以前我們對設計的研究是有具體對象的，比如建築設計、工業設計、空間設計等。，而很少討論設計現象本身。就像功能主義壹樣，氛圍的設計也包括其他設計問題的解決，但核心是氛圍問題的解決。功能主義是靠高科技解決的，氛圍的營造取決於設計師如何滿足人們多樣化的情感需求，因為氛圍是壹個情感的孵化器，潛在地影響著我們的情感，比如開朗、溫暖、不做作、安靜善良、簡單優雅。古人雲:“故食必常飽，而後求美；衣服壹定要壹直保暖，然後求美；安身立命，則求幸福”恰恰強調了氛圍設計的感性屬性，針對的是人的感受和體驗。“1，氛圍營造靠道具和背景，核心是人。
人、道具、背景是氛圍設計的三要素。人的需求和感受對營造氛圍起著至關重要的作用。道具和背景都是圍繞著人的需求，總是要被人認知和解讀的。通過形、色、光、聲等外在道具對人感官的物理表達，強調形式、空間、色彩、材質、光、聲與氛圍的關系，結合地理、氣候、社會關系、意識形態、民俗等不同時代、特殊地域的無形文化因素，幫助營造更好的氛圍。
2、氛圍壹定要時刻把握空間氛圍的整體感覺。
為了把握整體空間氛圍的內在感受，可以采用完全場景再現或部分情節再現的場景展示方式，如現在全國各地都在建的三國城、水滸城；我們可以用抽象的符號或具體的事物來表示或比較抽象的事物或具有隱含意義的符號說明。比如革命烈士紀念館陳列大量烈士遺物，引起人們緬懷先烈，緬懷戰爭年代。我們可以通過采用動態反饋機制來促進和增強人與環境之間的“互動”。比如模擬駕駛的遊戲機，往往是在設計成駕駛室的環境中，結合屏幕上隨著人的駕駛而不斷變化的場景，讓玩家更加親身體驗駕駛的樂趣；角色扮演法通過設定故事，讓觀眾扮演角色，可以營造壹種身臨其境的感覺。比如央視的綜藝節目《非常6+1》，為普通人提供了壹個扮演明星角色的機會，營造了舞臺表演的氛圍。心理誘導法是通過形式、語言、文字等“力”的結構樣式，在人們心中誘發相應的張力。比如朗香堂造型中各個方向大小不壹的“傾向性張力”，給人以運動感；通過情緒呈現法根據情緒容易相互感染的規律，利用物質環境的特點或者群體的相同經歷和感受來影響個體的情緒。總之，在環境氛圍的營造過程中，我們始終保持統籌兼顧、大力合作、優中選優的原則，從而達到整體營造壹個優化的氛圍。
3、氛圍營造建立在客觀實際的基礎上，密切聯系主觀能動性
客觀現實是由人、道具、背景等要素相互作用、相互依存而構成的系統性、地域性、文化性有機系統，具有整體性、關聯性、目的性和功能性、環境適應性、動態性和有序性等特征。氛圍營造的對象是壹些人工物組成的環境，但人的參與和活動是不可或缺的。因此，在空間氛圍的營造中要特別註意整合過程、整體主題和人的情感的參與，努力實現和滿足人的感性需求的非功能性要求。比如北京的壹家名為“恐龍谷”的大型主題酒吧，東京迪士尼樂園和巴黎迪士尼樂園，北京昆侖飯店的“東好萊塢”...>;& gt
問題二:如何營造文化氛圍雖然不能直接產生經濟效益，但卻是壹個企業興旺發達、持續發展的關鍵因素。GE公司前CEO傑克？韋爾奇說:“健康向上的企業文化是壹個企業立於不敗之地的動力之源”；我國著名經濟學家於光遠曾說過，“關於發展，三流企業靠生產，二流企業靠營銷，壹流企業靠文化”。
保持良好文化的秘訣
為了保持健康的企業文化，可以采取五種有效的策略:
