樂樂死了，永遠的睡著了……
“啊”！隨著壹聲尖叫，我發現了樂樂的屍體趴在竈臺裏，壹個惹人憐愛的小腦袋無力的側趴在了地上，它睜著壹雙小眼睛，臉上全是灰。
“樂樂，樂樂”，我不敢相信的瞪著眼，用顫抖的聲音叫著它。它只是睡著了，壹會兒就醒來了，壹定是這樣的！可，可它沒有醒，我用冰涼的手碰了碰它，頓時，我的心也像樂樂的手壹樣僵硬了——它死了，它死了！“哇”！我壹下子哭了起來，眼淚像擰開了的水龍頭壹樣源源不斷的流出眼眶。它從今天早上就像受了 *** 壹樣“旺旺”的叫，然後又像瘋了似的到處亂跑，我以為過幾天就沒事了，可……
“樂樂，來，妳在竈臺裏壹定很難受吧，我把妳拉出來，啊。”我抹了壹把眼淚，哽咽的說道。我輕輕的把樂樂拉了出來，摸著它僵硬的屍體，想著我和它的美好時光，眼淚再壹次浸滿了我的眼眶，我又壹次失聲痛哭了起來。看見了它死，比做什麽都難受……
“滴答，滴答”，淚水滴在樂樂身上，我好希望它能起來，搖著可愛的小尾巴叫兩聲，讓我知道這壹切只是個玩笑，只是樂樂無聊了想和我玩玩，想要整我壹下。可是，這壹切都只是幻想，壹個不可能實現的願望……
我的心已經化成了冰，壹塊壹塊掉在了地上，涼涼的，絕望了……
我輕輕的抱起它，就讓我和樂樂最後壹次擁抱吧。我把它抱在懷裏，搖晃著它，讓它安然入睡……這是，最後壹次，擁抱了。
2. 有心理、動作描寫的作文我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麽難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在壹個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有壹絲煩躁。“他們怎麽那麽有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急壹起湧上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數著，心裏冒出壹股無名火——妳咋跑得這麽慢呢！
上課了，我連作業都不寫了，壹直在背書。（萬壹老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒有抽到我。壹會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下壹個肯定輪到我了，我會不會背得和他壹樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家壹定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。）
3. 描寫人物神態,心理活動,動作的作文寫人作文：我最難忘的人 "難忘的人，難忘的人……"哎呀，這可真難，害得我大腦飛快運轉也想不出來.寫誰呢 對，就是他了. 他壹頭烏黑的短發，個頭是班裏的"海拔第三"，胖胖的身子，是家長眼裏的小胖墩.雖是個男孩子，卻長著壹雙彎彎的柳葉眉.想起宋丹丹的那壹句臺詞"柳葉彎眉櫻桃口，誰見了誰都樂壹口."只不過，他十分討厭自己這雙秀眉.要說他的"光輝事跡"有壹籮筐.就說看書吧，他看書十分有特色，那就是壹句歇後語"壹秒跑完了馬拉松——快".說他快，那可名不虛傳.記得有壹次，他看《三個火槍手》看得十分入神，就像壹個機器人似的，目不轉睛.看到打鬥的情節時，妳肯定會聽到"殺，殺……加油，加油……"當主人公戰鬥勝利後，妳壹定會看到他手舞足蹈起來.有壹次，他竟在上活動課時，在教室外面，坐著凳子，認真地看起書來.同學們都把他當成活人雕塑了. 他也是壹個追星族.他是周傑倫的鐵桿歌迷.