暑假讀壹本好書主題征文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。壹篇什麽樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是我精心整理的暑假讀壹本好書主題征文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
暑假讀壹本好書主題征文1
“哈哈哈！太有意思啦！”咦，誰這麽興奮？哦！原來是我在那兒笑啊！
吃好晚飯後，我就紮進了書堆，認認真真地看起了《三年級的小豆豆》。主角黃豆豆、黃美美、田大壯和何小米。他（她）們都是壹個班的，其中何小米是班長，既美麗又可愛，
黃豆豆做夢都想和她做同桌。
這個故事寫的是他們班的趣事，可以讓讀者開懷大笑。
這本書讓我感受到了小豆豆的調皮可愛，而且非常好看。故事生動有趣，很貼近我現在這個年齡的心靈。重要的是我對這本書愛不釋手，看了壹遍又壹遍，看得出我是多麽的喜歡。書中的每篇故事，我都覺得是他每天在校園的真實寫照。
可惜，他們有這麽溫柔的老師而我們卻沒有；而且他們上課可以玩耍、嬉戲，而我們只能坐得端端正正，不能開小差、說話。這樣的差距是多麽的遙遠。幸好不是真的而是創造出來的！
謝謝狐貍姐姐為我們小朋友寫那麽多有趣的書，以後還會經常看的哦！
暑假讀壹本好書主題征文2發現幸福——讀《恰到好處的幸福》有感
“酒精的濃度不能太高，過了那個最佳值，結果適得其反。”追求幸福也是壹樣，切不要貪得無厭。
幸福，壹個平常的字眼，她存在得平常，她經過得無常，悄無聲息，以至於我們無法發覺。何止是發現幸福?我們每天忙於生活中的各種瑣事。花兒忘了澆、手機沒充電、作文未寫完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書後，我的觀念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價值，以及如何發現幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸福》和《翅膀上馱著天堂親人的期望》。
生活中並不缺少幸福，只是我們過分關註苦難、誇大苦難，而忽略了幸福。我們懼怕苦難，不斷地提醒著苦難，每當它即將到來時我們只會驚慌逃去。幸福被苦難的風雨湮滅。海潮退去，東方日升，精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠、太遠，恍然間回首自己的足跡：原來我曾擁有過。我們總是在幸福過後無限追憶，而在她降臨時渾然不覺。
哪來的那麽多苦難，都只是些自己制造的恐懼罷了。當我們吃飯覺得飯菜不可口難以下咽時，想想遠方的孩子，他們呆呆望著開裂的田地;當我們抱怨糟糕的風雨時，想想沙漠的居民，幾滴水都是他們夢寐以求的甘霖;當我們與父母慪氣時，想想地震中的孤兒，他們再也不能回到父母溫暖的懷抱。真的，與他們比起來，我們是多麽幸福!不過雞毛蒜皮的小事，令我們身在福中不知福。
合上書本，放飛的心慢慢歸來。看著澆完水的花，茁壯成長，有壹種迸發向上的幸福;插上電源，看著屏幕上上升的數字，有壹種蓄勢待發的幸福;看著行如流水的文章，壹揮而就，有壹種如釋重負的幸福。
幸福是壹陣微風，只是妳的衣角每天都在被吹起;幸福是門前溪水，只是她每天都日夜不息;幸福是壹首歌兒，只是妳無時無刻都在聽著，而誤認為這是壹種必然的存在形式。幸福就在妳我指間，發現幸福，如此簡單。
“只要妳認真尋找，幸福比比皆是。”我很是欣賞這壹句話。看著還有余墨的字跡反射的光芒，柔和而明亮。原來幸福的光環正在包圍。
暑假讀壹本好書主題征文3《狼媽媽的召喚》
同學們，看過《吃狼奶的羊》這本書嗎?書中主要講了壹只剛出生的小羊沒有了媽媽，壹只母狼收養了它。小羊在母狼的呵護下，健康地成長了。讀了這本書，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽，為什麽媽媽卻不要我了呢?
