光陰似箭，日月如棱。兩年的時間，在我們漫長的人生旅途中是那麽的短暫，但是，這短短的兩年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的初中生活……我們的自學能力在這裏得提升，我們的人生經歷在這裏豐富，我們的人格魅力在這裏綻放，我們的知識在這裏得以豐富……
多少個春秋的消逝，葉黃了又綠，點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時，在學姐們的引導下，我們第壹次見到了這美麗的校園：青蔥的樹木，嫩嫩的小草，繽紛的花朵，還有那掩映其中的教學的歷史。學校的歷史悠久，而且有二十年多的時間。雖然這裏的教學的條件比其他的學校要低，但是我在這裏學到的知識不並少。大部分的功勞都是母校的老師。
您讓我們每個學生在您的懷抱裏健康快樂地成長，在知識的海洋裏盡情地遨遊！每當我們在學習中遇到困難時，辛勤的園丁都會給予我們戰勝困難的勇氣，讓我們堅強地面對；取得好成績時，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀，用會“說話”的眼睛告訴我們不要驕傲；當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們，從挫折中走出來。忘不了，敬愛的老師，忘不了您那關愛的目光；忘不了，親愛的母校，我們在您的懷中茁壯成長。
我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的初中生活；是您給我們壹個全新的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活的美；是妳教會我們珍惜友誼和時間；是您給了我們看世界的眼睛，是妳們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。古語雲：“壹日為師，終身為父。”我們將永遠感激和尊敬您！
在母校兩年裏，我從少年到青年，長身體，長知識，立誌向；在這兩年裏，我得到老師的教導，激發了我對知識的渴望與追求；在這兩年裏，我受老師為人師表和純正的校風影響，使我不斷的向上……在母校裏，這些熟悉的景物已在我們心中深深地刻上了烙印。在母校的兩年的初中生活教給我們的實在是太多太多……由父母手中自以為是的小寶貝到能夠理解父母、尊重師長的小大人；由只知貪玩的調皮鬼到潛心學習的學習標兵……如此種種都明確地證明了：我們在母校的關懷下長大了、成熟了。
兩年的時間雖然短暫，但在這裏我學到了享用壹生的知識，提高了受益終生的能力。學校有著獨特的管理和教學方法，德育學分制培養了學生的道德品質，自主性學習活動促進了學生的個性化發展，還有科任老師精益求精、生動活潑等各具特色的教學風格把我們帶進了知識的殿堂，我的進步便是特色教學的體現。
母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，用潔白的粉筆犁開知識的處女地，用鮮紅的墨汁點播了我們的智慧，當倦意籠罩您的時候，壹批批學子正朝著您指示的方向前進。
今後，不管我走到哪裏，我會永遠記住我的母校，記住關愛我的老師，用我所學的知識來回報社會。
啊，可愛的母校。您永遠是我心中飄揚的旗幟.
2. 小學生活快要結束了,選擇母校生活的幾個片段寫壹篇文章,抒發自己蜂 巢
教室，像壹只蜂巢。
排列的桌椅，是壹格壹格的蜂房，井然有序。上課鈴壹響，妳壹格，我壹格，大家坐好。在老師的傳授中汲（ji）取，在各科的書籍（ji）裏尋覓（mi）。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯（lang）瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海裏采集，探索，積累。像金色的小蜜蜂在花的海洋裏采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裏忙碌地儲蓄著蜜。
啊！壹只甜蜜的蜂巢。
鳥 島
下課了，校園，像壹座鳥島。
美的交響回旋在壹片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款（kuan）款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬（tian）靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧（xuan）嘩中，鳥兒傾心地鳴囀（zhuan）。
同浴著陽光，***享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊，壹個生機勃勃的鳥島。
花 瓣
壹年壹度教師節，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。妳看，那壹封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……壹封壹封，寄來了壹顆顆赤誠的心。忽然，窗外飛來了壹只白鴿，送來了壹片雲——壹頁潔白的信。老師欣喜的取下，看到了當年壹名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀。當壹串鴿哨響起，老師目送著白鴿飛翔天際深情地祝願似欲隨他飛去。
啊！飛來的花瓣，變成壹朵朵馥（fu）郁的鮮花，開在老師的心間。
噴 泉
校園裏，壹泓（hong）不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻，裊（niao）裊婷（ting）婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為學校早壹天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，任頭也不擡地砌著磚。我站在壹旁，吮（shun）著冰棍，好奇的看著他靈巧的手。現在，我每想起，總在後悔，為什麽沒把冰棍遞給他？
望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂地歌伴著婀（e）娜（nuo）的舞。這裏，可有老爺爺的汗水？可有他勞動後的欣慰（wei）?
