調查時間：2009年11月14日調查地點：大新站街頭調查目的：了解人們寫錯別字的原因為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規範用字，我展開了調查研究。
錯別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑。有寫錯別字、繁體字、同音字等等。
現歸類如下：（1）寫錯別字。這占的比例最多。
我看過這樣壹個故事：王武上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了別人的心臟，那人當場身亡，王武寫悔過書時把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”，縣官不經調查，就根據悔過書定了他死罪。壹個人因為兩個字的錯誤賠了性命，這樣嚴重的後果真叫人聽了不敢相信。
再有： “課程表”中“程”寫成了同音字“成”。有的商店為了推銷，打出了“衣衣不舍”，“雞不可失”的成語。
這樣成語不僅發生了錯誤，並且改變了意思，誤導別人用含有錯字的成語，影響教育。我看過壹家裁縫店招牌上醒目的寫著“李氏載縫”四個紅色大字。
這真是個大笑話！（2）寫同音字：我們在寫作和默寫時經常會犯“音同字不同”的錯誤。有人竟把 “歡度國慶”寫成“歡渡國慶”。
國慶是條河嗎？我還記得我在默寫《童年的朋友》這篇課文最後壹段時把“連結”寫成“連接”，誰叫它們的發音相近呢。還有“近”和“進”。
如果不區分它們各自的意思，只靠自己的耳朵又有誰能聽得出來是哪個字呢？（4）街頭廣告錯別字多：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。壹些街邊店面廣告上是出現錯別字、亂造簡體字的重點之壹，如“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”、“家具”寫成“家俱” ，壹些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞旦”，就更是屢見不鮮。
在壹公***電話亭前，壹塊醒目的告示牌上寫著“打拆”兩字，前後連起來壹讀，才知道原來是買壹種電話卡可以“打折”。街頭錯別字多讓學生深受其害，壹位小學語文老師告訴記者，他們在教學時發現，在學生的作文中也經常有同音的錯別字，指出來時學生們都說是“大街上到處都這樣寫”或者“電視也這樣寫”。
壹位女士說，前幾天她給上小學的孩子檢查作業時發現，兒子把“籃球”寫成了“蘭球”，就告訴他寫錯了，沒想到孩子理直氣壯地說：“沒錯！街上的文具店就這樣寫的。”通過這次有趣的調查活動，我要向大家倡議：漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的壹筆豐富寶貴的歷史文化遺產。
我們要熱愛漢字。如果我們連自己的語言漢字都無法正確使用，我們如何學習其他的東西。
因此，我們必須要優化文字環境，正確使用漢字，更要杜絕公***場所的錯別字。
2. 關於漢字的研究報告 作文我的研究報告（小作者）在我外婆家的湖邊旁，長著許多許多的垂柳。
春天的時候，微風姑娘輕輕壹吹，柳條便隨風飄蕩起來。仿佛就像壹個迎面跑來的女孩，時而快，時而慢。
時間久了，柳樹微微彎了。有了這些垂柳，讓我增添了許多快樂。
有空閑的時間，我就和姐姐壹蹦壹跳地走到高大的柳樹下。用力地拽下來，編織成壹個大圓，再在兩邊打壹個結，戴在頭上，高興地壹蹦三尺高。
跑啊，跳啊，感覺就好似自己成了冠軍似的。有壹天，我突然發現垂柳的根部塗上了白花花的東西。
這時，好奇心又讓我找到答案。於是，我和姐姐每人各自騎自行車，回到了外婆那裏，外婆見了笑呵呵地迎上來，抱著我左親右親的。
來到姐姐書房，我拿出了壹本《兒童百科全書》翻到了關於植物的那壹頁。我皺著眉頭，怎麽找也找不到。
我又問姐姐，姐姐只是笑了笑，又揪了揪我肉滾滾的嘴巴說：“不知道啊！”她並用拼音拼出百度兩字兒。我靈機壹動，立刻飛奔到了舅舅的辦公室，在地址欄填上“bai du。”
搜壹下就搞定了。我點擊了壹個網頁，才恍然大悟，原來，工人叔叔在樹根的部位塗上白色的粉，是在保護垂柳，讓蟲子不宜進去，做壹個窩，吃空樹心。
知道這壹點和不知道這壹點的感覺真是不壹樣。同學們，去探索吧！知識是無窮的，知識是無盡的。
壹個細心的人，才能找到它哦！！。
3. 五年級作文關於有趣的漢字的調查報告200字以前我在十壹小的時候，作文像兔子尾巴壹樣短，所以媽媽經常說我是“作文 *** ”。
我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有壹次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，妳連作文都寫得那麽差，還在同學們面前吹牛，妳真笨！”於是，我開始自卑起來。 記得再壹次放學後，曹老師把我留在教室裏，和我談起寫作文的事。
