諸葛亮[漢朝]
始皇帝創業之前，中道就崩了。今天他三分，益州疲憊不堪。這是壹個關鍵的秋天。但禁衛大臣們在家裏不知疲倦地工作，忠於自己誌向的人忘了在外面，把前朝皇帝的特殊經歷蓋起來，想報告陛下。真心實意，宜開聖庭，以先帝之榮，以大民之靈。妄自菲薄，引用錯誤的話，堵塞忠臣勸諫之路，都是不可取的。
在宮殿裏，壹切都是壹體的；不太合適判斷是相同還是不同。如有犯罪之人，忠厚善良，應由本部賞賜，以示陛下諒解，不可厚此薄彼，使內外法不同。
石忠、侍郎郭有誌、費祎、董雲等。，都是老實誠懇的，都是根據始皇帝的建議離開陛下的。愚者以為宮中之事，無論大小，都要商議，然後實行，必可補缺，獲利甚廣。
向寵將軍，性格好，軍功好。他過去試過，始皇帝稱之為能，由公監督。愚者以為了解了營地的情況，咨詢了他們，就壹定能讓戰線和諧，利弊也就找到了。
親賢者，遠小人，此先漢所以盛；各位小人，遠非賢臣，從此漢朝如此蕭條。先帝在的時候，我每次和大臣說起這件事，總會嘆息，痛恨於歡和淩。石忠，尚書，常侍，參軍。我知道我是振良死祭的大臣。希望陛下親自相信，漢朝壹定會繁榮昌盛。
我壹身布衣，壹心撲南陽，亂世甘冒生命危險，不求聞達做諸侯。始皇帝不以賤待臣，其指控不攻自破。他在草堂裏照顧群臣，對現世發生的事情心存感激，於是答應先帝趕走他。值翻船後，我被任命為敗軍，奉命臨危。我在這裏已經二十年了。
始皇帝知道我謹小慎微，就在我快要崩潰的時候派大臣去參加壹個大活動。自任以來，他壹直夜嘆，怕囑托不靈，以致傷了先帝的理解；所以五月渡瀘州河，寸草不生。如今南方已定，甲胄充足。三軍授之，北方定中原，氣焰盡滅，漢奸盡除，漢室復興，仍在故都。這位大臣因此忠於陛下和始皇帝。至於盈虧的考慮，如果妳守信，妳會願意這麽做的。
願陛下將起死回生之效托付大臣，若不奏效，則嚴懲大臣，告先帝之靈。如果沒有宣揚美德的詞，那就怪妳慢，以示其咎；陛下也要求己，求教於人，以禮相待，奉行先帝遺詔。我非常感激。今天離它遠點，哭臉了，不知道說什麽好。
翻譯
始皇帝在他開始的偉大事業中途去世了。現在世界分成三個國家，我們蜀漢人已經筋疲力盡，民生雕敝。這真是國家的關鍵時刻。然而，他們之中的禁衛軍和朝臣們，勤奮而不知疲倦，戰場上忠誠而雄心勃勃的士兵們卻不顧壹切。這是他們對祖先的特殊感激，他們想報答陛下。陛下，您真的應該廣泛聽取別人的意見，這樣才能發揚先帝留下的美德，激發有誌之士的誌氣。不要太低估自己，引用不恰當的比喻來擋住建議的路。
皇宮和朝廷是壹個整體，賞罰不應該不同。如果有犯罪而又忠實行善的人，就應該全部交給主管的官員來評定他們的獎懲，以顯示陛下公正嚴明的治理，不能有徇私和私心，使得宮中與朝廷的獎懲方式有所不同。
石忠、侍郎郭友誌、費祎、董允等人，這些都是善良正直的人，誌向和胸懷都很忠誠，所以先帝選中他們輔佐陛下。我覺得宮裏所有的事情，無論大小，都可以提出來，然後實施，壹定會彌補不足和疏漏，收獲很多好處。
向寵將軍為人正直善良，精通軍事。當年任命他的時候，先帝誇他有才幹，於是大家議論，推薦他當中央首長。我想，如果軍隊裏什麽事都和他商量，壹定會讓軍隊團結壹心，各懷鬼胎的人各得其所。
親近賢臣，疏遠小人，是西漢興盛的原因。親近小人，疏遠賢臣，是東漢衰落的原因。先帝在世的時候，每當和我說起這些事，桓帝和靈帝從來沒有壹次不(嘆氣)感到難過和惋惜的。侍中、尚書、常侍、參軍都是忠厚老實、可以用生命報效國家的忠臣。希望陛下親近他們，信任他們，那麽漢朝的復興就指日可待了。