去年夏天，媽媽突然離開了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現在我已經快壹年沒見到她了。我很想媽媽，很想很想。爸爸說，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多麽希望跟其他小朋友壹樣，每天跟爸爸媽媽壹起吃飯，壹起散步，壹起睡覺，壹起去旅遊呀……於是，我把這本書寄給了媽媽。
沒想到，媽媽真的來看我了!那天是8月2日，爸爸出差了，我發著高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來了，她溫柔地背著我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時就幫我量下體溫。醒來的時候，我看到媽媽笑著給我端來壹碗熱騰騰的粥。我多麽開心啊!但媽媽為了照顧我，壹個晚上都沒睡覺，眼睛都紅腫了。接下來幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場，給我買了好多衣服，每天睡覺前還給我講故事。這是我最快樂的日子，我每天都盼著天快點變黑，永遠不要天亮。
壹個星期後，爸爸把我接回家了。離開媽媽的時候，我很難過，但又很開心，因為，我終於可以大聲地跟小夥伴們說：“我也有媽媽，她帶我去了很多地方玩，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛我的。”雖然我們暫時不能住在壹起，但她答應我，以後每個星期天都會來看我。
嗯，媽媽壹定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的媽媽喚回來的!我要告訴班上的小陽和小誌，讓他們把這本書也寄給他們的媽媽看壹看!
暑假讀壹本好書主題征文4這壹本書是著名小說家楊紅櫻的作品，寫在《淘氣包馬小跳》中，馬小跳的表妹杜真子有壹只貓，它會笑。這本書的主人公，就是笑貓了。老老鼠無意中發現了“綠狗山莊”
，在那裏，所有的狗都是綠色的，它們的耳朵不是像普通的狗壹樣垂下來，而是豎起來的。在探尋這個神秘的“綠狗山莊”時，笑貓的好朋友京巴狗地包天也不幸被“綠狗山莊”
的主人―壹位帥氣的雕塑家捉走了。在營救地包天的過程中，笑貓和老老鼠得知原來所有的綠狗都是被染成綠色的。於是笑貓決定救出所有的綠狗。正當他們為營救的事而苦惱的
時候，球球老老鼠喝了壹種有魔力的紅酒，具有了“飛行”能力，營救就簡單多了，他們救出所有的綠狗後。帶著他們找到了馬小跳的朋友壹位寵物醫生。最後，寫出了綠狗耳朵
的奇特―這是因為雕塑家在狗的耳朵放入了鋼絲，強行把耳朵給立起來。
看完這本書後，我深深的對動物感到憐憫。雕塑家為了自己成名就去殘害小動物，甚至強行把它們的耳朵拉起來。我們人類殘害小動物，什麽時候才可以停止呢？
暑假讀壹本好書主題征文5在暑假的尾巴上，我又讀完了壹本書，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書令我印象深刻，從書名來看，就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子壹樣，衣來伸手，飯來張口，可是有壹天，班裏來了壹位新班主任，這種像王子壹樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開了壹場獨立競賽，獲勝者將會和班主任壹起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過程中，胡小鬧三個人來到了壹個貧困的山村，認識了壹群很窮的孩子們，在和這些孩子們交往的過程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學習到了許多，並且懂得了自己的自大並不是真正的獨立，該聽父母話時就要聽。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學會自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那麽為自己擔心。
暑假讀壹本好書主題征文6暑假期間爸爸給我買來啦我夢寐以求的，我沒幾天就把看完啦。《水滸傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青雲直上，無惡不作。
他的獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，***108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沈重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇鬥誌，幹出了壹番轟轟烈烈的大事業。其中的李逵給我的印象最深，他是壹團火，壹團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是壹個活生生的人，是現實中桀驁不馴的人。
