我們的生活中有很多殘疾人，他們因為身體上的缺陷，在生活中行動不便。我們應該給殘疾人壹些關心，給他們壹份愛。以下是我為您整理的助殘誌願者活動策劃書。希望對妳有幫助！
殘疾人誌願者活動策劃書1壹、主題
與殘疾人攜手走進精神世界
二、意義
“全國助殘日”是宣傳殘疾人事業的重要載體。
三、活動時間:
2003年5月65438日至2008年5月65438日
四。主要活動和日程安排:
1.根據本次助殘日的主題，我校召開了專題會議，並結合我校實際情況，對助殘日活動進行了規劃和部署。
2.做好助殘日宣傳，做好四個宣傳欄。各班出版了以助殘日為主題的黑板報。學校的圖庫和相關頁面已經更新。清理環境。布置教室，以嶄新的面貌迎接助殘日，通過橫標語的宣傳營造良好的氛圍，促進特殊教育又快又好的發展！
3.學校領導對部分殘疾兒童進行家訪慰問活動。
4.加強主題宣傳，用心感受社會關懷。
在“全國助殘日”到來之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、班級黑板報等宣傳主陣地，加強對“全國助殘日”意義的宣傳，大力宣傳多年來黨和政府及社會各界對殘疾人事業的關懷，讓殘疾學生感受到他們沒有被社會遺忘，反而有那麽多愛心人士幫助他們，深切體會到社會主義大家庭的溫暖。
助殘誌願者活動策劃書2全國助殘日——“愛無止境，助殘看真情”
壹.活動背景
NPC第七屆人大常委會第十七次會議審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第14條規定:“每年5月的第三個星期日為全國助殘日。”殘疾人是壹個特殊困難的群體，需要特殊的關懷和照顧。據了解，中國約有8500萬殘疾人。
二、活動目標
1.讓孩子通過遊戲體驗殘疾人生活中的不便和困難，學習他們自強不息的精神。
2.激發孩子的同情心和愛心，教育孩子尊重和關愛殘疾人，學會關註身邊需要幫助的人。
三、活動準備
與全國助殘日相關的圖片和視頻。
四、活動過程
遊戲《盲人走路》:
1，孩子們蒙著眼睛依次進教室，找球。體驗看不見光的人的感覺，聽聲音找老師。
2.老師問孩子們:蒙著眼睛走路有什麽感覺？妳覺得這樣方便嗎？妳怎麽找到球的？妳是怎麽找到老師的？我們的生活中有這樣的人嗎？
3.播放相關視頻，展示盲人證件、盲杖、盲道的圖片，幫助孩子感受殘疾人的精神。
4.我們如何幫助他們？(強調:尊重和關愛他們，引導更多人關註他們生活上的不便，盡可能幫助他們)
5.總結:可惜他們看不到美好的世界。他們所有的動作都是通過辨別聲音和觸摸手指來完成的。我們應該保護我們的眼睛，幫助我們周圍生活不方便的人。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
幼兒園可以組織小朋友用彩筆和畫紙為殘疾人制作愛心卡片，用自己的方式獻上壹點愛和溫暖。
殘疾人誌願者活動策劃3壹、活動目的:
通過活動弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，對於全面建設和諧社會具有重要的現實意義。在活動中，學生可以了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們是如何為了生存而克服各種意想不到的困難，感受殘疾人艱苦的生活和頑強的意誌，有助於學生學習殘疾人堅忍不拔、勇敢奮鬥的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助於學生學會尊重、理解和關心他人。
二、活動主題:
加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。
三。活動的內容和安排
1.根據本次助殘日的主題，我校召開了班主任會議，並結合我校實際，制定了活動方案，部署了助殘活動。
2.校大隊向全體師生發出了幫助殘疾人的倡議。
3.加強主題宣傳，用心感受社會關懷。在“全國助殘日”到來之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強對“全國助殘日”意義的宣傳，大力宣傳黨和政府及社會各界多年來對殘疾人事業的關懷， 讓聽障學生感受到他們並沒有被社會遺忘，而是有那麽多愛心人士在幫助他們，深刻體會到社會主義大家庭的溫暖。