1.直接溝通和良好的溝通可以增強組織內部的凝聚力。中國傳統企業組織內部嚴格的等級制度限制了人與人之間的交流。上級權威，不容質疑，讓下屬擔心上級，很難營造良好的溝通氛圍。領導與員工之間的有效溝通，不僅能贏得員工對領導的信任和對公司的熱愛，還能使領導獲得真實的信息，有利於企業的發展。
2.營造信任的氛圍。很多跨國公司的年輕經理都要承接大項目，這在傳統國企中非常少見。公司的信任氛圍給年輕人提供了做壹些極具挑戰性工作的機會。在良性健康和充分信任的鼓勵下，年輕人可以在這裏拓展手腳，發揮潛能。
3.鼓勵員工在工作場所個性化。讓員工自己掌握工作場所的裝修，員工有權根據個人喜好讓自己的辦公環境更加舒適。個性化和休閑的著裝已經成為壹種新的時尚。
在舒適的工作環境中，員工的工作效率很高，也更願意留在這樣壹個有人身自由的組織中。
4.幫助員工規劃職業發展，做到人盡其才。職業發展管理是壹個個人與組織合作的過程，其最終目標是實現員工個人成長與組織發展的和諧。通過員工和組織的共同努力和合作，每個員工的職業目標與組織的發展目標相壹致，員工的發展與組織的發展相壹致。
5.團隊精神。在外企，員工對合作群體有很強的歸屬感，與群體共享成功、實現價值的目標激勵著員工為之努力。
企業文化是壹種價值觀。
企業之間的競爭已經深入到文化層面。企業文化是壹種重要的管理工具和壹種價值觀。企業文化由其傳統和精神特質組成。同時，文化意味著企業的價值觀，它構成了員工活力、觀點和行為的模式。管理者將這些文化灌輸給員工，並通過個人實踐代代相傳。
美國企業文化專家勞倫斯？米勒在《美國企業精神――未來企業管理的八項原則》壹書中指出:美國幾乎每壹家大公司都在經歷企業文化的變革，舊的企業文化正在腐朽，新的企業文化正在興起。美國企業的競爭意識很強，可以包含在八大基本價值觀中。
壹、目標原則，壹個成功的企業必須有有價值的目標。
二、* * *知識原理，壹個企業的成功取決於它聚集人的能力。
三、精益求精原則，精益求精不等於成就，而是壹種精神，壹種動力，壹種工作倫理，培養追求卓越的精神。
第四，壹體化原則，全員參與，增強組織的團結意識。
五、有效性原則，有效性是激勵的基礎。
第六，實證主義原則，即強調壹種科學的態度，善於用事實和數據說話。
七、親密原則，即相互信任和尊重，團隊精神。
八、誠信原則，誠信就是誠實，工作負責認真。
在勞倫斯？米勒指出，在八大基本價值觀中，誠信是壹個永遠不能妥協的原則，“誠信”是許多跨國公司企業文化的磐石。在這個領域做得最好的公司，往往長期保持著整體經營業績的最佳記錄。
知名跨國公司的成功應歸功於其獨特而有效的企業文化。而且，每個員工都能將其內化為個人的工作信條，自覺地將其作為日常工作的指導原則。企業通過為員工描述壹個生動的、令人向往的未來前景目標，成功完成了這兩步，幫助企業凝聚了所有人的凝聚力，讓每個人都有了明確的* * *。
企業文化對員工有著深遠的影響...> & gt
問題3:如何創造良好的工作環境是知識型員工的核心職業訴求之壹。工作環境的硬件條件很重要，但不是重點。所謂“環境留人”，重點是工作軟環境、人文環境、工作氛圍。影響企業人文環境的主要因素包括企業機制、規章制度、文化、管理者的價值觀和領導風格。
在公司運營之前，需要明確溝通方式和沖突處理方式，如果是公司章程，大家都要遵循這個。
因為如果壹個部門工作周期長，人員臨時調動，在這個過程中，可能會因為工作不順暢、性格沖突或者其他原因，導致部門之間產生矛盾，所以需要根據不同的問題提前規定壹些處理方法，分別對待。
