1.首先，畫出半個地球的形狀。
2.然後在地球上畫壹朵向日葵。
3.向日葵下面畫很多草，畫壹個正在灑水的小女孩，小女孩左邊畫壹朵花。
4.給地面塗上深綠色和淺綠色。
5.向日葵塗成深黃和淺黃，葉子塗成深綠色。
6.把小女孩的頭發塗成棕色，衣服塗成紅色，鞋子塗成紅色，水壺塗成黃色，草塗成綠色，花塗成紅色。
本課屬於建模性能學習領域。對於學生來說，主要的學習內容是通過給同壹個動態人物添加不同的服裝和環境，來訓練學生的創新思維和豐富的想象力。了解人物與環境背景的關系，掌握利用環境襯托人物活動的繪畫方法。
主要難點在於啟發學生思維，多角度改變形象，加上合適的服裝和環境。雖然是表達人和景物的關系，但是難度不小，因為學生的想象力和表現力是發散的，每個孩子都會有不同的聯想，每個人對環境的表現力都是有限的。
繪畫的好處
孩子學繪畫、美術，可以培養孩子的創新思維，但不要過於追求技術訓練。在我看來，孩子的藝術教育是為了提高思維能力和判斷力，而不是千篇壹律。那樣，學美術學繪畫就失去了自己的意義，就像數學壹樣，壹題壹答，壹物壹貌。
在藝術的世界裏，任何事物都受到很多因素的影響，比如角度，光線等等。最好把技能訓練放在十三四歲以後。否則理解不夠，學習也是浪費時間。每個年齡段的教育都要符合這個階段的特點，更有利於人格的提升。