“壹本書就像壹艘船——帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”這是家喻戶曉的作家海倫凱勒說的壹句名言。是的，正是讀了曹文軒叔叔寫的《細米》，我才乘著小船來到了廣闊的新天地。
少年細米生來就是壹個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕壹同長大，日子如同清水般流淌。然而，壹那麽壹天，大河上飄來壹葉巨大的白帆，白帆下飄來了壹群來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了壹股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。
暢遊在這本書裏，我仿佛在和壹群活靈活現的人物玩耍：有頑皮的主人公細米，溫柔的梅紋，可愛的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉村的少男少女，雖然沒有城市裏的人富裕，但充滿健康，活力。
看完這本書時，我突然感覺我和細米的成長過程很像。雖然城市裏沒有村落，沒有麥田，沒有風車，但是我的身邊也有像梅紋姑娘壹樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時，媽媽會安慰我；在我彈琴不好時，老師會教導我；在我灰心時，朋友會鼓勵我……還有壹大群人，以他們的方式，關愛著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細米做的嗎!
這本書使我感悟到了什麽是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學到了如何善待我身邊的每壹個人，它使我懂得了怎樣讓外表到內心都很美麗。
讀《細米》有感2在老師的推薦下我買了壹本好書——曹文軒教授寫的《細米》。講的是壹個叫細米的鄉村孩子和他的表妹，以及來自蘇州城的女知青梅紋之間的成長歷程。
生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹兩小無猜，壹同長大，日子像清水壹般自然地流淌。然而，有那麽壹天，大河上漂來壹葉巨大的白帆，白帆下來了壹群仿佛來自天國的女知青。這些女知青給平靜的鄉村帶來了壹股別樣的氣息。其中最讓我感動的壹段是書本第六章第三節：細米為了給因失去父母而傷心過度的梅紋補補身體，去被冰封的湖中撈“金鯉魚”。細米帶著梅紋觀賞了自己的“秘密基地”和湖中的“熒光蝦”，梅紋還當上了細米爸爸中學的教師。
細米的性格與我有點相似，都很靦腆很善良。不過我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉村，我生活在空氣受到汙染的現代城市。有時我還真想帶細米生活的地方。別人都是出鄉入城，而我卻想出城入鄉。
細米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風險去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會坐在椅子上發呆。
以後我要學習細米，讓我也能當上想他壹樣的男孩!
讀《細米》有感3《細米》壹書，又是曹文軒鼎力的壹作。這本書使我念念不忘。
細米是壹個愛臉紅的孩子，也是壹個桀驁不訓的鄉野之子。在稻香渡的日子如清水壹般自然流淌，可當壹葉巨大的白帆下，來了壹群似天國仙女般的女知青後，壹個叫梅紋的女知青使他步入新的成長過程。
他變得勇敢，不再臉紅；他變得自信，不再害羞；他變得待人有禮，見到人主動問好。這本書證實了壹個小男孩兒長成男子漢的經歷。正是因為有了梅紋的幫助，細米才漸漸的變得勇敢，才使我深深的感到震撼。
正當我在書中遨遊，在為細米點贊的同時，體育課的鈴聲響了，這節課我們練的是跳木馬，看到壹位同學蹲下身子，輕松壹躍而過時，我的心跳大的如同敲鼓般，“咚咚”的，就連我自己也覺得震耳欲聾，看著同學們壹個接壹個的跳過去了，原本膽小如鼠的我便壹下子慌了神，怎麽辦？怎麽辦？我四下張望，希望可以找到壹個“藏身之地”，能躲過老師的視線，不跳木馬。正當自己為這個想法沾沾自喜時，那腦海中竟浮現出細米的形象，壹個鮮活，勇敢，富有生命力的男孩兒。隨著年齡的增長，他勇敢，他自信，他堅強，他成熟。他不會為壹丁點兒小事去逃避，抹眼淚，而是勇敢的面對。瞬間，我為自己感到好慚愧，連這麽壹點困難都要選擇逃避，以後怎能成大器？
想到這裏，我握緊了拳頭，無論如何，在困難面前都不能放棄和退縮。
風吹開了雲，露出了金燦燦的太陽；光透過了枝丫，星星點點，似萬花筒。
勇敢的力量鑄就壹切！
讀《細米》有感4前幾天，我到書店借了壹本書——《細米》作者，曹文軒。
