本課程需要結合學生在各個學科所學的知識，課前收集的關於建築藝術的各種資料，以及老師準備的建築的圖片、幻燈片、聲像資料，讓學生通過欣賞中國古建築對建築藝術有壹個初步的了解，豐富學生的人文知識和審美能力，增強熱愛祖國的感情。
二，教學重點和難點
(壹)、教學重點:
1.通過本課程，學生可以了解中國建築的結構特點。
2.通過欣賞中國古代建築藝術，學生可以對建築藝術有初步的了解。
(2)、教學難點:
1，使學生了解各種建築的結構特點。
2.通過欣賞中國古代建築，可以豐富學生的人文知識和審美能力，增強熱愛祖國的建築藝術，熱愛我們偉大的祖國！
第三，教學方法和學習方法
1。情境教學法:“作者心好，入門從親人開始”。教師只有在教學過程中盡力為學生創設具體、生動、形象的情境，並通過適當的方式把學生完全帶入這種情境，學生才能在具體情境中有效地學習。
2.引導式教學法:這種教學法適合已經有壹定知識的高年級學生。所以學生在欣賞建築藝術的時候，我註意引導他們感受藝術的形式美感，藝術與生活的關系，藝術與環境的關系。
3.欣賞教學法:欣賞和品味祖國優秀的建築藝術，從而加深對建築藝術的理解，提高學生對建築藝術的鑒賞能力。
(2)學習方法:1。查詢方式2。自學嘗試3。合作學習。
四、教學準備:建築藝術欣賞，收集學生容易接受的各種建築的圖片、幻燈片或視聽資料。
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
(壹)，創設情境，激發興趣的引入
(2)新授予的？
1，什麽是建築藝術？
建築藝術欣賞是占據巨大空間的立體造型藝術，是實用性與審美性相結合的產物，是藝術與科技的結合。
2.建築藝術欣賞:
(1)北京故宮建築群(明清)
原名紫禁城，是明清兩代的皇宮，位於北京舊城中心。始建於永樂五年(1407)，完成於永樂十八年(1420)。設計者叫快魯班。故宮在明清時期不斷修建和擴建。現存建築大多建於清代，但總體布局保持不變:故宮占地72萬多平方米，進深961米，寬753米。總建築面積654.38+0.5萬平方米，房屋9000余間。
在紫禁城周圍，有壹座高達10米的宮墻，宮墻的四角矗立著漂亮的角樓，四周有壹條寬52米的護城河，形成壹座嚴密的城堡。宮殿建築是皇權的象征。明清故宮的設計理念也是如此。它的整體規劃和建築形式都體現了封建宗法制度，象征著皇帝的權威。這比函數的實際使用更重要；為了表現嚴肅整潔的氛圍，主體建築嚴格對稱布置在中軸線上，而次要建築則分布在中軸線兩側。整個宮城分為外院和內院兩部分，也就是前院和後院:外院以以太坊、中和、保和三殿為主，是宮城的重心。皇帝在這裏主持朝政:第二個大殿是大和殿(又稱金王殿)，作為舉行宮廷會議和儀式(如皇帝登基、生日慶典、春節、出兵征服等)的主要建築。太和殿前面有壹個
