紅色旅遊形象定位

紅色旅遊是指以1921中國* * *生產黨成立後的革命紀念地、紀念碑及其所承載的革命精神為吸引物，組織遊客參觀並實現學習革命精神，接受革命傳統教育，振奮精神，放松心情，增長見識的旅遊活動。紅色旅遊是壹種新型的主題旅遊形式，它將紅色文化景觀與綠色自然景觀相結合，將革命傳統教育與促進旅遊業發展相結合。它所創造的紅色旅遊線路和經典景點，不僅可以欣賞風景，還可以了解革命歷史，增長革命鬥爭知識，學習革命鬥爭精神，培育新的時代精神，使之成為壹種文化。學習紅色旅遊的學習性主要是指以學習中國革命歷史為目的，以旅遊為手段，學習和旅遊是相輔相成的。但這種學習不應該是壹種灌輸式的“臨場報告”，而應該是營造壹種自我啟發的教育氛圍，從而達到“學中學，學中學”的境界，寓教於遊，潤物無聲。在壹些發達國家和地區，對公民進行本國歷史教育已經成為壹種制度。比如，德國壹些州對中小學生反法西斯遊學活動進行了專門立法，要求每個學校定期組織學生參觀納粹集中營等地，永遠不要忘記歷史。中國人的旅行和學習總是緊密聯系在壹起的，有著“讀萬卷書，行萬裏路”的傳統。現在的紅色旅遊就是這種優良傳統的發展。完全可以歸為修學大類，定位為朝覲“革命聖地”的專項旅遊，納入學校、機關、企事業單位、工會組織的愛國主義教育序列。講故事比較說教，反映了人們對歷史景點選擇的看法。現在到壹些紅色旅遊點，讓人感覺是在參觀中國革命歷史博物館的區域展，單調，擠滿了人，靜態而缺乏運動，缺乏厚重的歷史感，獨特的親切感和唯美的美感。除了經濟條件落後，展示手段單壹，也是英雄史觀等舊觀念影響下的人為缺陷之壹。要使紅色旅遊健康發展，成為壹種吸引力強、公眾願意自費購買的旅遊產品，就必須處理好紅色教育與常規旅遊的辯證關系，其關鍵是以小見大，以人為本。歷史典故往往生動、形象、有趣，容易讓英雄走下神壇，貼近群眾、貼近生活，具有親和力。因此，深入挖掘紅色旅遊中歷史人物的故事，既要體現領袖、英雄等“大人物”在歷史中的重要作用，又要通過“小人物”的故事揭示人民群眾創造歷史的真諦，讓歷史鮮活而豐滿。壹些參與的紅色旅遊景點旅途艱辛。為了改變這種狀況，少數景區下足了功夫，出現了城市化、商業化、舒適化的傾向，有損害紅色旅遊本質特征的危險。為避免重蹈覆轍，紅色旅遊點應緊跟體驗經濟潮流，突出旅遊節慶的參與性。紅色旅遊本身就是壹種實學。紅色旅遊的組織者應該設計和組合出“原創、貼近、苦中作樂、先苦後甜”的產品。近年來，壹些紅色旅遊景點開展了“穿紅色軍裝、唱紅軍歌、吃紅軍飯、走紅軍路”等參與式活動，值得肯定，但大多只停留在補照、看節目、品美食的淺層次。