最早出自對《清明上河圖》的評價。
隨著遊蹤沿途風景的變化和時間的推移，依次展現沿途風光。遊蹤所至，美景在目。遊記的內容比較繁雜，我們常常采用“移步易景”的方法來組織文章。?
移步易景是什麽意思
最早出自對《清明上河圖》的評價。
隨著遊蹤沿途風景的變化和時間的推移，依次展現沿途風光。遊蹤所至，美景在目。遊記的內容比較繁雜，我們常常采用“移步易景”的方法來組織文章。?
步步移景是什麽意思
可能應該是叫做移步易景，說的是景觀處理的壹種效果，達到了每走幾步來到壹個新的視角都能有新的景觀。
來個大神求對下句 壹步壹景，__________
壹步壹景，目不暇接。
壹步壹景，美不勝收。
壹步壹景，景景動人。
壹步壹景，景隨身行。
這個題若沒有指定範圍和要求，不大好準確的給出答案，姑且壹試，為樓主開拓壹下思路，僅供參考。
寫出四個和石林有關的詞語
怪石嶙峋 孤峰突起 奇峰怪石 高山深澗 天造奇觀、冬無嚴寒、夏無酷暑、四季如春、
天下第壹奇觀、參差峰巒，千姿百態，巧奪天工、千姿百態、爭奇競麗、峰回路轉、曲徑通幽、移步易景
形容石林的詞語
天造奇觀、冬無嚴寒、夏無酷暑、四季如春、
天下第壹奇觀、參差峰巒，千姿百態，
巧奪天工、千姿百態、爭奇競麗、峰回路轉、曲徑通幽、移步易景
三年級下冊語文遊記寫話至少要450個字
移步易景，情隨景生
——第壹單元寫作訓練指導學寫遊記
寫作導引
遊記是壹種以記敘參觀訪問、旅途見聞為主要內容的文體，它常常用如詩如畫的筆觸，引領我們見識奇麗風物，神遊名山秀川，讓我們“讀萬卷書，行萬裏路”。本單元的作文訓練就是要我們寫壹篇遊記，怎樣才能寫好這類文章呢？
首先，寫作前應該做好如下準備：
壹、安排壹次遊覽。如果近期沒有時間，至少也要回味壹次曾經的遊覽。因為沒有“遊”，也就不會有“遊記”。“遊”的含義是多種多樣的：旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問，無不可寫。
二、捕捉信息，梳理素材。無論妳是有所準備地去遊覽，還是回想曾經的旅遊，妳都要註意捕捉這些信息：妳遊覽的山川景物有什麽與眾不同之處，有哪些神話傳說、鄉風民俗、名人軼事，碑文楹聯……這些，都是妳寫作中的“源頭活水”。
準備就緒後，妳就可以寫遊記了。在寫作中，還要註意：
壹、遊蹤清晰，線索分明。作文如串珠，需要壹條線索。遊記常常以“遊蹤”為線索，將自然風光和遊覽觀感有機結合起來。在保證遊蹤清晰的前提下，我們可以依次寫出遊覽的全過程，也可以選取幾個重點片段連綴成篇。
二、移步易景，情隨景生。遊記的內容比較繁雜，壹般采用“移步易景”的方法來組織文章：即隨著遊蹤的變化和時間的推移，依次展現沿途風光。遊蹤所至，美景在目，情隨景生，文由情來，這樣，壹篇以“美”動人、以“情”感人的遊記就寫成了。
三、血肉豐滿，主次分明。遊記要交代遊覽的過程，卻又不能寫成面面俱到的流水賬。在寫作中，對重要的行程、有特色的景觀要重點描寫，其余的可以略寫甚至不寫。
佳作展示（980字）
海螺溝之旅
去年暑假，我跟隨母親去了海螺溝風景區。
海螺溝位於四川省甘孜州境內的貢嘎山東坡，那裏的森林冰川公園舉世聞名。
我們乘車來到了磨西鎮，天色已晚，只好先到酒店休息。磨西鎮是群山環拱之中的壹塊寶地，長征時期毛主席還在這裏住過壹個晚上呢。
第二天，我們早早地就起了床。天氣很好，從酒店外面極目遠望，在明亮的陽光下，我們看見了閃閃發光的壹角雪山。導遊對我們說：“那就是貢嘎神山。在藏語裏，雪叫‘貢’，白叫‘嘎’，‘貢嘎’的意思就是‘潔白的雪峰’。”據說貢嘎山的天只有在遊人稀少的當兒才會放晴，露出真顏，而在遊人如織的時候卻會雲霧繚繞，讓人看不見她的真面目。今天，難道是我們的虔誠打動了這驕傲的山峰？
吃過早飯，我們就乘車向風景區進發。從“壹號營地”到“三號營地”，全是由無數個S型連成的盤山公路，險峻異常。“壹號營地”之內還呈現出壹片山村的風光，到了“二號營地”，就進入了原始森林。這裏古樹參天，溫泉遍布，霧氣繚繞。我想，在夏天裏泡溫泉也許並不奇怪，若是在冬日裏壹邊泡溫泉，壹邊欣賞漫天飛舞的雪花，那該是多麽愜意的事情啊！
