勤工儉學報告1
壹年來，在區教育局的高度重視下，我校勤工儉學管理工作全面貫徹勤工儉學的方針政策，嚴格按照“依法管理工作、全面育人、協調服務、多渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，我校勤工儉學工作取得了壹定成績。有關情況概述如下:
壹是領導重視，措施得力。
本學年伊始，學校召開了黨總支會議、校長辦公會議和校務會議，對我校勤工儉學工作進行了討論和部署。成立了以分管後勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任等辦公室人員為成員的勤工助學領導小組。擬定學校勤工儉學計劃。管理到位，行為規範。
二、具體做法和效果
(壹)、改進工作作風，更好地為學校後勤管理服務。
全面貫徹區教育局相關文件精神，進壹步統壹思想，堅持“節儉、開源、節流”的原則。在後勤管理人員中，堅持理論學習與學校後勤管理實踐相結合。通過認真學習、理解和貫徹黨的理論路線、方針政策如財經、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等。，不斷提高全體後勤管理人員的政治思想覺悟，強化服務意識，提升業務素質，提高管理水平。進壹步克服按主觀意誌辦事、缺乏主動性和創造性的舊思維方式，按照馬克思主義的實踐觀和發展觀，樹立強烈的後勤管理創新意識，勤於思考、敢於探索、敢於創新，註重實際、講真話、辦實事、求實效，實現學校後勤管理的規範化、科學化。
(2)加強食堂管理，為師生提供優質生活服務。
中學食堂管理是學校管理的重要組成部分。管理的成功與否直接影響著師生的工作、生活和學習，對學生生活習慣和道德情操的培養具有重要意義。因此，食堂管理也是學校德育管理的壹個環節，要體現服務育人的思想；同時，學生食堂等後勤管理也是家長和社會關註學校的熱點。加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
我校食堂管理由原來的學校統壹到現在的聘請“食堂主管”的管理模式。食堂統壹管理有利於加強食品衛生管理和食品安全監督，但在管理上存在人員過多、投資大、難度大等諸多不足。目前，我們學校有三個食堂。管理模式是:學校從社會上招聘三名有經驗的“食堂主管”，“食堂主管”各自聘請有“健康證”的工作人員進行管理。這種“管理模式”乍壹看似乎是“承包”。其實我們學校的這種“管理模式”並不是真正的“承包”，而是通過學校指定壹名主任作為食堂管理小組組長，部分師生代表作為管理小組成員。對食堂飯菜的數量、質量、衛生、安全、服務態度等制定管理細則，並根據管理細則進行考核和評價。通過檢查評比，對違反相關管理規定者給予經濟處罰，對食堂存在的問題提出意見或建議。學校整理意見後，會反饋給食堂，限期改正。通過以上措施，壹方面規範了食堂的管理，充分發揚了民主，溝通了師生和服務人員的關系，增強了食堂工作人員的服務意識；另壹方面保證師生的切身利益不受侵害，也能保證食堂管理的健康發展。
在這種“管理模式”的細則中，利潤基數是學校測算後建立的，超過利潤基數者將受到處罰。我們的原則是服務第壹，利潤的來源主要是通過提高工作效率，降低成本；節約水、電、燃料和低值易耗品。這樣，通過“食堂主管”的科學管理，不斷降低了成本，真正做到了“壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生”，把學校的教育思想體現在食堂管理中。同時，學校在食堂建立了公務用餐制度，並對公務用餐場所進行了裝修。本著學校公務用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實踐，食堂不僅得到了上級部門和來訪友好單位的好評，還為學校節省了開支。
勤工儉學報告2
壹是領導重視，措施得力。
1，狠抓管理，規範行為
年初，縣局領導班子多次討論勤工儉學方案，進行了周密部署。領導成員分工明確，成立了以張副局長為組長，張站長和各校校長為成員的勤工儉學領導小組。根據國站精神，及時出臺了關於加強全縣勤工儉學管理的具體規定，制定了全縣勤工儉學目標管理考評方案，下發了《關於規範全縣勤工儉學工作的通知》和《關於加強學校食堂和服務部門環境衛生管理的通知》。同時，向所有學校分發了《食品衛生法》的海報和各種材料。管理到位，制度健全，勤工儉學規範。
2.學校措施得力，工作生動。
由於制度健全，要求規範，全縣中小學都有據可依。年初制定了切實可行的勤工儉學方案，各學校成立了以總務主任為首的工作小組，建立了勤工儉學專賬，責任明確，責任到人。在我縣_ _ _ _，勤工儉學有條不紊，各學校的工作各有特色。開展勤工儉學活動，創收高達_ _%。全縣勤工儉學年純收入是上年的_ _ _ _倍。
