壹次營銷課上，老師拿出壹個蘋果給學生。老師說這個蘋果是早上在家裏的市場買的，大概是0.5元錢。不考慮客觀條件的話，給大家五分鐘時間靠自己的智慧給它增值，賣壹百萬。妳知道嗎？
壹個蘋果賣100萬。妳對金錢著迷嗎？老師壹說話，坐在最後壹排的胖子扯出壹嗓子，全班哄堂大笑。壹個蘋果賣100萬，傻子才會來上課！不知道又是誰的聲音，全班都炸了鍋。
老師沒有說話，只是對大家笑了笑。過了大概壹兩分鐘，老師又把蘋果舉了起來，嚴肅地問大家，真的不行嗎？大家不解地看著他，不自覺地搖搖頭。
嗯，我想把他賣到5元錢。妳知道嗎？
這個好辦，加個漂亮的包裝，蘋果上還印著金豬，應該有賣的！坐在第壹排的壹個女孩站了起來。全班頓時安靜下來，女生又重復了壹遍。
這位女同學的方法可行嗎？老師又舉起了蘋果。這個差不多。大家都點頭。還能做什麽把錢賣到5元？所有人都沈默了。
有什麽辦法可以把這個蘋果賣到10元或者20元錢？老師拿著壹個蘋果。
呵呵，這個可以。帶到高檔酒店榨成蘋果汁。別說20元，30元也能賣。
怎麽樣？我買了壹個蘋果，可以賣到30元。老師拿著蘋果手舞足蹈。然後，然後，我們賣到了100元！
教室裏突然安靜下來。每個人都盯著老師，他正在我們面前揮舞著壹個蘋果。
沒錯，是壹個女同學的聲音。讓李宇春簽壹個蘋果，更何況100元和1000元都是買的。她是李宇春的鐵桿粉絲。
這位同學的想法呢？會有人買嗎？是的，很多同學都在點頭。
在大酒店做水果沙拉或者拼盤也能賣到100元，又有人喊了。
是的，老師把蘋果舉到嘴邊，做了個手勢。水果拼盤或者沙拉可以賣100元，李宇春簽的話差不多可以賣1000元。看，這個蘋果現在已經到1000元了。
然後我想把他賣壹萬塊。我該怎麽辦？老師得寸進尺。
放在神六上，在天上走壹圈，保證拿壹萬塊！胖子再也堅持不住了。
是的，這位同學的想法是好的，但是神六已經下來了。如果我能把我的蘋果放在神舟七號上，妳說，壹萬塊錢，我賣不賣？
非賣品！
好像壹萬塊錢已經不是問題了。我想賣66000元。有什麽辦法嗎？老師放下了蘋果。這次不用擔心了。我給妳讀壹條新聞。
據法制晚報2006年6月24日報道，10，北京奧運會推薦蘋果評選專場活動首次舉行，昌平崔村鎮鎮順果園的宮藤紅富士摘得“奧運蘋果”桂冠。“奧運蘋果”以6.6萬元的天價售出。
我想想，如果我的蘋果能拿到這個頭銜拍賣，能賣到6.6元嗎？
同學們，我怕我做不到，我怕我想不到。繼續想，我要10萬塊把他賣了。有什麽辦法嗎？老師又舉起了蘋果。
賣10萬？大家妳看看我，我看看妳。老師不說話，臉上帶著狡黠的笑容，高高地舉著紅彤彤的大蘋果。
我們家鄉有壹種植物叫紅豆杉，據說含有治療癌癥的成分。紅豆杉木材雕刻的水杯，每個可以賣到400到500元。我的意思是，如果這個蘋果有這個功能，比如吃個蘋果能治癌，那肯定有人花654.38+萬買。中間有個女生在說話。她家是雲南人。
當然不要說65438+萬，1萬，10萬都是買的！同桌緊隨其後。
老師向這個女孩伸出壹個蘋果，很好！挖掘蘋果的功能。
哈哈，我的蘋果被忽悠到壹千萬了！再想想，有什麽辦法？
剛剛在壹個考古墓穴裏發現了梁山伯與祝英臺！
牛頓生前唯壹落在他頭上的蘋果，肯定能買6.5438+萬。
溫總理訪美期間，小布什在自家農場親自為總理摘的蘋果，在抗震救災晚會上拍賣，最好是中央電視臺直播，仍能賣到1000萬元。
2.如何把壹個蘋果賣到654.38+0萬？