啊！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。
樹 根
我們是桃花李花，多麽美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多麽好的未來。當繁花滿枝，當碩（shuo）果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，它是默默地汲取大地的營養傳遞給我們。
啊！老師，您多麽像樹根。當我們用根來贊頌妳時，您說：
落花會成為大地的營養，果核也會成為大樹的根！”
啊！讓我們去做根的事業，長出亭亭華蓋的大樹。
3. 主題：感謝母校 作文 讓我們選擇母校生活是我幾個片段寫壹篇文章,感謝母校
時間過得真快，壹眨眼，我們就要離開母校了，在這六年裏，母校給予了我快樂、知識和做人的道理。而今，我就要離開了，心中對母校充滿了留念。
忘不了校園裏的壹草壹木。曾經，我和小夥伴們在學校的操場邊，種下了壹棵棵小樹苗，拔掉了壹根根雜草，那壹刻，我們的臉上都洋溢著幸福的微笑。現在，那壹棵棵樹苗，有的長得非常茂盛而有的卻早已枯萎；那些雜草，有的在當時就已死了，有的卻非常頑強又長了回去。這不是刻畫了我們六年來的學習情況嗎？有的優秀，有的糟糕。當我們離開時，它們會記得嗎？ 忘不了校園裏的好人好事。校務日誌上，經常會出現同學拾到錢財，交給老師的事。每當看到這些，我都會想起三年級時的壹件事。壹天，午飯過後，我發現壹直放在褲袋裏的十元錢沒了，我焦急地到處尋找、詢問，可就是沒人知道，我著急的連眼淚都快流了下來。而就在這時，壹位大約是六年級的女同學，她走過來還拿出了十元錢，我感到莫名其妙。她便解釋說：“中午的時候，我看見妳在跑的時候掉下來的，當時就壹個勁兒地叫妳，可妳跑的太快，只能先撿起來。還好，剛才我看到妳在找，喏！拿好了，以後別再這麽粗心了。”說完，她便走了。到現在，我也不知道那位姐姐叫什麽名字，只是那壹次，使我明白了“拾金不昧”這個道理。
忘不了校園裏的最好朋友。在五年級時，我識結了壹位我認為平生最好的朋友，我和她認識後不久，便成為了無話不談、形影不離的好朋友。想起以前，我們壹起學習，壹起遊戲，經歷了多少風風雨雨，曾經在知識的海洋裏拼搏，在操場上盡情地玩耍……就要分開，我怎麽舍得？
最忘不了的是我的啟蒙老師。我小時候很膽小，也很少說話，是個安靜的女孩。正因為這壹點，所以在上壹年級的時候，我經常被同學們欺負，對什麽事也是不聞不問。忽而有壹天，老師叫我跟她聊聊天，我懷著忐忑不安的心情走到老師面前。老師摸著我的頭，親切地問我：“怎麽？是不是他們經常欺負妳？”我聽後連忙搖搖頭。老師用嚴肅的口吻說：“妳放心，我不會讓班上出現這種不團結的現象的，當然，也需要妳的努力。”“我？”我好奇地問了問，“我要做什麽嗎？”“嗯，只要妳大膽地去跟同學們交流，而且妳的成績很好，多幫幫他們，我相信他們是善良的孩子，他們肯定會跟妳成為好朋友的。”我的內心還在疑問，因為我非常害怕，害怕自己無能，算了！還是放棄吧。正準備告訴老師，卻擡頭壹看的是老師鼓勵的眼神，於是我堅定地對老師說：“行！”老師笑了！那抹笑容，讓我有了勇氣。此後，我便主動和同學們說話，並幫助成績差的同學復習功課。很快，同學們就不再欺負我了，與我成為了好朋友，我們班變成了壹個團結的集體。老師，正因為您的那壹個鼓勵的眼神，壹個欣慰的笑容，才讓我變成了壹個愛笑、愛幫助同學的好學生，我想，我愛您！當我長大後，我第壹個想起的老師肯定是您！
即將離校，在這之前，我只想好好把握留在母校的時間，好好的把母校的點點滴滴埋在記憶中。我要好好學習，爭取爬到知識的最高峰，到那時，母校將以我為榮！
望采納！
4. 《感謝母校》寫事作文選擇母校生活的幾件事寫文章,來抒發對母校感恩母校放飛理想 如果妳要問我世上最難忘的是什麽？我會毫不猶豫地說：母校！如果妳要問我世上最偉大的是什麽？我會自豪地說：母校！如果妳要問我世上最令人懷念的是什麽？我還是會說：母校！ 六年的小學生涯過已經結束了！雖然我離開了祥發，但是生活了五年的校園，真的已經有割舍不下的感情，喜歡母校的學習氛圍，喜歡母校漂亮的校園，喜歡母校的老師，還有留在母校的腳步，每壹個角落都有自己的腳印，有著自己美好的回憶.真的是舍不得離開我呆了五年的校園.是她讓我感受到了家以外的關懷與溫暖. 記得當我還是壹名壹年級的新生時，是母校的老師，那耐心的講解.拼音漢字，我熟悉的認識了；詩詞背默，我背的滾瓜爛熟，寫的輕松.母校，讓老師，帶領我遨遊知識的海洋.