4.開展“紅領巾手拉手助殘”募捐活動。以中隊為單位，用自己的零花錢和賣東西人的廢舊錢，給殘疾孩子買他們喜歡的東西，給他們壹份愛。
2005年5月20日:獻愛心送溫暖。助殘日(5月17日)，學校部分學生代表在全體師生的祝福下，將捐贈的禮物送達殘疾朋友手中。
6.6月1日手拉手。在六壹這壹天，請邀請殘疾兒童到校園與同學壹起慶祝六壹，讓殘疾兒童與學生壹起參加活動，享受童年的快樂。
四。活動要求:
1.加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳關愛殘疾兒童、獻壹份愛心的重要性。要充分發揮少先隊組織的作用，在自願的基礎上采取各種有效措施，激發師生參與“關愛殘疾人”活動的熱情，切實做好這項工作。
2.各中隊要為愛心獻愛心活動設立愛心箱。捐款經學校驗貨後，要整齊裝箱密封，愛心箱上要寫壹句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻愛心禮盒上交校大隊。
在全國助殘日到來之際，壹些小學的老師和學生將來到我們學校與學生舉行手拉手活動。通過壹系列活動，讓兩校學生結成手拉手的夥伴，增進相互了解，加深友誼。讓殘疾學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、包容、友愛，幫助他們形成積極向上的生活態度和情感體驗。
活動時間:x年x月(左右待定)
活動準備:
1.學校文藝隊和智育部有節目任務的老師和學生要排練好；(具體負責人:)
2.校園環境布局。(具體負責人:)
3.學校手工藝興趣小組準備小禮物。(具體負責人:)
4、背景，設置舞臺。(具體負責人:)
5.場地分配和學生座位安排。(具體負責人:X地點:操場。
活動安排:
1，給領導戴紅領巾，領導給特教師生送慰問品並講話。(隨機)
2.兩校學生代表發言。
3、獨舞:《水鄉青雲》表演者:_ _小學生。
4.環保時裝秀。表演者:智力開發系學生。
5.自由飛翔，由學校舞蹈隊表演。
6.遊戲:呼啦圈串串。
規則:兩校各派15名學生參賽，手拉手，用壹個呼啦圈從前排壹路走過。妳的手幫不上忙。兩組同時做，用時最少的壹組獲勝。
7.音樂劇:《生死概率》表演者:海南小學生。
8.遊戲:模式傳遞
遊戲規則:兩校派15學生上場，排隊。第壹個學生把球從頭頂傳給後面的學生，第二個學生把球從胯部傳給下壹個學生，同樣的方式依次往下傳。兩組同時進行，哪組用的時間最少就贏。
9.征文:《打情罵俏》。
10、健美操:“我運動，我快樂”:表演者:智力開發系學生。
11.兩校學生互動:聾啞學生給海南小學生教手語，海南小學生代表上來展示學習成果。
12，兩校學生代表互贈禮物。
13，校領導講話。
14.手語表演:學校舞蹈隊表演的《感動中國》。帶領全體師生互相簽名。(_ _小學生* * *參與)
15.兩所學校的學生在音樂聲中合影留念，並互留姓名和地址，交朋友。
殘疾人誌願者活動策劃5壹、活動名稱
“給妳，我的愛”關愛殘疾人
二、活動背景:
目前，世界上有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在維護殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了壹些進展。然而，由於造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙，他們在就業、教育和醫療保健方面的權利仍然受到不同程度的限制。大學關愛殘疾人“為了妳，我的愛”活動計劃。上帝賦予了我們生命的意義，所以無論實現夢想有多難，我們都要堅持下去。也許妳沒有健康的身體，但妳有夢想的權利。2月3日是第_ _個世界殘疾人日。讓我們壹起走進他們的世界，擁抱生活，讓愛放飛！
三、活動的目的:
當代大學生是時代的引領者，永遠站在時代的最前沿。為了提高自己的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會時尚，充分展示青春色彩，釋放激情。為了落實黨的執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡群體差異，本次活動，我們以殘疾人集體為對象，讓我院學生真實了解基層社會，深切關心國家對殘疾人的關懷和重視，鼓勵更多的青少年加入我國青年誌願者的行列，促進社會主義文化建設，建設社會主義文明，推動青年的時代使命向更大範圍、更高層次發展。所以我們第壹、第二學生黨支部首當其沖。
