首先總結了所有大二學生上大學後都經歷過的三個階段:
第壹階段，我很期待。在這期間，學生們對大學生活有很多期望和向往，他們對未來充滿信心。
第二階段迷茫，學生逐漸開始失去明確的學習目標，不知道自己需要什麽；
第三個重建階段，這壹階段學生開始重新確立自己的學習目標，未來各自事業的發展主要取決於這壹階段。
隨後，為了讓學生們在重建階段對自己目前的學習生活和未來的職業規劃做出正確的選擇，Qiaogu.com心理咨詢提出了以下建議:
第壹，找專業的導師，在日常學習生活中與老師交流；
二是在未來打算從事的行業領域為自己樹立壹個生活榜樣；
三是給自己找壹個職場貴人，向他請教成功經驗；
四是找壹個能指導自己的學長，聽聽他的經驗教訓；第五，在這個學期結束之前在網上做壹個專業的調研，增加對自己專業的了解；第六，對妳感興趣的企業進行面試，讓妳了解環境、發展戰略、部門設置、需要的人才類型；第七，拜訪壹個有資質的就業輔導員，向他請教職業規劃；八、與誌趣相投的人組成學習小組，在學習中培養他們的團隊精神和協作意識；九是給自己建立人事檔案，記錄在上大學後認識的各級人中；十是建立成長筆記，記錄妳不同時期的職業規劃，以及妳為之付出的努力；十壹是在本學期結束前，在考研和就業之間做出自己的選擇。
職業規劃成功的秘訣是什麽？妳在過去的職業規劃中經歷了許多重大轉折。最大的收獲或教訓是什麽？在多年的職業規劃中獲得價值提升的秘訣是什麽？我們為您成功進行職業規劃的秘訣是什麽？
吳認為，在她多年的職業生涯中，提升自己價值的秘訣之壹就是她壹直把自己定位為壹個幫助者。
28年前，吳是香港壹所普通中學的老師。在這所學校教英語和地理的第七年，她辭掉了教職，開始了21年的HR生涯。2005年從香港來到上海，擔任洲際酒店大中華區人力資源管理重要職位。
幫助學生提高能力是吳老師的職責。然而，在她離開教學崗位的21年裏，這份職業經歷所賦予的角色意識，她始終沒有忘記。她認為經理對於下屬就像老師對於學生壹樣。如果衡量壹個老師價值的重要指標是通過自己的教學過程讓學生受益，那麽壹個好的管理者應該通過角色扮演讓下屬成長。所以在人力資源管理的過程中，她把自己定位為壹個幫助者。
幫助
首席人才官:如何看待自己在工作中的幫手角色？
吳:這個角色壹直是我的定位。作為人力資源經理，這個角色主要有兩層意思。壹種是幫助自己的團隊，讓團隊有動力，提升能力；二是幫助公司的管理團隊，為他們搭建壹個好的管理平臺，更方便他們取得商業上的成功。
單個的個人永遠不可能做所有的事情，所以我會把重點放在如何提高整個團隊的能力上。盡量給團隊成員更多參與的機會，用最合適的方法激勵大家發揮長處，這比花精力去改變自己的短處要好得多。我會根據他們的優勢給他們很多有挑戰性的工作，通過給他們改進的反饋來培養他們的能力。我也會給他們提供壹些平臺，比如讓他們參與壹些更高層次的項目，讓他們更好的學習。
還有很重要的壹點，我會讓他們找到方向，知道應該註意什麽。之後我會讓他們做，不會問他們每天過得怎麽樣。當他們遇到阻力時，我會專註於我能提供什麽樣的支持，包括花大量時間與他們溝通，了解他們的想法。
如果有壹天他們都強大了，那我的作用就不是很重要了，我的有無也不會有特別大的區別。如果我能訓練我的團隊，他們都能完成他們應該完成的工作，這實際上意味著我成功完成了任務。
首席人才官:妳對管理團隊的幫助主要體現在哪些方面？
吳:我剛來上海的時候，HR團隊只有4個人，現在已經發展到20多人了。這背後是公司的快速擴張。在這個過程中，我的角色也在變化。比如從過去被動支持的角色，變成了能夠主動幫助他們。還包括從過去註重數量的積累，轉變為更加主動地提供有針對性的服務。
首席人才官:您的角色是去年IHG大中華區高層變動中為數不多的保留角色之壹。當時是怎麽玩的？
吳:在洲際酒店集團，我真的經歷了很多變化。尤其是去年，管理團隊換了，同事基本都是新人。所以，我的機會在於如何在改變中幫助他們。我必須在中間繼續尋找我的焦點。我當時的機會是提升自己的角色，幫助老板和同事明白自己應該做什麽。所以我感覺我從以前的配角變成了更主角。從我的職業生涯來看，這可能有助於我在這種變化中處於壹個良好的位置。