親愛的母校，時光如同白駒過隙，壹眨眼的功夫，我就小學畢業了，回顧五年的小學生活，酸甜苦辣壹應俱全.六年的小學生活如同壹本承載著我高興、傷心的相冊.母校的老師、同學、壹草壹木，都將成為這本翻不厭的相冊中永恒的回憶.翻開這本相冊，我對母校的眷戀之情就油然而生. 敬愛的老師，是您引領著我走向知識的殿堂；是您，帶領著我們遨遊在知識的海洋裏；是您，和我們壹起挖掘知識的金山.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.”您們都是春蠶，為我們無怨無悔地付出全部而不圖任何回報.老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您慈祥的面龐，忘不了您為我們操心的日日夜夜，忘不了您為我們嘔心瀝血的壹點壹滴……老師，您默默無聞地在自己的崗位上奮鬥，培育了祖國的花朵.您是月光，您是孺子牛，您是陽光……老師，我即將小學畢業，懷著對您的深深眷念，我要說壹聲：老師！” 親愛的朋友們，在六年的小學生活中，我們壹起進步，壹起成長，壹起歡笑，壹起流淚.因為有了妳們，我的生活更精彩，也更充實了.也許我們會就此分開，但不要傷心，因為“海內存知己，天涯若比鄰.”我們的美好友情，就像鮮花朵朵，無時無刻都散發著芬芳.我要送妳們壹句話——“有誌者，事竟成.”前面的路不會壹直都是平坦的，相信自己，勇於拼搏，我們都會前程似錦的. 想著想著，我的淚已不知不覺的流淌雙頰.是啊！六年的情誼，真的難舍難分！朋友，請珍重！老師，請祝福！母校，請放心！我們會騰飛、我們會奮發.藍天獻給白雲，長路獻給遠方.這壹顆感恩的心，將會化成動力，指引我向前，我會用我的成功感恩母校.難忘，學習生活.。
5. 作文 母校生活的幾個片段小學六年的時光，彈指壹揮間就過去了。
我現在已經是壹名初中生了，回想起小學的時光，有壹大堆心裏話想說。 我是在二年級時轉到劉老師班上的，我對班上的同學都很生。
國我不認識班上的每壹位同學，但在劉老師的幫助下，我和同學還算合得來，漸漸地我有最好的朋友，我們壹起學習，壹小學六年的時光，彈指壹揮間就過去了。我現在已經是壹名初中生了，回想起小學的時光，有壹大堆心裏話想說。
xiao xue 123 我是在二年級時轉到劉老師班上的，我對班上的同學都很生。國我不認識班上的每壹位同學，但在劉老師的幫助下，我和同學還算合得來，漸漸地我有最好的朋友，我們壹起學習，壹起玩耍，通常都是有福同享，有難同當的。
xiao xue 123 記得快放學的時候，天壹下子就暗下來了，我心裏想可別下雨，早上媽媽叫我帶雨傘，我不肯帶。可別下雨呀。
天啊，幫幫忙，不然回家媽媽壹定會說我的。老天壹點也不同情我，他哭著臉，眼淚壹滴壹滴地往下滴，它越哭越傷心，淚水越來越大。
我再也沒心思聽課了，只想雨早點停。放學的聲鈴響了。
我像壹只瀉氣的皮球倒在坐位上。同學走了，就連平時說有福同享有難同當的朋友都走了。
我站起準備沖出去時，劉老師走過來拉住我，說：“熊昊，妳是不是沒帶傘。”我點點頭，劉老師就叫我和她壹起走，說完就拉著我的手，向車站走去，因為傘不大，而劉老師為了不讓我淋雨，自己身上打濕了，我心裏十分感動，眼淚不禁流了下來。
此時劉老師壹機已經走遠了…… xiao xue 123 現在我即將離開母校，我不想離開我的母校，但這是不可能的了。此時我只能多看壹眼母校，在這即將離別時……光陰似箭，日月如棱。
兩年的時間，在我們漫長的人生旅途中是那麽的短暫，但是，這短短的兩年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的初中生活……我們的自學能力在這裏得提升，我們的人生經歷在這裏豐富，我們的人格魅力在這裏綻放，我們的知識在這裏得以豐富…… 多少個春秋的消逝，葉黃了又綠，點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時，在學姐們的引導下，我們第壹次見到了這美麗的校園：青蔥的樹木，嫩嫩的小草，繽紛的花朵，還有那掩映其中的教學的歷史。
學校的歷史悠久，而且有二十年多的時間。雖然這裏的教學的條件比其他的學校要低，但是我在這裏學到的知識不並少。