對周傑倫的歌如癡，如夢，如醉，仿佛融入了周傑倫的感情世界.在他的眼裏，周傑倫的雙截棍舞得最酷.《雙截棍》的節奏激越，動人心弦.《最後的戰役》可以感受到戰爭的冷酷無情.《七裏香》仿佛壹首香詩，壹陣清風……妳瞧，他又在哼周傑倫的歌了"我就是這條龍……". 哈！想知道他是誰嗎 她就是我最最熟悉的人——張怡.寫事作文：童年的趣事 童年是壹條清清的小河，那裏有潔白的浪花朵朵；童年是壹首歌，在我的記憶中，能讓我找到許許多多的歡樂.聽到別的同學講起他們的童年趣事時，我不禁想起我和鄰居小菡做的那件傻事. 春節前，小菡的媽媽趙姨買回壹件紅呢絨褂.趙姨高興的說："今年總算添了壹件能喝茶的衣服了！"我和小菡聽了，都瞪大了壹雙好奇的眼睛，心想：真奇怪，衣服還能喝茶，真的沒聽說過，真新奇！再摸摸那件衣服，又厚又軟，的確非同壹般. 趙姨出去了，我和小菡決定試壹下新衣是怎樣喝茶的.小菡拿來壹大杯茶，我慢慢地倒在新衣服上.嘿！神啦！剛倒下去的水壹會就沒有了，而且根本看不出濕來."難怪趙姨說它是壹件'喝茶的衣服'！"我自言自語地說.正當我們高興得直拍手時，趙姨回來了.見我們擺弄她的新衣，忙去收起來.她壹摸袖子，濕透了，就問我們是怎麽回事.沒等我回答，小菡就搶著說："我們給妳的新衣服喝了茶."我接著說："妳不是說這見衣服能喝茶嗎 " 趙姨聽了，隨即笑彎了腰，然後指著小菡的鼻子說："妳們啊！壹個比壹個笨！" 原來喝茶的衣服是指接待客人穿的漂亮衣服啊！我越來越體會到自己兒時是多麽天真，多麽可愛啊！也許這是最珍貴的，再也不會有這樣的時光..寫景作文： 美 麗 的 小 花 園 我的家旁邊有壹個美麗的小花園，雖然它是那樣不起眼，但壹年四季它都充滿著勃勃生機.我總喜歡坐在花園裏靜靜地傾聽鳥兒的歌唱，小草的對話，花兒的絮語，葉兒跳舞時發出的"沙沙——"的響聲. 春天，當我坐在搖椅上看著花園裏的樹木時，小草探出小腦袋和我打呼，嫩綠的小葉兒成片成片在枝頭上跳舞，還有花姐姐也來了，給生機勃勃的春天增添了亮麗的壹筆.桃花如天上雲霞，梨花如白雲，壹些小花也爭奇鬥艷地開放了. 盛夏，帶著"知了——知了"的鳴叫聲，伴著鳥兒"嘰嘰喳喳"的叫聲，花兒更多地綻開笑臉.盛夏的驕陽下，還有孩子們的歡聲笑語，老人們的津津樂道. 秋天也是花園閃亮的壹個季節.當我漫步在小花園，許多競相開放的花兒跟我說"再見".秋姑娘雖然送走了花兒，但也給小花園帶來了黃紗衣.直插雲宵的銀杏樹披上了黃紗衣，小草和葉兒也披上了黃紗衣，到處呈現了金黃.秋天也是豐收的季節.果樹結了果，送給大家細細品嘗；桂花香傳萬裏，灑下金花做茶做糖.秋的氣息多麽令人舒暢，它又迎來了寒冷的冬天. 潔白無瑕的冬天無情地把樹變得光禿禿的，沒有小花小草的爭艷，更沒了知了和小鳥的歌唱.但冬天只有梅花傲霜挺立，不怕風雪，勇敢堅強. 啊，小花園的四季多美！我愛小花園的四季！寫物作文：我喜愛小白兔 每當看見大街上賣兔子的小販挑著的籠子裏那壹只只活蹦亂跳的小兔子，我心裏就泛起壹絲喜愛之意，難道只為好玩嗎 不，那另有原因. 在三年前，我在大街上壹個寵物店裏，買了壹只剛出生半個月的小兔子，那時我很愛護它，壹回家，就將它從窄小的籠子裏抱出來，放進壹個鋪著報紙的，我自認為十分溫暖的窩——放牛奶的紙板箱裏，任它在裏面東跑西跑，我呢，就趴在旁邊的小桌子上靜靜地觀察它.只見它長著壹身雪白的絨毛，壹雙紅紅的眼睛，壹條短短的尾巴，前腿長，後退短，走起路來蹦蹦跳跳，像個小絨球，可愛極了.。
4. 人物描寫語言描寫心理描寫動作描寫作文童年是壹條清清的小河，那裏有潔白的浪花朵朵；童年是壹首歌，在我的記憶中，能讓我找到許許多多的歡樂.聽到別的同學講起他們的童年趣事時，我不禁想起我和鄰居小菡做的那件傻事.
