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“快樂自助餐”幼兒園大班教案

作為壹名教學工作者,經常需要準備教案,教案有助於順利有效地開展教學活動。教案怎麽寫?以下是幼兒園“快樂自助餐”的教案,僅供參考,希望對妳有所幫助。

“快樂自助餐”幼兒園大班教案1活動目標:

1,積極參與自助和合作餐飲,知道壹頓飯要配素菜和主食。

2.知道健康餐飲對身體好,糾正挑食的壞習慣。

3.初步學會合理搭配壹頓飯,提高自主性。

4、初步了解健康小貼士。

5.培養良好的衛生習慣。

活動準備:

1,各種蔬菜,肉類菜肴,海鮮,豆制品,主食等。裝在籃子裏;壹些盛蔬菜的籃子、夾子和盤子;《小食客》背景布局。

2.實體投影儀、錄像機和電視機

3.營養不良疾病患者和超重兒童的視頻;孩子們在上課前對食物金字塔有所了解。

活動流程:

首先,設置情境,引出活動主題。

1.作為“小小餐廳”的經理,老師邀請孩子們到餐廳自助用餐,引起了他們的興趣。

2.引導孩子觀察各種菜肴,按照葷菜和素菜分類。

第二,孩子的第壹餐,並討論如何健康飲食。

1,孩子第壹次自己選擇食物搭配壹餐,提出配餐的要求和順序。

2.孩子們介紹他們自己的配菜,並討論配菜如何對我們的健康有益。

第三,看視頻和實物投影儀,引導孩子了解偏食習慣的危害,懂得合理搭配食物。

1,結合視頻,引導孩子了解人體營養與食物的關系,認識不正確飲食帶來的危害。

2.利用實物投影儀,針對兒童食物選擇中的偏食現象,引發了孩子們的討論。

3.老師總結食物合理搭配的原則:葷菜素菜搭配,主食蔬菜搭配,這樣吃才健康,對身體有益。

第四,孩子又在迎合了。

1.妳覺得妳的餐飲怎麽樣?少了什麽?

2、調整自助餐搭配,鞏固對合理配餐的理解。

3.評估健康的餐飲服務商。

五、引導孩子分組自助和合作配餐。

活動擴展:

請廚房的廚師根據孩子的配餐和意圖進行烹飪,孩子自己品嘗。

“快樂自助餐”幼兒園大班教案第二部分設計意圖

自助餐是壹種現代化、個性化的餐飲方式,品種多、營養豐富、自主選擇、自由搭配、口感好。品種方面,有壹點心,素菜,葷菜,飲料,水果,主食等等。自助餐以其獨特的方式深受顧客青睞。很多家長經常在周末帶著孩子去餐廳品嘗,既休閑又不失優雅的享受。在幼兒園,自助餐對好動的孩子來說新穎有趣,選吃特別開心;對於吃得少的孩子,可以有食欲;對於挑食的孩子,可以很好的選擇自己喜歡的食物。這項活動在夏季和初秋的午餐前40分鐘舉行。

活動目標

1.了解自助餐中菜品的排列規律和吃法套路(如:分類排列、自主選擇、少量多選、不剩菜)。

2.養成良好的用餐習慣(包括小心處理物品;食物不落地,不造成浪費;不貪吃,不挑食;合理的食物搭配),珍惜廚師和農民的勞動成果。

3.體驗自助餐的悠閑。

要準備的活動

1.課前帶孩子參觀酒店的自助餐,請服務員介紹相關知識。

2.準備菜肴、水果、零食、飲料等食物;碗、勺子和其他餐具。

3.輕音樂磁帶和食物圖片。

活動過程

活動1:看圖說話。

壹、通過回憶喚起孩子的興趣。

上次老師帶妳去參觀了XX酒店的自助餐。妳看到了什麽?妳學到了什麽?(兒童自由交流)

今天,讓我們壹起來享受幼兒園的自助餐。

二、欣賞菜肴的色、香,了解食物的分類和營養搭配知識。

1.欣賞食物①孩子參觀、欣賞、自由交談(提醒孩子不要打翻食物)。②問題:妳看到了什麽?那是什麽顏色?營養是什麽?它聞起來像什麽?

2.食物分類

導語:這些食物如何有規律的擺放,供人們選擇?

(1)兒童自由討論分類的方法;

②小組交流:哪些食物應該放在壹起,為什麽?

(分類:零食、水果、素菜、葷菜、飲料)

3.營養搭配知識

導語:這麽多好吃的怎麽吃?

(1)借助圖片,了解葷素搭配、幹瘦搭配、主副食搭配的原則。

(2)了解主副食、水果、飲料等食物的選擇順序。

問題:先吃什麽,再吃什麽?為什麽?

兒童小組討論和集體交流。

③個人示範和師生評價(附圖片)。

問題:妳想吃什麽?

(個別小朋友放圖介紹)

集體評價:他什麽樣的東西沒吃過?(糾正偏食現象)

(4)所有幼兒兩人壹組操作,互相糾正。

第三,激發孩子熱愛食堂工作人員、廚師、廚師、農民的感情。

問題:誰制作了這些美味多彩的食物?是誰種的還是誰養的?

吃的時候要註意什麽?節約糧食,不剩糧食,沒米粒等。

第四,討論自助餐的使用套路和用餐要求。

1.學習自助餐的套路。

問題:使用自助餐需要註意什麽?

人多但不擁擠,要互相謙讓。

(2)小心處理設備。

(3)食物夾不能混放。夾子夾食物時,要夾牢,以免掉在地上。

④取少量,用後補充。

⑤不要貪吃某壹種食物,吃多了就不消化,影響身體健康。

⑥選擇的食物要盡量廣泛。

2.判斷圖片是否正確,在正確的圖片上打個五角星,妳看完之後交流壹下,告訴我為什麽。

活動二:享用自助餐。

壹、吃飯前的準備工作

孩子洗手,吃飯拿碗碟。提醒孩子互相謙讓,不要盛氣淩人,不要搶東西,不要摔餐具和食物。

二、孩子吃飯(伴隨輕音樂)。

1.老師要註意營造愉快的用餐氛圍,保證孩子的好心情。

2.提醒孩子:細嚼慢咽,吃自己選擇的食物,選擇的食物範圍要廣。

3.每組把骨頭等廢棄物放在壹個盆裏,不要亂扔,養成好習慣。

第三,整理餐具,飯後清洗。

1.清理桌面,將骨頭、魚刺等廢棄物倒入垃圾箱。

2.輕輕地把碗和筷子放進盆裏。

3.漱漱口,擦擦嘴。