我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，妳的作文比以前進步了，但是，妳要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信妳如果多寫、多練的話，壹定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。
嘿，畢竟有人誇我了，盡管只誇了壹次。於是我繼續寫了起來。
我每用了壹個恰當的好詞、佳句，曹老師總不忘說壹句：“進步了！”我的心裏洋溢著從未有過的感覺。經過三年的努力，我終於把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的壹等獎呢！家裏人都流露出壹種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心裏異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當我寫了壹篇成功的作文，我的眼前就會浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。
2 媽媽的鼓勵 從四歲彈琴到現在，已經有八年的“歷史”了。鋼琴已成了我生活中的好夥伴。
八年，壹個不小的數字，按理說什麽比賽、演出對於我來說已經沒有問題了。可不知怎麽搞的，平日裏誰聽了我彈琴都會贊不絕口，而壹到比賽呀、考試呀什麽的，我就常常心裏不能平靜下來，經常因為緊張而“演砸”。
“演砸”就常常自責，對自己沒有信心，認為我就是彈得不好。 有壹個星期天我去老師家彈琴，老師告訴我下個月蘭州市舉辦少兒鋼琴藝術比賽，讓我參加。
傍晚，我獨自漫步在街頭。夕陽是那樣美，紅得像血、像火，我沿著街道漫不經心地走著。
下個月就要比賽了，要是再“演砸”就太讓父母和老師失望了……不，不會的，只要我這壹段時間好好彈，沒有我彈不好的曲子。我不能再讓老師、父母失望了，壹定要努力！ 終於比賽完了，我堅持到了最後，這次又沒彈好。
我垂頭喪氣地走下臺，在臺下等我的母親大步朝我走來：“不錯，彈得不錯，下次還要努力，不要泄氣，不要氣餒，壹次失敗代表不了什麽……”聽了媽媽的壹番話，我不由自主地流下了眼淚。
4. 五年級作文關於有趣的漢字的調查報告200字以前我在十壹小的時候，作文像兔子尾巴壹樣短，所以媽媽經常說我是“作文 *** ”。我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有壹次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，妳連作文都寫得那麽差，還在同學們面前吹牛，妳真笨！”於是，我開始自卑起來。
記得再壹次放學後，曹老師把我留在教室裏，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，妳的作文比以前進步了，但是，妳要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信妳如果多寫、多練的話，壹定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人誇我了，盡管只誇了壹次。於是我繼續寫了起來。我每用了壹個恰當的好詞、佳句，曹老師總不忘說壹句：“進步了！”我的心裏洋溢著從未有過的感覺。經過三年的努力，我終於把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的壹等獎呢！家裏人都流露出壹種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心裏異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當我寫了壹篇成功的作文，我的眼前就會浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。
2 媽媽的鼓勵
從四歲彈琴到現在，已經有八年的“歷史”了。鋼琴已成了我生活中的好夥伴。八年，壹個不小的數字，按理說什麽比賽、演出對於我來說已經沒有問題了。可不知怎麽搞的，平日裏誰聽了我彈琴都會贊不絕口，而壹到比賽呀、考試呀什麽的，我就常常心裏不能平靜下來，經常因為緊張而“演砸”。“演砸”就常常自責，對自己沒有信心，認為我就是彈得不好。
有壹個星期天我去老師家彈琴，老師告訴我下個月蘭州市舉辦少兒鋼琴藝術比賽，讓我參加。
傍晚，我獨自漫步在街頭。夕陽是那樣美，紅得像血、像火，我沿著街道漫不經心地走著。下個月就要比賽了，要是再“演砸”就太讓父母和老師失望了……不，不會的，只要我這壹段時間好好彈，沒有我彈不好的曲子。我不能再讓老師、父母失望了，壹定要努力！
終於比賽完了，我堅持到了最後，這次又沒彈好。我垂頭喪氣地走下臺，在臺下等我的母親大步朝我走來：“不錯，彈得不錯，下次還要努力，不要泄氣，不要氣餒，壹次失敗代表不了什麽……”聽了媽媽的壹番話，我不由自主地流下了眼淚。
5. 我有寫壹份調查報告是關於漢字漢字使用不規範情況調查報告 調查人員：五年級部分學生 調查時間：2006年9月11日 調查區域：鳳凰路 9月11日下午，我們五年級四個班的班主任各自帶領十名學生，分成四個小分隊去指定路段參與實踐活動。
