家訪日記1緊張的期末考試結束後，迎來了輕松愉快的寒假。周壹下午，陽光明媚，沁人心脾。我愉快地回到家裏，津津有味地吃著零食，坐在沙發上悠閑地看著電視。
晚上，媽媽回來說，明天，王老師和丁老師要來我們家。
家訪！我開心的表情壹下子變成了緊張，心想，老師不是只去窮同學家嗎？我做錯了什麽？還有壹個小遺憾:老師明年為什麽不再來？我家明年會裝修新房子。那該多好啊！沒有太多時間去想，我和媽媽迅速分工，收拾房間。
第二天早上，我去同學家過生日。正玩得開心的時候，手機響了。我驚呆了，老師要見我！為了不讓老師久等，我飛快地向門口跑去。壹進家門，我就聽到了老師親切的聲音。我打開門，看見老師們坐在沙發上看著我。我心裏像十五桶水——急得我膽怯地走過去坐在我媽旁邊，感覺有點不舒服，不知道手往哪裏放。等著老師給我講我的表現，出乎我的意料，老師不但沒有批評我還表揚了我，讓我又高興又害羞。
最後，在老師親切的註視下，我彈奏了兩首鋼琴曲。當我彈鋼琴時，我感到非常緊張。彈完兩塊，我就放心了，還好沒彈錯。最後老師和我合影，我說不出的開心。
我不會辜負老師們的期望。我會努力學習，讓我的老師為我驕傲。
家訪日記2今天，我要去我們班壹個困難學生的家裏家訪。有兩個張王崗6組，壹個熊英4組，壹個熊英5組，是我們班最大的！我很餓，中午去看望家人非常辛苦，但當我看到這些學生家裏的場景時，我不忍心再抱怨了。
可惜各家各有各的不幸:破舊的平房陰暗潮濕，除了壹張簡單的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物品。家裏要麽有生病的老人，要麽有先天性疾病的孩子，需要很多錢。
原來這些孩子平時都是這樣生活的，好心疼！我會盡力給他們帶去壹點溫暖，讓他們的生活更加光明，更加快樂和充滿希望！
在家訪的過程中，我也收獲了很多感動。這些貧困家庭雖然並不富裕，但他們的淳樸、真誠、熱情並不遜色於任何人。知道我在工間探親，不知道去村裏的路，他們每個人都熱情地派人來學校接我。走了壹家之後，我被送到隔壁父母的車上來接我。
雖然騎三輪車很顛簸，但是要抓緊三輪車旁邊的護欄，防止磕碰，中午還要站在烈日下。但是，這些父母有的放下了工作，有的放下了需要照顧的孩子，有的放下了還沒來得及吃完的飯，讓我覺得很難被理解，只剩下滿滿的感動。
原來他們除了平日裏看到的不修邊幅的樣子，文化程度不高，還是有那麽多閃光點的:他們尊敬老師，懂得感恩。他們的文字也許並不美好，但他們的生活都是真實的。
愛是溝通的橋梁。
家訪日記3這個學生入學以來，學習成績壹直不是很理想。雖然他對貧困生進行了多次輔導教育，但效果仍然不明顯。導致班級整體成績落後於同級別的其他班級。而且該生性格內向，不願意和同壹個老師交流，沈默寡言，上課從來不說話。問原因，不想和老師深入交流，就什麽都不說，只要批評他就哭。所以為了找出問題的癥結，防止她的成績下滑，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。這個周六下午我到他家的時候，孩子和他爸爸都在家，家長反應冷淡:我知道孩子這個毛病很久了，但是我無從下手。就算我壹直說，我們也沒辦法。
