戴誌強，2997，0/8，原創|引用。
積累和應用
先看拼音寫單詞(10分)
布朗·丹·達·斯哈·康·奎伊·奎伊·圖·芬恩·蘇
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yón móu míI tǐzún jǐn shèn tuu ti
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找對添加單詞的正確發音(4分)
皮薄(bó báo)舒適(jiè)湮滅(jiān qiān)盡快寫(juàn téng)
胚胎(püI péI)和老人(sǒu xiǔ)尋找碎玉(xiè xuè)。
三。匹配單詞(6分)
檐()選()脈()敏()慧()瑞()
看()澤()勇()睡()渾()端()
四、根據外貌寫出單詞(6分)
1，謹慎凱旋() ()
2.很容易做到無私() () ()
5.選擇正確的答案(勾選正確的序列號)。(5分)
1，我從心裏知道，這兩種極端的斷言，出發點是壹樣的——愛。
(破折號表示①轉動②解釋③延長的聲音)
2.桂林的山真的很奇怪。它們從地面升起，互不相連，像老人，像巨象，像駱駝峰。
(正確的標點符號是①！,,,,,,。②,,,,,,,。③,,,、、、,。)
3.中隊長去辦公室拿練習本發給學生。(①有兩個連續動作②有三個連續動作)
4.多麽溫暖明亮的火焰，就像壹根小蠟燭。(①比喻②擬人③誇張)
5.這本書不是妳的嗎？(①提問，②提問，③提問)
改寫句子，使原句的意思保持不變。(4分)
1，老師的話不是給了我們很大的啟發嗎？
2.壹群螞蟻吃了壹只大毛毛蟲。
3.小明高興地告訴媽媽，“我被評為學校前三名。”
4.強烈的陽光無情地照射在廣闊的田野上。
7.用適當的關聯詞填空。(8分)
1.我們喜歡桂林的山，也喜歡桂林的水。
(2)我們沒去過張家界，(3)課本上，我們欣賞索溪峪的美景。
3.()全國人民團結奮鬥，()小康社會壹定會早日實現。
4.()沒有太陽，地球上就沒有光和熱。
根據課文回答問題。
1，連接(3分)“精彩”與“可怕”“王安石
巴金在寄宿瓜州
《鳥的天堂》孟郊
《遊子》中的辛棄疾
《第壹場雪》巴德·舒爾伯格
峻青《江西築口墻菩薩滿書》
2.填空(6分)
(1)青山()，()向東流。
(2)冬天睡()明年睡()。
③春風()和明月()。
3.回答問題，說明原因。(9分)
(1)“精彩”和“可怕”是對同壹篇文章的評論。兩者矛盾嗎？
(2)那個“鳥的天堂”確實是鳥的天堂！這句話同時用了兩個“鳥的天堂”。是不是有點重復？
(3)把“春風綠在江南岸”改成“春風來江南岸”怎麽樣？說說妳的理由。
閱讀思維
閱讀短文，根據要求回答問題
商學路
早晨，寒冷的北風裹著雨滴在窗玻璃上“劈啪作響”。我穿上雨衣，正要出門。爺爺打著傘，堅持送我去學校。
走著走著，壹條小河擋住了我們的去路。原來是河裏聚集的水把河水灌滿了。
我看著湍急的河水，楞了好久。我正準備彎腰脫鞋準備涉水，卻看到爺爺已經脫鞋，高高卷起褲腿，擡腳踏進冰冷的河水。
“在我背上。”爺爺用那種慈祥慈愛的眼神看著我，親切的對我說。
啊！我又楞住了。我長大了，就要趕上妳了。妳壹個半歲多的老人，卻要背我過河？這條刺骨的河！妳老人家堅持要送我，讓他很內疚。現在，妳怎麽能再背著我過河呢？
我看了壹眼爺爺駝著背，銀發被歲月染白，心裏湧起壹股暖流。這些年，從壹日三餐到我的讀書寫字姿勢，妳有哪壹個沒註意過？這種無微不至的關懷，讓我對農村舒適的生活產生了眷戀，也讓我對妳老人家產生了濃濃的愛意。
但是爺爺，今天，我不能...我想自己過河。
不經意間，我又看了壹眼爺爺。啊，我用嚴厲而堅定的眼神感動了爺爺的善良。我明白爺爺絕不會輕易改變他的決定。
我終於默默順從地伏在爺爺巨大的背上。我無法也無法阻止這份深愛。
思考問題:
1，(4分)寫出同義詞:善良()嚴厲()寫出反義詞:愛()堅定()