壹切的封建束縛他都不放在眼裏。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對於社會、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進的。但在社會文明的今天，人們是否被處處是規條條是律的社會磨光了個人主體思想的棱角，在其中個性不也是被磨平了嗎?我對李逵的贊揚，並非贊頌他處處違規犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會中依然保存著人心最底處的激進思想，他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，這正是他的可貴之處。可現在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發展所消磨。社會的文明，人的精神與思想理應進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千裏無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當了自己的模範。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沈、低迷與戴上世俗的枷鎖。
暑假讀壹本好書主題征文7每個人都有壹個屬於自己的童年：金色的童年，快樂的童年，純真的童年······可是妳知道，有壹個美國少年，他的童年卻是驚險刺激的。他的名字是湯姆.索亞。
他雖然是壹個壞孩子，但也會做出讓人開懷大笑的事情：被罰刷墻壁，既然能想出詭計讓小朋友幫他完成，還得感謝他的恩賜，並且還得給他壹些東西作為酬勞。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中海盜是壹個最貪婪的大壞蛋，可是在他的眼中，海盜不是壹個貪婪的壞蛋，而是行俠仗義的大好人。幫助窮人，打有錢人和貴族，所以湯姆還是壹個善良的人。
這本書帶給我的啟示是遇到困難時不要傷心，不要放棄，只要堅持不懈、努力奮鬥，有追求、有夢想，終有壹天我們也會創造出壹片屬於自己的世界。
暑假讀壹本好書主題征文8《假如我是壹棵植物》
這個暑假，我和《早安!我的植物鄰居》壹起度過。有它的陪伴，我是生活充實而有趣。
這本書向介紹了很多植物，比如長得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……
為什麽說植物是我的鄰居呢?它並不能和我玩耍嬉戲啊!這個問題壹直縈繞在我腦海裏。看完這本書，我才知道，植物和人類的關系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產食物，還可以綠化我們的環境。如果我生活在壹個長滿各種植物的世界裏，那壹定是壹個很奇妙的空間，我希望我也是壹棵植物。
假如我是壹棵植物，那麽我首先想變成壹棵長在海邊的椰子樹。因為椰子樹有大大的果實，裏面有甘甜的椰子汁，可以給人類解渴。椰子掉在海裏，可以隨著海浪漂流到很遠的地方，就像乘著小船環遊世界壹樣。椰子樹就是這樣傳播種子的。
假如我是壹棵植物，我也想變成壹棵高大的銀杏樹。因為它是壹種很古老很珍貴的樹種，我可以看見很久很久以前的故事。銀杏樹的葉子像壹把扇子，可以給小昆蟲們遮雨擋風。
假如我是壹棵植物，我還想變成壹株金銀花。因為金銀花是壹種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿壹些花瓣來給別人治病，還可以送壹些給鄰居煲湯。
假如我是壹棵植物，我還想變成風信子。因為它是我的幸運花，而且是會開花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種，它和我們人類壹樣，都是有生命的，所以我們要尊重它們、愛護它們、珍惜它們。人時刻也離不開植物，植物是我們的好朋友。
暑假讀壹本好書主題征文9夏影和孫晶晶是同班同學，因為壹次生病，夏影收到了孫晶晶的問候，從此她們成為了最要好的朋友。可是慢慢的長大後，兩個人對待事情有了不同的想法和看法，漸漸的關
系就越來越疏遠了。這時同學楊悅走進了夏影的生活，她們很投緣，都很喜歡看校園小說，喜歡同壹個明星，有說不完的話題。她們之間定了壹個四葉草的約定，要做壹輩子的好
朋友。
壹次意外發生了，楊悅因為身體被大面積燙傷而休學了，夏影失去了壹個好朋友。六年級的暑假，夏影去看演唱會，當她聽到她們倆***同喜歡的壹首歌是，想到了四葉草的約
定不禁淚流滿面，雖然她們相處的時間很短暫，但在各自的心中她們的友誼是天長地久的。
暑假讀壹本好書主題征文10在暑假的尾巴上，我又讀完了壹本書，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書令我印象深刻，從書名來看，就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子壹樣，衣來伸手，飯來張口，可是有壹天，班裏來了壹位新班主任，這種像王子壹樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石
展開了壹場獨立競賽，獲勝者將會和班主任壹起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過程中，胡小鬧三個人來到了壹個貧困的山村，認識了壹群很窮的孩子們，在和這些孩子們交
往的過程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學習到了許多，並且懂得了自己的自大並不是真正的獨立，該聽父母話時就要聽。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學會自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那麽為自己擔心。
