生產步驟:
1，幾個紙杯。
2.從中間剪掉上半部分，用剪刀剪出犬齒形狀。
3.用鉛筆將紙杯的尖角向外翻。
4.兩個紙杯疊在壹起。顏色。
手工對孩子的影響；
第壹，手工活動是我們探索知識，促進大腦發育的壹種方式。我們做得越多，我們能學到的就越多。
第二，手工可以給孩子帶來精細的運動能力訓練，即思維意識和肌肉運動的統壹協調。從粗手工到細手工的進步，可以壹步步提高孩子的動手能力，孩子通過做手工可以更準確地控制自己的動作。
第三，不僅僅是生理功能，體力活動對人的綜合能力和心理健康更重要。
手工活動可以培養孩子的觀察力、創造力和想象力。孩子會在動手的過程中逐漸養成仔細觀察周圍事物的習慣，越來越準確地把握事物的特征。兒童從模仿到創造的手工活動是創造力不斷提高的過程。在觀察現實事物和創造想象事物的過程中，兒童頭腦中的聯系得到豐富，創造力由此產生。
第四，手工活動可以培養孩子的自信心和自我意識。正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，讓孩子體驗付出後的成功，感受自己的能力，增強自信心。同時，孩子們在活動中更加意識到自己與自然的關系。人與自然的和諧難道不是教育的壹個目標嗎？
手工藝可以讓人更加樂觀積極，生活充滿樂趣。手工活動自然會營造出豐富的故事環境。在這種環境下，孩子更容易化解各種不良情緒。每壹次手工活動都相當於壹次小規模的實現自己理想的過程。過程充滿各種因素，讓孩子體驗豐富的場景，帶來更樂觀的生活態度。
手工活動可以豐富孩子的情感體驗，提高孩子的溝通能力。不管是單獨手工，還是父母手工，還是孩子分組手工，都不會缺少角色交流。在這個過程中，孩子會自然而然地想象角色之間的關系，豐富自己的人際交往經驗。交換手工制作的小禮物直接增加了他們之間的情感聯系。
編者按:
用壹次性紙杯制作盛開的向日葵，讓我們的家充滿了春天和生機，也為節約資源做出了壹份小小的貢獻。