當我說明家訪的目的後，父母終於放下思想包袱，和我聊了起來。據家長說，可能有幾個原因。孩子雖然很內向，但也很好玩，有壹定的惰性。孩子回到家，沈迷於電視，津津樂道劇情，但對學習基本上只字不提，這可能是他們行為異常的原因之壹。而且還有他不是很樂意學的科目，比如數學。很難學，他可能有畏難情緒。此外，父母忙於工作，沒有時間幫助孩子學習。他們剛上學時沒有養成良好的學習習慣。最後，我的父母向我承諾，他們會積極配合我們的老師對孩子進行心理疏導，積極與孩子溝通，讓孩子盡快融入正常的學習生活環境。
家訪日記4鄧浩天是個拖延者。他的父母多次反映他做作業不積極，不愛思考。每天要花好幾個小時完成他的小作業，所以我決定去他家看看。因為沒有提前打電話，他的父母都很驚訝，鄧浩天也同時感到驚訝和激動，因為他萬萬沒想到張老師會來他家做客。我沒有和父母談過。我直接看著鄧浩天寫作業。他也很認真的做作業，媽媽也在旁邊看著。突然聽到他媽說鄧浩天又錯了。他伸出右手，看了我們壹眼，又縮了回去。原來這孩子在計算壹道題時犯了壹個錯誤。他害怕地看了母親壹眼，呆在那裏。我和他媽媽交換了壹下眼神，讓她走開。
他母親是個急性子。每天鄧浩天做作業都會挨打。剛才要不是我在旁邊，我怕她又打孩子。聽了她的話，結合剛才鄧浩天的表現，我明白了孩子每天寫作業慢的原因。我說:“妳孩子的接受能力有點差。面對這樣的情況，壹定不要急於求成。動了就不可能打罵。”他媽點點頭，表示很無奈，不知道怎麽催他。我分析了孩子的情況，耐心解釋她的錯誤，指導她如何檢查作業。他媽媽終於明白了，還是她自己的方法，她會按照我教她的那樣幫孩子做作業。臨走的時候，他媽媽拉著我的手說:“太謝謝妳了。我每天都要花幾個小時輔導孩子的作業。母子倆都在吵架，鄰居都說她脾氣不好。看來還是方法的問題。我以後也要像妳壹樣輔導孩子的作業。”
家訪日記5當唐老師告訴我晚上去家訪的時候，我激動了壹陣子，但這是壹年級以來的第壹次！
因為我媽媽加班，她直到五點鐘才到家。在詢問了老師們的身體狀況後，媽媽買了些香蕉和橘子，倒了三杯水，等老師來。
我剛開始預習第五課，就聽到壹個熟悉的聲音。我走出房子，看著隔壁同學黃盛君的門。周老師坐在那裏。我高興地喊道:“周老師！”過了壹會兒，唐先生也從門裏出來，朝我和我媽走來。我心裏不禁壹陣激動。可惜老師沒來，不然激動指數就有100分了！
黃盛君家訪結束後，我們到家門口。老師首先觀察了各處的學習環境。這裏沒有其他家庭住在壹起，所以很安靜，除了黃盛君和幾個孩子有時追逐打鬧的聲音。看著外面房間裏昏暗的燈光，老師又開始擔心燈光了。當她媽媽打開裏面房間的大節能燈泡和臺燈時，老師們都松了口氣。之後，老師們坐下來聊天。壹開始自然是表揚，後來就說出了自己的不足。1不自信，2太浮躁。的確，我不知道這兩個問題伴隨了我多久，我無法擺脫。上課的時候，不斷告誡自己要大膽自信，這樣才能看到稍微好壹點的效果。要說過去，壹節課壹句話不說就過去了，就像來聽課壹樣。當我回到家，我總是在做作業的時候被其他的東西吸引。我走神了壹會兒，沒多久就回到了正軌，然後又回去找個人說話。結果寫日記太久了，時間就這樣過去了。
看著老師們遠去的背影，真想對未來的我說:希望妳努力自信！
家訪日記6“咚，咚，咚”，響起了敲門聲。“餵，誰在敲門？”我覺得奇怪，就搬了壹把椅子放在門前，站了起來。透過貓眼望去，只見壹位表情嚴肅的女士站在門前，戴著壹副很酷的墨鏡，看起來很眼熟，但壹時想不起來是誰。仔細看看。這不是語文老師嗎？“畢竟老師上門肯定是來投訴的。看來他又要被批評了。”我心裏暗暗嘀咕。