2.在上下文中理解單詞的意思。(2分)
壹絲不茍:
3.“這些年，從壹日三餐到我讀書寫字的姿勢，有什麽是妳沒有註意到的？(改變陳述句)(2分)
4.第七段中的省略號是什麽意思？在括號中打“√”(2分)
(1)表示未完成的發言或意思()(2)表示斷續的語態()(3)表示省略列舉()。
5.在課文中畫出描述爺爺外貌的句子。(2分)
6.看完這篇短文妳有什麽感受？(3分)
綜合實踐
這些天，“禽流感”的發生引起了全世界人民的恐慌。請圍繞這個話題談談自己的看法。練習形式不限(書信、記敘文、想象作文等。)，並且要求內容完整，敘述清晰，表達自己的觀點。300多字。(24分)
世紀小學語文六年級招生試卷
2005-11-07 18:38，戴誌強，2928字，0/74，原創|引用。
累積應用
1.讀拼音，寫單詞。(10分)
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選擇單詞填空(6分)
1.Janko非常喜歡音樂。他()為別人演奏。(熱情，激情)
2.當霧消散時，遠處的山和附近的樹出現了。(清晰、幹凈、明了)
3.學習《紀念碑》這篇文章後，我久久不能釋懷()，被軍需官的革命精神所折服。(安靜，安靜，深刻)
4.晚飯後，爸爸在燈下()看錢江大橋的設計圖。媽媽正坐在沙發上()看當天的報紙。(瀏覽、觀看和評論)
3.成語花園(12分)
1.將下列兩組意思相近或相對的單詞連起來(4分)
意氣風發，自暴自棄
我什麽都不想知道，我挺立著。
全能，追根究底
不甘示弱，高高興興
2.用下列單詞寫出習語。(每組至少寫兩篇)(8分)
花: () ()草: () ()
風: () ()山: () ()
句子的小世界(17分)
1.在下列句子中填入適當的關聯詞。(8分)
(1)()掌握文化科學知識，()能為祖國建設做貢獻。
(2)()這是壹家小店，()給顧客帶來了溫暖的春天。
(3)小方寫的作文()在市裏獲獎，()在省裏獲獎。
妳做錯了，妳應該勇敢地承認錯誤。
2.縮寫(4分)
(1)山坡上的石板路面上，建著方形的小石頭房子。
(2)紅軍主力浩浩蕩蕩奔赴抗日前線。
3.將下列句子按壹定順序重新排列，並在括號中標出序號。(5分)
()寒冷的季節沒有白天，只有夜晚，美麗的“南極光”經常出現。
()南極洲是地球的最南端，是世界上最冷的大陸，壹年只有兩個冷暖季。
()有人稱南極為“海豹王國”，那裏有各種各樣的海豹，大約有3200頭。
溫暖的季節沒有夜晚，白天陽光普照。
()但是企鵝比較多，大概壹億只左右，是南極的象征！
5.精彩回放(13分)
1.分別寫壹句自己積累的名言警句和對聯。(3分)
2.古詩精選(6分)
(1)描寫西湖美景的詩詞:
(2)表達強烈鄉愁的詩歌:
3.看過兩篇課文《阿裏山的雲》和《青海湖，壹個奇幻的湖》。如果妳是導遊，可以選擇其中壹個寫幾句導遊詞嗎？(4分)
閱讀思維
6.閱讀《祖先頌》(節選)並回答問題。(22分)
我熱愛我祖國的自然風光。
祖國的山山水水，壹草壹木壹花壹石壹磚壹瓦。我覺得善良，值得我留戀和呵護。
我們遊到了頭頂的珠穆朗瑪峰()，包括黃土高原()，西雙版納()，華北平原()，黃河()，長江()，興安嶺的原始森林，海南島的椰林碧海，西北遼闊的綠色牧場，祖國壹望無際的河湖沼澤。沒有壹個地方經過勞動者的苦心經營，沒有壹個地方流過勞動者的汗水和軍人的鮮血！
我愛我們祖國的土地！大風刮過它，冰雹打過它，霜雪阻隔過它，火燒過它，大雨沖刷過它，外國奴隸主戰士踐踏過它，帝國主義大炮轟擊過它。然而，盡管有這些艱辛，它還是默默的存在著。到了春天，它又蘇醒了，惠爭光，自信地展示著昂的事業。
這是祖國對勞動者的回答:光禿禿的群山披上了墨綠色的長袍，山丘變成了綠色的書庫，山谷變成了廣闊的牧區，長滿了茂盛的幼苗，沼澤變成了鏡子般的湖泊...
