犯罪心理學
教育心理學
發展心理學認知心理學
決策心理學
社會心理學
實驗心理學
人格心理學
心理咨詢和治療
戀愛心理學
？人力資源管理心理學？
？性別心理學？
？管理心理學？
？軍事心理學
變態心理學
醫學心理學
色彩心理學
積極心理學
人際心理學
旅遊心理學
統計心理學
普通心理學
問題2:理論心理學的理論功能理論心理學的非經驗性質並不妨礙對心理科學的貢獻。它在心理科學中的作用有幾個方面。首先，理論心理學具有做出假設或做出預測，為實驗心理學提供研究課題的功能。科學哲學家波普爾(k .)早在20世紀60年代就闡述了理論在科學研究中的主導作用。他指出，科學知識不是從經驗開始，而是從問題開始；理論先於經驗觀察，指導經驗觀察。因為科學觀察是有目的性和選擇性的，科學研究者總是用壹種預期的理論來觀察事物。所有的觀察和實驗都是在壹定的理論指導下進行的，理論心理學就有這個功能。它提出壹個理論或假設，或預測壹個實驗的結果。這些假設和預測也是實驗心理學的研究課題。壹個不成功的例子是赫爾的假設-演繹理論體系。基於公設，赫爾推導出超過100個定理和假設。雖然後來的驗證沒有成功，但他在為實驗研究提供材料方面的貢獻是不可否認的。其次，理論心理學中使用的邏輯分析方法，具有判斷和判別概念、命題和理論真實性的作用。理論概念的判斷和鑒別並不總是需要幫助實驗驗證，我們可以通過邏輯分析來判斷理論概念的真偽。例如，如果壹個理論系統既包含命題F又包含命題非F，那麽這個理論系統就是自相矛盾的。如果壹個理論概念連邏輯檢驗都通不過，那還有什麽必要付諸實踐？科學哲學家勞丹(l .)曾提出，理論體系的邏輯檢驗可以從兩個方面進行:壹是理論內部的邏輯壹致性，二是理論內部的命題與理論所依據的壹個外部命題之間的邏輯壹致性。對於任何壹種錯誤，理論心理學家只要坐在扶手椅上就能做出判斷，不用擔心經驗的檢驗。根據邏輯學原理，有兩種命題:必然命題和或然命題。必然命題要麽完全真，要麽完全假，只要通過邏輯分析就能確定，因為必然命題中的主語已經包含了謂語。概率命題在某些條件下可能為真，在某些條件下可能為假，這需要經驗來驗證。科學研究涉及概率命題，所以需要觀察和實驗。但遺憾的是，心理學的很多研究都把必然命題當成了或然命題，浪費了大量的人力物力。理論心理學的邏輯分析可以區分壹個理論概念是必然真理還是可能真理，從而省去心理學家的工作。第三，理論心理學還具有抽象和綜合的功能。抽象和綜合是尋求真理的重要方法。由於心理現象的復雜性和多樣性，對心理本質的認識不能僅僅依靠零碎的經驗材料，而必須從經驗、從這個到那個、從外到內，從材料中進行加工和轉化，拋棄次要的和偶然的因素，去發現心理生活的本質和壹般特征。這種抽象和綜合的過程是理論心理學的壹個重要功能。心理學在今天仍然處於分裂和碎片化的狀態，很大程度上是由於理論心理學缺乏抽象和綜合的功能，未能將具體的實證發現和研究結論上升到壹般的理論層面。事實上，恩格斯早就指出了經驗科學發展到壹定階段對理論學科的迫切需要。他指出:“經驗自然科學積累了如此巨量的經驗知識材料，在每壹個研究領域都不可避免地要系統地、按照材料的內在聯系來整理這些材料。各知識領域之間建立正確的聯系也是必然的。所以自然科學進入了理論領域，在這裏經驗的方法是沒有用的，只有理論思維在這裏才有幫助。”心理學正處於這樣壹個階段，這就需要理論心理學發揮其在理論思維上的優勢，發揮其在構建統壹的心理科學中的作用。目前，心理學領域普遍存在壹種誤解，認為理論心理學是空洞的，沒有實際內容，無法做出任何科學發現。造成這種誤解的主要原因是受實證主義科學觀的影響。實證主義把科學限定在經驗的範圍內，認為只有觀察和實驗才是科學發現的方式。正如我們以前已經指出的，科學哲學和自然科學...>;& gt
問題3:心理學有哪些理論？關於感知、記憶、情感、學習、人格、智力等等理論很多。
心理學也有各大流派，如結構主義、功能主義、格式塔、精神分析、行為主義、人本主義、認知心理學等等。
問題4:心理註意的基本理論有哪些？它們各自的功能是什麽？註意力理論:過濾理論、認知資源理論、生理機制理論、中樞能量理論、註意力衰減模型理論。
過濾模型是英國著名心理學家布。
過濾理論:又稱瓶頸理論或單通道理論。
這個理論是由布羅德本特在1958年提出的。
理論內容:神經系統處理信息的能力是有限的。
神經系統中有某種過濾機制，可以讓壹些信息通過，得到進壹步的處理。
其他信息被阻擋在該機制之外並丟失。
神經系統的過濾功能是全有或全無。
認知資源理論:註意力是壹種認知資源，具有績效性、有限性和可分離性。
表現:關註任務，操作時占用壹定的認知資源。某種程度上，資源投入越多，任務績效越高。
有限:認知資源是有限的，不能無限投入。當資源耗盡時，任務的性能會降低。
可分離性:資源的投入可以被分配並集中在重要的任務上。
生理機制理論:定向反射(orienting reflex)，是由情境的新異性引起的復雜而特殊的反映，是由新的差異引發的，壹旦失去新的異性，定向反射就不會發生。