我趕緊給老師開門，對老師笑了笑，但我的小心臟卻“咚咚”地加快了跳動。我嚇得小心肝都要提高嗓子了，緊張得頭都冒汗了。這時，老師清了清嗓子，對我說:“妳怎麽壹直站在這裏？”由於緊張，我被老師說的話嚇到了，握著我的手結結巴巴地說:“我沒有……沒什麽……我……我去給妳拿點水。”
“妳父母呢？”接過我的水，老師問我。我趕緊告訴他:“我媽在房間裏。”“給父母打電話。”我答應了壹聲，快步跑向媽媽的房間，心裏念叨著:別被罵了，別被罵了，老師，妳快離開吧。
媽媽看到老師來了，很熱情地請他坐下。我悄悄地躲在房間裏，留壹條門縫偷聽。還好老師在跟她媽媽說，我這段時間的表現真的很好。希望父母配合，堅持下去。過了很久，老師終於起身離開，表情變成了微笑。我才松了壹口氣。原來老師這次不是來抱怨批評我的，而是專門來表揚我的。我心裏非常高興。
老師這次來我家，真的是虛驚壹場。
今天真冷，冷死了。我真的不想起來躲在被窩裏，但這是不可能的。看完電視，望向窗外，看到路上的人都豎起了衣領，可見天有多冷！我的手也凍得發抖，我真想用開水浸泡壹下我冰冷的手。“丁鈴鈴……”電話響了，我媽壹陣風似的沖到我面前，趕緊接起電話，卻看到我媽點頭，笑著說好。經我壹打聽，原來劉老師壹會兒要來我們家做客。啊！難道不是因為我上課不愛思考，還是因為我這學期考試成績退步了，要批評我，要跟我媽告狀？我胡亂猜著，心裏緊張地怦怦直跳。
“叮咚，叮咚”門鈴響了。那不可能是劉小姐，對嗎？我打開門，不出我所料，是劉小姐。看到老師，我既緊張又興奮。我臉紅了，說:“老師您好，請進。”老師微笑著說:“妳好，李玟，多麽有禮貌。”母親滿臉笑容地迎接她，並迅速讓劉老師坐在沙發上。我又泡了壹杯熱氣騰騰的濃茶，遞給老師，我就坐在旁邊耐心地聽。我媽和藹地說:“劉老師，真是麻煩妳了。這麽冷的天，妳不怕來我家做客。我的孩子也請妳照顧她。如果她表現不好，就告訴我，我壹定會教育她。”“不要客氣。妳的孩子很好。老師每次都能完成布置的作業。她也願意幫助同學，在課堂上積極發言。唯壹不好的是她太驕傲了。如果她能謙虛，我相信李玟會更好。”老師和藹地說。老師提問的時候，我媽都詳細回答了。就這樣，媽媽和老師聊得津津有味。終於，我沈重的心減輕了許多。
後來，老師參觀了我的房間，打開了我的櫃子，看到了我壹排排的書。老師說我的房間幹凈整潔，我熱愛學習。這讓我受寵若驚。但是老師叫我少玩電腦，多看書。用電腦學習是正確的。聽了老師的話，我以後會少玩電腦。
媽媽想把老師留在家裏吃飯，但是因為老師要去其他同學家串門，所以沒有留下來吃飯。望著老師遠去的背影，我在心裏暗暗決定:我要好好學習，不辜負老師和家人的期望。
家訪日記8上周三，王老師突然告訴我，我要去家訪。當時我很震驚，也很苦惱。我想知道老師回家後會說什麽。想想吧。最近學習不太好，但是自己也沒調皮搗蛋，也沒犯什麽大錯！在焦慮中迎接周四的家訪日。
星期四，輪到我值班。當我走出校門的時候，天已經快黑了。我上了爺爺的電動車，很快就回家了。老師還沒來，因為我們學校的老師下班很晚。我媽媽告訴我先做作業。當我在做作業的時候，我不時地往樓下看，急於想知道老師是否來了。外面已經黑了，只有壹盞昏暗的路燈佇立在寒風中。