我本來是個老百姓，在南陽務農，只想在亂世保命，沒想到在諸侯中闖出了名。始皇帝並沒有因為我地位低微，見識短淺而委屈自己，三次到我的茅舍來看望我。問我對時局大事的看法，讓我動容，努力，答應為先帝競選。我遭遇了失敗，在失敗的時候接受了任務，在危機與艱難之間追尋著自己的使命，至今已經二十壹年了。
先帝知道我謹小慎微，臨終前把國家大事托付給我。自從接受了我的死訊，我每天早晚都在悲傷嘆息，生怕先帝托付給我的事情無法完成，有損先帝的理解，於是在五月渡過瀘水，深入人煙稀少的地方。現在南方已經平定，兵力裝備充足，就應該激勵帶領全軍北上平定中原，希望耗盡我平庸之才，鏟除萬惡之敵，恢復漢室基業，重返故都。這是我報答先帝，效忠陛下的本分。至於辦事，郭友誌、費祎、董雲等人的責任是考慮原因，做壹些改變，毫無保留地提出忠誠的建議。
希望陛下能把懲治曹魏，恢復漢朝的任務托付給我。如果失敗，我將懲罰我的罪過，以告慰先帝之靈。如果沒有振興聖德的建議，懲罰郭有誌、費祎、董允等人疏於揭過；陛下也要自己規劃，征求和要求好的治國之道，采納正確的言論，深刻銘記先帝留下的教誨。我對妳感激不盡
今天，我要告別陛下的長途跋涉。面對這樣的表現，我不禁潸然淚下，不知道說什麽好。
相關習語
好人和壞人各得其所:好人和壞人各得其所。
妄自菲薄:不合理地過分貶低自己。
犯罪:作惡多端，違法亂紀。
訪草堂:比喻真誠地邀請人。
不毛之地:指不毛之地或荒涼之地。
不求聞達:我不想讓別人知道我自己。
我不知道該說什麽:原來是自嘲，說明我語無倫次。指的是思想混亂，妳說的話讓人壹頭霧水。
感激之淚:形容極度感激。多用於諷刺。
等待的那壹天:不遠了，馬上就要實現了。
奪取妳的生命:拯救妳的生命。
親聖者遠:親近有才華的聖賢，疏遠阿諛奉承的小人。
隱喻性歧義:指不恰當、不合理的言語。
危急生命:情況危險緊急，關系到生存或滅絕。
在危急關頭接受任命。
征刑:壹般指對下屬的獎懲或提拔，獎懲。
全文要點
分析情況——提出三點建議——講故事，感恩——入門——歸因責任。
作者的思想感情:向始皇帝報告，忠於陛下。
1.獎懲標準相同:罰與不罰，不應該差不多；
2.這三條建議是:
(1)神聖聽證會的開幕(開路)；
②嚴格獎懲(獎懲分明)；
(3)親賢大臣，遠小人(親賢遠)
最重要的是:近賢而臣，遠小人(近賢而遠)。
3.分析形勢:
不利的客觀條件:“始皇帝不是半路創業，而是中路坍塌。今天他三分，益州疲憊不堪。這是壹個關鍵的秋天。”
(2)有利的主觀條件:“侍衛內大臣執著於家，忠臣誌在外忘身。蓋要向陛下報告追始皇帝的非凡經歷。”
4.作者興趣(無心功名，淡泊名利):亂世而死，不求聞達為諸侯。
5.臨危受命的經歷(創業艱難、苦難、* * *):“受命而敗，受命而危。”
6.漢朝興衰原因:親賢者，遠小人，所以先漢興盛；親愛的小人，遠不是壹個賢臣，從此以後，韓就這麽消沈下去了。
7.建校目標(“大事”和政治願望):北定中原，除漢奸，復興漢室，重返故都。
8.打理草堂(跟隨始皇帝趕車)理由:始皇帝不拿大臣刻薄，指控不攻自破。他在草堂照顧大臣，對世俗之事心存感激，於是答應先帝載他。
9.表達妳的感受:現在離它遠點，妳會哭臉，不知道該說什麽。
創作背景
公元223年(建興元年)，劉備病逝，將劉禪托付給諸葛亮。諸葛亮實施了壹系列政治經濟措施，使蜀漢疆域得以繁榮。為了實現國家統壹，公元227年(建興五年)諸葛亮為了奪取魏國的洛陽，決定北上攻打魏國，臨行前給自己的主人，也就是這位“模範”寫信。
段落含義總結