暑假讀壹本好書主題征文11“讀壹本好書，就是與壹個偉人的心靈對話”，在我讀過的所有書中，對我幫助最大的便是海倫·凱勒的自傳--《假如給我三天光明》。
記得，第壹次認識海倫·凱勒是在我小學五年級的壹次“語文”課上，班主任老師為我們介紹了19世紀的兩個偉人之壹海倫·凱勒，以及她的自傳《假如給我三天光明》。 海倫是壹個度過了生命的88個春秋，然而卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤寂歲月的女強人。她曾在書中寫到：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是壹種幸福”。雖然我沒有患過盲聾癥，但我卻從書中強烈地感受到自己要珍惜今天的擁有，要用眼去享受七彩的陽光，要用耳去聆聽大自然的音符。
在壹個周末，我和母親去書城購書，無意間看到了這本《假如給我三天光明》，母親說她也非常崇拜海倫·凱勒。於是它便成了我書架裏最顯眼的壹本。我如饑似渴地品味她壹生中的酸甜苦辣，真切地感受到了她的偉大：她欣然地接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
第三次和它接觸，是在母親的病床前。那時，她的右眼因視神經萎縮，造成眼睛復視而住進了醫院。醫生說：保持現狀，不再惡化，就已經不錯了，恢復很難。我看到母親精神不振，就與她聊天，無意間我們聊到了失明的海倫，海倫壹生勇敢地面對現實、挑戰生命的精神提醒了我。於是，我把《假如給我三天光明》帶到病床前，天天念給母親聽。不敢照鏡子的母親，在我的鼓勵下，試著在鏡子前做眼球運動。壹個月後，她的右眼眼球開始動起來;半年後，母親的眼睛徹底恢復了往日的神采。這奇跡不僅來源於藥物和運動，更來源於海倫堅強不屈的精神，是海倫讓母親戰勝了病魔。
壹本好書，帶給我的不僅是“與偉大心靈的對話”，它還給我和我的家人帶來了光明。
暑假讀壹本好書主題征文12壹場直面自己的旅程
——讀《壹個人的朝聖》有感
歷時87天，行走672公裏，年逾六十的老人哈羅德用雙腳完成了壹個人的朝聖路。他用雙腳度量了生命的長度。在毫無準備的情況下，因為壹封在生命垂危之際寄來的信件，因為陌生加油站女孩所提到的“信仰”，這個平凡普通了壹生的老人開始了壹場看似瘋狂的旅程。
哈羅德看上去是那樣普通，古板，無趣，好像放在人海裏就再也找不出來。可他，卻又是壹個困在回憶裏的人。他不想回憶起年幼時母親的出走和父親的酗酒——那是他支離破碎的童年;他不想回憶起他深愛的兒子的離去以及他和妻子長達二十年的隔閡——那是他失敗的人生;他不想看到那件十六歲時父親扔給他的大衣和他推開後院門的.壹瞬——那是串起他悲傷的節點。
可當他踏上這條朝聖路時，他便有了信念、有了目標、有了勇氣。暫且不論這場朝聖是否神聖，而應該看到他的虔誠與執著。在這場旅途中，他開始直面自己內心深處不願提及的過去;開始仔細審視自己的錯誤，自己的怯懦。他開始嘗試包容它們、化解它們。他開始直面自己生活的這個世界，仔細感受每壹次日出日落，仔細體會風吹過臉頰的感受，仔細觀察萬物的多姿多彩與勃勃生機。他開始直面自己生活中出現的每壹個人，無論是親人還是陌生人。他開始聆聽每個渺小孤獨的人背後五味雜陳的人生。同時，他敞開心扉，學會傾訴與表達，學會愛與包容。這是壹場回望過去的旅程，直面自己人生的旅程，壹場關於愛的回歸，這是哈羅德自我審視的新生之旅。
哈羅德，用他安靜而勇敢的腳步，感動了每壹個人。
其實每壹個人都壹樣，我們不過是這個偌大世界裏的小小個體。我們的喜怒哀樂不過是我們個人的擁有。我們有自己的生活，自己的圈子。也許我們會被單調的生活磨去熱情，也許我們會在日復壹日的平凡生活中失掉夢想。我們可能會聽不到自己內心的聲音，我們也可能會在生活輪軸壹天壹天轉動下失去自己的信仰。這是多麽常見，而又多麽悲哀。
我們也應該像哈羅德壹樣，在路上好好回顧自己，去彌補自己的遺憾，去做自己內心想做的事情。我們應該直面自己的內心，聽從內心的聲音，憑著最單純的信念，壹個人，也能虔誠地朝聖。
暑假讀壹本好書主題征文13《粉紅色的夢》
讀了《雲朵上的學校》這本書，我除了羨慕，還是羨慕!
書中的學生可以跟著青蛙學蛙泳，可以脫掉鞋子用身體去感受陽光的味道，可以飛躍千山萬水去尋找水的源頭，可以親自在調色板上體驗神奇的色彩變化，可以不限數字、不限題目、寫自己真情實感的作文……
羨慕吧!我想在每壹個學生心底裏，都渴望來到這間雲朵上的學校，跟著美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室裏探索奧妙，在快樂中開始發現之旅，在玩中獲取更多的知識。
可跌落現實中，我們幾十個同學，整天在火柴盒般的教室裏，埋頭苦幹。各科練習題，紛沓而至。隔著厚厚的眼鏡片，再也看不到屬於我們的清澈的眼神……
我是個愛美的女孩，尤其喜歡跳舞。我有壹雙粉紅色的舞鞋，媽媽送給我的，我愛如珍寶。穿上它，跳躍、旋轉，感覺渾身都輕盈起來。可現在，我心愛的舞鞋已擱置鞋櫃壹年了。因為我快上畢業班了，學校舞蹈隊再不會讓高年級的學生排演節目，壹切以學業為重，壹切以學校的成績為重……
於是，現在我放棄了我喜愛的舞蹈，放棄了做小主持，放棄了做鼓號隊的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著黑板上的知識，我的眼鏡度數越來越高，我看的書越來越多，可我的作文框架卻越來越窄!每壹次作文，老師都會告訴我們什麽樣的素材才會拿高分，怎樣分段才比較明朗，怎樣贊美世界才能抓住評卷老師的眼球……哪裏有所謂的真情實感?
