膽的聯盟來反對他；而女方不出閨房，只懂針線，女紅，所以她知道！”本來就心虛的李。聽到這裏，他不僅羞愧得滿臉通紅，而且對這些小學生的聰明才智印象深刻。
事實上，李的妻子用“剪刀”來“踢”，用“兩座山”來“三塊石頭”，非常貼切，可謂天衣無縫。再說了，沒有移山入海的魔法，怎麽“砍”兩座山？這種氣勢顯然不是學校孩子的句子能比的。可惜此時的李大人可能腦子“短路”了，所以屢屢尷尬被動，白白被小校們嘲諷。真的是聰明又迷茫了壹段時間！
放輕松。是
壹半山，壹半路，壹半溪，壹半流幹；
壹塊碑，壹行字，壹聯壹虛。
李到廣東任職後不久，就應當地文人的邀請去郊遊。他們來到了壹個風景秀麗的地方，卻發現這裏的風景很安靜，懸崖上的“半山”四個字懸在空中。沒想到，小路突然中斷，只剩下壹條清澈的小溪還在懸崖下的路邊流淌。路邊有壹座碑，碑上的碑文寫著:半山半路，半溪半水半溪枯。
李初到此地，心中疑惑，壹位學者解釋說:“這塊碑上的這幾行字，是宋代蘇東坡、黃谷谷和三人遊覽此地時留下的。據傳，當時佛印為蘇東坡作了這幅對聯。蘇東坡環顧四周，當即請黃山谷在此鐫刻此聯。”說完，那人朝李壹笑:“這碑上只有半副對聯。看來東坡先生配不上在這裏建碑。聽說大人腦子快。妳能替同鄉蘇洗刷這個恥辱嗎？”李壹聽，就知道這個人是真的想通過問真假來侮辱自己。不過，李也不是遊手好閑之輩。略壹思索，他淡然壹笑，說道:“其實蘇早就出了這副對聯。為什麽他又會是對的？”看到大家都很疑惑，他接著說:“其實蘇是為了對聯的緣故，讓皇姑在這裏刻字立碑，叫做‘意正’。很明顯，這幅對聯是:‘壹碑壹行字，壹句連壹句虛’”。
聽了這話，大家都覺得無可非議，大家擊掌相慶。
從遠處看，有許多寶塔，四面八方都有六個角；
看素玉手，五指兩短三長。
接著，李對又說，“如果妳這樣對，連我們四川老家的孩子都能對。妳為什麽關心這種事情？”此話壹出，故意在李調元面前顯擺的秀才頓時羞愧難當。其中壹位學者還不服氣:“剛才那位學者說四川的孩子會對。我不想告訴妳真相。當我在鐘書學習的時候，我嘗試兩個人面對面，但是我邀請他們和我壹起。兩個人都楞住了，誰也不可能是對的。”李笑著問，“妳在試探誰？”秀才答:“壹個孩子。”李問:“第壹步怎麽了？”秀才答道:“從遠處看，四面八方都有許多六角塔。”李又問:“童童怎麽說？”秀才答道:“他搖了搖手，表示不解，笑著跑開了。”李對說:“他伸出手來搖了搖，說明對聯是對的。其對聯對應:‘若看素玉手，指二短三長’”。
眾學者愕然，片刻後，大家如夢方醒，立即自覺地排成壹行，恭恭敬敬地向李調元深表敬意:“大人的對聯才華果然名不虛傳。"
壹個有才華的人就在現場
黃狗過霜橋，壹朵小梅花落地；
烏鴉躍入雪山，竹葉在空中。
壹年冬天，李冒著風雪從新疆趕回北京。途中停在壹家旅館，他突然發現店裏大廳墻上掛著半幅對聯，只見上面寫著:黃狗過霜橋，小梅花落地。
這個底線去了哪裏？李對很是不解。後來，他從店主那裏得知了原因。
幾年前的壹個冬天，壹個秀才起了個大早在這個小店喝酒。當他看到壹只黃狗在店外的霜橋上飛奔而過時，壹行清晰的“梅花”腳印立刻映入眼簾。於是，他隨口背了首對聯“黃狗過霜橋，壹點梅花落”。然而此後，盡管他費盡心機，卻再也唱不出下壹副對聯。無奈之下，他只好把書的第壹部分掛在這裏，希望有壹天有人會出第二部分。
當店主得知眼前這位先生就是眾所周知的“蜀中才子”李調元時，滿懷期待地說:“相公，何不秀壹下妳胸中的才氣，讓我們見識見識！”李覺得這並不難，於是便爽快地答應了。但當他細細品味，才知道字字千金，真的非同壹般。他考慮再三，還是很難找到好的句子，這讓他有點焦慮。這時，我突然看到幾只烏鴉落在門前山坡的雪地上，蹦蹦跳跳地尋找食物。他立刻有了靈感，他很快就想揮毫潑墨:烏鴉躍入雪山，片片竹葉在空中。大家壹看，都齊聲歡呼起來。
回文諧音對
畫壹幅蓮花和尚；
該書接近中國郵政翰林書。
壹天，川東的壹座古廟裏鐘聲響起，空氣中彌漫著煙霧。才子李興致勃勃地進去了。
寺裏的和尚壹直聽說李的名字，長老們立即親自接待了他。李除了帶逛了山前屋後和寺外，還特地設下豐盛的素宴招待他。
席間，李見這位長輩幾次猶豫，問他有什麽難處。直到這時，長者才講述了這個故事。
原來這廟裏有壹幅畫卷被長輩們奉為至寶。這幅畫卷是長老師傅制作的。畫面是三兩朵荷花出水。因其筆法簡潔，暈染得當，遠看似真花。只是畫卷裏還有壹點遺憾，長老和他們的主人還是不甘心。
據說長老的師傅畫完這幅畫時，正巧江南才子唐伯虎到此壹遊，老和尚讓他在畫上題詞。唐伯虎沒有拒絕，立即垂下手腕，展開雙臂。他大筆壹揮，寫下了“畫壹幅蓮花和尚”幾個字。就在這位長者要提問的時候，唐伯虎說:“我走了以後，如果還有人會做對聯，這個人壹定是今天的巫師！”說完就離開了。
聽了這位長者的話，李的興趣大增，他正要去看這幅有著壹些歷史的畫卷。長老立即燒香凈手，然後揭開方丈房中掛在墻上的紅綢。當李看到它時，它確實是壹幅精彩的畫。他看著唐伯虎寫的半副，想了很久，才發現其中的妙處。
原來這個七字對不僅是回文對，還是諧音對。難怪唐伯虎想做壹個如此宏大的演講。然而，李畢竟是的李。他想了壹會兒畫卷，微微壹笑:“前輩，請借硯臺！”這位長者立即拿著壹支大鋼筆在李面前:“請錦上添花！”李見手裏拿著筆，便在的第壹聯旁寫下了下壹聯:“書附翰墨。”。
師傅的遺憾沒有了，長輩終於實現了自己的夢想。從此，這幅畫卷成了這座古寺的瑰寶。