壹、選擇題。
1，下列帶下劃線的單詞有完全正確的註音: ()
a、屏住呼吸b ng醞釀ni ng喧鬧許n淩亂j
全新zh n善良x n陌生M錐朱
c，喉y n，蒙蒙mi o，搖曳s，發散q
d、海市蜃樓儲zh優雅幹練的ch
2.完全沒有錯別字的那組是: ()
a，倨傲蒼勁，且轉瞬即逝無數B，嶄新的觸感頗為漫不經心，白雪皚皚。
c、手臂隧道隨著聲音欣欣向榮。d、因公殉職的田埂，彼此形影不離。
3.字體分析出錯的群體是: ()
a、背，***9筆，第四筆左B、獎勵，***12筆，第壹筆豎。
c，淩，***7筆，第六筆是D和項，***12筆，最後壹筆是Si。
4.以下都是形聲字: ()
a、拜匪圍葵、爹B、灸塵、粗信、智慧
c、忠於胸頸，亮飯，D、林休，立規矩要勤快
5.感情色彩相同的壹組是: ()
a、開始怕晨露而笑；b、恐慌和恐懼有深刻的結果。
共謀徹底滋潤蹣跚，勤奮，英俊和聰明的成就
6.標點錯誤的組是: ()
A.布谷鳥開始唱歌，勞動人民知道它在唱什麽。爺爺奶奶，割完麥插完糧。
b人們壹提到他，總是說:“皇上在更衣室。”
c，“我的天啊！”他想:“我傻嗎？……。"
d，“妳覺得這布好看嗎？”兩位誠實的官員說:“陛下，您看，這圖案多美啊！多美的顏色啊！”
7.對下列句子中使用的修辭方法分析不正確的是: ()
a，桃樹，杏樹，梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花。(擬人化)
b，這樣，花鳥歌唱，青草生長，鶯飛，都是大自然的語言。(象征性地)
C.我應該如何度過我唯壹的壹生？每當我想起過去，我就不會後悔浪費了時間...(反問句)
d、壹個人的能力有大有小，但只要他有這種精神，他就是壹個高尚的人，壹個純潔的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低級趣味，對人民有益的人。(平行度)
8.下列句子中，選得不差的是()。
A.到九點鐘的時候，我已經完全完成了壹大半的作業。
從他家到學校大約有兩公裏。
C.在文藝晚會上，我們可以聽到甜美的音樂和優美的舞蹈。
d、沒有人會否認優秀的學習成績是努力的結果。
9、對作家作品不正確的分析是()
《從百草園到三潭印月》選自魯迅先生的散文集《朝花》。
b、《背影》是紀實散文；《春》是壹篇抒情散文，兩篇文章的作者都是朱自清。
c、《最後壹課》是法國作家多德的作品，也是壹篇散文。
《濟南的冬天》是老舍的壹篇山水散文。
10，找出這首詩節奏完全正確的句子()。
a、好的醫療/治療疾病是建立在/。b .綠陽陰/李白沙堤。
c，其中壹只狗/坐在前面。光明的未來/另壹個村莊。
11和“兒”的用法不同。
a、邊學邊學；b、溫故而知新。
c、擇善而從之。d、人們不知道但也不關心。
12，選擇幾個不正確的說法()
a、《花語》是議論文，本文不使用記敘文。
b、“回”最好改成“緬懷父親”，更能表現出父親對愛子的情意。
蔡桓公死亡的真正原因是扁鵲沒有給他治療。
D.《春天》的作者把春天比作剛剛落地的娃娃，因為春天是四季之首，它和剛剛落地的娃娃壹樣生機勃勃，能給人帶來希望。
13.從下列陳述中選擇壹個錯誤的: ()
A.《論語》是壹本記錄孔子及其弟子言論的書。它的作者是孔丘，他的名字是仲尼。
b、《扁鵲遇上蔡桓公》用壹個故事作比喻，告誡人們虛心聽取別人的正確意見，善於並堅決改正自己的缺點和錯誤。
c、“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”是宋代愛國詩人陸遊的名句。
d、《歸田園居》(第三首)是陶淵明的詩，他的散文《桃花源記》也流傳千古。
14.在《皇帝的新衣》壹文中，皇帝受騙的主要原因有: ()
皇帝生活奢侈，想得到漂亮的衣服。b，騙子聰明。
c、大臣勾結騙子，欺騙皇帝。d、皇帝愚蠢虛榮。
15，找出下列說法不正確的是: ()
《皇帝的新衣》的作者a·安徒生是丹麥著名的兒童作家。
b、寓言，用具象的故事，蘊含意味深長的道理，這裏指壹件事，那裏指另壹件事，給人以生活的啟示。
C.葉聖陶是中國的作家和教育家。《古代英雄石像》選自葉聖陶全集。
赫爾墨斯和雕像制作者和蚊子和獅子都選自伊索寓言。