雖然天空下著瀝瀝小雨，但是同學們的認真勁絲毫每減，撐著雨傘在鳳凰路的兩邊搜尋著用字不規範的招牌、廣告等。 中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。
中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。但是，現代的人們對中國文字傳統的寫法有所改造，那些現代的字使現今這個社會出現了許多的錯別字。
在現代的這個社會裏，有很多人都是為了壹時的方便，而把很多的字簡寫；或是不會寫的就把另壹個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。 我們在調查的過程中發現大量的漢字書寫不規範的情況。
壹.大量的使用繁體字。 在幾百米的路上竟然有15個單位因使用繁體字而出現不規範的情況。
比交通銀行鳳凰分理處，在櫥窗上、單位牌額上、自動提款機上將銀行的“銀”理財的“財”寫為繁體字。嘉業大酒店、陽光城社區、天惶魚頭老鍋、小紹興酒店、湖州地質第九大隊等單位都在醒目處將“業、陽、頭、興、隊”等字寫成繁體，出現不規範書寫漢字的現象。
二.個別商鋪使用錯字、二簡字甚至別字。 許多商家的“歡迎光臨”使用自己創造的異體字；有些店家將“玻璃”書寫為“波裏”的錯字；少數商家將“停車用餐”的“停、餐”寫為二簡字。
這麽壹簡化，變成了壹個最新型的現代人發明的字。這麽大的招牌，掛在店門中高高在上，讓人看了特別是那些有文化有知識的人看了嘲笑，甚至會出現各種各樣的笑話。
如果這些錯字、簡字繼續下去，那麽以後中國文字會變成什麽樣呢？ 除了以上例舉的漢字，還有許多，有些千奇百怪，無中生有。實現文字使用的規範化，是實現現代化的重要前提。
發展文化教育和科學技術、提高物質文明建設的效率和精神文明建設的質量等現代化事業，都離不開文字使用的規範化。正如萬裏同誌所說：“語言文字的運用，是否合乎規範化、標準化，往往反映壹個國家、壹個民族的文明程度。”
社會用字的混亂，嚴重影響了精神文明建設的質量，必須引起我們的高度重視。 不同的漢字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了壹時的方便，或無心之失而寫錯別字。
這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字帶來的危害或造成的結果，規範漢字的書寫。
6. 錯別字調查報告作文原發布者：李敏
錯別字調查報告6篇
錯別字調查報告： 調查目的：反饋現實中人們寫的錯別字，並糾正過來，並呼籲人們要去好好註意那些錯誤的漢字，堅決不要寫錯別字。 調查地點：xx省xx市 調查人：xxx 調查時間：20xx-xx-xx 分析：生活中處處都有人寫錯別字，錯別字分為兩種類型：第壹種類型是無中生有，現實中存在的字卻因為筆畫筆順而寫成了錯字。在調查中，發現許多店的招牌、廣告、標語牌上都有錯字，只要稍微註意下我就能夠把它們“揪”出來，並糾正。比如：街上水果店把蘋果寫成“平”果，臍橙寫成“齊”橙，冰糖桔寫成冰糖“米吉”，壹些賓館把歡迎光臨寫成歡“”光臨，飲水寫成“隱”水，使用寫成“史”用，還有人把悅耳了“愉”耳，徽章寫成了“微”章。第二種類型是張冠李戴，人們會把很多成語裏的壹個字改成其它字，居然還有人用別字做廣告，比如：1、網吧廣告：壹“網”情深；2、熱水器廣告：隨心所“浴”；3、鋼琴廣告：壹見鐘“琴”、“琴”有獨鐘；4、洗衣機廣告：“閑”妻良母。其實還有壹種很個性的錯別字，就是流行語中的諧音，有些愛用電腦代替鉛筆寫字的人，壹用上鉛筆就想著偷懶，想要少寫些字，就用數字來代替文字，還十分自豪，仿佛自己發明了什麽。比如：1414=
7. 錯別字調查報告作文中國是四大文明古國，漢字是燦爛的文化瑰寶。
漢字具有悠久的歷史，我們天天與漢字打交道，讀書、看報、寫文章都離不開漢字，優美的漢字是我們學習知識的好朋友。可是由於馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查等原因，許多漢字被亂用或濫用，錯別字時常悄悄地溜到妳我的周圍，影響著我們。
我天天從白馬路回家，路上看到了許多錯別字，廣告上、商店招牌上、標語牌上……有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，有的用繁體字等，亂七八糟。例如：鋼琴店的廣告上寫著：“琴有獨鐘、壹見鍾琴”，壹些服裝店把“壹見鐘情”寫成“衣見鐘情”、修車店把“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”、家具店寫成“家俱店”，壹些店鋪還把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞旦”……看見街上顯眼的錯別字，真是又好氣又好笑。
