大學生文化活動計劃1
壹.活動的目的
通過壹系列的活動，讓大家深刻理解“感恩”的含義，同時讓大家更加樂觀地面對生活，以積極的態度面對人生的起起落落。當妳感恩的時候，生活也會給妳燦爛的陽光。
二、活動時間
x月x日
第三，活動地點
在學校裏
第四，活動的準備工作
1.收集背景知識，相關故事，歌集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。
2.購買“黃絲帶”收集“感恩節諺語”。
3、打印宣傳資料、評分表等。
4.校園環境布置:橫幅、海報等。
5、幹部會議分工明確，深入到每個班級，確保活動的影響力和完整性。
6.制定壹個活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版到位。
8.買獎品。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1.在學校的馬路上鋪壹張感恩桌，讓學生在黃絲帶上寫下感恩的話，系在樹上。形成獨特的校園文化。
2.每個學生上臺說他想感謝誰，以及他感謝的原因和事件。與他人分享妳的成長。
3.付諸實踐，對想感恩的人說“謝謝”，或者用其他方式感謝。
4.唱壹首《感恩的心》，學手語。
課間休息的時候，這首歌會壹直在我們的校園裏回蕩，每個學生應該都會唱。同時利用校園網在每節課播放這首歌的手語版，讓學生邊唱邊做手語，用心感受每壹段旋律，每壹句歌詞。我們甚至要求學生把這首歌教給他們的父母、親戚和朋友，並教給他們周圍更多的人。讓我們懷著壹顆感恩的心去歌唱生活，我們會發現這個世界充滿了愛和希望。
5.寫壹句祝福，把妳的感激之情記在心裏。
寫祝福就是讓學生在我們統壹發放的黃絲帶上寫下自己想要感恩的人或事。然後在感恩節那天在我們的校園裏系上黃絲帶。當壹個孩子用壹顆真誠的心寫下他的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之後我們會對所有同學寫的感恩諺語進行比較，評選出“校園十大感恩諺語”，入選的同學還可以獲得壹份精美的禮物。
不及物動詞活動的意義
似乎我們的心靈受到了洗禮，希望每壹個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生命的美好，能真誠地對身邊的人微笑。在水裏放壹小塊明礬，渣滓都能沈澱下來；如果我們在內心培養壹種感恩的思想，就可以沈澱很多浮躁和焦慮，融化很多不滿和不幸。感恩，珍惜祝福，但簡單的四個字就能帶給我們陽光和愛。試試吧，生活不會欺騙妳！
(1)宣傳部通過海報宣傳本次活動，進行問卷調查和留言，審核評選優秀設計稿，統計直接參與“捏出愛的形狀，喊出妳的愛，做個水果拼盤”活動的人數。同時，您可以通過在_ _網上發布或在每個食堂前設立攤位的方式宣傳這項活動。
(2)國際聯絡部應與學校食堂聯系，商討設備和物資的借用事宜，以保證本次活動的順利進行。
(3)財政部應編制此項活動的財務預算，並計算所需花費的材料成本。
七。活動過程
《愛的形狀》
(1)活動時間:感恩節。
(2)場地:籃球場。
(3)積極分子:入選畫作的優秀設計師及本俱樂部成員。
(4)活動背景:將展臺擺成“愛”的形狀，在籃球場周圍粘貼優秀的設計稿，將展臺放在各食堂門前進行活動宣傳，播放《感恩的心》，烘托感恩的氣氛。
(5)活動流程:選秀優秀設計師根據選秀捏出饅頭的形狀，由我社送到食堂蒸，積極分子可將蒸好的饅頭送給老師或愛好者。我們俱樂部的成員會把準備好的饅頭給輔導員。最後頒發了“創意獎”、“愛情獎”、“浪漫獎”。
《愛的聲音》和《愛的顏色》
(1)活動時間:感恩節。
(2)地點:大榕樹下。
(3)積極分子:《愛的形狀》中的獲獎者和問卷中的自願參與者。
(4)活動背景:將問卷中的信息寫在卡片上，排列在大榕樹的樹枝上，將活動桌擺成心形圍在大榕樹周圍。邀請樂隊伴奏，營造感恩氛圍。
(5)活動流程:圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出妳的愛的活動，主要是我們俱樂部的成員或者留言表達對想要感謝的人的喜愛和感謝。如果您想向外地的家長表示感謝，積極分子的信件將由我們俱樂部免費郵寄。
八。活動的後續行動