16、下列句子中不使用“擬人”手法的是()
a、壹切看起來就像剛睡醒，我欣喜地睜開了眼睛。
b，那個博雪好像突然羞愧了，露出壹點粉紅。
c、它們經常直立坐著，像人壹樣用手，用前爪把食物送到嘴裏。
d，壹座有山有水的古城，都曬著太陽，睡得暖暖的，舒舒服服的，就等著春風把他們叫醒。
17、根據以下詩中所寫景物的特點，選擇春夏秋冬排列正確的壹組()。
a天街的雨脆如酥，草色卻是遠遠近近。b就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。
c第二天荷葉無限綠，荷花以不同的顏色反射陽光。d尤魯雕零楓林，巫山武俠蕭瑟。
a、abcd B、badc C、bcad D、acdb
18.正確的關聯詞()按順序填在下壹句的括號裏。
他()不關心他的軍隊，()不喜歡去劇院，()不喜歡坐馬車去公園-()炫耀他的新衣服。
a，不僅是而且除非b，也就是除非。
c、雖然和但是d、不僅和而且還。
19，選擇下列的都是成語()
a、麻木不仁、冷漠、震驚、退縮、緊縮
b、大家各就各位，臉色蒼白神秘。
c，輕則怕見異思遷，不斷追求完美，無所作為。
d、摸他的氣不會想用熱情打寒戰。
20、從體裁上看，不同的類別之壹是()
a、《背影》B、《最後壹課》C、《從百草園到三潭印月》D、《父子情》
第二，填空。
1，《扁鵲遇上蔡桓公》的作者韓非——他的書是壹部先秦各家學說的集子。
西江月最流行的詞是:
3、《論語》中“學”與“思”的辯證關系的句子是:
4.從《論語》中寫壹首詩《永夜》。
5.宋的《捉鬼記》就選自這本書-。這本書記錄了。作者-
6.在下列句子中寫出可互換的單詞。
a、時不時的學習，更不用說？b，教女人她們所知道的。
c、病在痰中，湯熨。d，哪個更Zhihu
e，天知道他的死期F，壹個屠夫回家晚了，肉吃完了，只剩下骨頭。
7.童話是壹種-大部分故事都很吸引人。
8.在下列句子中寫出屬於左右結構的形聲字。
春天像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腿，帶領著我們前進。
9.《濟南的冬天》開頭用了三組，突出了濟南冬天的特點。
10，《春天》是壹篇優美的散文，全文可分為-。
第三，閱讀題。
閱讀下面的段落，完成下面的問題。
桃樹，杏樹，梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花中有壹些甜味；閉上眼睛——樹上好像結滿了桃子——杏兒——梨子——幾百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響，大小不壹的蝴蝶在飛來飛去。野花遍地:雜的，有名字的，沒名字的，散落在草叢裏像眼睛，像星星，還在閃爍。
“-”，是的，像媽媽的手撫摸妳。風帶來了新翻土的味道，混合著青草的味道，還有各種花的香味，都是在微微潮濕的空氣中醞釀出來的。鳥兒在花和樹葉中築巢，它們很快樂。呼朋引伴驕傲地炫耀著自己清脆的嗓子，唱著壹首回旋曲，與輕風流水相和諧。牛背上牧童的短笛在這個時候響了壹整天。
1.在第壹段的橫線上填上正確的標點符號。
2、第二段第壹句應填的詩句是:
3.上述問題中填寫的這首詩的作者及生活年代是準確的()
a、杜牧——唐B、蘇軾——北宋C、白居易——唐D、芷南和尚——南宋
4.“雜，有名無姓，散在草叢裏像眼睛，像星星，還在閃爍。”它描述了()
a、桃樹、杏樹、梨樹，B、桃兒杏兒梨。
c、桃花、杏花、梨花D、野花遍地
5.讀《散在草地上》——；“桃兒、杏兒和梨”中的“桃兒”壹詞應為:-。
6.從第二段的括號中選擇正確的單詞，填在前面的橫線上。
7.第二段第壹句使用了-和-的修辭方法。
8.第二段分別是從-和-。“像母親的手撫摸妳”寫出了春風的特色。
閱讀下面的段落，回答問題。
“怎麽回事？”皇帝心想:“我什麽也沒看見！這太令人震驚了。我是壹個愚蠢的人嗎？我沒有資格當皇帝嗎？這才是最可怕的。”“哦，真漂亮！”皇帝說:“我很滿意！”"
於是他滿意地點了點頭。他仔細地看著織布機。他不想說他什麽也沒看見。跟他壹起來的侍從也都仔細看了看，也沒看出比別人多什麽。和皇帝壹樣，他們也說:“哦，真漂亮！”“他們建議皇帝用這種新的美麗的布料做衣服，穿上它們去參加即將到來的閱兵儀式。”這塊布太漂亮了！精致無比！”所有人都附和著。每個人都有說不出的快樂。皇帝給騙子們冠以“皇家織工”的稱號，封他們為爵士，並授予他們壹枚可以掛在扣眼上的勛章。