春節前，小菡的媽媽趙姨買回壹件紅呢絨褂.趙姨高興的說："今年總算添了壹件能喝茶的衣服了！"我和小菡聽了，都瞪大了壹雙好奇的眼睛，心想：真奇怪，衣服還能喝茶，真的沒聽說過，真新奇！再摸摸那件衣服，又厚又軟，的確非同壹般.
趙姨出去了，我和小菡決定試壹下新衣是怎樣喝茶的.小菡拿來壹大杯茶，我慢慢地倒在新衣服上.嘿！神啦！剛倒下去的水壹會就沒有了，而且根本看不出濕來."難怪趙姨說它是壹件'喝茶的衣服'！"我自言自語地說.
正當我們高興得直拍手時，趙姨回來了.見我們擺弄她的新衣，忙去收起來.她壹摸袖子，濕透了，就問我們是怎麽回事.沒等我回答，小菡就搶著說："我們給妳的新衣服喝了茶."我接著說："妳不是說這見衣服能喝茶嗎 "
趙姨聽了，隨即笑彎了腰，然後指著小菡的鼻子說："妳們啊！壹個比壹個笨！"
原來喝茶的衣服是指接待客人穿的漂亮衣服啊！我越來越體會到自己兒時是多麽天真，多麽可愛啊！也許這是最珍貴的，再也不會有這樣的時光..
5. 有關描寫人物的心理,語言,動作的作文300字左右漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補壹張破帆。屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣壹陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。地掃得幹幹凈凈，爐子裏的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
古老的鐘發啞地敲了十下，十壹下……始終不見丈夫回來。桑娜沈思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麽可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她壹面自言自語，壹面在胸前劃著十字。
睡覺還早。桑娜站起身來，把壹塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。海面上什麽也看不見。風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什麽東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個生病的鄰居。“沒有壹個人照顧她啊！”桑娜壹邊想，壹邊敲了敲門。她側著耳朵聽，沒有人答應。
“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多—只有兩個，可是全靠她壹個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”
桑娜壹次又壹次地敲門，仍舊沒有人答應。
“餵，西蒙！”桑娜喊了壹聲，心想，莫不是出什麽事了？她猛地推開門。
屋子裏沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什麽地方。首先投入眼簾的是對著門放著的壹張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她壹動不動，只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近壹些，不錯，是西蒙。她頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，壹只蒼白僵硬的手像要抓住什麽似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在壹起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裏。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麽要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在壹起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什麽呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麽把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……揍我壹頓也好！”
門吱嘎壹聲，仿佛有人進來了。桑娜壹驚，從椅子上站起來。
“不，沒有人！上帝，我為什麽要這樣做？……如今叫我怎麽對他說呢？”……桑娜沈思著，久久地坐在床前。