感恩節接下來的兩三天，繼續表達妳的愛意，回復消息，最後帶上消息卡到旅遊景點許下感恩的心願，作為本次活動的圓滿結束。
大學生文化活動計劃2
壹.活動背景
在這個物欲橫流的社會，有些人變得虛榮浮躁，很少有人會靜下心來思考如何感謝他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中最美好最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫暖，讓我們的心走得更遠。
二、活動的目的
6月165438+10月的第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩壹直是中國的傳統美德，每個人都應該有壹顆感恩的心。
通過這個活動，讓同學們用心去感受，培養心中的感恩之情。無論他們如何對待父母或老師，朋友或對手，都能以壹顆感恩的心去面對。
三、活動的意義
為了豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進校園文化建設，有濃厚的學術氛圍，提學生綜合素質，展示我院學生風采，了解文學內涵，感受文字魅力，鍛煉文字表達能力。
四、活動主題
以“成長的二三事”和“感恩”為主題。
動詞 （verb的縮寫）活動主題
1，活動時間:征文時間165438+10月X到X。
復習時間165438+10月X日至X日。
領獎時間:165438+10月x日
2.目標受眾:X師範大學全體學生。
3.主辦單位:_ _新聯學院_ _文學社
學生協會管理委員會公益服務部
4.協辦單位:夢劇場社、相聲小品協會、樂源社、流行音樂協會。
不及物動詞活動
1，征文形式，題材不限，參與者可自由發揮。比賽頒發了壹、二、三等獎和優秀獎。並在青少年活動中心隆重頒獎。
2、在青少年活動中心舉行“征文大賽頒獎儀式”。協辦單位將以“感恩”為主題表演節目。
七。活動推廣
1.宣傳方式:制作宣傳展板，聯系各班宣傳委員在各班進行宣傳，在新聯大廈大堂設立執勤點進行宣傳。
2.征文方式:在新聯大廈大堂設置執勤點。
電話:_ _ _ _ _
3.後期宣傳:組織壹個公告板來宣傳征文比賽的結果。
八。活動流程
征文流程:我會會員在新聯大廈大堂值班，參與者可將征文提交至新聯堂。
評審流程:邀請專業人士對稿件進行閱讀和評審，我公司編輯人員協助審稿，最終評出壹、二、三等獎和優秀獎。
獎勵流程:
①主持人將介紹比賽，講解比賽的評分規則。
②請審稿人對參賽選手的稿件進行綜合點評。
(3)依次頒發優秀獎、三等獎、二等獎、壹等獎。
(4)由選手代表上臺發言。
⑤頒獎儀式期間，協辦單位將表演節目。
九。資源需求
1.人力資源:2名主持人(壹男壹女)
2.材料資源:2塊宣傳板。
2個麥克風
獎勵證書10
3.區域資源:青少年活動中心。
X.安全事項
1，註意青少年活動中心的場地秩序，杜絕火災隱患。
2、當危險發生時，工作人員應及時做出處理，做好應急準備，並保持場地安全。
大學生文化活動計劃
壹.活動背景
三年寒窗，不離不棄。_ _給了我們無數的驕傲和感動。進入大學後，我們總是感激母校。回首三年，感觸良多。每個人對壹中都有很多話要說，也有很多經驗要和學弟學妹們分享。為此，舉辦優秀畢業生回歸母校“把大學帶回母校”研討會，給畢業生壹個回報母校的機會，也給_ _學生壹個與大學生面對面交流的機會。
二、活動的目的
1.通過講述壹些高考尖子生的親身經歷，解答學生對高考的壹些疑惑，傳授自己的學習經驗和方法，從根本上解決弟弟妹妹的學習困難，為他們在高考中打下堅實的基礎。
2.通過對生活、學習、就業規劃的介紹，為處於迷茫中的高中生指明方向，提醒他們及早做好規劃，不要局限於書本知識。
3.通過開展壹系列回饋母校的活動，表達對母校教育的感謝和對母校的深厚感情，體現美中學子的優秀品質和責任感，展示全方位教育的真實成果。
三、活動主題
我們_ _，我們大學。
四、活動口號
把大學帶回母校。
動詞 （verb的縮寫）組織者
_ _學院團委
不及物動詞參與者、時間和地點
1.人員:_ _優秀畢業生，_ _在校學生。
2.時間:20__年x月x日——20__年x月x日