我熱愛我祖國的勞動人民。他們種莊稼，帶來河流，養活我。
我想念我的奶媽。她用她的奶餵我，他用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我還能感覺到她懷裏的溫度。
我熱愛我祖國的語言。它的每壹個字都與我的生活息息相關，隨著我的心跳。
從最簡單的壹句話，我就能想到壹長串的人和畫廊，壹連串的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我離開祖國好幾年了。在那些日子裏，我真的無法告訴妳我有多麽想念我的祖國。這段回憶既痛苦又快樂。痛苦，因為遠離祖國的戰友，祖國的山山水水；幸福，因為有這麽偉大的祖國值得銘記。
1.選擇下列單詞，填入第三段的括號內。(每個單詞只能用壹次)(3分)
千裏之外，千年雪，壹草壹木。
2.根據上下文解釋下列句子中添加單詞的意思。(4分)
(1)沒有壹個地方是勞動者辛辛苦苦經營出來的！( )
(2) .....自信地展示豐富的業務...()
3.閱讀句子，回答括號中的問題。(11)
(1)文章從四個方面描寫了作者對祖國的熱愛: ()、()、()和()。(4分)
(2)祖國雖然遭受了自然災害和外國奴隸主、帝國主義的侵害，但她依然默默存在。這個“默默存在”說明()。(3分)
我離開祖國好幾年了。在那些日子裏，我真的無法告訴妳我有多麽想念我的祖國。這段回憶既痛苦又快樂。(為什麽說這種留戀既痛苦又快樂？)(4分)
4.看完這篇文章妳有什麽感受？請簡要地寫下來。(4分)
七、作業方圓(20分)
自從狐貍騙走了他嘴裏的壹塊肉，烏鴉就壹直後悔。壹天，烏鴉又得到了壹塊肉。當他在壹棵大樹上休息時，碰巧被出來找食物的狐貍看見了。……
根據提供的文字，展開合理的想象，繼續寫故事，要求句子通順連貫，字跡工整。
六年級上學期語文月考試卷
第1-3單元)
積累和應用
先看拼音寫單詞(10分)
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
他說:“我不知道妳在說什麽。”
( ) ( ) ( )( ) ( )
第二，為添加的單詞選擇正確的讀音，畫“√”。(9分)
建築雖然(J ǐ n j ū n)幹燥(gū kū)
焦(jiao jué)色災(ná nà n)照片(niè shè)
安逸(jiè)饕餮(chán cán)謀生(móu mó)
第三，完成下列單詞。(8分)
()可親晶瑩()透明美麗()奇峰()
()哪裏()山()海小心()風()雨。
選擇單詞填空。(4分)
歡呼，歡呼，聚集，歡呼，快樂。
1，這個好消息，人們立刻()。
2.中國從神舟五號成功發射了載人飛船，全國人民為之喝彩()。
盡管...但是...因為...僅僅...僅僅...不僅...和...