大部分的功勞都是母校的老師。 您讓我們每個學生在您的懷抱裏健康快樂地成長，在知識的海洋裏盡情地遨遊！每當我們在學習中遇到困難時，辛勤的園丁都會給予我們戰勝困難的勇氣，讓我們堅強地面對；取得好成績時，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀，用會“說話”的眼睛告訴我們不要驕傲；當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們，從挫折中走出來。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您那關愛的目光；忘不了，親愛的母校，我們在您的懷中茁壯成長。 我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的初中生活；是您給我們壹個全新的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活的美；是妳教會我們珍惜友誼和時間；是您給了我們看世界的眼睛，是妳們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。
古語雲：“壹日為師，終身為父。”我們將永遠感激和尊敬您！ 在母校兩年裏，我從少年到青年，長身體，長知識，立誌向；在這兩年裏，我得到老師的教導，激發了我對知識的渴望與追求；在這兩年裏，我受老師為人師表和純正的校風影響，使我不斷的向上……在母校裏，這些熟悉的景物已在我們心中深深地刻上了烙印。
在母校的兩年的初中生活教給我們的實在是太多太多……由父母手中自以為是的小寶貝到能夠理解父母、尊重師長的小大人；由只知貪玩的調皮鬼到潛心學習的學習標兵……如此種種都明確地證明了：我們在母校的關懷下長大了、成熟了。 兩年的時間雖然短暫，但在這裏我學到了享用壹生的知識，提高了受益終生的能力。
學校有著獨特的管理和教學方法，德育學分制培養了學生的道德品質，自主性學習活動促進了學生的個性化發展，還有科任老師精益求精、生動活潑等各具特色的教學風格把我們帶進了知識的殿堂，我的進步便是特色教學的體現。 母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，用潔白的粉筆犁開知識的處女地，用鮮紅的墨汁點播了我們的智慧，當倦意籠罩您的時候，壹批批學子正朝著您指示的方向前進。
今後，不管我走到哪裏，我會永遠記住我的母校，記住關愛我的老師，用我所學的知識來回報社會。 啊，可愛的母校。
您永遠是我心中飄揚的旗幟.轉眼，蒲公英要離開母體了，它們靜靜等著微風，可卻依戀不舍。 我們，猶如蒲公英。
已成熟，已獨立，不久就要離開母校，進入中學的大門了，我卻覺得，著小學生活，就像無花果，還未看到絢美的花，倒是嘗到了果，心中無盡不舍。 是小學、讓我從無知的孩子，變成這個即將飛離的蒲公英，我不知道、飛走之後我會飄落在哪裏；我不知道、飛離母體之後能否與兄弟姐妹相隨。
這個不知道，可以說是怕吧，怕離開母校，怕。
6. 感謝母校作文 要求：選擇母校的幾個片段來寫 用場景來寫感謝母校 母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃裏的孩子，在搖籃裏健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。
母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，妳可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，妳可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道壹句：“謝謝您，母校！” 站在教室的窗口前眺望，校園的壹草壹木都映在我眼前。
它門對我而言是多麽熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。 我坐在寬敞明亮的教室裏，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。
每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的壹切。 坐在書桌旁，我有了壹種從未有過的幻想：假如我以後取得了成就，我壹定充滿感激重返我的母校，捐出壹筆錢，讓母校煥然壹新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心裏，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。
那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”。