狐假虎威成語故事如下：
入選教材
小學語文蘇教版第五冊
小學語文S版第三年級上冊
小學語文人教版第四冊
小學語文人教版二年級上（2017秋季修訂版）?
課文原文
在茂密的森林裏，有壹只老虎正在尋找食物。壹只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。
狐貍眼珠子骨碌壹轉，扯著嗓子問老虎：“妳敢吃我？”
“為什麽不敢？”老虎壹楞。
“老天爺派我來管妳們百獸，妳吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看妳有多大的膽子！”
老虎被蒙住了，松開了爪子。
狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶妳到百獸面前走壹趟，讓妳看看我的威風。”
老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。
森林裏的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不壹樣，都很納悶。再往狐貍身後壹看，呀，壹只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。
老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。?
教案設計
教材分析：本課是壹則成語故事，出自我國的古典名著《戰國策》? 。講了壹只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什麽本事。
學情分析：初讀課文時，可從看圖入手，教師壹邊讓學生看圖，壹邊以講故事的語氣讀課文，讓學生初步了解課文內容。細讀課文，要抓住關鍵詞句，指導朗讀，讓學生明白，真正厲害的是老虎，狐貍那神氣活現的嚇唬百獸不過是借了老虎的威風罷了。
教學要求：
1、正確、流利地朗讀課文，復述課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。初步認識“把”字句。
1、 理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。
教學過程：
壹、導入
1、（出示圖）圖上畫的是什麽動物？
2、狐貍和老虎之間發生了壹件事，今天我們要學第8課狐假虎威（板書課題）
3、學習題目中的生字
4、齊讀課題。
二、初讀
1、借助拼音自讀課文，讀準字音，讀通句子。
2、再讀課文，讀完後畫出生字詞和小節號，自由站起來把所畫生詞讀壹讀。
3、自學生字詞
4、讀課文，要把課文讀得正確、流利。
5、指名分段讀課文。師生***同糾正。
三、初步理解課文內容
1、課文主要講了壹件什麽事？
2、齊讀課文
四、教學生字
五、指導寫字