如何把壹個1元的蘋果賣到1000000000000000000000元第壹節公關課，老師拿出壹個蘋果給學生，說這個蘋果是早上在家裏的市場買的，大概花了1元錢。如果不考慮客觀條件，就給大家五分鐘，靠自己的智慧給它增值，賣到壹百萬。
有什麽辦法嗎？壹個蘋果賣100萬。妳對金錢著迷嗎？老師壹說話，坐在最後壹排的胖子扯出壹嗓子，全班哄堂大笑。壹個蘋果賣100萬，傻子才會來上課！不知道又是誰的聲音，全班都炸了鍋。
老師沒有說話，只是對大家笑了笑。大約壹兩分鐘後，他又舉起了蘋果。我想賣到5元。妳有辦法嗎？這個好辦，加個漂亮的包裝，蘋果上還印著金豬，應該有賣的！有人建議。大家都點了點頭，那麽我們有沒有辦法把這個蘋果賣到10元或者20元錢？帶到高檔酒店榨成蘋果汁。別說20元，30元也能賣。
反正蘋果能賣到30元。來來來，100塊賣了吧！教室裏突然安靜下來。每個人都盯著老師，他正在我們面前揮舞著壹個蘋果。我明白了。讓李宇春在蘋果上簽名，更何況100元已經買了。這位同學的想法呢？會有人買嗎？是的，很多同學都在點頭。
在大酒店做水果沙拉或者拼盤也能賣到100元，又有人喊了。可以，水果拼盤或者沙拉可以賣100元，李宇春簽的話差不多可以賣1000元。
看，這個蘋果現在已經到1000元了。然後我想把他賣壹萬塊。我該怎麽辦？老師得寸進尺。
放在神六上，在天上走壹圈，保證拿壹萬塊！是的，這位同學的想法是好的，但是神六已經下來了。如果我能把我的蘋果放在神舟七號上，妳說，壹萬塊錢，我賣不賣？非賣品！好像壹萬塊錢已經不是問題了。我想賣66000元。
有什麽辦法嗎？這次就別想了。我給妳讀壹條新聞。據法制晚報2006年6月24日報道，10，北京奧運會推薦蘋果評選專場活動首次舉行，昌平崔村鎮鎮順果園的宮藤紅富士摘得“奧運蘋果”桂冠。
“奧運蘋果”以6.6萬元的天價售出。我想想，如果我的蘋果能拿到這個頭銜拍賣，能賣到6.6元嗎？同學們，我怕我做不到，我怕我想不到。
繼續想，我要10萬塊把他賣了。有什麽辦法嗎？老師舉起壹個蘋果。雲南有壹種植物叫紅豆杉，據說含有治療癌癥的成分。用紅豆杉的木頭雕成的水杯，每個可以賣到400到500元。我的意思是，如果這個蘋果有這個功能，比如吃壹個蘋果就能治癌，那肯定是654.38+萬元。
當然不要說65438+萬，1萬，10萬都是買的！同桌緊隨其後。董伸手拿過蘋果看了這丫頭壹眼，很好！挖掘蘋果的功能。
哈哈，我的蘋果被忽悠到壹千萬了！再想想，有什麽辦法？剛剛在壹個考古墓穴裏發現了梁山伯與祝英臺！牛頓生前唯壹落在他頭上的蘋果，肯定能買6.5438+萬。溫總理訪美期間，小布什在自家農場親自為總理摘的蘋果，在抗震救災晚會上拍賣，最好是中央電視臺直播，仍能賣到1000萬元。
大家都在討論，班級壹下子活躍起來。好像每個人都有很多這樣的想法。壹個蘋果能買壹百萬嗎？可以！不僅可以，而且有可能買1000萬甚至更多。
看起來這並不是壹件很困難的事情。這需要規劃。
這不就是趙本山和宋丹丹的小品《公雞下蛋》嗎？全班哄堂大笑。我們現在舉行壹個小型的拍賣會來拍賣這個蘋果。
請註意，這是真正的拍賣，也就是說，妳要為妳的出價買單，所以請慎重考慮。這個蘋果是老師親自挑選的，是公關第壹課的教具。董加重了壹等公關的語氣。在這個班裏，理論上這個蘋果賣了1000萬，現在拍賣，起拍價1元人民幣。
2元，3元，5元，10元，12元，14元。