門突然開了，壹股清新的海風沖進屋子。魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網，壹邊走進來，壹邊說∶“嗨，我回來啦，桑娜！”
“哦，是妳！”桑娜站起來，不敢擡起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎麽樣？”
“糟糕，真糟糕！什麽也沒有打到，還把網給撕破了。倒黴，倒黴！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什麽打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，妳在家裏做些什麽呢？”
漁夫說著，把網拖進屋裏，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這麽兇，真叫人害怕。我可替妳擔心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什麽辦法呢！”
兩個人沈默了壹陣。
“妳知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什麽時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那麽小……壹個還不會說話，另壹個剛會爬……”桑娜沈默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“，是個問題！”他搔搔後腦勺說，“，妳看怎麽辦？得把他們抱來，同死人呆在壹起怎麽行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
但桑娜坐著壹動不動。
“妳怎麽啦？不願意嗎？妳怎麽啦，桑娜？”
“妳瞧，他們在這裏啦。”桑娜拉開了帳子
6. 人物的心理描寫,動作描寫,語言描寫,外貌描寫的作文,200字程宛青譯我住在奧地利，外公、外婆卻住在德國。他們有壹個很大的野生動物園，叫艾考特。今年暑假我又去了那裏，我最好的朋友麗莎和我同行。
到德國後外婆親自開車來接我們。她告訴我們，她和外公到非洲去旅行，帶回了兩只小水獺。現在它們還太小，還不能獨立生存，就住在家裏的籠子裏，等它們再大壹些，就可以和其它水獺壹起住到園子裏的小水塘裏了。壹到家，我們就立刻去看小水獺。它倆真可愛！只有壹點點小，身上黑亮黑亮的，兩只小眼睛圓溜溜的。壹個叫奧托，壹個叫古塔。看它們那麽可愛，我剛想用手去摸，就被外婆攔住了。她說，小水獺不可以隨便摸，在摸之前壹定要先洗手，以免手上的病菌使它們得病。
正巧，很快就是它們的開飯時間了。奧托和古塔還需要吃奶，因為它們的媽媽不在身邊，只能靠我們來餵它們了。外公、外婆專門為奧托和古塔準備了小奶瓶，它們的食物是按規定配制的，要使它們有足夠的營養和維他命，溫度也要控制好，然後裝入小奶瓶裏。在餵之前先要把手洗得幹幹凈凈，然後打開籠蓋，小心地把水獺拎起來托在手裏，下面墊壹塊餐巾，防止奶漏下來，這樣就可以讓它們吸人造奶了。
開始兩天，我和麗莎只有看的份。後來，外婆答應讓我們也來試著餵，這可把我們高興壞了。我倆用肥皂把手仔仔細細洗了壹遍，然後我輕輕地托起了奧托，墊好餐巾，就把已經裝好了奶的瓶嘴送到它嘴裏。奧托食欲很好，不斷地吮吸著，它的小爪子抓在我手心裏，有些癢，又有些疼。很快，壹瓶奶就給奧托吸完了。它好像還沒有吃飽，咬住了奶嘴不肯松，還不時地吸著。我哄了它好半天，才終於把奶嘴拿出來。我問外婆是不是可以再多給它壹些，外婆說不行，因為它們每天定時定量，如果吃多了，會消化不良，弄不好會生病的。和奧托相比，古塔顯得文雅得多，它乖乖地吸完了它那份，就松了口。那天天氣很好，陽光燦爛。我們帶奧托和古塔到草坪上散步，它們也需要適當的運動。外婆特意拿了相機，給我們和小水獺照了合影。
時間很快就過去了，我們該回奧地利了。奧托和古塔給我帶來了無窮的樂趣。
7. 神態動作心理描寫片段作文外貌：我們班有壹個男生，妳如果隨便看他壹眼，覺得沒什麽>_<，可妳如果仔細觀察他壹會兒，就會發現他很像電視劇《武林外傳》中的燕小六兒`~啊！ 多像啊~！~圓鼓鼓的小小的眼睛。
笑起來像壹條線，鼻梁不高也不底，還有那彎彎的眉毛.簡直就是燕小六兒的化身，如果他的嗓音在嘹亮壹點就更像勒。 動作：他久久沒有回答我，地盯著窗外黑漆漆的天空。
過了好壹會。他才搖搖頭，若有所思地對我說，又好像在自言自語：“闖世界，闖個鬼，十七歲太年輕，可笑，無知，還有奶腥味。”
