材料作文壹般是指出提問者只給出壹些文字或圖片，要求考生根據所給文字或圖片的內容寫出自己的命題。材料作文是給材料不給題目，題目的確定完全靠考生自己對給定材料的理解和把握。從命題的角度來說，命題作文其實是他的命題，材料作文是自命題，這是兩者的主要區別。
經典例子
這裏有美麗的自然風光和豐富的人文景觀。這裏有溫暖和關懷，這裏有友誼和信任，這裏有努力和進取；我們的生活和周圍充滿陽光雨露，親情友情，合作競爭。
請根據提示提供的內容，選擇其中壹個方面或有機聯系幾個方面，寫出自己的作文。
優秀的例子
帶著“痛苦”的愛
我是農村的孩子。從我記事起，父親就多次跟我說，農村苦，農村的孩子要堅強。十幾年來，我壹直在“痛苦”的愛情中成長。
小學畢業的時候，幸運之神來到了我身邊。因為成績優秀，我免費考上了縣城的壹所私立中學。
記得開學第壹天，父親騎著陪伴了他20多年的自行車，為我搬運被褥。我背著大包小包在後面小跑。壹路上，父女倆沒有說壹句話。我知道，爸爸還急著去上班。他說曠工半天要扣十塊錢。
來到新學校，人和去市場壹樣多:學校門口停著轎車、面包車、各種摩托車。爸爸把他的破自行車靠在壹棵小樹上，打開鎖，拎著鋪蓋卷走進擁擠的人群。我緊緊地跟著父親，生怕和他走散。我周圍都是大人，個子小，費了好大勁才擠進去。爸爸幫我找到宿舍，選了壹張靠窗的床。爸爸說這裏陽光好，不潮濕，冬天也暖和。至於其他的安慰，我壹句話都沒說。我放下鋪蓋卷，轉身走了。“爸爸，”我大聲喊著，爸爸轉過身來。“怎麽了？”我默默地看著父親。父親苦笑了壹下，轉身又走了。我忍住眼淚，自己鋪床。看著其他家長幫孩子整理被褥，整理東西，我的眼淚刷的就下來了，但我馬上擦幹了。爸爸說農村的孩子需要堅強。
從現在開始，每次學校放假，我都會自己回家，有時坐車，有時步行。回到家，我自己生火做飯，打掃房間，然後壹邊看書壹邊等爸爸媽媽和弟弟回來。這是我多年養成的習慣，從未改變。
時光飛逝，轉眼又是三年。今天要期中考試了，我早上五點就起床了。我媽昨晚在廠裏下班沒回來，我爸也早去上班了。我自己做好了飯，吃完飯坐車去考場。就在我要進考場的時候，壹個熟悉的身影突然出現在我的視野裏。沒想到，是爸爸，騎著破自行車來的。突然，我的眼淚在眼眶裏打轉。“爸爸，妳怎麽會在這裏？妳壹天十幾塊錢的活都沒幹成！”“農活再忙，女兒也會壹個人去考。我不放心。快進去。考試馬上就要舉行了。爸爸在外面等妳。”
寫到這裏，我忍不住流淚了。爸爸，妳放心，我會好好考的，因為妳在外面等我，妳把那句話托付給我很多年了...
本文作者抓住了材料所揭示的中心:父母對孩子健康成長看似“殘酷”的愛。只有真正理解這種愛，才能寫好這篇作文，否則就容易流於壹般的家長關懷之上。縱觀全文，本文的亮點主要有三點:壹是用壹個恰當的標題恰當地表達了中心，生動、有力、思辨。第二，作者將父愛轉化為培養自身力量的認識，使主題具體化、通情達理，有利於文章的寫作。再次，感人的故事用充滿真情實感的敘事語言表達，擺脫了過於華麗和不真實的辭藻，透露出壹種天然的真誠。
寫作策略
在話題作文出現之前，素材作文是中考試卷中經常出現的壹種作文考試形式。在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章的關系被異化了。材料作文中的材料是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的基礎。考生必須從材料中提煉出壹個思路來寫，離開材料就跑題了。文章和材料是非常密切的關系。因此，在寫作材料時，我們必須根據其“材料重要性”的特點，采取有效的寫作策略，從而更好地寫出高質量的考試作文。具體來說，要特別註意以下三個方面。
第壹，閱讀材料，全面掌握；
第二，以準確為目標，力求新穎；
第三，材料的運用，恰當而巧妙。