個人問題可以用相對微妙的方式處理，比如郵件。在工作過程中，我要求每個人在對某個人感到非常不滿的時候，寫壹封郵件，把所有的不滿發泄出來，然後發給自己，第二天再看。如果他們覺得沒必要修改，就會繼續發給對方。結果第二天真的發給對方的人不多。所以生氣的決定壹般都是錯誤的，我們應該避免在生氣的時候做出不正確的決定。
延伸閱讀:第壹，管理好企業，要有“與人和諧”
1.首先要管好自己。要成為壹名優秀的企業管理者，必須在各方面都做到最好，為企業做表率。我們要把自己優秀的工作作風帶入企業管理，感染企業的每壹個成員。
2.在企業中樹立好榜樣。其次，要了解企業中的每個部門，每個部門的工作內容、方法、工作銜接。希望各位成員齊心協力，精誠合作，保持團結的心態。讓大家明白，公司的成敗關系到每個人，責任是每個人的，所以適當的鼓勵還是需要的。
3.同時，他善於創造良好的工作環境，消除部門之間的負面情緒和矛盾，使他們在嚴肅、競爭、活潑的氛圍中工作。
4.最後，要積極培養和引導新成員，給予機會提拔老成員，提高他們的表現。
1.作為管理者，妳要明白妳的工作包括八大類:企業生存、商業模式建立、核心產品研發、競爭優勢建立、公司運營體系優化、團隊建設、工作狀態、個人生活。
1.1.企業的生存。顧名思義，企業是可以繼續運行的。也就是說，要了解企業用哪些產品和方法來提高競爭力。
1.2.商業模式的建立。解決了生存問題之後，就要解決可持續、規模化的盈利問題。只有達到這個指標，才能建立商業模式。這個問題僅次於生存。
1.3.核心產品的研發。核心產品是商業模式的基礎，只有核心產品強大了，商業模式才能成功。這應該是第三個重要問題。
1.4.競爭優勢的建立。當以上三個問題都有了很好的答案，就說明公司已經走上了以執行效率為主的軌道，關註企業間的競爭成為了工作的要點。許多企業家專註於新產品的開發、營銷和推廣。我個人認為重點應該是內部執行效率。什麽是效率？即:達到同樣的結果，用更少的人力，更短的時間，更少的資金。讓企業的各個部門都比競爭對手運行得更有效率，就壹定能在競爭中勝出。
1.5.公司運營體系的優化。包括工作流程優化、方法論總結、人員培訓、人員激勵等壹系列事關日常運營結果的事情，這些事情雖然瑣碎但是很重要。
1.6.團隊建設。包括定義業務流程、確定工作職責、確定能力要求、招聘、培訓、激勵等。團隊建設的工作是伴隨著以上五項工作的，想要做好任何壹項工作，就必須做好相應的團隊建設。
1.7.工作狀態。指的是平和的心態，積極的思維，充足的體力。企業家必須把所有的時間都花在工作上，但也必須保持最佳的工作狀態。
管理工作狀態是管理時間的關鍵環節。工作狀態直接影響上述六項任務的完成效果。我經歷了許多挫折才明白堅持工作的重要性和困難。
1.8.個人生活。......& gt& gt
問題四:如何營造宿舍氛圍？學生宿舍是學生學習、生活、休息和交流的重要場所，是大學生思想政治教育和日常管理的重要陣地，也是學生精神文明建設的重要基地。良好的宿舍文化建設不僅能使學生有壹個舒適的休息環境，還能培養學生良好的生活習慣和道德品質，樹立正確的態度和價值觀，幫助學生形成健康的人格和良好的精神面貌，陶冶學生情操。所以外語系特別重視學生宿舍文化的建設。外語系通過不斷的努力，現在已經為宿舍文化建設營造了良好的氛圍，幫助學生學習知識，學會做人。