大家輪番漲價，很快我就被炒到了55元。我出價100，壹個女生站了出來。太瘋狂了。我的同桌拍了拍我的肩膀。80%是阿諛奉承，130，驢馬上反擊。
只有他壹個人在競價，互不相讓。直到最後，當毛驢叫到330元的時候，靜子就不說話了，臉氣紅了。
董問驢後悔不後悔，驢說，不，董說，那妳賠吧！驢子爽快地掏出330元，老師毫不客氣地接過，分給大家，放進了口袋。晚上，毛驢花了100多塊錢請了宿舍的客人。當他買了壹個金蘋果時，每個人都嘲笑他神秘的微笑。這深深打動了董。這門課的成績是沒問題的！如果妳想為此獲得壹等獎學金，妳認為這個蘋果值多少錢？壹等和二等相差1000多！值得嗎？公然賄賂老師！每個人都吵著要分享他的金蘋果，驢子笑了。這可不行。這個金蘋果還有用。我想送給女朋友，再討好她壹次！這頭驢不笨。
當然，這是後話。如何給產品增值？他在黑板上寫下了下面幾行字:首先，包裝產品，讓它們看起來更漂亮。
比如包裝蘋果，包括在蘋果上印字，加包裝紙或者包裝盒。第二，深加工。
比如把蘋果榨成汁，或者做拼盤或者沙拉。第三，增加產品的功能。
比如蘋果可以治病，也可以美容。第四，增加產品的文化內涵。
比如，請簽上李宇春的名字，用牛頓把它拉起來，用梁山伯和祝英臺把它連接起來，用愛把它連接起來。第五，杠桿。
借用名人、拍賣、事件(如救災)的力量。蘋果。
3.如何把壹個普通的蘋果賣到654.38+0萬？
第壹節公關課，老師拿出壹個蘋果給學生，說這個蘋果是早上在家裏的市場上買的，大概是0.5元錢。如果不考慮客觀條件，給妳五分鐘時間依靠自己的智慧給它增值，賣壹百萬。
有什麽辦法嗎？壹個蘋果賣100萬。妳對金錢著迷嗎？老師壹說話，坐在最後壹排的胖子扯出壹嗓子，全班哄堂大笑。壹個蘋果賣100萬，傻子才會來上課！不知道又是誰的聲音，全班都炸了鍋。
老師沒有說話，只是對大家笑了笑。大約壹兩分鐘後，他又舉起了蘋果。我想賣到5元。妳有辦法嗎？這個好辦，加個漂亮的包裝，蘋果上還印著金豬，應該有賣的！有人建議。大家都點頭。有什麽辦法可以把這個蘋果賣到10元或者20元錢？帶到高檔酒店榨成蘋果汁。別說20元，30元也能賣。
反正蘋果能賣到30元。來來來，100塊賣了吧！教室裏突然安靜下來。每個人都盯著老師，他正在我們面前揮舞著壹個蘋果。我明白了。讓李宇春在蘋果上簽名，更何況100元已經買了。這位同學的想法呢？會有人買嗎？是的，很多同學都在點頭。
在大酒店做水果沙拉或者拼盤也能賣到100元，又有人喊了。可以，水果拼盤或者沙拉可以賣100元，李宇春簽的話差不多可以賣1000元。
看，這個蘋果現在已經到1000元了。然後我想把他賣壹萬塊。我該怎麽辦？老師得寸進尺。
放在神六上，在天上走壹圈，保證拿壹萬塊！是的，這位同學的想法是好的，但是神六已經下來了。如果我能把我的蘋果放在神舟七號上，妳說，壹萬塊錢，我賣不賣？非賣品！好像壹萬塊錢已經不是問題了。我想賣66000元。
有什麽辦法嗎？這次就別想了。我給妳讀壹條新聞。據法制晚報2006年6月24日報道，10，北京奧運會推薦蘋果評選專場活動首次舉行，昌平崔村鎮鎮順果園的宮藤紅富士摘得“奧運蘋果”桂冠。
“奧運蘋果”以6.6萬元的天價售出。我想想，如果我的蘋果能拿到這個頭銜拍賣，能賣到6.6元嗎？同學們，我怕我做不到，我怕我想不到。