1，妳()知道錯了，()應該改正。
2.把這段話()讀幾遍，()就能明白它的意思了。
五、按要求寫單詞和句子(12分)
1，描寫自然環境和人物的詞語(4分)
自然環境: () () () ()
字符: () () () ()
2.寫壹句這學期學過的比喻和壹句擬人。(4分)
隱喻句: ()
擬人句: ()
3.寫下妳這學期積累的詩詞或句子。(4分)
填空。(14，4題1-2，5-6題3)
1，各菜，()；每壹件衣服，()。
2.願乘風()；()側壁()。
3、粉骨()壹點都不怕，()在人間。從""，由()
4、土壤肥力()，人力()，適量服用，()，()；過分的話，()，()。
5.往洞裏看()往窗外看()。水平批次()。這幅對聯出自課文《》，選自小說《》，被拍成電影叫《》。
6.學習完“只有壹個地球”後，請寫壹個關於促進和保護環境和地球的口號。
閱讀思維
閱讀短文，根據要求回答。
(壹)的價值()
從前，有壹對夫婦開了壹家旅館。因為他們賣的酒價廉物美，所以他們的生意非常興隆。
有壹天，丈夫出門，妻子偷偷在酒裏摻水，多賣了五塊錢。
晚上丈夫回來，妻子得意洋洋地把自己的“秘密”告訴了他，以為會得到丈夫的誇獎。
誰知，丈夫壹聽，急得雙腳直跳，痛哭流涕，道:“餵！妳把我們最值錢的東西，名譽，只賣了五塊錢！”
果然，他們的生意沒有以前紅火了，最後徹底破產了。他的妻子在貧病交加奄奄壹息的時候，流下了悔恨的淚水，說:“我明白了……”
1，完成題目，給出妳的理由。(2分)
2.找出文中與“繁華”意思相近的詞，寫在括號內。()(2分)
3.理解上下文中“物美價廉”的含義。(3分)
物美價廉:
4.按照妳的理解，把“老婆”說的話加到文章末尾。(3分)
(2)相反的觀點
有壹天，萌萌看著我，突然說:“媽媽，妳眼裏有我。”
然後他問:“媽媽，我眼裏有妳嗎？”
於是，我看著他說:“我看妳的時候，妳眼裏也有我。”
“妳知道我在妳眼裏是什麽樣子嗎？”他又問。
“我知道。”我說:“妳又聰明又調皮，聽話又不聽話，有時候還做鬼臉……”
“妳知道妳在我眼裏是什麽樣子嗎？”他又問我。
我壹下子回答不出來，但是我突然想到，在生活中，我們每個人的眼裏都有別人，看著別人。但是，並不是每個人都能時刻關註自己在別人眼中的樣子。
要是每個人都能註意到這壹點就好了。
1.短文中很多句子都用了“眼睛”、“眼睛”、“眼睛”。這些詞有兩個意思:
(a)在視覺器官的眼中；(b)它的意思是“銘記在心”。(6分)
請聯系上下文，為下列句子中的單詞選擇適當的解釋:
(1)媽媽，我在妳眼裏。( )
(2)媽媽，我眼裏有妳嗎？( )
(3)我看妳的時候，妳眼裏也有我。( )
妳知道我在妳眼裏是什麽樣子嗎？( )
(5)妳知道妳在我眼裏是什麽樣子嗎？( )
(6)生活中，我們每個人眼裏都有別人，我們都在看著別人()
2.這篇文章可以分為三個部分。第壹部分是關於母子對話。第二部分描述對話引起的聯想，指出中心。第三部分表達了作者真誠的希望。請根據提示在原文中使用“∨”。(3分)
3.作者說，如果大家都能註意到這壹點就好了。句子中的“this”是什麽意思？妳如何理解作者的這句話:(請簡述妳的經歷)(2分)
4.看完這篇意味深長的短文，妳明白了什麽？(2分)
綜合實踐
八、作業(20分)
如果妳的壹個同學不幸生病了，需要很多治療費，而這個同學很窮，拿不出這麽多錢，妳和妳的同學決心為他想辦法。請發揮妳的想象力，講述這個故事。題目自擬。不少於400字。
小學六年級語文第十壹冊第壹階段質量試卷
2005-10-13 07:19，戴誌強，3344字，0/198，原創|引用。
第壹，拼音。(6分)
1，讀拼音，寫漢字。(3分)
西幃
不()銀幕() ()結合白銀() ()從政()
2、多音字組詞。(3分)
金( )道( )本( )
向後跑
精( )道( )本( )
第二，文字，文字。(22分)
1，比較比較，構詞。(4分)
秦()屋檐()缺陷()悲傷()
泰()詹()閑()費()
2.左右兩邊的字怎麽搭配才合適，用線連接起來。(5分)
壹個越來越明亮和陽光的聲音
增強生命的水晶陽光
給柔和的天空增添友誼。
改進的方法是種露。
改變知識的清晰面貌
3.完成下列單詞。(10分)
連()都是不斷地在現場()充滿了自豪感()和人的水平就像()
浪()雄偉，國昌盛，峰()雄偉，峰挺立。
() ()漲了幾千()
4.選擇單詞填空。(3分)
贊美和吹噓
(1)呂明在業余時間給我補課，老師在課堂上給他講課。
(2)壹出成績就沾沾自喜，()自以為是，這不好。
如果...不僅...還因為...所以。
雖然…但只是…寧願…也。