從“三號營地”到冰川的觀景臺，由於沿途都是萬丈懸崖，我們只能改乘纜車。坐在纜車裏，看著腳下深不可測的山谷，我不由頭暈目眩。壹下索道，那從高山上鋪天蓋地而來的巨大冰川就呈現在了我們的面前。沿著羊腸小道走下山谷，我們望著那由綿延不盡的冰塊組成的河流，目瞪口呆。如果不是親臨，誰會相信在人間七月裏還有這樣玉鑿冰雕的仙境？
拂開腳底表層的泥沙，驀然發現，我站立的地方不是巖石，而是巨大的冰塊！我用手掌貼著冰面，壹種原始的冰涼瞬間沁入了我的心脾。在那靜止的河流裏，巨大的冰塊像山峰，像走獸，像飽經滄桑的老人，默默地向我們訴說著自然的神奇……
擡起頭來，在冰川的盡頭，海拔7000余米的貢嘎群峰映入了我的眼簾。碧空如洗，艷陽高照，貢嘎山顯得那樣神秘、聖潔和高大。忽......>>
與石林風景有關的詞語是三個字
天造奇觀、冬無嚴寒、夏無酷暑、四季如春、天下第壹奇觀、參差峰巒，千姿百態，巧奪天工、千姿百態、爭奇競麗、峰回路轉、曲徑通幽、移步易景
求阿蘭《東京未明》歌詞直接翻譯
alan 「東京未明」 作詞：禦徒町凧
作曲：菊池壹仁
編曲：京田誠壹
各駅停車 いくつ見送って
かくえきていしゃ いくつみおくって
ka ku e ki te i sha i ku tsu mi o ku tte
茫然目送著電車往來
私は何を 待ってるのかな
わたしはなにを まってるのかな
wa ta shi wa na ni o ma tte ru no ka na
我到底又是為何而等待？
低い空を 深く吸い込めば
ひくいそらを ふかくすいこめば
hi ku i so ra o fu ka ku su i ko me ba
灰暗低沈的天空 禁不住深深吸壹口氣
東京の味がした
とうきょうのあじがした
too kioo no a ji ga shi ta
空氣中彌漫著東京的氣息
口ずさむ故郷の唄
くちずさむふるさとのうた
ku chi zu sa mu fu ru sa to no u ta
嘴角低吟著悠遠的鄉曲
人波にかき消されて
ひとなみにかきけされて
hi to na mi ni ka ki ke sa re te
慢慢淹沒於如流的人潮之中
「大切なものは見えないよ」と
「たいせつなものみえないよ」と
「ta i se tsu na mo no mi e na i yo」to
口中叨念著“為何尋覓不到真切之物”
吹き抜ける風の中
ふきぬけるかぜのなか
fu ki nu ke ru ka ze no na ka
癡癡矗立於凜冽的寒風之中
東京未明、聴こえる 違う誰かの靴音
とうきょうみめい、きこえる ちがうだれかのくつおと
too kioo mi me i ki ko e ru chi ga u da re ka no ku tsu o to
東京即將黎明 耳邊傳來的 到底是誰的匆匆腳步聲
急ぎ足で景色は変わる
いそぎあしでけしきはかわる
i so gi a shi de ke shi ki ha ka wa ru
加緊步伐 移步易景
悲しみ置き去りにして
かなしみおきざりにして
ka na shi mi o ki za ri ni shi te
將壹切悲傷 拋卻腦後
何処へ行くのこの道
どこへいくのこのみち
do ko e i ku no ko no mi chi
前方的人生長路到底通向何方
私、うまく笑えないよ
わたし、うまくわらえないよ
wa ta shi u ma ku wa ra e na i yo
可是我卻總也難展歡顏
いつの間にか夜に包まれて
いつのまにかよるにつつまれて
i tsu no ma ni ka yo ru ni tsu tsu ma re te
曾幾何時不覺已被長夜慢慢籠罩
壹人言つ「東京」
ひとりごつ「とうきょう」
hi to ri go tsu 「to u kyo u」
只剩獨自壹人 喃喃自語著“這便是東京”しゃぼんの中 逆さまに映る
しゃぼんのなか さかさまにうつる
sha bon no na ka sa ka sa ma ni u tsu ru
虛無的肥皂泡沫之中，倒映著模糊的臉龐
淡い光と リンドウの花
あわいひかりと りんどうのはな
a wa i hi ka ri to rin doo no ha na
暗淡的燈火之中 印襯著林蔭道間孤......>>
園林藝術的基本審美特征是什麽
人在園中、園如畫中、移步易景、景隨人動。