首先，分析蜀國面臨的形勢，並對提出建議。(暢所欲言)
二:向劉禪提出嚴格獎懲的建議。(獎懲分明)
三:至親遠。
四:自述人生經歷，回顧與前帝* * *從三顧茅廬到關鍵時刻的創業歷程，表現出對前帝的淡泊閑情和無限感激。
五:回憶先帝自托孤以來的感受和做法，說明其復興漢室的策略和忠誠。為了感謝先帝對陛下的忠誠。
六:重新強調每個人的分工和職責，表明自己的決心和信心，開始工作。
做出贊賞的評論
《榜樣》以真摯的話語，針對當時的形勢，反復規勸劉禪繼承先主劉備的遺誌，開聖堂，賞罰嚴明，遠離親人，以完成“振興漢室”的大業，表現了諸葛亮“北定中原”的堅強意誌和忠於蜀漢始終不渝的品格。
第壹部分分析了當時不可懈怠的政治形勢，闡述了開聖堂、內外兼修、近賢的必要性和緊迫性，希望後者竭盡全力迅速改變囿於西南壹隅的被動局面；後半部分，回顧人生經歷，緬懷先人“三顧茅廬”，表明此次北伐誌在必得。
前半部分，形勢合理，筆力恢宏。表中第壹節向已故主提出“開聖會”的建議，但從情況來描述，可以起到震懾作用，激發繼承遺產的感情。文首說“先帝創業未半，中道崩”，深深地傷害了劉備先死的野心，並深刻地告誡後人要繼承父業，以緬懷先帝功績的說法為引子，再以“今日三分”引全文，誰死誰亡尚不得而知。坦白說，“益州枯竭”，自身條件很差，土地稀缺，人民貧窮貧瘠；然後他大聲喊道:“這是生死之秋！”這有很大的危險。不救國，就會出現國破家亡，筆勢陡峻，筆鋒遒勁的悲慘局面。在突出形勢的情況下，墊的是“近衛大臣往內不懈，忠臣外忘身”。他們不忘先帝恩情，改忠後主，仍有力量和希望轉危為安。在此基礎上，作者提出了“開聖人”、“以先帝之榮傳承美德，以仁人誌士誌存高遠”等建議，告誡我們不要“妄自菲薄，引虛妄之意，以忠義堵諫之路”。從國家存亡的角度，從對前朝皇帝的忠誠的角度，都讓人覺得惋惜，忍不住想。如果墓誌銘只是籠統地陳述了發表意見的意思，那麽顯然邵對壹個昏昏沈沈的君主不會有太大的觸動。
陳述的第二部分，從敘述自己的身世到攻魏的意義，進壹步表明了自己“復興漢室，重返故都”的決心，也寫得慷慨而深刻，感人至深。從人到自己，文學處境跌宕起伏。從諫書的第壹部分到第二部分，小品突然從“我是布衣大臣”開始，另辟蹊徑。描述壹下自己二十壹年來的情況，細述壹下始皇帝的特殊經歷。首先，我打理了茅草屋，讓它運轉起來。第二，我在它被推翻的時候讓它做了宰相，讓它從布衣變成了很重要的官員，從壹個虔誠的隱士變成了三軍統帥。這壹節的敘述看似零散，與上下文聯系不緊密。其實就是脫離了語境，清晰而密集。這是因為。第壹，追溯二十壹年的不平凡經歷，流露出感激和感恩的心情，說明以上的話純屬忠言，讓後者感到舒服。第二，不辜負先帝的不凡經歷，作為先主不忘先人遺誌的榜樣，進壹步激勵先主努力。第三，二十壹年的不平凡歷程說明，創業是艱難的，不能半途而廢，更不能放棄之前的壹切努力。第四，寫先帝的例子，不是靠孔明的“卑鄙”，他的指控是不攻自破的，他關心的是草堂，不管事情的大小。在他被打敗，身處險境的時候，仍然把壹個重要的任務托付給他。可見他是唯才是舉，任人唯賢，叫後者效法始皇帝。第五，表明妳21年來忠心耿耿，英明神武，今後也將壹如既往地忠心耿耿，不遺余力地使後主委以起賊重任，可以避免因妳領兵北伐，小人入關，而不被信任，斷送大局。諸葛亮的敘述，更是打動了先主的心，願意接受之前的話，也是離別時的告白，真的有很深的悲傷。文章從壹個建議變成了自我敘述生活，打開了筆墨，讓文筆更加跌宕起伏，更加令人印象深刻。