這本書講了：有壹天，從蘇州城裏來這裏的女知青，到了稻香渡。細米想讓梅紋分到他家，可她分到了“三鼻涕”家，所以細米整天悶悶不樂的。終於有壹天梅紋到他家生活發生的事。
主人公細米是壹個活潑、愛好雕刻、敢作敢為、知錯就改的人物。我要學習並發揚他這種敢作敢為、知錯就改的精神。記得小時候，有壹次我和小夥伴在家玩耍，壹不小心把家裏壹個很精致的玻璃瓶打碎了。心裏害怕極了，像十五個吊桶打水——七上八下。心想：“是等媽媽回來責備呢？還是主動向媽媽承認錯誤呢？還是······。”就在這時媽媽回來了，耳邊縈饒著媽媽的教誨：“好孩子要誠實。”於是，我鼓足了勇氣，勇敢地向媽媽承認了錯誤。結果，出乎意料的是她不但沒有責備而且表揚了我：“真是媽媽的好孩子。”看了《細米》又壹次證實我當初的做法是正確的，給了我自信。不過，以後我還要學習他的活潑。同時，我想把這本書推薦給我班的其他小朋友。因為，我們班有個別“小偷”，可他們連承認錯誤就不敢，怎能改正呢？要知道：“人而無信，不知其可也。 ———孔子。”
讀《細米》有感5高爾基曾說過壹句名言：書籍是人類進步的階梯。我從小就愛讀著名作家曹文軒的作品，閱讀他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》，總使我如癡如醉。其中，最讓我記憶猶新的是《細米》。
《細米》這本書講述的是：少年細米是壹個桀驁不馴的鄉野男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，壹同長大，日子如清水壹般自然地流淌。然而有壹天，大河上漂來壹葉白礬，上面坐著些從蘇州城來鄉村插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了不壹樣的生活。其中的梅紋被安排到了細米家，她引領細米走過了青蔥的成長歲月，與細米之間發生了壹系列精彩的故事。
讀完這本書，我徹底地被震撼了！曹文軒寫的故事，壹大部分都與鄉村生活聯系在壹起。這本書把我帶到了細米生活的地方，我如身臨其境般地感受到那裏的風景之優美，鄉民之熱情，不同於城市的熱鬧。我更被細米與梅紋之間那種相互理解、血濃於水的親情和人與人之間那種美好的感情所感染。細米的父母與梅紋非親非故，卻壹直細心地照顧她。在梅紋的父母去世時，梅紋躺在床上，水米不進，細米的媽媽盡心盡力地照顧著她，才使得她從陰影和悲傷中走了出來。而梅紋與細米並非親姐弟，卻像親姐弟壹樣互相關心，互相愛護。梅紋觀察到細米有壹個壞習慣，那就是喜歡用刀瞎刻。她沒有像其它人那樣責備細米，而是用自己獨有的方法引導他，教他如何使用刻刀，對細米是諄諄教導，使他刻出來的作品壹幅比壹幅生動，最後，在梅紋將要離開時，還把自己父親生前最喜愛的刻刀贈予細米。而細米總在梅紋深夜家訪學生時，提著壹盞小馬燈，坐在樹下，等待著家訪完的梅紋壹起回家。我被他們之間那種淳樸、沒有半絲汙痕的感情所感動了。
讀著《細米》，人與人之間那種真摯、淳樸的美好情感充盈著我的胸腔，凈化著我的靈魂。讓我深刻地感受到世界的美好！
讀《細米》有感6細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響當當的男子漢！
為什麽要這麽形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣壹個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦後事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有壹次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！
後面，更讓我感到震撼：梅紋終於回來了，可是她大病了壹場，細米聽母親說河裏有壹種魚能治好梅紋的病，那是壹個寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米為了能撈上壹條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，壹股寒流仿佛穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。
我已後也要做壹個堅強的好孩子！
讀《細米》有感7伴隨緩緩播放的的純音樂《薰衣草》，輕輕翻開印著遙望遠處田野的瘦小少年的封面，我進入了《細米》的世界。
那是壹個
風兒與蝴蝶自由穿行的地方
在夢的背後
飄散著梔子花淡淡的芬芳
那是壹個
鳥兒與心靈壹同鳴唱的村莊
小河靜靜流淌
大地灑滿夕陽
走過那些
粗糙與細膩相伴的歲月
四季的纖指
引領我無痕的生長
不再回首
少年時無知的狂妄與溫柔的剛強
永遠難忘
