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帶著書旅行,妳的孩子想參加嗎?

國家拍攝《隨書旅行》,向孩子們展示小學語文課本上的地方、風俗、物產,這就是“讀萬卷書,行萬裏路”的做法。得到上下壹致的好評和推薦。我在家準備紀錄片視頻,閑暇時給孩子看。是的,她非常喜歡它們,經常讓我拿給她看。先說火焰山這壹集,因為我們剛學完葡萄溝,看看葡萄溝在哪裏,那裏的人是什麽民族,穿什麽衣服,五顏六色的葡萄是什麽樣子。紀錄片好的地方是對照課本上的段落,看實物,看如何描述。壹壹對比,非常生動具體。孩子讀課文時,不再依靠想象,想不出類似的東西。兒童紀錄片,幾個小學生跟著老師參加活動,去葡萄園摘葡萄,在集市上免費品嘗葡萄幹。老師的建議很有意義:可以嘗壹嘗,但不要吃太多。當地人熱情好客,讓客人免費品嘗,但那是人們賴以生活的東西,還得賣錢。看到這裏,我對著老老師笑了笑。孩子們去了山坡上的晾曬室,看到了墻上的洞,裏面的木架子,親自掛葡萄,得到了很多書本上沒有的知識。當他們離開晾幹時,地主的叔叔把葡萄幹給了孩子們,吃著葡萄幹手抓飯,並不時表達自己的感受。身邊的孩子都很貪吃。告訴我,我也想去。

我能說什麽呢?孩子去什麽學校拍的?是學習不好,表現不好?國家拍下來給所有孩子看,妳可以在家看視頻。仍有許多孩子可能無法上學。妳沒看見壹個孩子在外國戰爭中滿臉是血嗎...前不久,他說自己考上了清華的窮兒子,大學生壹分錢都拿不出來,學費全靠獎學金和助學金。剩下的錢會用於生活費。壹個月只用400元,包括吃喝耶戈。只有貧窮的生活才會鍛煉超人的意誌。吃壹元多的飯,就多點菜湯,用饅頭把菜擦幹,算出清華各種餐廳裏最不貴最劃算的飯。壹分錢掰成幾瓣,沒有錢,也沒有成為錢的奴隸!我不在乎錢,我在乎親情,友情,師生關系,支持自己的善良...

在努力學習的同時,開源節流,努力掙錢,不僅學費生活費已經談妥,還告訴資助人不用寄錢了。看看我們身邊有誰討厭錢。這是我最佩服的。最後窮兒子也拿出自己的血汗錢來回報社會,資助像他壹樣的窮兒子。

這個社會不是人們說的那樣。這是壹個我們用自己的行動創造的社會。我看到貧窮的孩子和貧窮的孩子生活和學習,我看到了未來的希望!好心有好報,為了家人的祝福,也要守住道德底線。還有人選擇做好人,而不是傻子。現在世界局勢復雜,我們都興奮地用假情報發動戰爭。對了,妳家裏沒人參軍嗎?那些士兵是我們的兄弟姐妹!壹副看熱鬧不太大的樣子。我們有信心、有決心盡快收復臺灣省,我們會采取最好的方案,保護兩岸每壹個生命的安全!也是為了臺灣省回歸後能有更好更幸福的生活!雙贏!不要犧牲!

我也是個窮人,年近四十,沒有什麽世俗的成功。但是,我壹直在努力保持我做人的想法。妳還敏銳嗎?