四。活動時間和地點:
活動時間:65438+2月3日。
地點:_ _市_ _社區_ _家庭醫療中心
動詞 （verb的縮寫）活動前規劃和準備:
1.請聯系_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的醫療中心
2.聯手花協制作絲網花，送到殘疾人活動中心，購買制作絲網花的材料，到活動中心後教給參與者；
3.確定黨員人數，安排參會黨員名單，協調分組；
4.確定_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _醫療中心的人數
5.讓隊員明確活動的目的和意義，相互尊重，提前了解殘疾人活動中心的各種註意事項；
不及物動詞活動和實施步驟:
1，材料準備:
聯系花卉協會購買制作絲網花所需的材料；
2.籌資:
在校園內大力宣傳本次活動的宗旨，在學生和教師中為殘疾人募捐，重點準備黨員和黨員捐款；
3.活動:
3.1在學校制作壹定數量的絲網花，確保活動中心每人壹朵；
3.2組織集合:參加人員於當天下午在學校食堂門口集合，清點人數，核對相關活動，準備出發前往_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _醫療中心
3.3到達後，組長負責登記，找到相關負責人，將捐贈物品送到募捐室，其他人在另壹名組長的帶領下開始活動；
3.4行動自如，與殘疾人聊天、做遊戲，教他們做絲網花；
3.5幫管理員打掃衛生，活動即將結束；
3.6活動結束:各小組長清點人數，有序返校。
七。活動後期準備工作:
1.活動結束後，工作人員清理現場；
2.活動結束後，安排每個小組長寫壹份關於活動的報告和感受；
3.聯系位於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _家醫療中心
4.總結活動中出現的問題，避免下次活動重復出現。
八。活動的意義:
通過此次活動，學生將更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達對殘疾人的關愛，有利於正確樹立人生觀和價值觀，懂得人與人之間應該相互理解，懂得黨和國家對殘疾人的重視和關懷。同時，也激發了同學們對殘疾人的關愛。當殘疾人在生活中需要幫助時，他們可以設身處地為他人著想。
九。活動的具體註意事項:
1.參與者必須以積極熱情的態度參與活動，不走形式主義；
2、註意言行，不要有任何歧視性的冷漠，真誠的和他們交朋友；
3.因為這些弱勢群體長期不與外界有太多接觸，如果不能再來看他們，也不能隨便答應；
4.活動中遇到突發事件保持冷靜，聯系領隊；
5.註意安全，禮貌待人。
X.目標受眾:
6 20 __ 65438+2月3日是_ _國際助殘日，大力弘揚人道主義，倡導助殘助殘的社會風尚，加快我市創建全國文明城市的步伐，推進殘疾人兩大體系建設。擬於65438+2月3日星期三在寧國市舉辦助殘惠民工程，為確保活動順利進行，特制定本方案。
壹.活動時間
10:00-165438+20 _ _ _年2月3日淩晨0:30。
二、活動地點
國際酒店三樓多功能廳2。
第三，活動的主題和內容
活動主題:倡導助殘的良好風尚，營造文明進步的社會環境。
活動內容:寧國市助殘惠民工程啟動會；美的集團與寧國美旗艦店開展助殘惠民捐贈儀式；鄉鎮人民政府、街道辦事處宣傳助殘惠民工程及相關政策。
四。參與單位和人員
市級領導(陳懷松、尚、)；
市殘聯，各鄉鎮人民政府、街道辦事處分管領導，殘聯主席，美的集團，寧國美旗艦店，特邀殘疾人代表。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
12/3(星期三)
1.10:00-10:30，寧國市助殘惠民工程啟動會。
參加領導:陳_ _、尚_ _ _
參與部門:人大辦、政府辦、CPPCC辦、市殘聯、鄉鎮人民政府、街道辦事處。
主持人:市殘聯副主席楊_ _ _
議程安排:
(1)介紹與會的市領導及捐贈企業負責人；
