六年級數學上冊第壹單元試題
1.想壹想，填壹下。(***21分)
1.():8= = 0.75=( )%=()(整體)=3:()
2.3kg糖的110與1kg糖的()%相同。
3.《數學世界》和《數學故事》的專輯數量比為4: 6，《數學故事》的專輯數量比《數學世界》多()%。
4.50大於40 ()%，15小於()40%，()小於2.4 25%。
5.某機床廠生產壹批零件，其中196件合格，4件報廢。通過率是()。按此計算，加工600個零件，()合格。
6.如果小圓的半徑是大圓半徑的12，那麽小圓的面積就是大圓面積的()%。
7.壹種服裝，原價200元，現在降價10%，再漲價10%，所以現在的價格是()。
8.40元的商品原價打八五折，相當於減少()元。
9.圓的半徑增加10%時，周長增加()%。
10.王大爺家今年收獲蘋果9.6噸，比去年多1.6噸，增長百分之()以上。
11.張阿姨買回壹批童鞋，以15%的價格賣出。每雙46元的童鞋進價是()。
12.田甜於2008年8月在銀行存4000元，存期兩年，年利率為4.68%，到期後獲得利息人民幣()。(扣除20%利息稅)
13春節前夕。08，中國南方遭受了最嚴重的暴風雪襲擊。至2月3日，廣東站滯留旅客30萬人，車站* *發送旅客列車120列，2月4日加開60列。滯留旅客下降到24萬人，2月4日比3日多發送旅客列車()%。滯留旅客人數4日比3日減少()%。
2.我是個小法官。(對吧？，打錯電話了？x？。)
1.A號比B號多20%，B號比A號少20%。()
2.72噸比288噸少了75%。()
3.利率=本金？興趣？時間()
4.某國制造壹批飛機，去年產量超過年度計劃的25%，那麽就完成了年度計劃的125%。()
5.當壹件商品以65%的折扣出售時，它比原來低了65%。()
3.坐在正確的位置。(括號內填寫正確答案的序號)(10分)
1.當圓的半徑增加10時，其面積增加()。
A.10
2.春節期間冬裝打折。我媽用80塊錢買了壹件棉背心，比打折前還便宜。這種棉背心打折。
25%的折扣20%的折扣75%的折扣
3.壹桶油100 kg，倒出20%，加入20%。現在，這桶油重100公斤.
A.96 B. 80 C. 100
小燕有20本童書，比小英少20%。小英有幾本童書？正確的公式是()。
A.20 ?20分鐘？(1+20)c . 20？20分鐘？(1-20﹪)
5.五壹期間，A、B兩家超市針對同壹款飲料，以相同的價格舉辦促銷活動。超市A買了五瓶，得到1瓶，超市B降價20%。李師傅想給運動員買壹些這樣的飲料，去超市會便宜些。
A.A.B.B.C.A或b。
6.如果A的60%等於B的75%，那麽A是()B..
A.大於b .小於c .等於
7.250斤面粉吃了20%，剩下的20%，* * *吃了()斤。
A.40% b . 90% c . 160
8.利率代表()的比率。
A.本金和利息b .利息和本金c .利息和時間
9.A數是96，比B數少14%，B數是多少？公式是()
A.96 ?(1+14﹪) 96 ?(1+14﹪) 96 ?(1?14﹪)
10.壹套內衣打八折出售，也就是說現價相當於()
A.原價的80% b .原價的20% c . 65438+原價的020%
四。計算:
1.在下表的空白處填入適當的數字。(10分)
得分3/8
十進制0.25 0.4
百分比20% 75%
2.解方程:(16分)
30% x+30 = 75 x-20% x = 38 x+30 x = 84.5
(1-25)x = 40.5 15 x+30 x-5 x =
4+6 = 29.4 x-32 x = 3.06 x-5 x = 5.5
3.列計算:(10分)
(1.)壹個數的25%是50。它的85%是多少？
(2)甲號是乙號。B數比A數多百分之幾？
壹個數的60%比它的59多7。這個數字是什麽？
(4.)32的25%等於壹個數的40%。這個數字是什麽？
(5)假設壹個數的75%是60，那麽這個數的50%是多少？
(6)A的個數是240，B的個數比A多25%，求B的個數..