說完，他長長的嘆了壹口氣。 語言：武松卻揭起簾子，叫聲：“何九叔在家麽”這何九叔卻才起來，聽得是武松來尋，嚇得手忙腳亂，頭巾也戴不叠，取了銀子和骨殖藏在身邊，便出來迎接道：“都頭幾時回來”武松道：“昨日方回到這裏，有句話閑說則個，請挪尊步同往。”
何九叔道：“小人便去。都頭且請拜茶。”
武松道：“不必，免賜。”兩個壹同出到巷口酒店裏坐下，叫量酒人打兩角酒來。
何九叔起身道：“小人不曾與都頭接風，何故反擾”武松道：“且坐。”何九叔心裏已猜八九分，量酒人壹面篩酒，武松更不開口，且只顧吃酒。
何九叔見他不做聲，倒捏兩把汗，卻把些話來撩他。武松也不開言，並不把話來提起。
酒已數杯，只見武松揭起衣裳，颼地掣出把尖刀來，插在桌子上。量酒的都驚得呆了，那裏肯近前。
看何九叔面色青黃，不敢吐氣。武松捋起雙袖，握著尖刀，指何九叔道：“小子粗疏，還曉得‘冤各有頭，債各有主’。
妳休驚怕，只要實說，對我壹壹說知武大的緣故，便不幹涉妳！我若傷了妳，不是好漢！倘若有半句兒差，我這口刀立定教妳身上添三四百個透明的窟窿！閑言不道，妳只直說我哥哥的屍首，是怎地模樣”武松道罷，壹雙手按住胳膝，兩只眼睜得圓彪彪地，看著何九叔。 神態：是李老師，她的眼睛幾乎瞇成了壹條縫，流露出壹種老師特有的打量壞孩子的眼光。
她從上至下，似乎是很不相信的樣子，那雙眉之間結成了壹個小塊，而後，目光停到了我的臉上。 心理：他倆互相攙扶著在雨中行走，心中充滿了快樂。
到家以後，渾身上下都澆透了。他們幹脆不進屋，在院子裏的小石頭凳上並排坐下，閉上眼睛，仰著臉兒，任那沁涼的雨水沖刷。
他感覺妳留在心房暗叫的黑影全被大雨沖走了，渾身清爽、輕松、舒暢…… 有的是從網上找的，有的是從作文書上找的，打下來了，累我了。
8. 描寫語言神態動作心理的作文片段玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有壹雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝
天翹著，粉紅色的發帶在頭上壹顛壹顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，
是她那張伶俐的小嘴。
這時，壹陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的壹擡頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麽，他是那麽的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，壹會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
記得那得壹個星期天，我想多睡壹會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我從床上拽起來，說：“小懶蟲，快起來，馬上就要來客人了！”“客人？是誰呀？”我奇怪地問。“妳不知道，妳媽要調動工作了，請領導來吃壹頓飯。我清早就起來把菜買好了。”我壹看，果然不假。瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚，還有壹只又大又肥的母雞，是雞魚肉蛋，樣樣俱全。
這時，媽媽從廚房裏走出來，壹見我還在床上，就開腔了：“哎呀，妳怎麽還不起來？快點。”我邊穿衣服邊批評媽媽：“媽，您又開後門了，調壹下工作還得請領導吃飯，妳就不能憑自己的真本事？”媽媽有點火了：“妳小孩子懂什麽，快穿衣服？”我只好不作聲了。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，壹會左拐，壹會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，壹個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。 我先在鍋裏倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地壹聲，雞蛋在油鍋裏迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