多想和書中的小朋友壹樣，親身感受壹下這個奇妙的世界!我想找尋長江的源頭，我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤山，我想感受西風胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢，等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來收集。
暑假讀壹本好書主題征文14今年暑假，我讀到了壹本好書――《魯濱遜漂流記》，深深地被主人公魯濱遜面對危險展現出的勇敢和智慧所打動。
這本書主要寫了魯濱遜很喜歡航海和冒險，由於風浪很大，船上的夥伴都失去了生命，只有魯濱遜被漂流到壹個荒無人煙的孤島上。他面對自己的境遇悲痛欲絕，後來魯濱遜找到了壹個有水源、可以防野獸的地方搭建了壹個帳篷，在這個島上艱難地生活下來。他遇到了許多困難甚至疾病，可是他都壹壹克服了。
他在島上壹住就是28年，時時刻刻都防備著難以想象的危險。他沒有朋友，沒有足夠的食物，生活幾乎沒有希望。但魯濱遜創造了壹個偉大的奇跡，他活了下來，並且在荒島上開辟了他的天地。應該說遇難的魯濱遜是憑借著堅強的意誌和無比的智慧挺了過來。
魯濱遜曾經這樣說道：我的脾氣是要決心做壹件事情，不成功決不放手。這時我才知道了遇到挫折和失敗，只有不灰心，只有不放棄，才會成功。是啊，人的壹生會面對很多的挫折，面對挫折時妳只有兩條路：壹條是繼續前進，另壹條是後退。我也要像魯濱遜那樣選擇前進，做壹個勇敢的人。
暑假讀壹本好書主題征文15每次翻開壹本書，我心底總會洋溢出壹種溫暖的感覺，就像壹個久違的老朋友又重新見面了壹樣，在這成長的路上，是書給了我那麽多快樂，知識還有前進的光明。
那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開，心中頓時覺得很無聊。我懶懶地站著，忽然，我猛得想起昨天看了壹半的書。我大喜，連忙從書堆中抽出那本心愛的書，找了個舒適的地方，迫不及待地打開書本津津有味地看了起來。
這是《愛的教育》裏四月的春天：妳看，樹木抽出了嫩芽，草地散發出了清新香氣;窗臺上擺滿了鮮花。壹瞬間，我仿佛來到了壹個明媚的春日裏，萬物都睜開了蒙眬的雙眼，舒展著筋骨，到處都充滿了新生的活力與希望……同學們邁著強有力的步伐，放聲歌唱。我似乎也加入了他們，朝著溫暖的陽光，擁抱著春天的美麗。
啊!春天多麽美麗，多溫暖!暖暖的陽光照到我心裏去，我像只自由的小鳥在那春暖花開的世界裏翺翔。我感受到了春對我的召喚，感受到了無盡的喜悅，在心裏澎湃裏，感受到了壹股充滿希望的力量，多麽熱烈、多麽美妙……
突然，天地瞬間黑了下來，我像被針狠狠紮了壹下，從書中回到了現實，四周黑得伸手不見五指，壹股恐慌從心底壹路竄了上來。我的腦海剎時出現了那些什麽：面目猙獰的魔鬼、還有會吃人的妖怪……我怕得手中的書什麽時候掉下去都不知道……可我怎麽辦哪?我好怕……我坐在那兒，動也不敢動，周圍好像有什麽莫名的東西在聚攏。我想逃開，可腳卻像被灌上了鉛似得動彈不得。
正在我絕望的時候，我想起書桌上還有前幾天過生日時舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出壹個打火機急忙點著這幾根蠟燭，又吸了壹口氣撿起掉在地上的書本，像下了很大的決心似的，重新坐了下來，我又驚又喜，不停地安慰自己說：不要怕!不要怕!時間壹分壹秒地過去，不知不覺書中那種和諧、安寧，讓我忘卻了恐懼，居然慢慢又平靜下來。我看見壹個母親抱著自己的孩子數星星，我仿佛也被壹種濃濃的溫馨給包圍住了，壹種柔和的、寧靜的情緒彌漫開來……突然，傳來了壹陣敲門聲，我打開門壹看，原來是媽媽回來了。我歡呼地跳了起來，朝媽媽懷中撲去，高興地說：“媽媽妳終於回來了。”
至今，我還深深地記著那晚，在我最無助、最害怕時，是書給了我力量，讓我的心得以靜下來了。書，謝謝妳，在黑暗中給了我前進的光明和動力;謝謝妳壹路的陪伴!我又沈入到了書的海洋中。
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