動詞 （verb的縮寫）解決問題:
1.小紅從油桶裏倒出40%的油，剩下12kg。如果她把這桶油倒出12%，那應該是多少公斤？
2.今天51班有48名學生。其中壹人請病假，另壹人請事假。上座率是多少？
某酒店5月份營業額25萬，繳稅後還剩23.75萬，那麽這家酒店按什麽稅率繳稅？
4.壹輛車從A地到B地行駛了3個小時，第壹個小時行駛了60公裏，第二個小時行駛了73公裏，第三個小時行駛了全程的30%。A和B之間有多少公裏？
貝貝家這個月計劃支出1800元，其中40%列為生活費，25%列為文化費，其余列為其他費用。(1.)這個月文化支出多少？
(2)文化支出比生活支出少百分之幾？
(3)其他支出比文化支出多多少百分比？
6.某酒店6月5438+10月營業額為1.5萬元，6月5438+065438+10月營業額比10月增長20%。如果按營業額的5%繳納營業稅，這兩個月要交多少營業稅？
7.規定個人月收入超過3000元的部分要繳納個人所得稅。張老師月收入4600元。他應該交多少個人所得稅？(稅率見下表)
每月應納稅所得稅率
不超過500元的5%。
超過500元~2000元部分10%。
超過2000元至5000元的部分
8.某商場將壹件商品定價為進價的50%，然後寫？獎勵客人？。按標價的80%賣，結果每件商品還是有利潤的，20元。這件商品的進價是多少？
9.65438年2月23日，中國人民銀行宣布，將整存整取壹年期存款利率由2.52%下調至2.25%(暫免利息稅)。
(1.)按照調整前的利率，2萬元存壹年，到期後應該賺多少利息？
(2)也是2萬。調整後比之前少了多少利息？
六年級數學學習方法
第壹，搶占課堂
理科學習重在平日，不適合突擊復習。平日學習最重要的是上課45分鐘。專心聽講，讓妳的思想貼近老師。同時需要指出的是，很多學生往往會忽略老師提到的數學思想和方法，而關註問題的答案，比如？回歸？、?數形結合？思維方式遠比壹個問題的答案重要。
第二，高質量地完成作業
所謂高質量是指高精度和高速度。寫作業的時候，有時候會重復同壹類型的題。這時候就要有意識地考察速度和準確性，每次做完都可以對這類題有更深層次的思考，比如它所考查的內容，所使用的數學思維方法，解題的規律和技巧等。另外，老師布置的思考題也要認真完成。如果不能，壹定不要輕易放棄。要不要發揚光大？指甲？靈，壹有空就打坐，靈感總是突然就來了。最重要的是，這是壹個挑戰自己的機會。成功會帶來自信，這對學科學很重要；即使妳失敗了，這個問題也會給妳留下深刻的印象。
第三，努力思考，多提問
首先，我們不僅要知道老師給的定律和定理？為什麽？更多？知道為什麽嗎？追根究底，這是最好的理解方式。其次，對學習任何壹門學科都要持懷疑態度，尤其是理科。如果妳對老師的講解和教材內容有什麽疑問，歡迎隨時提問和老師討論。總之，思考和提問是消除學習隱患的最好方法。
第四，總結對比，理清思路
(1)知識點總結對比。每學完壹章，就要把這壹章的內容做壹個框架圖或者在腦子裏過壹遍，理清它們之間的關系。相似易混淆的知識點要分開總結比較，有時可以用聯想法區分。
(2)話題的總結和比較。學生可以建立自己的題庫。我有兩套習題集。壹個是錯的，壹個是精確的。對於平時作業和考試中的錯誤，有選擇地寫下來，在壹邊用紅筆標註註意事項。考前看紅筆寫的內容就行了。我還寫下了我看到的壹些極其巧妙或者非常難的問題，還用紅筆標註了這個問題所用的方法和思路。時間長了，我就能總結出壹些類型的解題規律，用紅筆記下來。最終，它們會成為妳的寶貴財富，對妳的數學學習有很大的幫助。
第五，有選擇地做課外練習
業余時間對我們中學生來說非常寶貴，所以在做課外練習時，妳應該少而精。只要每天做兩到三道題，時間久了，妳的思路就開闊了。
學習數學方法固然重要，但努力學習、精益求精的精神更重要。只要妳堅持不懈的努力，妳壹定能學好數學。相信自己，數學會讓妳的智慧更加閃耀！
下面是數學學習中經常出現的幾個問題:
1，對知識點的理解停留在壹知半解的水平；
2.我們永遠無法掌握解題的關鍵數學技巧，孤立地對待每壹個問題，缺乏舉壹反三的能力；
3.解決問題時，小錯誤太多，問題永遠無法徹底解決；