(1)()在* * *黨的堅強領導下，()現代化建設事業取得了巨大成就。
(2)劉胡蘭()犧牲了自己，()沒有向敵人屈服。
在社會主義的新中國，勞動人民可以當家作主。
(4)周老師()關心我們，()關心我們的生活。
第三，句子。(12分)
1，真或假。正確的說法打“√”，錯誤的打“×”。(2分)
(1)“我登過雄偉的泰山，遊覽過紅葉香山，卻沒見過桂林周邊的山。”這句話的意思是泰山和香山都沒有桂林漂亮。( )
(2)《竹石》的作者是清代的於謙。( )
2.修改病句。(3分)
(1)兩個學校的小足球隊正在舉行。
(2)壹切困難都打不過我。
(3)這篇作文的詞匯和句子通順。
3.按要求改寫句子。(2分)
(1)我們不能被困難嚇倒。(改為反問)
(2)王鴻說:“我要像母親壹樣孝順老人。”(改為及物句)
4.讀下面的句子，加上標點符號。(5分)
(1)漓江的水靜得妳感覺不到它在流動。漓江的水很清澈，妳可以看到河底的沙子。漓江的水是如此的綠，就像壹塊無瑕的玉。
(2)河岸上有多少野花？我最喜歡花，但當我來到這裏，我叫出了那些野花的名字。在興安嶺怎麽打扮自己？松樹和白樺樹穿著繡花鞋。
第四，讀書。(30分)
1，看完課文填空。(17分)
(1)人們說:我們在漓江上乘木船，來到了桂林山水。(2分)
(2)這樣的山被這樣的水覆蓋，這樣的水被這樣的山覆蓋，空氣、山川、河流讓妳仿佛進入了壹幅新的畫面。(5分)
(3)遊覽大興安嶺，筆者的感受可以用兩個字來概括:，。(2分)
(4)不要自吹自擂，保持壹口氣就好。這兩句話的意思是:
(3分)
(5)漓江水的特點是:，，；桂林的山的特點是。為了突出桂林山水的特色，作者將其與漓江的水進行了比較。與桂林的山相比。(5分)
2。細讀課文，妳會覺得讀書學習的樂趣就在心裏！(13分)
齋藤優子
竹子很普通，然而，竹子與人們的生活密切相關。綠竹，全身是寶:竹竿不僅是建築材料，還是造紙的原料；竹皮可以織成竹器；竹汁和竹茹可以入藥；竹筍很好吃，幫助消化，防止便秘。竹子真是“綠色寶礦”。但是，我更欣賞竹子不屈不撓的性格。自古以來，它與宋、梅並稱為“老冷三友”，多年來被詩人傳唱，被畫家描繪，被藝術家雕琢，被遊人向往。當春風還沒有融化掉冬天的余寒時，新竹已經悄悄地在地下發芽了。春風壹過，就像壹把利劍，穿過巖石，刺穿凍土，脫下層層竹筍，穿上綠裝，直沖雲霄。夏至寒去，風中抗寒，霜雪耐凍，四季連綿，充分顯示了竹子不畏艱難、不畏壓力的強大生命力。這是人們看到的，也確實存在的壹種性格。竹子的性格不正是我們中華民族自強不息、百折不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，難道不需要這種精神嗎？
仔細閱讀以上內容，完成下列空格:
1，“息”字的意思是:①停；②新聞；③吸氣和呼氣；4興趣。本文中的“利益”壹詞應該屬於第壹種解釋。(1)
2.這段話講的是竹子和兩個方面，重點是竹子。(3分)
3.作者寫道，從、、、等用途來看，竹子全身都是寶。(2.5分)
4.“寒年三友”指的是，，。(1.5分)
5.用“—”畫出壹句話，表達竹子旺盛的生命力；用“~ ~ ~”畫出作者對竹子引起的聯想。(1)
6.“竹子的性格不正是我們中華民族不屈不撓的民族精神嗎？”
這是壹句話。改成陳述句。
。竹子最突出的特點是。全文表達了作者的思想感情。(4分)
第五，作文。(30分)
進入世紀小學最難忘的事是什麽？寫下來告訴父母！300多字。
上學期試卷評分(第34單元)
2005-10-26 19:53，戴誌強，2823字，0/72，原創|引用。
累積應用
壹、看拼音寫單詞(6分)
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在所加單詞的正確讀音上畫“√”(6分)
手柄(chǔ)提供(g！ng gò ng)船(bi m ǔn pi ā n)。
Bó bé dust (āi ái)虐待(làn Luan)
三、區分和組合單詞(8分)
阻止()睡眠()記住()打開()
見()閔()紀()礦()
四、在下列單詞中填入壹對反義詞，形成成語(8分)
變()為()生活在()思維()前()後()大()無()
南()北()詹()顧() ()驚()怪七()八()
五、下列詞語按要求分類(6分)
恐懼、專註、美麗、蒼白、安靜的微笑、驚訝和緊張。
悲傷，白色，潮濕，幽靜，充滿生機，趾高氣揚，高瞻遠矚。
形容心情:
描述外觀:
描述環境:
六、選詞填空(4分)
簡單，簡單，簡單
1.李小姐家裏只有幾件普通的日常家具，陳設極其()
2.總理的生活很()，睡衣總是縫補。
僅僅...僅僅...因為...僅僅...雖然...也...