3、領導重視，事必躬親，督察到位。
根據各級文件精神和各項管理制度，局領導和後勤管理站工作人員嚴格檢查督促各校工作。羅主任多次帶人進學校，去食堂，看衛生，查宿舍；主管領導張副局長更是親力親為，帶領地面管理站工作人員會同縣防疫部門對全縣中小學、幼兒園的食品衛生、環境衛生等工作進行了壹次大檢查。重點做好春秋兩季各類疫情的防範措施，對食堂、服務部進行檢查整改，並與主要負責人簽訂責任書。由於領導重視，措施得力，各校未發現重大安全隱患。通過檢查監督，促進了學校食品衛生的健康發展，改善了食品衛生條件，增強了員工的法律意識，收到了良好的效果。
二、具體做法和效果
1，學生著裝在我縣實現了零的突破。由縣後勤管理站統壹管理，嚴格要求，嚴把指定廠家的質量關，堵住了非廠家進校推銷的路。縣裏通過正常渠道定制了_ _ _ _套校服，學生和家長都很滿意。
2.學校的責任險成效顯著。全縣有* * * _ _所中小學、幼兒園，參保單位_ _家，覆蓋_ _%;全縣中小學、幼兒園在校學生* * * _ _ _ _ _，參加人數達到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，學生參與率達到_ _%;
3.學生飲奶工作正常有序進行。今年市區_ _所學校的學生參與飲酒，每日飲酒量為_ _。力爭在_ _ _ _年春季發展成為農村小學和城市中學。
4.積極探索新時期勤工儉學的新途徑，動員學校結合本地實際，探索方法，總結經驗，寫出壹批高質量的論文。經學校篩選推薦，向縣後勤管理站上報_ _篇，其中_ _篇報送商州站。
5、抓緊防近視練習本的推廣和使用。統壹學生作業本來源，制止非防近視作業本的濫用。規範行為和管理。_ _ _年秋，我縣中小學用上了預防近視練習本。總印刷量為_ _ _ _ _ _ _ __k本練習本和_ _ _ _ _ k本練習本。
三、存在的問題
雖然今年的工作取得了壹些成績，但也存在不少問題。由於教育實行“壹費制”，學校財力十分有限，辦公用品和作業難以結算；②學生牛奶和人參面條的飲用率遠低於全國平均水平；③校辦產業無壹取得顯著成效；④擬建開發項目無資金投入。總之，我們的工作成效與上級的要求相差甚遠。
四。未來工作計劃
壹、成立以教育局考勤管理站為龍頭的服務公司。加強學校服務部門管理，廣開財源，加大統籌力度，狠抓學生服裝、學校辦公用品、學生飲用奶工作，取得成效。
第二，開辟新途徑，引進資金，搞好現有農業基地的發展；增加種植業，部分學校搞好“春收”，支農創收，彌補辦學經費不足。
三。擴大規模，把學校勤工儉學推向市場。勤工儉學是教育的重要組成部分，在解決教育經費短缺、改善辦學條件、教書育人方面發揮著重要作用。我站工作人員兢兢業業做好本職工作，為勤工儉學增光添彩。爭取來年再創佳績。
勤工助學報告3
在以“做、創、做”為主題的實踐活動中，我校認真落實教體局勤工儉學公司特色工作系列要求，把學生綜合實踐教育活動基地建設放在工作的首位，不斷提高對綜合實踐活動課程的認識:為學生騰出前進的空間，為他們搭建鍛煉自己的平臺。給學生創造壹個自己把握的機會。設置壹個沖突，讓學生自己討論。解決壹個問題，讓學生自己找答案。選擇壹個話題，讓學生自己探索。
壹年來，我校在勤工儉學公司和學區中心校的指導下，科學規劃，積極組織建設1500平方米地塊。投資1萬元，打井1口，購買紅磚4000多塊，沙土20多立方米，基地間硬化道路100延米，磚花墻40延米，竹圍欄100延米，種植玉米、紅薯、哈密瓜、土豆等。綜合產量達7500公斤，產值近6000元。
我校勤工儉學基地的綜合應用，不僅使學生掌握了作物栽培、種植、管理的技能和營養知識，而且鍛煉了學生的身心，培養了學生熱愛和尊重勞動的思想，綠化和美化了校園環境。對學生開闊眼界，陶冶情操，益於心誌起到了很好的作用。
我校勤工儉學檔案完整及時歸檔:有組織機構、計劃、方案、日誌、記錄、總結、收入臺賬、視頻資料等。
由於工作的獨特性，市局、縣局、學區中心校、兄弟學校領導多次來校指導，對我們的勤工儉學給予了高度評價。
勤工助學報告4
2010在市縣教育局的正確領導下，以科學發展觀為指導，堅持以人為本、服務育人，以素質教育和人民滿意教育為主題，加強食品供應安全監管，加強學校後勤“放心食堂”、“文明宿舍”放心超市、“綠色生態校園”檢查評估，進壹步加強學校兩個基地建設。不斷探索勤工儉學和學校後勤在服務教育教學和改善師生生活中的作用，以及新的發展思路和新的舉措。根據實際情況，現將2010年勤工儉學情況簡述如下:
壹、加強組織領導，明確任務目標
年初，學校在全縣教育工作會議後召開緊急會議。根據會議的指示和要求，對2010的工作進行了重新部署，確定了管理機制，其中校監、後勤處具體負責，各年級負責人廣泛參與。同時，根據學校實際情況，制定了切實可行的內黃實驗中學勤工儉學方案和內黃實驗中學獎懲制度，努力做到