1.這壹部分從三個方面描繪了皇帝的形象:-。
2.對皇帝說謊有不同的理解。妳認為正確的是()
a、自欺欺人，欺騙群臣B、為了維護自己最高統治者的尊嚴
c、害怕遇到最可怕的事情D、突然看到了面料
3、所有的套房都撒了謊，他們的意圖是()
a、為了保住自己的官位B、迎合皇帝的心思
c、請騙子D、真的看面料
4.從上下文來看，誰說了劃線的句子()
a、皇帝B、隨員C、皇帝和隨員
5、寫出皇帝極度恐懼心理的文字有:
6.在課文中，黑體字的句子是比喻。
7.術語“雇傭織工”的意思是“雇傭織工”。let這個詞的引號表示-。
8.皇帝的心理活動與其言行的矛盾揭示了封建統治者的本質()。
a、貪婪和自私B、愚蠢和虛偽
c、腐敗和貪婪D、虛偽和自私
第四，作文。
標題:有壹件事讓我-
要求:1。在題目橫線上填壹個詞，比如開心，興奮，遺憾...
2.文章裏要有心理描寫。
3、字數不少於600字。
找錯評論1 ┆報道。
提問者對答案的評價:
如果妳有滿意的答案，請及時采納，不要讓回答者失望如何采納答案。
答案:魏巍
級別:初級
2007年6月5438+10月24日的考卷各地不壹樣。妳想把它們放在哪裏？
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答案:寶貝
等級:新手
2007年6月5438+10月24日是的，地區差異很大。解釋清楚了才能解決~
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答案:小雨閆涵
等級:新手
5438年6月+2007年10月24日汗~ ~我是重慶的~ ` `今天剛考的~ ~
基礎:很簡單的選擇題。
1、C、2、D、3、B、4、C、5、A
填空:1，《浮生六記·閑情逸致》沈復
2.昆蟲的故事法國
3.泰戈爾的母愛
4.古希臘伊索寓言
模仿句(略)
設計主題活動(略)
默默寫古詩詞(略，很簡單)
讀文言文(略，註意第壹題是註音而不是解釋)
現代漢語閱讀風箏(略，註意第壹個問題是選什麽文本而不是小說集)。
病房裏讀淚(不難)
構成:(選擇)
作文1。以時間為題寫壹篇文章。
作文2，感覺_ _ _ _ _ _ _ _ _
樓主~ ~看我這麽努力的打這些內容~直接給我吧~ ~！
評論/報告
答案:檸檬薄荷
等級:新手
65438+2007年10月25日廣東廣州越秀初壹語文期末考試試卷要不要？
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答案:wsywls
等級:新手
2007年65438+2000年10月26日-2006年5438+0學年上學期期末考試初壹語文試題。
壹、積累與運用(***30分)
1，選擇註音正確的壹組()(2分)
a三岔口(齊)哀(本)諧音(謝)B天涯(雅)犄角(齊)覓食(糜)
c亂(揭)幹(se)結論性(造)D(蘇)萃(謝)函電(何)。
2、下列文字書寫正確的是壹組()(2分)
a清高、文靜、花枝招展，B卑躬屈膝、阿諛奉承、永葆青春。
c崇拜揭示了妳很忙，但如果失去了，D就搞笑了。
3.下面橫線處最合適填的壹組單詞是()(2分)。
(1)他照看壹個正在田埂上吃草的白人小孩。
(2)兩年積累的那麽多單詞都溜了。
(3)北方的冬天，濟南真是個寶庫，天氣可得。
a歡快的沈默晴朗b歡快的沈澱溫暖晴朗。
c從容的沈澱是溫暖的陽光，D從容的沈默是陽光。
4、下列句子中標點正確的是()(2分)
我手裏拿著萬芳給我的刀壹路走來。我能說什麽呢？她還會像以前壹樣和我做朋友嗎？肯定不是。
B的最後壹課是——所以如果有陌生的聲音叫妳的名字，妳壹定不要答應他。
c人們提起他，總會說:“皇上在更衣室。”
“他不相信，”所有建造平臺的石頭說。“馬上給他看，把他扔下去。”
5、下列句子是()(2分)
A爺爺看足球的習慣好像變了。
隨著今天科學的發展，沒有人能否認地球繞著太陽轉。
c這個山區對我來說很熟悉，我能壹個壹個說出風景的美。
d目前我國人民的受教育程度普遍較低，確實需要大力加強。