信誓旦旦的講述，推向高潮。歷經二十壹年的苦難，表文繼續描寫白蒂將遺孤托付後的心情和工作，以此表明他在北方定居中原的決心。前面的評論世界，建議，抒情都到了這壹步，模式的特點也就完全明晰了。追溯委托孤兒的故事，說明這種師徒關系的歷史根源。“自從被任命以來，我壹直憂心忡忡，夜夜嘆息，生怕囑托不起作用，以致傷害了始皇帝的理解。”這就解釋了這種學徒制的思想基礎。“穿越五月的過濾器是貧瘠的。今天，南方已經決定了”，指出了這種開始的物質準備。在充分描述條件的基礎上，提出“三軍酬報，北方定中原，濁浪盡除漢奸，漢室復興，復返故都”。警察才華橫溢。至此，“模型”才下車直奔主題。前面的建議是保證妳有創業的條件，中間的敘述是說明妳有創業的條件。在這壹點上，兩條線是統壹的，提出妳要開始事業，就像壹個瓜熟蒂落，孕味十足。
因為這篇文章是壹篇奏折，內容是諸葛亮在攻打魏國之前，向陳述了自己的意見，並提出了改良政治的主張，所以全文以討論為主。由於諸葛亮想讓劉禪知道創業的艱難，激勵他完成先帝未竟的事業，所以本文還敘述了自己的人生經歷、追隨先帝的原因以及使其國家走向成功的過程。又因為諸葛亮對劉父子無限忠誠，以恩相待，以勇相待，所以言語中充滿殷切期望。全文既感性又感性。具體來說，第壹部分重在理解和推理，第二部分重在動之以情。總的來說是以議論為主，敘事與抒情交融。整篇文章發自作者內心，分析深刻，飽含真情，感人肺腑。
這篇文章的語言最顯著的特點是率真樸實，表現出真摯忠誠的感情。前輩們特別指出，在600多字的篇幅裏，提到了“先帝”十三次，“陛下”七次。“向先帝匯報”、“忠於陛下”的思想貫穿整篇論文，時刻不忘先帝的“遺誌”和“遺詔”，處處為先帝著想，期待他完成先帝沒有完成的“復興漢室”大業。全文不靠華麗的辭藻，也不靠古老的典故，每句話都不失臣子的身份，也很適合長輩的語氣。清朝的邱衛平說:“吳侯在中國的時候，親眼目睹先主聽小人說話，或者說話困難，或者神誌不清。出校門時，催他講苦話。”屈原是在被誣蔑被流放的情況下寫《離騷》的，所以他采用了壹種微妙的、虛幻的表現手法。諸葛亮的情況與屈原相反，但師表的情感特征和所表達的愛國情懷是壹致的，直白樸實的語言形式與文章的思想內容是統壹的。這篇文章多以四句寫成，並有壹些工整穩重的排比句和對仗句，如“近衛大臣家不懈，忠臣之誌忘於家”，“亂世孤註壹擲，不要聞達為諸侯”，“兵敗受命危”，反映了東漢末年駢文開始興起的時代潮流。
後世的影響
諸葛亮的小品壹直被人們推崇，視為表中之作。劉勰曾將其與孔融的《薦米衡表》相提並論，說:“至於文舉(孔融，字文舉)的推薦，米衡是滿腔熱忱；孔明演講後，出境，野心順利。雖然華而不實，與眾不同，但也是英國的壹刻。”陸遊在《書怒》中寫道:“壹個老師亮出真名，誰能如千秋？”文天祥《仁義之歌》也說:“或為某師，鬼神哭豪邁。”感人，可見於此。
諸葛亮？
諸葛亮(181-234)，徐州楊度(今山東省臨沂市沂南縣)人，蜀漢時期宰相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家。他在世時被封為武鄉侯，死後追求對武侯的忠誠。東晉政權特別追封他為吳興王。諸葛亮為蜀漢政權鞠躬盡瘁，死而後已。代表散文作品有《壹個榜樣》《壹部戒律書》。他曾經發明了木牛流馬、孔明燈籠等，並將弩進行了改造，稱為諸葛連弩，可以壹弩命中所有目標。234年卒於五丈原(今寶雞岐山)。諸葛亮在後世備受推崇，成為忠臣的典範，智慧的化身。成都、寶雞、漢中、南陽等地都有武侯祠，杜甫寫蜀相贊美諸葛亮。