太和門兩側是文華宮和武英宮兩組宮殿。內廷主要由幹青官員、交泰殿和坤寧宮(明朝皇後居住的地方)組成。這組宮殿的兩側是東六宮、西六宮、寧壽宮、慈寧宮等。最後是禦花園。故宮是皇帝處理日常事務的地方，也是皇帝、皇後和王子居住、玩耍和朝拜的地方。其中，寧壽宮建築群是清朝皇帝高宗·乾隆晚年退休時專用的宮殿。紫禁城的正門是南端的午門。在午門和天安門廣場之間的皇家道路兩側，有法院:法院的蚌殼，東部的大廟和西部的社會祭壇。宮城J的北門是神武門，北門的景山是附屬於宮殿的另壹組建築群:宮城東門是東華門，西門是西華門。太和殿是故宮建築群的中心:前面有壹個寬闊的廣場，是故宮建築群中最高的建築，高35.05米，矗立在8.13米的漢白玉平臺上。重檐寺屋頂鋪黃色琉璃瓦，屋頂上的宮廷動物和鬥拱數量最多。禦道、欄桿上的雕刻、彩畫、藻井等都采用了龍、風等主題。太和殿前有造型各異的厚重門樓和院落，而宮城最大的基座、最宏偉的建築太和殿，只能從清代正門到天安門門、端門、午門、太和門才能到達。所有有節奏的空間組合和體量差異，以及局部的藝術渲染，襯托出這個正廳至高無上的權威。在重重的門樓中，天安門廣場是最莊嚴宏偉的。前面的禦街橫向延伸形成壹個寬闊的廣場，五座石橋橫跨整個水河。通過空間的變化和展現在眼前的華表、石獅、石橋，強烈地襯托出這座皇家門樓的威嚴和莊重:皇宮的建築氛圍與皇宮截然不同。外國王朝雄偉豪華；故宮有個雜院，自成體系，趣味盎然:總之，故宮的建築群體經營著中國古代建築藝術的特殊風格和傑出成就，它是中國古代建築的精華，也是世界優秀建築之壹。教材圖片顯示，位於故宮中軸線上。從前到後依次是天安門廣場、端門、午門和太和殿。
(2)蘇州拙政園
位於蘇州婁門東北街的蘇州拙政園，是蘇州四大名園之壹。這座花園的原址是大紅寺。到了(1506-1521)年間，明朝欽差大臣王辭職回鄉，買下寺產，建成私家園林，取名拙政園。現有的抽水園經過幾代人的改擴建，分為東、西、中三部分，總面積62畝，其中水面占3/5。中部占地18.5畝，其中水面占1/3，是整個園區的精華。中間是水池，巖石，樹木，建築相對稀疏自然。其中元祥殿為四面殿，四周景物呈現窗外。大殿前假山微微起伏，北面臨水而建平臺。池水被土山隔開，土山的形狀像兩個小島。山上樹木蔥郁，有雪香亭、待霜亭。沿塘植垂柳，長廊北面有尖山樓，兩層，三面環水，西側有假山。可以登樓到道盤山嘉閣，南軒與香洲隔水相望。此外，還有小飛虹、小滄浪、聽風、德珍閣等。，回廊厚重，輪廓復雜，小巧玲瓏。元香堂東枇杷園，洞口是個院子，裏面是精致的亭子。從南面的東門看伽師閣，從北面的雪香看魏雲閣，都是獨壹無二的。卓正集團的池子面積很大，但是分成幾個部分。山道水廊起伏曲折，古樹遮天。它有豐富的自然風光。公園的布局利用自然，采用劃分空間、對比景物的方法，借鑒傳統繪畫藝術，依地建景。景色隨步伐而動，成為具有江南特色的古典園林傑作。
(3)雲南大猛龍的曼飛龍塔
雲南大猛龍曼飛龍塔位於雲南省景洪縣大猛龍曼飛龍村後山。塔群由九座塔組成。白色的塔，金色的塔尖，像竹筍壹樣，叫竹筍塔。該塔為磚石結構，建於戴歷565年(公元1'203)，為小乘佛教建築。這些塔建在壹個高3.9米的圓形基座上，呈花瓣狀。主塔居中，挺拔陡峭，總高12.29米；八塔呈八角形，總高8.3米。座位下面有佛像龕。每座塔的塔身為碗狀半圓，建築在三層蓮花須彌之上，塔閘由蓮花基座上的相輪和寶瓶組成，金光閃閃。塔尖上有壹只叮當作響的小銅鈸。南向龕下的原巖上有狂躁印記，作為釋迦牟尼的足跡傳遞，故建此塔。塔上的各種雕塑、浮脂、彩畫，美輪美奐，十分和諧。