漢字是我們的祖先壹筆壹畫制造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好，絕對不能看到錯字視而不見，更不能為了省事就把它們改造。寫錯別字不僅會使我們學生考試丟分，更會給我們留下深刻的印象，使我們誤解、曲解漢字字義，寫錯別字還會令人瞧不起，讓人覺得妳很沒文化。
因此我們盡量在寫字前想好要寫的字是什麽樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯別字壹定會飛到九霄雲外。而且我覺得壹些相關的檢查人員也要及時糾正街上的錯別字，別讓我們生活在這樣的環境裏。
8. 記壹次規範用字調查活動作文,700字以上要自己寫的隨著社會的發展，各種科技手段的創新，招牌、廣告、標語、宣傳櫥窗的各種媒體的商家也紛紛玩起花樣，想方設法去吸引顧客們的眼球.此雖亦是為社會的人類文化的進步，可與此同時，也應了“有利必有弊”這話——社會用字所存在的不規範現象，愈發嚴重.今天是11月5日，我和同學們壹起來到了人工湖.在門口壹個賣糖葫蘆的小攤前，我們發現推車上面的“天津糖葫蘆”被錯寫成了“天京糖葫蘆”，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了壹下說：“哦，是啊，小朋友，我馬上就改過來.” 和老爺爺道別後，我們來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”，水果區的火龍果寫成了“火尤果”，副食區的瓜子寫成了“瓜了”.我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本後，點了點頭，找了壹支筆，和我們壹起把這些錯字都改了過來.通過調查，在兩個小時內，我們***發現了四處錯別字.分析其原因，我們認為大概有以下幾點：壹、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”；二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”；三、工作人員責任心不強，如果他們平時註意檢查，就能發現這些不該發生的錯誤.經過分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：壹、會誤導小學生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心裏，以後改正會非常困難二、如果外地人來油田探親或參觀學習，會影響到我們油田的形象；三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公***場合出現錯別字形象，還會玷汙我們的驕傲----漢字.所以我們建議大家：壹、有些人的錯別字是從初學時壹直帶到現在，所以建議幼兒園和小學正在學習漢字的同學們，壹定要認真、細心地學習；平時寫字壹定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生；二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閱字典或請教他人；三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字時，要及時提醒他們予以糾正.。
9. 漢字使用不規範調查報告作文漢字使用不規範調查報告調查時間：2010-11-16負責人：林暉調查人員：林暉、林益、鄭瑋晨、許錦隆、王鴻宇、李清洋調查目標：鼓浪嶼內厝澳街道錯字、簡化字、繁體字和別字。
語言文字不但是文化的基本載體，而且語言文字本身就是壹種文化，是祖先留給我們的遺產。但是，在現實生活中，同音字混用、寫字潦草、語言中夾雜英語等情況屢見不鮮。
老師帶我們前往內厝澳，尋找生活中文字使用不規範的地方。壹、大量使用繁體字。
剛剛進入街道不久，我們便發現了壹個繁體字的招牌——壹家賣果汁的壹片泡沫板上寫著“現榨果汁”的“現”的繁體寫法“現”字。前行沒多久，在路旁壹個“紅雙喜”牌香煙的箱子上的字引起我們的註意，我們蹲下看，發現箱子上“紅雙喜”的“雙”也是繁體字——“雙”……二、錯字的“出場”。
我們繼續如火如茶的進行著尋找行動。我們走到壹個分岔路，正前方有壹間沙縣小吃，我們在門口發現了“肉粽”的“粽”寫成了錯字“棕”。
我們繼續行軍。在壹家理發店門口的“發”字竟然把“發”的壹點給省略了！三、簡化字“粉墨登場”。
我方成員在路旁的壹個快餐店，我們急忙沖上去，呀！“餐”在這家快餐店裏居然寫成了簡化字“歺”。我們對以上的錯字的出現做出了幾條合理的推斷：1.店面老板不懂這個字怎麽書寫，就混用。
2.老板把相似音節的漢字給寫上了。3.壹些店面想凸顯出本店的氣質，使用了繁體字。
漢字不光神奇、有趣，它還有有著悠久的歷史，蘊含了豐富的文化。讓我們繼續了解文字吧。
但這是遠遠不夠的，中國還是有人不規範書寫現代漢字。大家都在呼籲：請規範用字！可光說不做，這是沒用的，讓我們用實際行動來兌現自己說的話，純潔祖國的漢字，讓祖國的漢字，做個純正中國人，讓祖國漢字能壹直流傳。
我們堅信：“文字將越來越被世人所喜愛！”行動起來吧。