中心能理論:該理論由D. Kahneman (1973)提出。與上述模型不同的是，該理論將註意力的有限性不是視為對信息渠道的有限接受，而是視為人們能夠用來執行任務的有限的能量或資源，並用能量或資源的分配來解釋註意力。
資源的分配決定了註意力的取向。資源的分配受到以下四個因素的制約:①可能的能量受制於覺醒因素；2當時的遺囑；(3)完成任務所需能量的評估；(4)個人長期傾向
衰減模型理論:該模型是美國心理學家A.M.Trei *** an (1960)修正過濾模型的基礎。
的基礎上提出的。該理論認為，過濾器並不是以要麽全有要麽全無的方式工作的。接收信息的渠道不是單通道，而是雙通道。即註意的信息沒有被完全過濾掉，即所謂的通道被阻斷或關閉，而是衰減，強度減弱。* * *，對個體或熟悉物體特別有意義，由於接受閾值低，即使信息衰減，也可能被物體識別。這個模型比過濾模型更有彈性，可以解釋更多的現象。
問題5:心理學有哪些分支？幾類？心理學分支:普通心理學、生理心理學、社會心理學、變態心理學、發展心理學、教育心理學、勞動心理學、文學心理學、運動心理學、航天心理學、組織與管理心理學、臨床或醫學心理學、司法與犯罪心理學。
心理學壹般分為兩類。
壹、理論心理學:普通心理學、發展心理學、學習心理學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、變態心理學、生理心理學、實驗心理學、動物心理學。
二、應用心理學:教育心理學、咨詢心理學、臨床心理學、產業心理學、消費心理學、法律心理學、廣告心理學、心理測量學、管理心理學、健康心理學。
問題6:心理學有哪些方面？心理學是研究心理現象和心理規律的科學。研究領域包括:變態心理學、生物心理學、認知心理學、發展心理學、實驗心理學、神經心理學、人格心理學、精神心理學、社會心理學、社區心理學、理論心理學等。應用領域包括:臨床心理學、咨詢心理學、教育心理學、法醫心理學、犯罪心理學、健康心理學、預防心理學、工業與組織心理學、學校心理學等。
問題7:心理學的基礎課程有哪些？
課程閱讀要求
1，全校必修課為全體學生必修課，40學分，包括體育、軍事理論、計算機(第壹階段)通過考試；
2.學生須從學校按人文社會科學、自然科學、藝術與教育科學提供的公共選修課中分別選修4、2、4、2學分，選修12學分；
3.學科基礎課是必修課，* * *有6門22學分。前2門為科技基礎課，後4門為學科專業基礎課；
4、專業必修課* * *設置10課程，30學分，其中編號課程為綜合類課程；
5.本專業有3門雙語教學課程(附表中帶*號者)，未單獨開設專業英語課程；
6.專業選修課分為限定選修課和選修課，學生必須按下列規定修滿至少44學分:
○1限32學分:人才評價與管理、心理咨詢與輔導兩個模塊任選其壹。
○2選修課12學分:學生可從本專業課程表中的選修課、限定課程中未選方向的模塊、我院其他專業開設的選修課、本校開設的公共課程和其他院(系)開設的選修課中完成學分。
7.實習和畢業論文是所有學生的必修課:
○1教育實習8學分；
2畢業論文6學分，允許並鼓勵學生自主選題，實行畢業論文答辯制；
○3設立科研創新實踐2學分，在第5-8學期分配，科研創新學分由學院教學指導委員會根據相關規定認定。
8、實行“教師職業技能資格證書”制度。
9.就業指導課以講座形式進行，4-6節課，占1公共選修學分。
課程結構比例表
課程類別的課時
整個學校
公共類
公共必修課928
公共選修課204
學科基礎課378
專業必修課552
專業選修課834/843
實踐教學和畢業論文12周
總計2896/2905
課程計劃表
心理學專業課程表(必修)
課程類別、課程編碼、課程名稱分數
全校公開課。
必修課4400001大學英語16
2200006馬克思主義中國化概論5.5
010001馬克思主義哲學2.5
2200010馬克思主義政治經濟學2
2601021思想道德修養1
2100058法律依據1
3602001大學體育4
610001計算機基礎6
軍事理論2
小計40
選修課
人文和社會科學類別4
自然科學二班
藝術類別4
教育科學2班
3108030就業指導1
小計13
心理學專業課程表(壹)
課程類別課程編碼課程名稱學分
學科基礎課
公共專業必修課。
普通心理學5
7109003人體解剖生理學3
6200001高等數學3
3801051心理統計學和SPSS軟件5
3801007 *發展心理學3
3100106教育學概論3
共計22人
心理學專業必修課
3801041實驗心理學5
3801005生理心理學3
3801034 *教育心理學3
歷史和心理學流派3
3800042人格心理學3
38065438+
3801028認知心理學3
3800021社會心理學3
3800006心理學研究方法3
2406001組織行為學3
總計30
實習和畢業論文
3302037研究和創新實踐II
3105014教育實習8
3108005 ......& gt& gt