1.()努力學習()取得好成績。
2.妳()不願意落後，所以()要迎頭趕上。
七、連接(5分)
“墨梅”陳渺迅速摸了摸它。
“壹夜的工作”毛澤東小心地拍攝。
王冕對長征的無聲分析
趙明認真開發的《計算機與多媒體》。
“桂林山水”何其芳瘋狂保護。
八、填空題(14分)
1，《長征》中的《萬水千山》高度概括了紅軍長征的經驗()。()讓人感受到紅軍藐視困難的大無畏精神，而詩中表現出紅軍把各種艱難險阻視為平常的英雄氣概，還有()。()表達了紅軍歷經艱難險阻奪取長征勝利的喜悅。(4分)
2.回來的路上，我壹直在想，對自己說:“()。我看見他工作了壹整夜。他怎麽樣()，他怎麽樣()。”這段話表達了作者()。(4分)
3.“地球，人類的母親。”為什麽是這個比喻？妳覺得《母親》怎麽樣？(3分)
4.“邱像壹塊巨石，壹動不動地躺在火中。火在他身上燒了半個多小時才逐漸熄滅。這個偉大的戰士直到最後壹口氣也沒有動壹寸，沒有發出壹聲呻吟。”通過對邱外貌的描述，妳對邱的內心活動了解多少？(3分)
閱讀思維
閱讀短文，完成練習。
春天，壹位兩鬢斑白的女老師和壹群活潑可愛的小學生在校園的壹個角落裏種下了壹棵香蕉苗。
秋風送爽，香蕉熟了。老師帶領學生收獲了豐碩的果實，留下了壹根憔悴的香蕉。
很快，香蕉的根部生出了幾個淡紅色的芽，芽漸漸長成小香蕉。小芭蕉越長越茂盛，老芭蕉越來越憔悴，最後完全枯萎。
很多同學跑進老師辦公室，悲傷地說老師老芭蕉病重。正在備課的老師摘下眼鏡，擡頭和藹地說，那是因為他身上所有的養分都輸給了小芭蕉。
那個老香蕉壹定很難受。
老師深情地看著學生，肯定地說，“()。”
壹個安靜的夜晚，老師正坐在桌前批改作業。她打開筆記本，看到上面寫著:“我們的老師就像壹只老香蕉。”老師看著看著，感覺眼眶濕潤了。
1，老師在文中的話應該是()(2分)
a、香蕉不是人，心裏怎麽會不好受？b，是啊，老香蕉多可憐啊！
c，不，她壹定很開心。d，唉，她能為下壹代的成長做什麽！
2、短文缺少標點符號是完整的。(3分)
3.寫出下列單詞的同義詞。餵養()茂盛()(4分)
4.聯系上下文解釋。(2分)憔悴:
5.“不，她壹定很幸福。”這句話是什麽意思？(3分)
6.本文用()比喻，歌頌()。(4分)
綜合實踐
妳壹生中壹定有很多夢想。妳希望這些夢想成真嗎？今天就給妳的夢想插上想象的翅膀，自由飛翔吧！以“如果我是……”為題，寫壹篇想象的作文。完成題目，400多字。(25分，題目占2分)