4.解題效率低，在規定時間內不能完成壹定數量的題目，不適應考試節奏；
5.我還沒有養成總結歸納的習慣，對學過的知識點還不能習慣性的歸納；
六年級數學常見問題
(1)仔細探究概念和公式。
很多學生對概念和公式不夠重視。這種問題體現在三個方面:壹是對概念的理解只停留在文字的表面，對概念的特殊情況關註不夠。比如代數式(用字母或數字表示的表達式是代數式)這個概念，很多同學都忽略了？單個字母或數字也是代數的嗎？。二是概念、公式盲目死記硬背，與實際題目沒有聯系。這樣學過的知識點就不能很好的和解題聯系起來。第三，有些學生不註重數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果不能把公式背下來，如何在題目中熟練運用？
我們的建議是:再細心壹點(觀察特例)，再深入壹點(知道它在題目中常見的考點)，再熟練壹點(不管它是什麽樣子我們都可以運用自如)。
(2)總結相似類型的題目。
這個工作不僅僅是老師要做，我們同學也要學會自己做。當妳能對題目進行總結，對做過的題目進行分類，知道自己能解決哪些類型的題，掌握了哪些常見的解題方法，哪些類型的題不能做，妳就真正掌握了這門學科的竅門，真正做到了。任其千變萬化，我永不動？。如果這個問題解決不好，進入二三年級後，學生會發現有的同學天天做題，但是成績不升反降。原因是他們每天都在做重復性的工作，很多類似的問題都在重復，卻無法集中精力解決需要解決的問題。久而久之，解決不了的問題還是沒有解決，能解決的問題也因為數學整體把握不夠而亂了套。
我們的建議是:總結？越來越少的提問是最好的辦法。
(3)收集自己典型的錯誤和解決不了的問題。
學生最難面對的是自己的錯誤和困難。但這恰恰是最需要解決的問題。學生做題有兩個重要目的:壹是在實際題目中實踐所學的知識和技能。另壹種是找出自己的不足，並加以彌補。這個不足還包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不了解的內容。然而現實情況是，學生只追求做題數量，草草處理作業，而不是解決問題，更不是收集錯誤。我們之所以建議妳收集自己的典型錯誤和不會做的題，是因為壹旦妳這樣做了，妳會發現妳以前以為自己有很多小毛病，現在卻發現這壹個是反復出現的；以前很多問題妳以為自己不懂，現在發現這些關鍵點都沒有解決。
我們的建議是:做題就像挖金礦。每個錯誤的問題都是壹座金礦。只有挖煉，才能有所收獲。
(4)對不懂的問題進行提問和討論。
發現自己不懂的問題，積極向別人請教。這是壹個很普遍的道理。但這是很多同學做不到的。原因可能有二:壹是對這個問題重視不夠；第二，對不起，我怕要求老師被訓，要求同學被他們看不起。有了這種心態，什麽都學不好。？關起門來？只會讓妳的問題越來越多。知識本身是連貫的，前面的知識不清楚，後面學起來會更難理解。當這些問題積累到壹定程度，妳就會逐漸對該科目失去興趣。直到我跟不上。
討論是壹種非常好的學習方法。壹個比較難的題目，和同學討論後，可能會得到很好的啟發，互相學習好的方法和技巧。需要註意的是，最好是和自己同級別的同學壹起討論，大家可以互相學習。
我們的建議是:好好學習？是基礎？好問題？是關鍵。
(5)註重實戰(考試)經驗的培養。
考試本身就是壹門科學。有些同學平時成績很好，老師上課提問，他們什麽都可以。課後我也可以做題。但是到了考試的時候，成績並不理想。這主要有兩個原因:壹是考試心態還不錯，容易緊張；二是考試時間緊，永遠無法在規定時間內完成。心態不好，壹方面要註意自己的調整，但同時也需要通過大規模的考試來鍛煉。每次考試，每個人都要找到適合自己的調整方法，隨著時間的推移逐漸適應考試的節奏。解題速度慢的問題需要學生在平時的解題中解決。平時做作業可以限制時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，還要考慮各部分的完成時間，避免不必要的恐慌。
我們的建議是:放？做作業？作為考試，對吧？考試？作為作業。
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