首席人才官:在公司的這些變化中，妳壹定遇到了很多挑戰。妳的原則是什麽？
吳:做HR是很難的，當出現問題的時候，人們會覺得應該從HR那裏得到更多的幫助，但是很多事情是HR無法控制的，所以員工會對HR不滿，所以有時候H R的壓力會更大。但是我性格中更好的壹點是我很樂觀。因為經歷了很多，見識了很多，所以壹般都是看到事物的兩面。做HR可以感同身受，但不能太情緒化。妳需要有效的控制自己，用中立的方式處理事情，否則壓力會很大。
成為幫手
首席人才官:妳在過去的職業生涯中經歷了很多重大轉折。妳最大的收獲或教訓是什麽？
吳:妳應該有壹個開放的心態和壹些目標，但妳也需要知道實際情況可能不會馬上給妳壹個結果。善於化壓力為動力，不要對自己要求太高，註意保持工作生活平衡之美。比如，我總是保持壹下班就準時回家的習慣。我更喜歡把工作帶回家。例如，我的孩子經常在我處理工作時做作業，這使我們有更多的時間在壹起。
第二，壹定要抓住任何機會，不管是學習的機會，還是和不同的人壹起工作的機會。當我放棄了七年的教學工作，當我決定讓我的家人和我壹起從香港來到上海時，我抓住了這個機會。我不想從畢業到退休都在壹個學校。我很重視在中國大陸的發展機會，也很重視讓我的孩子有機會在上海結識不同國籍的人，提高他們的中文能力。
當然，要抓住機會，就要冒壹點風險，所以要敢於冒險。另外，要有壹個好的朋友圈。比如我做這些選擇的時候，家人朋友同事給了我很多很好的建議。但對於年輕人來說，抓住機會並不意味著頻繁跳槽，而是要冷靜下來，多積累經驗，這樣才能對自己和機會做出更準確的判斷。
自動化的生活和職業規劃
1，自我介紹:
電子系，自動化專業。在專業知識上壹事無成，性格飄忽不定。當我高興的時候，我是沈默的。大多數時候，我很安靜，喜歡獨處。我喜歡讀書和推理，可以多層次多角度的看問題。這個專業未來的就業情況我了解壹點，不是很清楚。
在寫這個計劃之前，我做了壹個MBTI測試，結果是:人格類型的傾向是INFJ(內向直覺和情緒判斷)，適合的領域是:咨詢、教育、科研等領域，文化、藝術、設計等。性格測試我覺得挺準的，但是不太了解適合的領域。好像我和這些行業沒什麽聯系。
2.短期規劃:
畢業後身邊很多人都跟我說，要珍惜大學的美好時光，因為以後的工作會抹殺我們的理想，現實會很失望。所以我覺得應該好好生活，用自己的方式盡可能多的學習專業知識，多涉獵各行各業，努力豐富自己的生活，提高自己的個人素質，增強自己的人際交往能力，為以後不知道會從事什麽樣的工作打好基礎。
3.中期規劃:
這應該是在我畢業後的五年內。大學畢業後，我應該找份工作。我會在工作中繼續努力，努力學習我能學到的技能和能力。然後改善自己在單位的處境和地位。具體是什麽工作還不清楚。據報道，大學生的就業形勢非常嚴峻。我覺得應該是畢業後選我而不是我的工作。我來自農村，不像城裏人那麽嬌氣。任何能鍛煉自己能力的工作我都會去做，我堅決不野心勃勃。我相信工作沒有高低貴賤之分。工作壹兩年後，我覺得我有兩條出路。壹種是習慣上班族的生活，繼續租房子，擠公交，朝九晚五的工作，努力在城市買房定居；第二，和朋友下海，做生意或者開店。在遵紀守法的前提下，妳所做的賺錢的事情，有可能成為奮鬥的華子那樣的奸商，這要看當時的情況。個人認為壹個人的發展在壹定程度上是機緣巧合造成的，那麽以後怎麽走就知道了。現在的計劃只是壹個預測，壹個描繪未來生活的藍圖。
4.長期規劃:
這個長遠的意義應該是我30歲以後，要達到壹定的社會地位，積蓄達到滿意的數字。我可以憑自己的能力為社會做貢獻，比如資助貧困地區的學生，為我的村子做點好事等等。，然後好好生活，享受生活。這個時候，我也該結婚生子了。我會好好照顧他們，盡我的責任讓他們開心每壹天。
5、人生目標:
年輕時的漂泊，無論離家多遠，妳都壹個人生活過，努力過，這樣老了才會有更多美好的回憶。然後找個好工作或者自己創業，找個好老婆，照顧好父母，經常回家看看他們，盡我所能回報他們的養育之恩，在我能力範圍內多為社會做點貢獻，讓關心我和我的人開心。
現在自己的缺點和改進:
缺點是馬虎，主要是缺乏自律。以後我會更加註重自我提升，盡快改掉自己身上的壹些小毛病，學會約束自己，努力提高自己的能力。我相信我能做到。