(2)市殘聯主席劉_致辭；
(3)美的集團空調部經理周致辭；
(4)市委常委、副市長陳懷松宣布助殘惠民工程正式啟動。
2.10:30-10:50，美的集團暨寧國美旗艦店助殘惠民捐贈儀式。
參加領導:陳_ _、尚_ _ _
參與部門:人大辦、政府辦、CPPCC辦、市殘聯、鄉鎮人民政府、街道辦事處。
主持人:市殘聯副主席楊廣發
議程安排:
美的集團空調部經理周、冰箱部經理文能金、洗衣機部經理陳喜武、寧國美旗艦店總經理周為殘疾人代表進行了捐贈。
3.11:00-11:30，各鄉鎮人民政府、街道辦事處領取宣傳資料。
不及物動詞任務分工
1.市政府辦公室負責活動的總體協調和聯系參加會議的市領導；
2.市殘聯具體負責活動籌備工作，做好會務工作，通知鄉鎮人民政府、街道辦事處相關人員參加會議，對接參會企業代表和殘疾人代表，制作發放宣傳資料；
3.廣播電視臺和信息中心負責新聞報道。
今年(65438+2月3日)是第_ _個國際助殘日。為開展第_ _ _屆助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門下發了通知文件，為貫徹落實上級通知精神，我們制定了我校第_ _ _屆國際殘疾人日活動方案:
壹、活動主題:關愛幫助殘疾人，實現美麗中國夢。
二、活動的目的:
進壹步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造助殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特殊教育持續健康發展。
三、活動安排:
(壹)開展有針對性、有深度、有影響的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，通過多種形式支持特殊教育學校的教學活動，為殘疾人接受教育創造條件。
1.以“國際殘疾人日”為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、黑板報、廣告牌、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府幫助貧困殘疾人、保障其基本生活的積極政策和有效措施，深入報道助殘先進集體和個人的感人事跡，引導學生更加關註和關愛殘疾人，積極創建小康社會。
2.在國旗下發表演講。助殘日前在國旗下發表以國際殘疾人日為主題的演講，號召全體師生積極參與助殘活動。
3.召開主題班會。以班級為單位組織壹次以“國際助殘日”為主題的班會。內容可以是介紹國際助殘日的由來和意義，也可以以“理解、尊重、關愛、幫助殘疾人”和“我身邊殘疾人的故事”為主題，讓學生更多地了解、關心和幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施關心和幫助殘疾人。
1.以提案的形式，廣泛發動並積極開展“關愛助殘，實現美好中國夢”，鼓勵和動員全班師生積極參與。不要歧視身邊的殘疾人，不要回避他們，把他們當成自己的兄弟姐妹，盡可能給予他們幫助；和他們交朋友，通過書信往來和節日探訪，溫暖他們孤獨的心。
2 .加強對“關愛殘疾人”活動的領導，廣泛宣傳關愛殘疾兒童、奉獻愛心、幫助殘疾人的重要性。本著自願的原則，采取各種有效措施，激發師生參與“關愛殘疾人”活動的積極性，做好助殘工作。
3.與貧困殘疾學生開展“結對幫扶”活動；學校組織助殘誌願者活動，融入學生社會實踐活動，統籌安排，致力於為殘疾人多做好事、實事，努力推動助殘工作深入有效開展。
4.幫助妳身邊的壹個殘疾人。以班級為單位，動員學生深入了解助殘日前後身邊殘疾人的生活經歷和生活狀況，為他們做壹件好事。
(三)結合“助殘日”活動，評選壹批“關愛殘疾人”先進個人。
四。相關要求:
1.提高認識。全體師生要深刻領會上級文件精神，積極參與助殘日相關活動，培養愛心，促進成長，打造“關愛如臯”“關愛校園”。
2.加強組織。各廳、班要按照上級文件要求，精心組織實施，精心設計組織相關活動，真正發揮活動育人的作用。活動結束後，相關部門和班級應及時將活動結果記入教師業務檔案和學生成長檔案。
3.加強宣傳。在活動中，各辦公室和班級要善於發現、樹立和表彰典型。通過各種新聞媒體的廣泛宣傳，爭取社會的廣泛關註和大力支持。