所以我會著重講如何教孩子學會做人，成為什麽樣的人。
說到做人，很多人會想到思想道德教育，認為學會做人就是讓孩子成為雷鋒那樣的高尚的人。這種理解太狹隘了。我們說做人，首先是希望他們是正常的自然人，其次是希望他們是合格的社會人。讓他們既有健康的身體，又有健康的人格；既有良好的道德素質，又有良好的心理素質。具體來說，做到以下四個方面非常重要。
第壹，讓孩子成為壹個健康快樂的人
健康的身體是做好壹切的前提，是快樂的源泉。那麽我們應該為父母做些什麽呢？
第壹，培養孩子珍愛生命的意識。
讓孩子充分認識到，人的生命只有壹次，要好好珍惜，千萬不要在不經意間失去生命。加強安全意識，教會孩子自理自救的技能。(比如——防火防電，冷靜處理意外傷害)另外，給孩子買壹份保險也是明智之舉。
第二，註意科學飲食和保健。
多讀壹些飲食保健方面的書，讓孩子吃得健康，而不是越胖越好。
第三，努力營造宜人的生活空間。
科學合理地安排學習和活動的時間，給孩子玩耍的權利和自由，不給孩子施加心理壓力。(比如——考試必先，單親家庭的畸形教育)讓他們身心快樂成長。
第二，讓孩子成為壹個誠實善良的人
誠實善良是做人最基本的要求，是立人之本，交友之道，商業之魂。這種品質需要從小培養，所以家長要做的是:
1，告訴孩子誠實善良的好處和不誠實的危害。
其實很多孩子都是無意說謊的。家長要註意小事，發現問題及時引導。(比如《狼來了》)這個故事值得我們深思。幸運的是，放羊的孩子雖然丟了幾只羊，卻擺脫了說謊的毛病；可悲的是，是狼，而不是人，讓他擺脫了他的問題。那些村民完全有機會去引導和教育他，把他的損失降到最低。這是值得深思的。
2.讓孩子學會關心他人。
給某人壹只玫瑰的手，盡管它在很長壹段時間裏仍然很香。沒有互相關心和幫助，人是無法相處的。關心是愛的前提。如果壹個孩子不在乎身邊的人和事，他什麽都不會愛，他會對別人的愛無意識。這樣的孩子以後會孤獨痛苦，感受不到世界的真情，生活沒有色彩。關心他人也是壹種品質和習慣，需要從小培養。父母要經常告訴孩子關心他人的好處，更重要的是讓孩子懂得關心他人。
(1)關愛他人從孝敬父母開始。俗話說“孝為先德”。很簡單，如果壹個人連自己的父母都不在乎，很難想象他還會在乎別人。關愛父母也是孩子最容易做到的事。比如早晚向父母問好；吃飯時要求父母先動筷子；出門向父母問好，征求意見；遞壹杯水或者壹雙拖鞋；祝父母生日快樂等。不要小看這些雞毛蒜皮的小事，這就是教育。
(2)從小培養孩子的責任感。首先，讓孩子學習壹些家務；作為家庭的壹員，孩子有責任參加家務勞動。其次，讓孩子學會為家庭分憂；要告訴孩子，父母養活壹個家庭不容易，有責任為家庭做貢獻，要有與家庭分憂的意識，不能讓父母擔心。第三，讓孩子學會關心集體。積極參加學校組織的各種集體活動。比如各種比賽，巡演等等。通過集體活動培養他們的榮辱觀和合作意識。總之，壹個人只有懂得關心他人，關心集體，才能進壹步發展為關心國家興亡，社會進步，民族昌盛，最終實現完美人格。
把孩子培養成誠實善良的人也很重要，就是父母以身作則。父母的言傳身教對孩子的影響很大，再感人的說教也比不上榜樣的力量。(示例-父母的積極和消極行為)
第三，讓孩子成為壹個樂觀自信的人