為了提高學生的思想覺悟，創造學習理論知識的平臺，幫助學生樹立正確的思想意識，外語系不失時機地對學生進行全方位的思想政治教育。宿舍無疑成為學生進行思想政治教育的重要陣地。外語系在宿舍設立了“學生幹部、入黨積極分子、學生黨員責任崗”。責任崗位負責人負責推進宿舍文化、樓層文化、學生宿舍社區文化建設，豐富學生校園文化生活。我們系的同學組成了多個黨小組進行討論，就社會熱點問題、生活中的壹些體會、學習中遇到的問題進行了熱烈的討論。同學們暢所欲言，紛紛發表自己的看法，努力把學生宿舍建成育人的陣地。在信息傳遞方面，負責人及時準確地將部門發布的所有信息傳達給責任崗位，讓每壹個學生都能認真履行職責，做好每壹件事。
為推進優良學風、和諧宿舍文化建設，在我部宿舍生活小圈子裏，隨處可見“文明禮貌、勤儉節約、講究衛生、愛護公物、健康向上”、“宿舍景觀，我們來建吧”、“不制造噪音”、“建設溫馨家園、文明宿舍”等以文明和諧為主題的宿舍文明標語。學生們以征集文明標語為契機，努力加強學生宿舍文化建設，積極營造安全、文明、和諧的宿舍氛圍。這些標語牌雖小，卻能在無形中引導學生積極創造和享受健康文明的生活方式，幫助學生形成團結友愛、主動進取的精神，進壹步在學生中營造自律、自省、自理、自立、自我教育的良好整體氛圍和風氣。
“宿舍英語”是我們系宿舍文化建設的壹大亮點。“宿舍英語”活動潛移默化地影響著學生的生活，使他們融入到英語口語的學習環境中。在宿舍裏，學生們開展各種活動來提高他們的英語水平。現在無論在宿舍區的什麽地方，都能聽到外語系學生沒完沒了的英語對話，還不時傳來優美的英文歌曲。每個宿舍的舍友互相讀壹些優秀的英語短文，然後讓對方提問或者發表感想。為了提高口語水平，同學們自發在宿舍這個小生活圈裏舉辦了壹場精彩的繞口令大賽，繞口令王贏得了同學們的陣陣掌聲。因為繞口令是中國民間文學中壹種獨特的口頭語言藝術形式，它在訓練人們糾正發音、促進快速反應、自如用氣、字正腔圓等語言基本功方面起著重要作用。此外，學生還閱讀大量的英語書籍，學習名人名言和警句，以擴大他們的學習經驗。“宿舍英語”的發展為學生學習英語提供了優越的環境，不僅加強了他們的英語口語交流，而且提高了他們的聽、說、讀、寫能力。鼓勵學生努力學習，趕上學業，形成濃厚的英語學習氛圍。體現了當代大學生積極進取的精神。
為在我系宿舍區營造濃厚的英語學習文化氛圍，開展創建文明宿舍活動，宿舍的學習標語成為外語系宿舍區壹道亮麗的風景線。總能激發學生學習英語的動力，展現宿舍文化的魅力。
宿舍是我的家，文明靠大家。在宿舍生活中，大家就像壹家人，團結互助。在外語系領導教師的不斷教育下，學生們基本能做到思想高尚，行為規範，禮貌待人，互相幫助，團結友愛，維護集體榮譽。因此，我們系的學生...> & gt
問題五:如何營造和諧的工作氛圍？妳好！
不同的單位可能有不同的和諧環境標準！
但是，最重要的是培養和諧的人際關系來營造良好的工作氛圍！
壹個工作氛圍好的單位，壹定是壹個“和諧、紀律、高效”的團隊！
構建和諧環境的關鍵在於領導！
對學校來說，做壹個有魅力的校長可以影響老師們！壹個校長不僅要有威信，還要有親和力，要明白威信是建立在個人魅力上的！魅力來自於壹個人淵博的知識、果斷的決策、公正的原則和平易近人的工作作風。校長要善於為每位教師搭建舞臺，充分發揮每位教師的積極作用，從而打造壹支優秀的教學團隊。......