柵欄外那片白色的.憂傷
——契丹《無痕的生長》
這便是我剛進入這本書時說聆聽的內容，這首詩所散發出的淡淡憂傷，似乎註定這篇小說像它壹樣，詩意，婉轉。曹文軒的《細米》就這樣從壹首動聽的詩歌開始講述它的故事。
壹個平凡的水鄉，某天從大河上飄來壹只大船，於是，主人公細米和這個從蘇州來插隊的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產生了奇異的***鳴，這也註定，他們要發生許多故事。也許這便是小說的魅力，就連梅紋住在細米家裏，也要經歷壹番曲折。在接下來漫長的歲月裏，隨著他們的相互了解的加深，細米開始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對細米的深深眷戀。於是這樣壹段似戀非戀的故事在壹個桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和壹個溫柔純凈的少女之間展開了。
這是壹個發生在那個沒有人情味的特殊年代裏充滿溫情與浪漫的故事。
曹文軒純美的文學世界裏，似乎每壹個人物都有自己鮮明的特點。這本書裏，純潔的梅紋，嚴厲而慈愛，並且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的郁容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍邪惡的小七子，還有個性鮮明的細米······每壹人都是大眾的縮影。
作者筆下的環境描寫更是唯美，似乎每壹處描寫，都映照著作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，每壹處都是羅曼蒂克般的情景。
小說以細米的情感經歷為線索，講述了細米從壹個懵懂少年漸漸成熟的成長經歷。他這個對大自然有著特殊感覺的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周圍的人，刻畫了生活裏的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更為他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀壹樣，刀法漸漸成熟起來，老練起來;他也像壹塊堅實的木頭壹樣，從壹顆朽木開始，在成長路上，逐漸被雕刻成壹件藝術品。
在小說的結尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦的土地的眷戀走了，回到了屬於她城市。只留下了細米眼裏含滿淚水，透過雪白的柵欄，向遠方遙望，但這時，他已經和梅紋為他雕刻的少年頭像壹樣變成了壹個成熟而堅強的少年。
成長路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長的路上，我們才能壹步步成長起來，學會做人，學會堅強，學會勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。
讀《細米》有感8這個安寧的村落裏，有寂靜的麥田，旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
有那麽壹天，大河飄來了壹葉巨大的白帆，白帆下飄來了壹群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了壹股新鮮而又迷人的氣息。故事就從這裏開始了。
女知青會被分到指定的家庭，但並不是每個家庭都能分到。，剛好，西米家庭就沒有分到，為此，細米傷心極了。後來因為壹個偶然的機會，使細米家庭也擁有了壹位女知青，她的名字叫——梅紋。
細米在梅紋沒有來之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的門板上刻風景，刻人物，刻他所看到的壹切。梅紋看到後，決心教細米學習雕刻。他們每天都在那間梅紋特地為細米準備的小房間裏學雕塑。日子壹天壹天地過去了，細米的雕刻水平壹天壹天地在提高。
有壹次，梅紋讓細米去參加縣裏文化館的展覽，細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃地拿去投稿，可當他們看到那裏的工作人員把細米的作品扔進角落裏的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的家夥。