樂觀自信是成功的基礎。每個人生來都有壹種無形的魔力:它可以讓妳精神煥發，也可以讓妳情緒低落；它可以讓妳冷靜理智，也可以讓妳暴躁易怒；它可以讓妳心平氣和地學習，也可以讓妳無時無刻不在擔心；它可以讓妳的生活甜蜜幸福，也可以讓妳的生活抑郁平淡；它可以增強妳的力量，也可以削弱妳的力量。這些讓人感覺到神奇變化的力量，就是人們通常所說的心態。心理學家發現，成功不在於天賦，而在於心態。成功始於覺醒，心態決定命運。據北京大學精神衛生研究所的壹位研究人員稱，中國約有3.4億17歲以下的未成年人。保守估計有3000萬人存在各種學習情緒和行為障礙，其中中小學生占21.6%-32%。突出表現為人際關系、情緒穩定、學習適應。以上都是心態造成的。心態可以分為積極和消極。比如，不同心態的孩子，如果放在壹個有半杯牛奶的孩子面前，會有不同的情緒。有的孩子會因為奶太少而不開心，有的孩子則慶幸半杯總比沒有好。後者的心態是積極的。
積極的態度是正確的態度。通常是樂觀自信，大方豁達，誠實忠誠，通情達理，開拓創新。小學生的積極心態是在家長的細心呵護下培養出來的。作為父母，我們應該經常給孩子積極的心理暗示，建立他們的自信心。(例子——淘氣男孩當總督)這個例子說明，孩子的成績總是與他們的自信心密切相關。
有壹句教育名言:“讓孩子擡起頭來走路”。“擡起頭”就是對自己有信心，對未來有信心，對自己要做的事情有信心。那麽，家長應該怎麽做才能讓孩子自信向上呢？
1，尊重孩子的人格
對人格的尊重是不受時間和地點限制的，而且不管孩子有多少優點或缺點，妳絕對不能說任何有辱人格或傷害自尊的話。如:“妳沒救了，豬腦”“妳活不過八代”“早知道妳這樣，生妳的時候就把妳壓死了”等等。這些話足以毀掉壹個孩子，會覺得自己無能，什麽都做不好。這樣的孩子怎麽才能變得有用？相反，雖然有些孩子表現得很壹般，但家長可以抓住孩子唯壹的閃光點，用鼓勵的語言和眼神暗示孩子:妳能行。妳做得對。繼續努力，妳會成功的！然後，孩子就會對自己充滿信心和希望，時刻告訴自己:我能行！我做事就不會畏手畏腳了。此外，對孩子的尊重還表現在，當父母做錯了事時，能夠坦誠地向孩子承認錯誤，而不是強詞奪理，讓孩子覺得自己在父母心中占據重要地位。
2.發自內心地欣賞妳的孩子。
孩子的本能是把事情做好。父母的責備會讓他們失去信心，而父母的欣賞和鼓勵會讓他們更加努力。所以經常鼓勵是很重要的。哪怕是小小的成功，也能增強人的自信心。孩子寫壹手好字，做壹道對題，得到壹朵小紅花，做壹次家務，都是希望得到認可的。父母應該幫助他們獲得成功的體驗，而不是無動於衷。
妳經常對孩子說的話應該是:妳真棒！幹得好！妳能做到的！妳不比別人笨！沒關系，我相信我下次能考得很好！妳做得很好！我的孩子絕對是最棒的！最忌諱對孩子說的壹句話是:妳真笨！連神仙都教不了妳！考第壹是對的！妳做不好！不需要等待。也許妳的孩子有很多缺點，但我生來就是有用的！他壹定有什麽特別之處。家長要善於觀察和發現。美國有壹種EDA教育，經常對孩子說:妳真棒！這種教育理念認為，告訴孩子“妳很棒”給了孩子壹種自信，這比妳的孩子真的很棒更重要。希望大家能記住這句話。
第四，讓孩子成為壹個勇敢堅定的人。
勇氣和毅力是成功的保證。如果說讓孩子獨處的父母浪費了寶貴的時間，那麽那些過分關心孩子的父母已經為孩子的壹生埋下了甜蜜的陷阱。如果父母從小就為孩子做壹切，那麽孩子長大後就無法適應這個復雜的社會，最終會被社會淘汰。(比如妳學習好，妳就上不了大學。)那麽，家長該怎麽辦呢？
1，讓孩子學會與人相處