繼續想，我要10萬塊把他賣了。有什麽辦法嗎？老師舉起壹個蘋果。雲南有壹種植物叫紅豆杉，據說含有治療癌癥的成分。用紅豆杉的木頭雕成的水杯，每個可以賣到400到500元。我的意思是，如果這個蘋果有這個功能，比如吃壹個蘋果就能治癌，那肯定是654.38+萬元。
當然不要說65438+萬，1萬，10萬都是買的！同桌緊隨其後。董伸手拿過蘋果看了這丫頭壹眼，很好！挖掘蘋果的功能。
哈哈，我的蘋果被忽悠到壹千萬了！再想想，有什麽辦法？剛剛在壹個考古墓穴裏發現了梁山伯與祝英臺！牛頓生前唯壹落在他頭上的蘋果，肯定能買6.5438+萬。溫總理訪美期間，小布什在自家農場親自為總理摘的蘋果，在抗震救災晚會上拍賣，最好是中央電視臺直播，仍能賣到1000萬元。
大家都在討論，班級壹下子活躍起來。好像每個人都有很多這樣的想法。壹個蘋果能買壹百萬嗎？可以！不僅可以，而且有可能買1000萬甚至更多。
看起來這並不是壹件很困難的事情。這需要規劃。
這不就是趙本山和宋丹丹的小品《公雞下蛋》嗎？全班哄堂大笑。我們現在舉行壹個小型的拍賣會來拍賣這個蘋果。
請註意，這是真正的拍賣，也就是說，妳要為妳的出價買單，所以請慎重考慮。這個蘋果是老師親自挑選的，是公關第壹課的教具。董加重了壹等公關的語氣。在這個班裏，理論上這個蘋果賣了1000萬，現在拍賣，起拍價1元人民幣。
2元，3元，5元，10元，12元，14元。
大家輪番漲價，很快我就被炒到了55元。我出價100，壹個女生站了出來。太瘋狂了。我的同桌拍了拍我的肩膀。80%是阿諛奉承，130，驢馬上反擊。
只有他壹個人在競價，互不相讓。直到最後，當毛驢叫到330元的時候，靜子就不說話了，臉氣紅了。
董問驢後悔不後悔，驢說，不，董說，那妳賠吧！驢子爽快地掏出330元，老師毫不客氣地接過，分給大家，放進了口袋。晚上，毛驢花了100多塊錢請了宿舍的客人。當他買了壹個金蘋果時，每個人都嘲笑他神秘的微笑。這深深打動了董。這門課的成績是沒問題的！如果妳想為此獲得壹等獎學金，妳認為這個蘋果值多少錢？壹等和二等相差1000多！值得嗎？公然賄賂老師！每個人都吵著要分享他的金蘋果，驢子笑了。這可不行。這個金蘋果還有用。我想送給女朋友，再討好她壹次！這頭驢不笨。
當然，這是後話。如何給產品增值？他在黑板上寫下了下面幾行字:首先，包裝產品，讓它們看起來更漂亮。
比如包裝蘋果，包括在蘋果上印字，加包裝紙或者包裝盒。第二，深加工。
比如把蘋果榨成汁，或者做拼盤或者沙拉。第三，增加產品的功能。
比如蘋果可以治病，也可以美容。第四，增加產品的文化內涵。
比如，請簽上李宇春的名字，用牛頓把它拉起來，用梁山伯和祝英臺把它連接起來，用愛把它連接起來。第五，杠桿。
借用名人、拍賣、事件(如救災)的力量。蘋果升值。
4.如何把1的蘋果賣到1萬？
在我們公共關系的第壹堂課上，董老師拿出壹個蘋果給同學們。董說:“這個蘋果是早上在家菜市場買的，大概0.5元錢。如果不考慮客觀條件，給妳五分鐘時間讓它增值，依靠自己的智慧以654.38+0萬元賣出。
妳知道嗎？“大約壹兩分鐘後。董舉起蘋果，認真地問大家:“真的不可能嗎？”大家不解地看著他，不自覺地搖搖頭。
“嗯，我想把他賣到5元錢。妳有什麽辦法？”“這個好辦，包裝很漂亮，蘋果上還印著‘福’字，應該能賣出去！”坐在第壹排的壹個女孩站了起來。董老師又舉了壹個蘋果的例子:“我們有沒有辦法把這個蘋果賣到10元或者20元錢？”“呵呵，這個可以做到。
帶到高檔酒店榨成蘋果汁。別說20元，30元也能賣。”驢子站了起來。這家夥是我們班的背包客，經常利用周末和假期徒步旅行。
董捧著蘋果手舞足蹈，說:“來呀，來呀，咱們把它賣到100元！””“對，讓李宇春在蘋果上簽名，且不說100元，1000元已經買了。”“如果在大酒店做水果沙拉或者拼盤，也可以賣到100元，”又有人喊道。
“對，那我要把他賣到654.38+0萬元。我該怎麽辦？”董是得寸進尺。“放在神六上，在天上走壹圈，就能得1000元！”胖子再也堅持不住了。
“是啊，這位同學的想法不錯，但是神六已經下來了。如果我把蘋果放在神舟七號上，妳說，1000元，我賣不賣？”“看來，1萬元不再是問題了。
我想賣66000元。有什麽辦法嗎？”董放下蘋果，說，“這次不要想了。我給妳讀壹條新聞。
2006年6月24日，65438+2006年10月24日，北京奧運會推薦蘋果評選專場活動首次舉行，來自張國福昌平崔村鎮鎮順果園的貢騰紅富士榮獲“奧運蘋果”稱號。“奧運蘋果”以6.6萬元的天價售出。
如果我的蘋果能拿到這個頭銜拍賣，能賣6.6萬嗎？同學們，繼續想，有沒有辦法賣到654.38+萬元？“賣到65438+萬元？大家看著我。我看著妳。董不說話，臉上帶著狡黠的笑容，高高地舉著又大又紅的蘋果我們家鄉有壹種植物叫紅豆杉，據說含有治療癌癥的成分。紅豆杉木材雕刻的水杯，每個能賣四五百元。我的意思是，如果這個蘋果有這個功能，比如吃壹個蘋果，癌癥就能治好，肯定是654.38+萬元。"
中間有個女生在說話。她家是雲南人。阿東伸手去拿那個女孩的蘋果。“很好！探索蘋果的功能。”
“梁山伯與祝英臺的承諾剛剛在考古墓裏被發現！”“牛頓生前唯壹落在他頭上的蘋果，肯定能賣到6.5438億+元。”大家都在討論，班級壹下子活躍起來。好像每個人都有很多這樣的想法。
董瀟灑地揮揮手，大家都安靜了。壹個蘋果能賣到654.38+0萬元嗎？可以！不僅可以，而且有可能達到654.38+00萬元以上。
文章很精彩。如何把壹個普通的蘋果賣到1萬，需要創新的銷售理念。公司的成功是因為壹個好的概念，比如攜程。com和阿裏巴巴。成功的相似之處在於創造了壹個交流平臺，通過這個平臺可以實現雙贏。現在看似簡單，現在卻創造了非常成功的盈利模式。
5.如何把壹個0.5元的蘋果賣到654.38+0萬元？
壹個妳定價5元的蘋果，放在那裏。總會有人買蘋果(也許是出於炫耀，也許是出於好奇，也許是因為想用5塊錢賺錢？好吃嗎？買了試試)
同樣，標價也是10元，100元，1000元，1W元。總會有這樣壹個人。
至於10W甚至妳說的100W，理論上是有可能的。但這需要壹些技巧(包裝、宣傳)和運氣。
妳適當的宣傳，在正確的時間被正確的人收到，可能會促成這樣壹筆100W的蘋果交易。
只能說太難了。
理論上可行，但幾乎不可能，是小概率事件。
如果其他專家有更好的辦法，那就另外說說吧
6.如何把壹個蘋果炒到100萬？
壹個蘋果能買壹百萬嗎？而且有可能買1000萬甚至更多。
這並不是壹件很困難的事情。這需要規劃。
問題是很多人只是在賣產品，而不是產品裏面包含的文化、理念、情懷、感受、心情等等。或者他們想買這些東西，卻沒有找到滿足人們需求的條件！銷售的本質是滿足人的深層次需求，而不是表面需求！學會創造機會。
壹次營銷課上，老師拿出壹個蘋果給學生。老師說這個蘋果是早上在家裏的市場買的，大概是0.5元錢。不考慮客觀條件的話，給大家五分鐘時間靠自己的智慧給它增值，賣壹百萬。妳知道嗎？壹個蘋果賣100萬。妳對金錢著迷嗎？老師壹說話，坐在最後壹排的胖子扯出壹嗓子，全班哄堂大笑。
壹個蘋果賣100萬，傻子才會來上課！不知道又是誰的聲音，全班都炸了鍋。老師沒有說話，只是對大家笑了笑。過了大概壹兩分鐘，老師又把蘋果舉了起來，嚴肅地問大家，真的不行嗎？大家不解地看著他，不自覺地搖搖頭。
嗯，我想把他賣到5元錢。妳知道嗎？這個好辦，加個漂亮的包裝，蘋果上還印著金豬，應該有賣的！坐在第壹排的壹個女孩站了起來。全班頓時安靜下來，女生又重復了壹遍。
這位女同學的方法可行嗎？老師又舉起了蘋果。這個差不多。大家都點頭。還能做什麽把錢賣到5元？所有人都沈默了。
有什麽辦法可以把這個蘋果賣到10元或者20元錢？老師拿著壹個蘋果。呵呵，這個可以。
帶到高檔酒店榨成蘋果汁。別說20元，30元也能賣。怎麽樣？我買了壹個蘋果，可以賣到30元。老師拿著蘋果手舞足蹈。然後，然後，我們賣到了100元！教室裏突然安靜下來。每個人都盯著老師，他正在我們面前揮舞著壹個蘋果。
沒錯，是壹個女同學的聲音。讓李宇春簽壹個蘋果，更何況100元和1000元都是買的。她是李宇春的鐵桿粉絲。這位同學的想法呢？會有人買嗎？是的，很多同學都在點頭。
在大酒店做水果沙拉或者拼盤也能賣到100元，又有人喊了。是的，老師把蘋果舉到嘴邊，做了個手勢。水果拼盤或者沙拉可以賣100元，李宇春簽的話差不多可以賣1000元。
看，這個蘋果現在已經到1000元了。然後我想把他賣壹萬塊。我該怎麽辦？老師得寸進尺。
放在神六上，在天上走壹圈，保證拿壹萬塊！胖子再也堅持不住了。是的，這位同學的想法是好的，但是神六已經下來了。如果我能把我的蘋果放在神舟七號上，妳說，壹萬塊錢，我賣不賣？非賣品！好像壹萬塊錢已經不是問題了。
我想賣66000元。有什麽辦法嗎？老師放下了蘋果。這次不用擔心了。我給妳讀壹條新聞。
據法制晚報2006年6月24日報道，10，北京奧運會推薦蘋果評選專場活動首次舉行，昌平崔村鎮鎮順果園的宮藤紅富士摘得“奧運蘋果”桂冠。“奧運蘋果”以6.6萬元的天價售出。
我想想，如果我的蘋果能拿到這個頭銜拍賣，能賣到6.6元嗎？同學們，我怕我做不到，我怕我想不到。繼續想，我要10萬塊把他賣了。有什麽辦法嗎？老師又舉起了蘋果。
賣10萬？大家妳看看我，我看看妳。老師不說話，臉上帶著狡黠的笑容，高高地舉著紅彤彤的大蘋果。我們家鄉有壹種植物叫紅豆杉，據說含有治療癌癥的成分。紅豆杉木材雕刻的水杯，每個可以賣到400到500元。我的意思是，如果這個蘋果有這個功能，比如吃個蘋果能治癌，那肯定有人花654.38+萬買。
中間有個女生在說話。她家是雲南人。當然不要說65438+萬，1萬，10萬都是買的！同桌緊隨其後。
老師向這個女孩伸出壹個蘋果，很好！挖掘蘋果的功能。哈哈，我的蘋果被忽悠到壹千萬了！再想想，有什麽辦法？剛剛在壹個考古墓穴裏發現了梁山伯與祝英臺！牛頓生前唯壹落在他頭上的蘋果，肯定能買6.5438+萬。
總理訪美時，小布什在自己農場親自為總理摘的蘋果，在抗震救災晚會上拍賣，最好是央視直播，仍能賣到1000萬元。大家都在討論，班級壹下子活躍起來。好像每個人都有很多這樣的想法。
老師瀟灑地揮揮手，大家安靜下來。壹個蘋果能買壹百萬嗎？可以！不僅可以，而且有可能買1000萬甚至更多。
看起來這並不是壹件很困難的事情。這需要規劃。