第二，提高思想認識，轉變用人機制。
我們始終認為，勤工儉學是學校教育不可或缺的組成部分，是學校經費和教職工福利的有力補充，是衡量壹所學校發展潛力和潛力的重要指標。為此，我們始終擴大和深化這種認識，用會議和平時的工作交流滲透到每壹個員工的內心，成為他們的自覺行為；同時，學校按照優化組合的原則，結合教師的實際和專業，選派責任心強、有壹定經濟頭腦的同誌負責經營管理。在工作過程中，堅持及時監督、及時總結、嚴格考核，確保勤工儉學的順利進行。
三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生。
在加強勤工儉學部管理方便師生方面，主要做了以下工作:壹是繼續抓好規範管理，防止“三無”產品進入學校食堂；第二，加強人員管理，對銷售人員的服務質量、服務態度、規範操作進行嚴格的檢查和考核；三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工群眾的監督；第四，加強消費調查和引導，方便師生；
第四，規範食堂管理，服務全體師生。
食堂直接面對全體師生，關系著千家萬戶，維系著安全與生命的重任。上半年克服困難做到了健康、經濟，師生反響良好；下半年增加了新的設備，加強了對衛生、食品質量、價格、服務態度的監管，在大幅漲價的情況下，保持了低價低利潤率(30%以內)的相對穩定，贏得了師生的信任。
五、拓寬商機，擴大資本積累。
2010我們按照縣局的要求和兄弟學校的經驗，建立了兩個蔬菜基地，既保證了蔬菜的質量，又方便了師生，減少了產銷環節，提高了利潤率，解決了困難學生的生活問題。
在抓基地建設的過程中，我們提出了四個目標:建基地(既是蔬菜基地，又是學生勞動實踐基地)，體現兩個功能(即解決寄宿制學生吃飯難、吃飯貴的問題，通過基地勞動使學生培養吃苦耐勞的精神和實踐能力)，做好三個結合(即基地建設與德育結合、與課程改革結合、與農業教育結合)。
第六，註重教育結合，發揮德育功能。
勤工儉學的壹個重要任務是它的教育功能。正因如此，我們在工作中真誠感染學生，凡事註重節儉，用行動影響學生，用精神激勵學生，用基地鍛煉學生，處處從教育和發展的角度去工作，實現了創收和教育的雙豐收，深受社會好評。
七、全體員工努力，在確保安全的前提下圓滿完成任務。
由於措施到位，責任明確，管理落實，未發生安全事故。到目前為止，學校勤工儉學收入基本達標:食堂6000元，其他收入4500元，* * * 10500元，提前完成了學校和教體局規定的任務。
當然，我們也深知我們的工作還有很多不足，地域的限制，校辦產業的差距等等。，這些壹直困擾著我們。同時，這些也會鞭策我們在今後的工作中不斷努力，為學校的勤工儉學做出應有的貢獻。
勤工助學報告5
13年6月20日，時光飛逝。轉眼間，充滿新奇和挑戰的大學新壹年即將結束。
在這個全新的學期，加入勤工儉學部是我最明智的選擇。在勤工儉學期間，我學到了很多在課堂和書本上得不到的東西。是我大學生活的充實和意義。
勤工助學是為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成大學學業，減輕家庭壓力，同時鼓勵大學生充分利用課余時間鍛煉自己，提高各方面的能力，不斷發展和完善自己。
在近壹年的勤工儉學期間，我學到了很多，可以用兩個字來概括——責任。其實留在勤工儉學需要我們端正壹個態度。我們勤工儉學掙那個月很微薄的工資的目的是什麽？還是鍛煉自己。
如果妳不明白這個問題，那麽妳可以說妳從勤工儉學中什麽也沒學到。來到勤工儉學的這些日子，我明白了責任的重要性。每壹個勤工儉學的學生，心裏壹定要有強烈的責任感，因為如果妳沒有強烈的責任感，妳就無法在勤工儉學上立足。勤工儉學工作主要包括:公寓值班、教師保潔、公寓保潔、行政助理。在這些工作中，任何壹種工作都離不開責任感，以公寓值班為例！因為我屬於勤工儉學公寓的值班部門，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，登記有貴重物品的學生和老師進出，監督和禁止陌生人或異性學生進入公寓，壹勞永逸地保證公寓內學生的財產安全。在大學裏，公寓就像每個學生的第二個家。幾乎所有他們重要的東西都在裏面，比如個人電腦等貴重物品。作為秦中的學生，我們有義務保證這些財產的安全，這就要求我們有強烈的責任感。勤工儉學公寓的值班工作雖然枯燥，但是也可以鍛煉我們的責任心，在勤工儉學公寓可以學到很多課堂上學不到的東西。
參加勤工儉學的這幾天，我的能力沒有得到充分的鍛煉，也充分利用了大學的課余時間，減輕了家裏的負擔。最後感謝學校領導給我們提供了勤工儉學的平臺。