讓我們看看不同國家的孩子們是如何度過暑假的。
美國:參加各種社會實踐活動。
在美國，壹般公立學校的中小學都有幾周的暑期活動。暑假前，老師要在家長會上分析孩子的長處和註意事項，然後家長會帶領孩子參加適合自己的夏令營活動。夏令營的主題多種多樣，有帆船、橄欖球、籃球、登山、探險等。
美國家長普遍認為，讓孩子參加這些活動，不是為了獲得各種技能，而是讓孩子從中獲得經驗，從小培養對社會的責任感和公共精神，讓孩子將來在個人進取和履行社會責任之間遊刃有余。
日本:重視培養學生的生存能力
日本中小學生每年的暑假是7月底到9月初。壹般來說，幾乎所有的學校都會在暑假開始的時候教學生遊泳等運動，然後舉辦各種興趣培訓班，吸引學生參與，比如“管理教室”、“林山書院”等。
日本的暑期活動形式多樣，但對學生生存能力的培養是不可或缺的。為了提高抗震技能和意識，在暑假期間，壹些機構會舉行模擬地震活動，並在社區布置模擬地震設備，讓學生更真實地體驗地震現場，並從中掌握很多抗震知識。
法國:受出國旅遊啟發的教育
法國中小學生的暑假以放松為主，出國旅遊是學生暑假生活的重要項目。暑假期間，法國學生通常和父母壹起去度假。他們通過旅遊開闊了眼界，還可能掌握壹兩門外語，比在語言學校學外語更有效。
在許多法國父母看來，旅行不完全是壹種消遣，而是與教育聯系在壹起。通過輕松的旅遊實踐，實施啟蒙教育，使學生增長知識，培養能力，養成獨立思考的習慣。
此外，壹些法國學生會選擇參觀圖書館、博物館和科技館來增長見識。
德國:發放節日賀卡，鼓勵學生參與活動。
在德國，幾乎每個城市都會在暑假前出售壹張節日賀卡。節日賀卡非常便宜。例如，在東部城市萊比錫，每張節日卡的價格為65，438+00歐元。有了這個證書，青少年可以參加青年局的所有活動。動物園、博物館、天文臺、科技館和各種名勝古跡都可以憑節日卡免費參觀。騎馬、電影院、音樂廳、運動場館、青少年活動中心提供的各種興趣課程，只需要用假期憑證支付很低的門票。此外，持節日卡可免費乘坐市內公交車。
德國中學生也會選擇在暑假打工，通過勞動賺取零花錢。德國法律規定，只有14歲以上的青少年才能工作。為了保護這些農民工學生的利益，法律還規定了工資底線。
加拿大:夏令營已經成為壹個大規模的產業。
夏令營是加拿大中小學生暑期活動的首選。加拿大開展夏令營活動已經有七八十年的歷史，形式不拘壹格，活動豐富多彩，已經形成了壹個頗具規模的產業。
加拿大有各種各樣的夏令營，可以充分滿足學生的不同需求。傳統夏令營包括劃船、遊泳、爬山、露營、藝術、手工藝、音樂和遊戲，既有團體項目，也有個人活動。專項夏令營是指專門為某項運動或某壹學科舉辦的夏令營，如足球、高爾夫、騎馬、計算機、探險、海外旅行等，適合特別想提高運動技能或加強某壹學科知識的學生參加。
巴西:普遍采取“放養”的態度
暑假期間，巴西的學校和家長普遍對孩子采取“放養”的態度。學校很少布置暑假作業，幾乎不組織夏令營。老師會給學生布置壹個暑期任務，比如制作他們假期旅遊路線的地圖；或者做壹本自己的書，包括自己的文章、繪畫、旅行中拍的照片，找個朋友寫個序言。
暑假期間，如果家裏經濟條件允許，家長不妨帶孩子出去旅遊，參觀壹些博物館，開闊視野，增加課外知識。