6.重新排列下面文章中的句子，使之成為壹篇意思連貫、句序合理的短文。(4分)
(1)綠色是生命的顏色。(2)春雨過後，草尖和樹梢上出現壹簇簇綠色的葉芽，會讓妳覺得新的生命在跳動。(3)那年春天看園冶。它是綠色的，生機勃勃，欣欣向榮，它是鹹鹹的，令人振奮。(4)路邊的樹是綠色的；地裏的秧苗很茂盛。(5)夏天，地上有壹個大蔥籠。(6)面對這個生機勃勃的地球，妳會覺得自己也增添了青春活力。
正確的順序是
7、解釋句子中所加的詞(2分)
(1)桓侯使人問() (二)兩狼合驅同()
我想去南海。為什麽不是()和(4)？難就容易()。
8.將下列句子翻譯成現代漢語(4分)
(1)逝者如斯夫，壹夜未眠:
(2)良好的醫療不是疾病；
9.根據課文填空(每空1分，***10分)
(1)，想而不學是危險的。
(2)知者不如不知者。
(3)我們打開妳面向花園和田野的窗戶。，菊花時間我又來了。
(4)不要嘲笑農家樂的渾酒，好年景養雞海豚。, 。
(5) , 。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
我不知道去南海要走多少英裏。人的誌向？
二、課堂閱讀(***20分)
(1)閱讀下面的文字，完成10-13的題目。(9分)
她從不責罵我們。只有壹次，她的指針好像掉了。我用石板迎接它，指針在石板邊緣輕輕敲擊。大家都笑了，她也笑了。我用孩子狡黠的眼神註意到，她是愛我們的，沒有打架的意思。孩子們是多麽善於觀察這壹點。
10，“她的指針好像掉了”，“掉”這個詞用得很恰當，正確理解這個的是(2分)()。
壹個“落”是指物體按照自然規律落下，而且速度很慢，由老師手控制，說明不是真的打。
b“下落”表示物體從上往下運動，動量很小，由老師的手控制，表示老師不是真的在打。
c“下落”是指物體慢慢向下移動。因為老師手控，所以不能傷害對方，說明是假的。
d“摔”是因為老師手動的教鞭，慢慢往下走，和拉、打、摔不壹樣，說明老師在作偽。
11，文章中加的“狡猾”壹詞，應該是帶有感情色彩的詞，原意為；用來表示壹個孩子對老師深深的理解和熱愛，所以在文中的意思是(3分)。
12，這段話主要表現(2分) ()
a我的乖巧b蔡老師與學生的親密友好的感情。
c孩子善於觀察d .蔡教育學生的方法軟硬兼施，認真和藹。
13，最能體現本段中心意思的句子是。(2分)
(2)閱讀下面的文字，完成問題14-17(11)。
不用說，菜地、石井、洋槐和桑葚；不用說，知了在樹葉裏唱歌，有的黃蜂蹲在菜花上，還有的被稱為突然從草叢中沖向天空的天子(百靈鳥)。(2)就在短泥墻根區域周圍，有無限的趣味。油蠅在這裏哼唱，蟋蟀在這裏彈琴。(4)打開碎磚，有時會碰到蜈蚣；還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊椎，它會啪的壹聲，從後面噴出壹股煙。⑤何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起，木蓮有蓮花樓的果實，何首烏有浮腫的根。⑥有人說何首烏是人形的，吃了能成仙，所以我經常拔起它，而且是不斷拔起，還因為它破了泥墻，但我從來沒見過壹塊像人壹樣的。⑦如果不怕刺，也可以采樹莓，樹莓像小珊瑚珠做成的球。它們又酸又甜，顏色和味道都遠勝桑葚。
14，橫線上依次應填的字是(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
15，本段第壹句話最能概括整個情感。(2分)
16.本段正確項是(3分)()。
a①/②③④⑤⑥⑦B①②/③④⑤⑥⑦C①/②/③④⑤⑥⑦D①/②③/④⑤⑥⑦
17，選壹個不正確的本段分析(3分) ()
a這壹段用準確的形容詞和動詞來形容百草園的無窮樂趣。
這壹段使用了排比和擬人等修辭方法來表達對所寫內容的喜愛。
c這壹段描寫了形、聲、色、味、感，凸顯了百草園的無窮樂趣。
d這壹段寫了很多東西。對我來說，除了蜈蚣和桑葚，其他的都很吸引人。
三、課外閱讀(完成下面這段話，完成18-26題，***20分)
無標題的
(1)黑板上赫然寫著:學雜費97.5元。他盯著號碼，口袋裏皺巴巴的50元錢被汗水浸濕了。他不得不壹步壹步走回學校門口...
他坐在自己房間的門檻上，他的母親還沒有從地裏回來。他無數次聽到母親在父親墳前嘮叨:“父親，保佑他考個好學校！”“現在，他考上了，成績拔尖。他記得他母親是如何顫抖著從口袋裏掏出錢的...
3“寶貝，妳怎麽回來了？”母親放下鋤頭，驚訝地問道。“媽媽，我不讀書，讀書有什麽好處……”沒等他說完，他媽媽已經打了他壹巴掌！他擡起頭，看見母親眼裏含著淚，嘴角顫抖著，想說什麽。突然，她問:“錢不夠嗎？”他還能說什麽？母親理解。
打開主屋的門，他和母親壹前壹後地進了屋。媽媽說:“寶貝，等等！”他詫異地看著母親的背影，上學的欲望又升起來了。過了壹會兒，我媽拿著壹個蓋著紅布的竹籃進來，放在他面前:“寶貝，帶著它去學校，跟老師說點好聽的。妳的成績不是最好的嗎？”他摟住母親，抽泣起來。
當他到達學校時，老師很驚訝這個尖子生沒有報到。突然，他看到壹個穿著藍色土布西裝的學生站在門口。“進來吧！”老師說。他默默放下籃子，拿出50塊錢，放在紅布上。
6.老師驚喜地掀開紅布——
⑦？！壹籃子攪拌雞蛋！
老師拿著他的錄取通知書，看著這50塊錢和壹籃子雞蛋——
愕然無語！
18，補充壹些文字(2分)
(1)赫茲()(2)顫動()
19，第壹段中的“盯著”和“抓著”兩個動作表現了他什麽樣的心理？(2分)
20、“媽，我不讀書，讀書有什麽用……”他說這句話的用意是(2分)()。
a表達了自己不想讀書的真實想法。
b表達了自己想讀書，願望難以實現時抱怨母親的心情。
c表達了自己渴望學習，不想因為家庭困難而讓母親為難的復雜心情。
d表達了自己渴望讀書，但家庭困難使其無望的郁悶心情。
21，第(3)段最能體現母親理解兒子良苦用心的句子是(2分)。
22.第(4)段說，“他抱著母親哭了。”修辭短語“哀嚎”表達的是壹種什麽樣的感情？(2分)
23.第7款使用“？”在“啊”之後。！“，其作用是(2分)
24.文末用“驚為天人的沈默”寫下了老師的復雜感受和內心的震撼。試著想象壹下，如果老師當面說出自己的想法，他會說什麽。(2分)
25.本文采用、等描述性方法來描繪任務的形象。(3分)
26.關於使用“無題”作為文章標題的意圖，選擇了分析不正確的(3分)()。
a以《無題》為標題，可以激發興趣，讓讀者渴望讀下去。
B條中的饑餓是學生入學時的小事。涉案人物是兒子、母親、老師，涉案物品是50元錢和壹筐雞蛋。如果以《無題》為題，可以更好地概括以上的人和事。
c篇充滿了人情味，兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學生著想，讓人看了之後想了很多，很震撼。用“無題”作為題目，可以含蓄而精彩地表達這種豐富而感人的內涵，起到“無題勝問”的作用。
d以《無題》為題，意味深長，能引起讀者的深思，給人以啟迪。
四篇作文(50分)
27.題目:記住壹個有趣的教訓。
要求:(1)先完整填寫標題，橫線填寫“語文”、“體育”、“活動”。
(2)寫壹篇500字以上的記敘文，把發生的事情說清楚，突出重點。