9. 關於人物動作心理神態的作文朋友，是每個人不可缺少的.他可以在妳有困難時幫助妳，在妳憂傷時安慰妳，在妳孤獨時陪伴妳…… 我就有這麽壹個朋友——徐寒. 他有壹雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，壹雙會動的耳朵和壹張常撅起來的小嘴. 我們班組織了壹個"國際象棋聯盟會"，我擔任騎士（高級教師），徐寒擔任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了. 有壹次，我去向他挑戰國際象棋，他答應之後，便從書包裏抽出壹盤棋來. 他平時最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他並沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我. 雙方擺好棋後，比賽開始了. 我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這壹招他早就知道我會用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的後可以吃的地方，我便用後把他的兵給吃了，沒料到他的馬壹跳上前來"將軍抽後"可見他是壹個會拋磚引玉的人.他見我丟了後非常生氣，就讓我悔壹步棋，可見他是壹個非常大度的人. 比賽結果，當然是我輸.可徐寒並沒有嘲笑我，而是教我了壹些應對的技巧. 啊徐寒，妳不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像妳好好學習. 兩分之差 洪恩格 "哇！又可以打我喜愛的乒乓球比賽了."我在床上自言自語著，不壹會就睡著了. 第二天壹大早我哼著小曲來到學校，壹進教室的第壹件事就是把我親手寫的請假條交給老師，老師看過以後說："唔，妳趕快把作業抄掉." "Yes！" 老師顯然同意了. 光陰似箭，日月如梭，不壹會兒，下午到了，爸爸開車把我送到比賽地點.哇！那裏的人可真多呀，有老有小可真熱鬧啊！ 該我上場了，我站在臺上，開始專心地打球.打了壹會我才發現第壹個對手非常弱小，只會推推球，於是我"嘻嘻"冷笑壹聲後，開始猛烈攻擊，才壹會功夫他就輸了. 該打第二個對手了，我看他又壯又黑不時還用兇猛的眼光看我，於是我加強了防備.沒想到，他比第壹個還弱，我三下兩下就把他打得落花流水. 第三個對手上場了，啊！我壹看見他兩腿就發抖，因為他是蓮花小學的種子隊員，不到五分鐘我就被打下了場. 打第四個人時，看見對手很矮小，於是我放松了警惕.可是，沒想到他非常厲害，第壹局被他11:6打敗了，第二局我又把他贏了回來，第三局我用發球搶攻的戰術又贏了壹局，誰知道第四局又被他扳了回去.第五局是我倆的決勝局，比賽很激烈，最後打到9:9，可是我壹時大意失誤了兩個球，結果被淘汰了. 如果我能打敗他就可進入復賽了，那該多好啊！可就因這兩分，我失敗了. 但是，我相信失敗是成功之母，我要總結經驗，更加努力，總有壹天能站在領獎臺上. 感動 ——我的朋友 人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情."世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽." 小學六年，她帶給我朋友的溫暖；她讓我明白友誼是什麽；她和我壹起分享成功的喜悅，失敗的難過；又是她和我壹起笑，壹起哭……她，和我壹般高的個子，梳著倆辮子，看上去還是那麽稚氣；她"文武雙全"，不但學習成績優秀，還是校田徑隊的佼佼者；她做事認真，是老師的得力助手，同學們的好夥伴；她性格直爽，喜歡給同學們指出錯誤的地方，所以免不了會得罪壹些同學，但她絲毫不介意，她穩重中又帶點潑辣，但有時膽子卻很小.她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶壹點雜質，讓我深深地感動了. 記得那個冬天的晚上，已經將近10點了，我們正在熟睡，突然"砰"地壹聲，壹個不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的床邊，全寢室的人都被嚇醒了，可大冷天沒有壹個人敢跑出去開燈.這時，有壹個身影跑了出去，她打開了燈，寢室裏壹下子亮了，我們也終於看見了掉在地毯上的是上床同學晚上暖被窩用的玻璃瓶.這玻璃碎片摔得到處都是，壹不小心就會戳到手.她拿著掃把和畚箕跑進來，她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕，那些小的碎片掃不進去，她就不顧自己的危險，索性用手撿.同學們都勸她不要撿了，可她二話不說繼續撿，那麽冷的天，她只穿了壹套單薄的棉毛衫，凍得瑟瑟發抖.我仰起身，仔細地壹看，真是不看不知道，壹看嚇壹跳，她的手上已經有好幾條被玻璃劃起的傷痕了，還在流血.終於，老師來了，清理完現場，她用清水消了消毒，就連忙跑進已經冰冷的被窩.她躺進被窩的時候，我還能聽見她"嘶嘶"地在發抖.。