國務院特殊津貼專家(4人):周寶生、周誌專、、王。
湖北省政府特殊津貼專家(3人):唐鐵山、王小金、周誌專截至2014年5月，學校設有11個學院外國語言文學、傳媒與藝術設計學院、文法學院、經濟學院、管理學院、計算機學院、電子與信息工程學院、生命科學與化學學院、機電工程學院、繼續教育學院、國際教育學院，設有思想政治理論系和基礎課系2個班，70門普通本科和專業課涵蓋文學專業設置本科專業
2號學院專業名稱1外國語言文學學院英語23翻譯45法語67法學院法學89知識產權101廣告學1213新聞學1415傳媒與藝術設計學院播音與主持166544。傳播設計192021環境設計222324產品設計252627數字媒體藝術282930經濟學院國際經濟與貿易3132金融學334房地產開發與管理3536管理學院電子商務3738物流管理3940財務管理4142旅遊管理43人力資源管理4445計算機學院。軟件工程46物聯網工程47計算機科學與技術48計算機科學與技術49電子信息工程學院電子信息工程50電子信息工程51通信工程52光電信息科學與工程53生命科學與化學學院生物技術54生物制藥55應用化學56機械設計制造及其自動化57自動化58電氣工程及其自動化59國際教育學院視覺傳達設計6061專業。
2學院專業名稱1新聞編輯與制作法學院2廣告設計與制作傳媒與藝術設計學院3經濟學院財務管理與實務45國際貿易實務67管理學院市場營銷89會計與審計101酒店管理12計算機科學學院計算機應用技術13電子信息工程學院通信技術6 5438+04電子信息工程技術15機械制造及其自動化 電氣工程截至2014年5月，學校擁有湖北省本科高校“專業綜合改革試點”項目2個，湖北省戰略性新興(支柱)產業本科項目3個，省級重點本科專業3個，省級精品課程1門，學校教師獲得省部級。 湖北省高校有1個教學團隊，1個國家級實驗教學示範中心，2個湖北省實驗教學示範中心。
國家級實驗教學示範中心(1):機電工程實驗實訓中心。
湖北省實驗教學示範中心(2個):機電工程實驗實訓中心和通信與信息工程實驗教學示範中心。
湖北教學團隊(1):機械工程及其自動化教學團隊(江正峰)
省級重點培養專業(3個):通信工程、電子商務、生物技術。
省級精品課程(1):數據庫技術應用基礎
校級精品課程(2010)所屬單位專業課程名稱課程負責人外語學院英漢翻譯郭新聞傳播編輯與新聞學院
節目制作洪張潔儀新聞學院廣告管理洪城西經濟學院國際經濟與貿易國際貿易實務沈經濟學院金融學國際金融史盧曉蘭管理學院電子商務管理信息系統馬大川管理學院電子商務網絡營銷川陽明美法學院法律民法學概論彭宇文藝術設計學院藝術設計色彩構成郭媛媛童怡潔生命科學與
化學學院生物技術微生物學曹湘東生命科學與
化學學院應用化學物理化學安從軍劉壹工學院機械設計制造與
其自動機械原理包是張榮理工學院電氣工程與
其自動化電路夏電子信息工程學院通信工程現代通信技術朱電子信息工程學院電子科學與技術微機原理與
接口技術何希武陳計算機科學學院計算機科學與技術計算機網絡黃幹平彭清溪計算機科學學院軟件工程C語言程序設計徐雲濤計算機科學基礎課教研室多媒體應用技術李林康卓學校榮譽截至2014年5月，學校獲得“全國畢業生競爭力十大樣本院校”、“全國教育網絡系統示範單位”、 “全國平安校園建設示範學校”、“全國十大最具辦學特色示範學校”、“校本課程開發與實施”、“全國最具就業競爭力示範學院”，2012年獲獎。 到2014年5月，學校擁有省級重點學科1個。
省重點(培育)學科(1):到2014年5月，學校擁有校級研究團隊10個，省級研究中心2個，校級研究所9個。
省級研究中心(2個):湖北省農業電子商務協同創新中心(培育)、湖北省知識產權研究中心。
校級科研團隊(10):新農村建設信息服務協同創新研究團隊、大唐移動與武漢東湖學院通信技術與互聯網技術協同創新合作學校團隊、海輝集團與武漢東湖學院軟件服務外包協同學校團隊、省知識產權研究中心武漢東湖學院中心研究團隊、中外文化比較與跨文化交流研究團隊、電子商務重點培育研究團隊、生物技術重點培育研究團隊、金融研究團隊、電氣工程及其自動化。
校級科研院所(9個)序號名稱部門1工程技術研究院-2機電工程學院3機電工程學院3生物技術與應用化學學院4軟件學院5計算機科學學院5通信與電子技術工程學院6電子信息工程學院6新農村發展研究院經濟學院、網絡經濟管理學院、管理學院、大眾傳媒與藝術學院、傳媒與藝術設計學院、 中外文化比較與跨文化交流學院，外國語言文學學院的整體logo就像壹朵蓮花，層層綻放，花瓣如頁，象征著知識的傳播，指明了大學傳授知識的教育基礎，造型也是壹支紅燭，放射出光芒，象征著教育者的奉獻。
荷花是東湖的標誌性景觀。自古以來，荷花就有壹種渾而不汙的文化氣節，清新脫俗的品質象征著學校的優良傳統。
水的圖案暗示著東湖的特色，水的質量豐富。善如水，自古以來就是修身養性的標準，是堅定不移的追求目標。
六條水線也象征著“六藝”，寓意著學校培養人才的教學理念。層層波動，像壹對翅膀，意味著學生將展翅高飛，創造美好的明天。
水的圖案和蓮花在標誌的構成中形成了壹幅自然而呼應的畫面。圖形手法現代，傳承傳統文化內涵。蓮花的花瓣形成的“W”指出了武漢的地理位置。