與現代廣泛使用的學生相比，弟子壹詞的含義更深，要求更嚴。學生只能短期從老師那裏學到壹些知識和技能，畢業後可能跟老師沒什麽關系；曾經叫徒弟，意思是把自己的命和老師的命連在壹起，從水到火，和* * *榮辱與共。
壹個人壹生可能是很多人的學生，但通常只會是某個特定對象的弟子。
擴展數據:
弟子的例子在古代比較常見。比如孔子有三千弟子，其中有七十二賢人，有人稱之為七十二弟子；其他十個最好的叫做孔子和十個哲學家。
這群弟子與孔子朝夕相處，不僅向孔子學習各種知識和技能，更重要的是在人格品德的培養、誌向事業的規劃等方面接受孔子的管教和指導。他們還和孔子壹起周遊世界，他們和孔子鬧過矛盾。
以前的徒弟當師傅，也會收自己的徒弟。這樣的師徒關系代代相傳，並建立了壹所學習的學校。在中國東周時期，子思是孔子的孫子，被大多數學者認為是孔子的弟子曾子的弟子，而孟子是子思的弟子。孔孟奠定了儒家思想的基礎。
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