總之，領導是創造和諧工作環境的關鍵！
問題六:如何營造良好的氛圍？因此，創造壹個良好的家庭環境，醞釀壹個幸福、和諧、溫馨、甜蜜的家庭氛圍，對孩子的身心健康發展至關重要。美國心理學家諾爾特形象地描述了家庭教育環境與孩子成長的關系:如果孩子生活在批判的環境中，他們學會了責備；如果壹個孩子生活在充滿敵意的環境中，他學會了戰鬥；如果壹個孩子生活在嘲笑的環境中，他學會了尷尬；如果壹個孩子生活在屈辱的環境中，他學會了內疚；如果壹個孩子生活在寬容的環境中，他學會了忍耐；如果壹個孩子生活在鼓勵的環境中，他學會了自信；如果孩子生活在被贊美的環境中，他們會學會提高自己的社會地位。如果壹個孩子生活在壹個公平的環境中，他將學會正義；如果壹個孩子生活在安全的環境中，他學會了信任他人；如果壹個孩子生活在有利的環境中，他會學會愛自己...作為父母，怎樣才能給孩子營造健康的家庭氛圍？1.營造和諧的家庭氛圍是實施家庭教育的要素之壹。為了孩子的未來，為了整個家庭的幸福，所有家庭成員都應該努力營造壹個有利於孩子成長的家庭氛圍。這種家庭氛圍對孩子的思想品德、性格、為人處世起著決定性的作用。任何家庭都會有矛盾和爭吵，但盡量不要把矛盾和爭吵暴露給孩子，更不要對孩子造成傷害，尤其不要拿孩子當出氣筒。和諧的家庭和寬松的環境對孩子的身心發展起著至關重要的作用。營造和諧的家庭氛圍，與家庭的經濟條件和父母的文化程度關系不大。關鍵是家長重視的程度。教育孩子的方法心理學家的研究表明，從小生活在緊張的“缺陷家庭”中的孩子，壹般智商低，心理問題多；生活在和諧家庭的孩子心理健康。在壹個充滿愛的、和諧的、溫暖的家庭裏，孩子們過著無憂無慮、井然有序的幸福生活。父母經常帶孩子去散步、逛公園、參加體育鍛煉、玩遊戲等。，讓孩子接受全方位的教育，從而使他們熱愛學習，對身邊的事物充滿好奇心和求知欲。反之，如果夫妻關系不和諧，家庭氣氛緊張，父母不僅會無心照顧孩子，甚至會把孩子當成“出氣筒”。這種家庭的孩子情緒痛苦，精神抑郁，健康和智力都會受到嚴重影響。家庭環境是否和諧，對孩子的健康成長起著極其重要的作用。家庭是孩子成長的搖籃，父母的言傳身教是對孩子的無聲教育。比如壹個尊老愛幼，團結和諧的家庭環境，能讓孩子體驗到壹份深情，壹份拳拳之愛，感受到溫暖和幸福。父母的辛苦和忙碌，可以讓孩子體會到父母的辛苦，感受到奮鬥的樂趣。2.營造平等開放的家庭氛圍。家庭是壹個整體，每個人都有權利知道家裏發生了什麽。大多數父母都喜歡把愛埋在心裏，喜歡含蓄，但如果不說出來，怎麽讓孩子理解和欣賞呢？所以，父母不能只是把愛埋在心裏，要把愛含在嘴裏。如果工作中有快樂或煩惱，建議家長告訴孩子。不要覺得孩子太小不懂事，或者孩子難過了不想讓他們知道。父母這樣做是出於對孩子的愛和保護，結果卻適得其反。孩子總會覺得自己遊離於家庭之外，在家裏什麽都不懂，會有孤獨感。所以父母要保證家庭成員之間真正平等的關系，不應該不分年齡地位區別對待。家庭中的每個人都應該受到每個人的尊重，每個人都有表達自己意見的權利。家庭成員可以開誠布公地談論自己的想法，父母尤其應該鼓勵孩子表達自己的觀點。他們錯了也沒關系。只有這樣，家庭成員之間才不會積累壹些不可調和的矛盾。當壹個人遇到問題時，其他人才能夠很好地理解他，真正達成默契，成為靈魂伴侶。3.營造幸福的家庭氛圍據壹項調查顯示，有笑聲的家庭，孩子的情商和智商普遍較高。研究人員認為，提高孩子情商和智商的因素很多。活躍的家庭氛圍會讓孩子變得開朗。孩子們可以在輕松愉快的環境中學習和生活，他們也可以...> & gt
問題7:如何營造酒店氛圍？1.酒店需要營造壹些氛圍，燈光是比較好的手段，LED照明更容易達到酒店需要營造的氛圍。此外，酒店的壹些區域需要24小時照明，比如走廊和大堂，酒店也需要營造壹些氛圍。酒店照明是非常適合LED的市場。此外，LED的節能環保特性對酒店來說非常重要。雖然壹次性投入比傳統光源大，但如果能耗很低，壹兩年就能收回成本。同時，如果能充分發揮LED壽命長的特點，LED照明對酒店還是很有吸引力的。所以酒店應用應該是LED照明應用的壹個比較好的突破口。
2.其次是前臺的服務人員、門衛的著裝和個人氣質。
3,。酒店裝修，酒店門面是最先吸引顧客眼球的，大堂和前臺。
布局是酒店的重頭戲，最後才是客房。妳要了解各種客人的需求。
問題八:如何營造良好的校園氛圍1。領導重視，措施到位。