六點鐘，媽媽的手機響了，班主任王老師打來電話。他們已經到了樓下。因為是老小區，他們不知道我們住哪棟樓。我媽穿上棉衣，拿起手電筒，匆匆出門迎接。這兩分鐘，我的心怦怦直跳，終於響起了敲門聲。門開的時候我驚呆了。我看到了三位老師的笑臉。他們是敬愛的班主任王老師，可愛的數學老師黃老師，還有帥氣的英語老師。他們的臉被寒風吹得通紅。王小姐見我站在那裏，溫柔地說:“姑娘，給我們拿拖鞋來！”“我趕緊低下頭去找拖鞋，沒有感覺到壹股熱流湧上我的眼睛。
後來在交談中，王先生讓我坐在他和黃先生之間，漸漸地我忘記了恐懼。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友壹樣在家裏聊天，他們對我說的都是鼓勵的話。最讓我感動的是，當我媽說來不及請幾個老師吃飯的時候，三個老師就站起來走了。等我媽追出去的時候，老師們已經下樓了。外面很暗，樓梯間更暗。我媽回家後很煩地說:“這麽晚了，我還讓老師餓著肚子回家。剛才因為緊張，忘了給老師們倒壹口茶。”
這是壹次我永遠不會忘記的家訪。當老師們走進寒風中，我只能在心裏默默祈禱:“老師們騎慢點！”"
壹步壹步，我心情沈重地走回家。今天，老師來家訪。今晚會發生什麽？我嘆了口氣。
壹回到家，我就無精打采地坐了下來。我想知道老師為什麽來我家拜訪我。是什麽讓老師來家訪？是我在學校犯了錯還是我的學習退步了？不管是什麽，先清理幹凈！我媽今天看到我打掃房間，就產生了懷疑。問我是不是考砸了，壹連問了十幾個問題才放我走。過了壹會兒，他說，小吳，妳過來壹下。今天，太陽從西邊升起。發生了什麽事？老師要來家訪。發生了什麽事？快告訴我。
他正說著，老師來了。見到老師和媽媽我也沒說什麽。這只是壹個禮貌問題。後來老師說放學後過來看看小吳在家做什麽。如何安排學習時間？由遠及近，我感應到了老師的目的，那就是了解我們的習慣；讓家長更好的配合老師，做好我們的學習。臨走前，老師對我說:“上壹篇作文妳好像沒有認真思考，也沒有上壹篇那麽生動、簡單、具體。妳要用妳的頭腦去做好以後的每壹件事。”
老師走的時候，我媽說:“以後好好努力！希望老師下次來給他父母報喜。”
家訪日記10從丁的家裏出來。已經是四點多了，我們去了鄭的家進行了簡單的交流。然後開車回家。夏小姐家住湯遜湖小區，李小姐開車送她去轉盤。夏先生準備下車的時候，大家突然想到小區裏有幾個學生。所以我決定選兩個同學臨時來我家看看。
這是完全沒有計劃的，所以我臨時聯系了王新和熊逸飛的父母。幸運的是，我們的父母在家，所以我們先去了王新的家。王新的母親熱情地接待了我們，我們就王新的學習、生活和家庭進行了深入的交流。下車後，我在車上接到了熊逸飛的媽媽。快結束的時候，我接到童謠媽媽的電話。她問我們是不是還在江夏。她向陽光的培訓老師請了壹節課，專門回來了。可惜我們已經離開江夏了。掛了電話後，我感到很內疚。
是的，教育局推出的“千名教師走訪每家每戶”活動，讓我們和家長有了更深入的接觸，更多地了解了孩子的學習和生活狀況，真的是受益匪淺。但是受時間和精力的限制，我可能無法在短時間內拜訪所有的家長。我真想在那裏對他們說對不起！
回到家，吃了幾口飯，看了看表。才七點鐘。我在沙發上睡著了，可是醒來的時候已經是淩晨五點了，才想起自己連澡都沒洗。
家訪，累並快樂著！