(4)東鄉於風大橋
東鄉村風雨橋是東鄉村建在村後的公共橋梁，也叫花橋。橋梁長度壹般為50-100米。在大青石制成的橋墩上，鋪上雙層杉木作為橫梁，橋上建有幾個不同屋頂的亭子，連成壹條長廊走道橋。
全橋檐柱雕。部分風雨橋繪有民族風格濃厚的壁畫。它們是風景如畫的畫廊。風雨橋壹般在長廊兩側設有長椅，供行人避雨或休息。於風橋是侗族特有的建築藝術。
(5)深圳發展中心大樓
深圳發展中心大樓建於1990。由石亞希、希森集團、香港迪奧設計網絡公司、華森建築工程設計咨詢公司設計。該建築位於深圳市友誼路與人民南路交叉口，總高度185米，總建築面積75100平方米。是目前國內建成的高層建築之壹。該建築是中國與世界其他國家進行技術交流的場所，也是壹個完整的商業中心，包括豪華酒店、寫字樓、展廳、會議中心、商場、餐廳和娛樂場所。樓頂有壹個直升機停機坪；地上有6層停車場，室內中庭有4部觀景電梯。建築主體建築曲面采用整體四面結構的磚玻璃新技術。其獨特的造型和銀白色的玻璃幕墻在陽光的照射下產生壹種活潑的吸引力。
(6)福建省昌樂縣海螺塔
海螺塔位於福建省昌樂縣下沙海濱度假村，建築面積150平方米，高四米。它由壹個觀景塔、壹個觀景大廳和壹個觀景平臺組成。海螺塔通過象征性的聯想，與周圍的自然有機融合，將海螺、貽貝的自然形態加工變形，形成與海息息相關、源於自然、高於自然的鮮明建築形象。建築結構利用了鋼筋混凝土的可塑性，使建築充分表達自然主題，具有媲美大海的強度。海螺塔由南京東南大學建築學院和南京毛巾設計院的康杞和張虹設計。
建於1989:
(7)加涅，巴黎歌劇院
巴黎歌劇院，由建築師加涅(1825-1898)設計，建於1861 ~ 1874，是壹座不拘壹格的建築。其建築的語言是混合的，古典、哥特式、巴洛克等等混雜在壹個建築裏。但是巴黎歌劇院很宏偉。它的正面是長方形的，由三個階段組成。壹樓有七個拱門，中層有七組平行雙柱組成的高窗，屋檐突出，與三樓明顯分割。第三層略微後退，在其左右兩端分別設置兩組雕塑。身材很突出。壹、二層兩側由壹道門向前突出，二層兩側屋檐改為弧形緩拱。整個立面都是浮雕裝飾，但依然井然有序。歌劇院內廳的觀眾席呈馬蹄形，座位寬大。周圍有四層的箱子，很深。觀眾廳外有休息室走廊，舞臺設備完善。舞臺寬32米，深28.5米，高33米。除了正門，左右門還有小巷，當年還專門為拿破侖三世設置了壹條特別通道(此處現改為歌劇院圖書館和檔案館)。劇院外，門廊上有很多地方。
音樂、舞蹈、戲劇等精美的雕塑，包括浪漫主義雕塑家卡普爾著名的雕塑舞蹈。它矗立在歌劇院的前面。伴著輕歌起舞的裸體女青年展現出勃勃生機，為歌劇院增添了歡快的節奏。巴黎歌劇院充滿了濃郁的高雅氣氛。其建築形式和表現手法對歐洲各國的折衷主義建築影響很大。
(3)回顧與總結:
今天，我們的旅行即將結束，那麽同學們在欣賞完這些建築後收獲了什麽呢？
(4)我的作業:
選擇妳最喜歡的建築，用今天所學討論其建築特色，介紹給妳的親友進行教學反思: