當前位置:旅游攻略大全網 - 酒店预订 - 織金縣第二中學學校簡介

織金縣第二中學學校簡介

織金二中的發展歷程可以概括為“三四三”歷程。即三義校址:1956年由校址南面的紫竹寺遷至城東的白宇寺,1958年由白宇寺遷至玉山,1968年由玉山遷至現校址;先後四次更名:織金民辦初級中學1953,織金城關中學1958,織金二中1961,織金縣二中1970。三合並:1962年,織金第壹小學撤帽初中,七磨小學、平寨小學與二中合並;1968,縣農耕師範學校與二中合並;2004年,從縣委黨校分離出來的教學區與二中合並。

2015年7月2日,織金二中申創省級示範高中第二次評價反饋會在金域龍城20樓會議室召開。貴州省評估專家組,市政府縣級督學張建平,市政府教育督導室副主任,縣委書記崔英奎,縣領導、王力、、、、、何、張廣品、鄭徐建、羅峰、陳中原出席反饋會。

省評估專家組組長楊亞斌在講話中充分肯定了織金縣在織金二中申報工作中所做的努力和取得的成績。楊亞斌說,4天來,省評估專家組通過“聽、看、查、訪、議”,對織金二中的“申遺”工作進行了認真評估。織金縣委、縣政府高度重視此次“申報”工作,多渠道為學校解決實際困難,大力支持學校發展。織金二中對初評存在的問題進行了認真整改。學校在附屬工程及配套設施建設、規範化精細化管理、師資隊伍建設、課堂教學改革等方面取得了顯著成效,形成了“靈山秀水編織金夢,春風化雨為花”的文化定位。下壹步,織金二中要進壹步擴大學校食堂容量,滿足全體學生報到後的就餐需求;要加強備考學習,努力提高教學質量;要進壹步落實學校常規化管理,達到規範化、制度化、精細化水平;要加強學校建設,督促各類資源向教育傾斜;要進壹步綠化美化校園,使校園文化既體現時代特色,又傳承織錦文化,彰顯二中特色。

張建平在發言中感謝專家組對畢節教育的關心和支持,客觀公正,實事求是。他說,專家組按照省教育廳的評估要求,堅持標準、嚴格程序,通過實地查看、觀看文藝演出、查閱檔案、參加講座、召開座談會等方式,對織金二中的“申遺”工作進行了全面、細致、公正、嚴謹的評估,充分肯定了織金二中取得的成績,同時對學校存在的問題和今後的發展方向提出了寶貴的意見和建議。織金縣委、政府高度重視,統壹了思想。他們把織金二中的申遺當成了壹件實事民生,投入大,效果明顯。然而,教育工作任重道遠。織金要進壹步明確辦學目標,深挖辦學理念,制定出時間表和線路圖,以全縣之力做好織金二中的申遺工作,讓織金教育真正迎頭趕上。

王力表示,織金將以此次評估為契機,根據專家組的意見建議和織金二中“申遺”工作中存在的問題和薄弱環節,進壹步全面落實抓教育就是抓發展的理念,繼續加大投入,舉全縣之力支持織金二中發展;進壹步加強學校精細化管理,細化辦學特色,加大備戰高考學習力度,主動作為,齊心協力,明確責任,嚴格按照“高標準、高質量、高水平、有特色”的要求,優化辦學條件,細化辦學特色,大力提高教學質量,充分發揮織金二中的示範效應,實現“以評促建、以評促改、以評促發展”的目標

會上,織金二中校長就“申遺”工作做了承諾發言。

織金二中“沈氏”成員單位主要領導和縣教育局成員參加會議。