能夠愉快地與人相處，是壹個孩子適應社會的能力。有些家長認為孩子的任務是學習，不到畢業不應該分心。這顯然是錯誤的。讀書的目的是什麽？目的是讓孩子有更強的適應社會的能力——生存能力，這是從小培養的。如果只片面追求分數，培養出來的孩子就是廢物，這絕不是危言聳聽(30歲找不到伴侶，高分低能)。從宏觀上看，各國共存。如果妳的孩子成績優秀，能上重點大學，那麽他可能要肩負起歷史的使命和能力。從微觀的角度來說，無論是誰，活在世上都要和人打交道。能與人相處融洽的人，事業和家庭都容易成功。所以從小學會與人相處，不僅可以發展心理，完善人格，還可以從中積累經驗，為以後適應社會打下良好的基礎。具體措施:(1)給孩子與人相處的機會(玩得開心，安排在合適的時間出門，留在集體生活中)。(2)教給孩子與人相處的原則(互相尊重、慈善、心胸寬廣、真心相助)。
2.告訴孩子他們可以說“不”
謙虛是壹種美德，但並不等同於懦弱。兒童有權表達自己的觀點，維護自己的自尊。俗話說“聖旨難違，父命難違”。生活實踐中最難學會的就是說“不”。簡單的壹句話，對維護壹個人的人格、尊嚴和判斷力大有裨益。作為家長，我們應該做到:(1)鼓勵孩子發表自己的看法。勇敢對不當行為和誘惑說“不”。敢於表達自己的觀點是人的重要品質。壹方面，他們可以更好地與人溝通，獲取知識，避免做違心的事(包括違法)；另壹方面是光明正大，避免誤會。很多人不忍心拒絕別人的要求，不管合理不合理，也不管能不能做到。結果往往是吃力不討好，痛苦不堪。除了別人，妳也要對自己的不當行為說“不”(比如電視節目好，但是很晚了，家裏有電腦忍不住想打遊戲)。敢於對自己和他人的不良行為說“不”也是勇敢。(2)教會孩子把握說“不”和頂嘴的分寸。很多家長都知道諾諾獨生子女將來成不了大事，但他們討厭孩子的頂嘴和任性。如何區分它們？關鍵是從孩子的角度看他說的話是否合理，合理是前者。父母要冷眼對待不講道理的頂嘴或任性，如:先講道理再讓他關起門來想；先不要和他爭論，給他壹個臺階，讓他自己走開；換個話題或者雙方各退壹步。記住，家庭要有民主氛圍，即使孩子不正確，也要讓孩子分辨，犯罪嫌疑人可以為自己辯護。孩子不如他們嗎？但絕不能放縱，要有效控制孩子的需求。妳不能無休止地滿足孩子，這樣也會讓孩子迷失方向。所以家長要掌握管教的分寸。
3.引導孩子把苦難當成教育，把挫折當成成長。
人的能力是經過艱苦奮鬥鍛煉出來的。大部分有錢人家的兒子都抵擋不住財富的誘惑，所以陷入了不屑壹顧的生活。這些人不是窮孩子的對手。往往是那些為擺脫貧困而奮鬥的孩子，成為了創造型人才。很多家長總會感嘆:小時候沒人管，很懂事。現在的孩子天天說話，天天看，也讓人擔心。簡單的道理是，我們小時候家裏孩子多，父母管不了，無形中給了孩子施展才華的空間，很多事情都要自己去做。那時候生活並不富裕，有些孩子習慣了也不覺得苦。還有壹些孩子，因為向往富裕的生活，所以努力成就人生。壹個在國外奮鬥脫貧的人說:“雖然我做不了富人的後代，但我會努力做富人的祖先。”
人的壹生不可能壹帆風順。所以，我們要讓孩子從小就做好吃苦和克服挫折的心理準備。(1)孩子要量力而行。(包括學習和做事)我們關註的不僅僅是結果，更重要的是在做的過程中如何克服困難，磨練意誌，學會處理問題。(2)管住孩子的零花錢，教育孩子不要攀比。(3)不要在壹些事情上同情孩子。不要把所有的責備和責任都攬在自己身上。避免孩子養成推卸責任的不良作風。(例——中國學生生日郊遊，下雨；日本小學生搬桌子)(4)對於那些為數不多的身體有缺陷的孩子，要耐心引導他們以積極的心態去克服困難和自我。而不是怨天尤人，自暴自棄。我們應該面對現實，學會堅持。我們可以不比正常人強，但我們可以選擇比自己更好的生活方式。(觀世音菩薩張海迪)
以上是我對家庭教育中引導孩子做人的壹些看法。羅馬不是壹天建成的，孩子的教育是壹個漫長而反復的過程。作為父母，壹定要持之以恒，積累經驗教訓。衷心祝願我們的孩子有理想的生活！