校園文化建設是壹項復雜的系統工程，滲透到教育教學的方方面面，需要全體員工的關註和參與。針對這壹特點，我校逐步建立了校園文化建設工作制度，成立了校園文化建設領導小組，制定了校園文化建設實施細則和校園文化建設管理制度，由校長親自抓，學校組織協調各專業、班級、教師、學生的青年團隊、教研組，齊抓共管。明確工作職責，落實工作任務，在學校的統壹領導下緊緊依靠師生，整體推進校園文化發展，為推動校園文化不斷向規範化、標準化、科學化方向發展提供有力的組織和制度保障。
第二，開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。因此，我校充分挖掘潛力，廣泛利用教育資源，積極開展校園文化活動。對此，我們主要抓住了四點:
壹、搞好主題鮮明、形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和當前社會普遍關註的問題，我校堅持結合學校實際和社會生活，開展了三次以德育為主題的主題班會，分別是:養成教育(主題為:做壹個誠實的人、做壹個負責任的人、朋友友誼、我心中的偶像、自信與成功等。);感恩教育(主題包括:感謝父母，感謝老師，關愛，名人激勵我成長等。);心理咨詢(主題包括:如何適應新環境，克服心理壓力，做生活中的強者，心理調試——相信自己，如何正確對待挫折等。).有時會邀請家長參加，收到了很好的教育效果。比如劉小紅老師的主題班會——感謝妳的父母，生動精彩，家長和孩子相擁而泣，班主任和前來聽課的兄弟學校的老師們也留下了感動的淚水，爆發出陣陣掌聲。主題鮮明、形式多樣的主題班會已成為我校德育工作的壹道亮麗風景，得到了家長、社會和上級部門的肯定。
二是堅持國旗下講話，對學生進行正面教育。
我校堅持每周壹升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、未來理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。雖然話不多，但是很註重實效。在莊嚴的國旗下，在嚴肅的氣氛中，他們收到了良好的教育效果。國旗下講話已成為我校德育教育的壹個重要而高效的渠道。
三是發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳功能，努力營造正確的輿論氛圍，用科學理論武裝人，用正確輿論引導人，用高尚情操塑造人，用優秀作品激勵人。學校設立了紅領巾廣播站，不僅宣傳學校的好人好事，還根據學生的年齡和興趣特點，在不同時間設計了不同的廣播欄目，極大地活躍了校園文化氛圍。2010年秋，在中心小學分校的大力支持下，我校又投資100元購置了各種高標準櫥窗、名言警句廣告牌、警示牌和100多塊校園文化廣告牌。櫥窗、黑板報也成為學校特殊教育的宣傳窗口，進入校園不同形式的宣傳板、警示牌、學生藝術作品、師生風采等文化氛圍，為校園文化建設展現了壹道亮麗的風景線。
四是開展各種課外活動，搭建個性發展平臺。
我們充分廣泛地開展課內外各種活動，搭建壹個又壹個發展平臺，全面培養學生的個性和特長。如“建設縣級藝術校園”、“我快樂學習”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“從我做起”、“做文明小學生”等專項活動，既進行了思想道德教育，又豐富了校園文化生活，開闊了學生視野；“祖國在我心中征文大賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報大賽”、“書畫大賽”、“六壹學生特長展”等課外活動為學生提供了壹個表演的舞臺，展示了他們的個性特色。“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學到了面對突發事件的應急自救知識，大大增強了安全意識。學校堅持每年評選小保安和學校...................................................................................................................................................................& gt