在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕刻壹樣持之以恒，堅持不懈，努力把壹件事情做好，做得更完美。記得我在學習三階魔方時，最初我根本就聽不懂也看不懂公式，看著別人玩得簡直就是達到了出神入化的境地，無論多亂的魔方他們都能在短時間內讓魔方真的像著了魔壹樣回歸成顏色統壹的六面。我試著堅持了壹段時間，就在我覺得自己沒有這個天賦準備放棄時，忽然我腦海中浮現出了細米雕刻的情景，細米仿佛在對我說：“我們壹起加油吧！妳壹定行的。”於是，壹股神奇的力量湧入我的心裏，我開始放慢節奏，請教玩得好的同學，壹個壹個的來轉魔方，壹次壹次問公式，壹天，兩天，……幾天過去了，我自己仿佛也找到了感覺，在不斷的練習後，最後我終於成功地把魔方玩轉了。這時，我心裏更加欽佩細米了。
後來，我就越發地受細米的感染，壹種欽佩之情油然而生。其中我對細米的堅持最為欣賞，在生活中，我覺得大家要像細米壹樣謙虛，堅持不懈地做妳想做的事，雖然細米的雕刻技術沒有被認可，但他仍然不放棄，不理會別人的評價。只要我們都堅持不放棄，妳就離妳的目標又近了壹步！
讀《細米》有感9自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說《細米》之後，讓我對鄉村的事情了解了很多很多，讀《細米》有感250字。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那裏的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數也數不清。路旁有隨處可見的白楊樹，田野和蘆葦都是大片大片的。還有壹部野風車，在狂風刮起時，那風車呼呼地飛快轉動起來，村裏人都稱之為鬼在推車。
主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個在中學擔任美術教師的梅紋，不但教細米畫畫，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學到了許多的知識和本領，讀後感《讀《細米》有感250字》。有壹天，梅紋老師太疲勞了，發了高燒。細米竟冒著暴風雪給她釣金鯉魚。聽說那是壹種可立即退燒的藥材。細米在冰上等了半天，心裏只想著讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體。終於，他釣到了壹條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝後，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來到學校上課了。由此可見，細米是多麽得喜歡這個女老師呀！
通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是壹種力量，可以使人奮發，甚至可以改變壹個人。但願每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。
讀《細米》有感10自從梅紋走了，我就再也沒見過她。
“小辮長，小辮短，我家姐姐是花壹朵……”漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下壹地的粉色。陽關為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著我雕刻的作品，遠遠地望著妳。我看到她在笑，我的心在那壹刻被揪起，才發現微揚的嘴角在顫抖。
有那麽壹天，大河上飄來壹葉巨大的白帆。白帆下站著壹群仿佛來自天國的女孩。那時，我是那麽壹個調皮的男孩，我是那麽壹個倔強的男孩，我又是那麽壹個桀驁不馴的鄉野之子。
水之壹方，沒有昨天、明天，只有今天；海之壹涯，沒有前世、未來，只有今生。我們追逐著今天，度過了今生。
我壹直思索著，那是不是妳，妳是不是還記得我，我期待著，慢慢向妳跑去。妳仍笑著，像那時看著我拿著刻刀刻東西時，我真開心，扔下手中的木雕伸手去抱妳。當我看定時，懷裏只有壹縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……
為什麽？妳要賦予我完成夢想的方式，為什麽？妳要成就我的夢想，為什麽，妳又要離開？
我捧著地上的碎片，又是壹陣痛心，心中的記憶，壹瞬而過。我突然憶起，看著手中那壹道道被刻刀劃過的傷痕。忽地直起身，望著剛剛的那棵櫻樹。
櫻花瀟瀟，是誰的眼神重溫了我季節的夢？
“小辮長，小辮短，我家姐姐是花壹朵……”我是壹位鄉野之子，妳是壹位文化之生。我的夢想那麽渺小，那麽的卑微，，但是，夢想不因為渺小而渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經所有，盡管它飽經風霜，正如同妳與我，正如同那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我夢想的加冕禮！