2021年10月10日上午8:30，安徽省2021年鄉村中小學首席教師培訓項目小學數學班開班典禮在淮北市高登國際酒店壹樓大會議室隆重舉行，淮北師範大學繼續教育學院院長王璨、數學科學學院黨委書記楊廣君參加了開班儀式並發表講話。首先，由王璨院長介紹了淮北師範大學悠久歷史、輝煌業績以及優秀師資等概況，並要求全體參訓學員按照喚醒反思、聚焦問題、實踐訓練、總結提升這四個環節開展學習活動。他希望學員們在專家的示範引領下賦予教育教研能量，最終能成為壹個有教育情懷的卓越教師。同時王院長還叮囑學員們配合做好防疫工作，安全第壹，力爭到達“學有所樂、學有所獲”的培訓目標。接著，楊廣君書記介紹了數學科學學院的概況、培訓講師的遴選情況以及培訓期間的紀律要求。隨後培訓班學員粟偉、方英代表全體學員做了表態發言，
表示要珍惜機會、明確目標、認真學習、不辱使命、積極進取。最後，李孝誠教授詳細解讀了培訓方案。開班典禮結束後全體學員與領導合影留念。從整個流程來看，我們看到了淮北師範大學培訓團隊之前做了大量的準備，他們細致入微，設身處地地為學員考慮，對活動、生活等各項安排都盡心盡力。學員們也很珍惜這次難得的學習機會，個個都精神飽滿，積極參與，相信學員們在此次活動中壹定會有收獲、有成長，壹定會圓滿完成培訓的各項任務。（潛山市河鎮中心小學 嚴爾良? 懷寧縣三橋中心學校? 查秀琴)
10日上午9:30開始技能實訓，研修的專題是《Geogebra軟件在小學數學教學中的應用》，主講人是李孝誠教授。李教授通過小學數學教學新願景、小學數學教學新技術-Geogebra、GGB在小學數學教學中應用的三種模式這三部分內容的介紹來帶領學員們學習Geogebra軟件。通過學習學員們初步掌握了Geogebra軟件的使用要領、應用規範等知識，同時學員們還收獲了數學綠色課堂教學理念：學生的數學學習就是“再創造”過程、以生為本從事數學化活動等等。
10日下午，實訓專題是《深度學習視角下的小學數學微課設計與制作》，主講吳姜教授。吳教授從理念提出、實現路徑、技術支持等方面介紹了深度學習，從概念、類型、設計、流程、原則、實例等方面介紹了微課。吳教授為了讓學員們更
深入理解授課內容推薦了劍橋大學出版的《學習科學》、《整合技術的學科教學知識：教育手冊》和《多媒體學習手冊》三本書，為了讓學員們制作出更精美的微課視頻還推薦了許多實用軟件、學術搜索引擎。（潛山市河鎮中心小學? 嚴爾良）
金秋十月，天高氣爽，我有幸成為“2021省培計劃——安徽省鄉村中小學首席教師培訓項目小學數學班”的壹員。今天的培訓，給我的思想極大沖擊。作為壹名紮根基層的鄉村教師，我們的教學資源有限，特別是信息技術能力較弱。從最初的壹本課本、壹只粉筆，到後來的幻燈機播放的壹張張自制塑料片，繼而是PPT課件，現在的微課，壹路走來，自我感覺進步挺大，也挺自豪而滿足。但今天聽了李孝誠教授的《Geogebrar軟件在小學數學教學中的應用》及吳姜院長的《深度學習視角下的小學微課設計與制作》，深受震撼，更意識到提高自己信息技術能力的迫切性。原來課件並不僅僅是壹張張ppt的疊加，GeoGebra通過開展數形結合、化靜為動、直觀演示等創新手段，有效轉變傳統數學教學枯燥、單壹、抽象的難題，讓數學學習充滿快樂。而微課更不只是對著ppt的簡單講述，運用camtasiastudio制作後的微課，可以音、畫結合，趣味橫生，宛若壹部電影短片。俗話說“玉不琢不成器，人不學不知禮”，相信這次培訓將為我打開壹扇新的大門，使我在感悟中撥雲見日，繼續前行。（懷寧縣涼亭中心學校? 楊小林）
2021年10月10日是不平凡的壹天，首先我們上午聆聽了李孝誠博士的GGP操作實踐的講座，首先李孝誠博士認為教師在教育教學實踐中需要聚焦某壹個課題，圍繞這個課題開展教學實踐教育研究。培訓雖然只有短短的5天時間，但是隨著培訓的結束，我們的學習並沒有結束，在我們回到各自的教學崗位以後，我們仍然需要對教育教學進行科學研究。教師只要對某壹個課題進行透徹的研究，才能夠以點帶面，才能夠舉壹反三，從而在其他的學科、其他的領域獲得突破，老師不能只是專註於課堂教學，我們還需要投入壹部分精力從事教學研究，教學研究最好的辦法就是進行課題研究，我們在教學實踐中可以選擇某壹個小角度的課題，圍繞這個小角度的課題進行教學研究，教學研究的過程也就是我們教師成長的過程，也就是我們的學生成長的過程。李教授的觀點我非常贊同，聚焦某壹個課題，對這個課題進行教學設計，進行課件制作，進行論文的撰寫，這就是我們教師成長的必由之路。吳姜教授的《深度學習視角下的微課設計與制作》講座，吳教授以深度學習視角的角度對信息技術背景下的課堂教育教學提出了自己的見解。從實現經驗與知識的轉化，讓學生真正成為學習的主體，幫助學生通過深度加工把握知識的本質，在教學中模擬社會實踐，引導學生對知識的發展過程進行價值評價。信息技術輔助教學，信息技術融入課堂，這些都是我們老師在教學實踐中經常使用的教學手段之壹。吳教授精通各種圖形圖像的處理，處理各種圖形圖像，也是我們老師必須掌握的手段之壹，壹塊黑板、壹支粉筆、壹本書不能成為我們老師唯壹的教學手段，隨著各種科學技術的發展，隨著信息化社會的到來，老師們不能落後於時代的潮流，我們需要學習各種各樣先進的理念，學習各種各樣先進的教學手段，采用豐富多彩的教學手段，讓我們的教學更加具有吸引力，讓我們的學生更能主動地參與到學習中來。交互式教學、智慧課堂，這些原本都對我們來說很陌生的手段，現在都已經走到了我們的身邊，很多老師都掌握了這些原本高高在上的教育教學手段。只要肯學習，只要樂於學習，我們壹定能夠勇立潮頭，壹定能夠在信息化社會中走在社會的前面，引領著社會的發展。(嶽西縣響腸鎮輔導小學? 陳國平)
金秋十月，桂子飄香，我有幸參加了安徽省鄉村首席教師（小學數學）的培訓，與眾多同行緣聚相城，***同學習、提高。今天的開班典禮和講座,讓我感悟良多。我的教育思想、教學觀念都得到了更新，思想靈魂也得到了洗禮。多年的教學歷程,已讓我們慢慢感到倦怠,不經意間，我們開始抱怨現在的學生難教難管,對待教育教學工作常帶有厭倦感,心態老是失衡。可通過今天的培訓,聽了王璨院長以及其他專家們的觀點,使我的心靈受到了震憾,靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。是呀，我們不能教著教著，就遺失了我們的激情，丟了我們的教育情懷啊！我們應以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康茁壯地成長。(桐城市範崗中心小學? 潘莉莉)
梧葉飄黃，萬山空翠，相山問道取真經。在這橙黃橘綠之時，我背上行囊，遠離家鄉，來到這個千年古邑、能源之城——淮北，參加安徽省2021年鄉村中小學首席教師國培。10月10日下午第壹場，由數學教育博士、淮北師範大學數學科學學院副教授李孝誠作為首席專家做了專題講座——《Geogebra軟件在小學數學教學中的應用》，李博士闡述了Geogebra軟件在數學課堂教學實例中應用與優勢，隨後詳細介紹了當前Geogebra軟件的繪圖與演示基本功能，並親自演示了該軟件在幾何對象方面的使用案例。李博士熟練的專業技能，嫻熟的軟件操作，深入淺出的邏輯分析，使我感受到Geogebra軟件具有較強的推廣性，能有效地提升小學數學教學信息化水平。接下來，淮北師範大學副院長、副教授吳姜做了專題講座——《深度學習視角下的小學數學微課設計與制作》，首先他將微課的基本含義準確地傳授給參訓老師，隨後吳院長又對微課制作的基本方法進行了細致的講解，向與會老師介紹了微課錄屏軟件喀秋莎的基本錄制方法和降噪、調節音量、剪輯、轉場等美化技巧。各位老師認真傾聽講解，及時記錄要點。通過欣賞和學習，老師們領會了微課的基本精神，掌握了微課的基本操作方法和簡單美化程序。（定遠縣桑澗小學? 孫猛）