3.地點:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _電教大樓壹樓報告廳
七。日程安排
時間工作任務
6月5日-6月8日:準備、策劃、聯系優秀畢業生。
6月9日-6月15:整理學習資料，個人簡介，PPT等資料。
6月16——6月25日，聯系社會組織或企業尋求資金支持。
6月26日-6月30日，邀請學院領導，現場講座及活動總結。
八。演示過程
1，嘉賓簽到，學生入場。
2.開始活動，介紹來賓和會議議程。
3.學院領導致開幕詞。
4.組委會成員紛紛致辭，並公布了自己的聯系方式和組委會郵箱。
5.邀請優秀畢業生做報告。
6.學生在互動環節中提問。
7.播放優秀企業家、教育家對高中生人生規劃的寄語。
8.學院領導對這次活動進行了點評。
9.活動結束後，來賓和學生離開。
大學生文化活動計劃
壹、活動背景:
雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。它激勵著壹代又壹代青少年的健康成長，推動著社會文明的進步和社會風氣的改善。校園是青少年健康成長的搖籃，雷鋒精神是倡導“德育”的重中之重。在雷鋒活動月到來之際，經管系第三黨支部專門組織開展了“學雷鋒社區”主題活動，旨在進壹步弘揚雷鋒精神，培養黨員關心他人、服務社會的優秀品質，增強黨性。
二、活動主題:
學雷鋒，樹新風；升起旗幟，傳播精神。
三、活動的目的:
這次活動的目的是培養和發揚黨員助人為樂的精神，盡自己最大的努力回報社會。也為活躍校園文化，展示當代大學生飽滿的精神狀態，增強社會服務意識和社會責任感打下了堅實的基礎。
四。活動對象:黨員，經管系第三屆學生黨支部代表。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點:3月13日_ _社區
不及物動詞活動的內容和形式:
維護小區公共設施，消滅牛皮癬，清理道路和綠化帶的垃圾，擦拭公共設施。
七。活動安排:
1.實習部門負責人組織當天的行程，保證來往安全，協調成員分配。
2、組織部門負責安排活動現場，做好發生緊急情況時的預案和處理措施。
3、宣傳部負責宣傳和照片記錄工作，做好第壹手資料。
八。活動的意義:
學雷鋒，最根本的是用雷鋒精神提高自身素質。通過這壹活動的開展，雷鋒精神深刻地影響和改變了我們社會的精神面貌，學雷鋒活動日益發展成為壹項自願的密集的文明創建活動。增強學生服務社會、感恩社會的意識，加強當代大學生精神文明建設。
大學生文化活動計劃
壹、端午節活動的背景
壹年壹度的端午節又到了。它是如何起源的？端午節有哪些習俗？這些習俗是如何形成的？怎樣才能過壹個有意義的端午節？針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為出發點，圍繞“端午”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、機房、社區。通過課內學習和閱讀交流，讓學生了解源遠流長的中國傳統文化，通過組織實踐活動，體驗端午節文化的深刻內涵。
二、端午節活動
圍繞“我們的節日——端午節”這壹主題，從“端午節的由來？”"端午節有哪些習俗？"“今年妳想怎麽過壹個有意義的端午節？”從這三個部分入手，可以為學生提供活動的方向，引導學生自己動手，參與其中，自主探索，培養學生的實踐能力和合作能力，有效增強學生對傳統節日文化的認同感。
活動目標可概括如下:
1，通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的由來和習俗，認識端午節的文化內涵，增強對傳統節日文化的認同感。
2.在實踐中培養學生的合作意識和獲取信息的能力。
3.培養學生的事業心，樹立崇高的理想和價值觀。
第三，端午節的活動時間
端午節前壹周(國家法定休息日前壹周)
第四，端午節的準備
1，遊戲輔助工具(模擬龍舟的滑板等。);
2、制作粽子材料(荷葉、糯米和用醬油或紅豆腌制的五花肉、紅棗等。、繩子、剪刀)準備。工具:鍋、盤子、勺子、筷子、剪刀、壹次性手套等。
3.美術教案和繪畫材料的準備；
動詞 （verb的縮寫）端午節活動的具體要求
1，結合實際情況，引導學生通過調查、詢問、網上瀏覽等方式收集端午節的由來和壹些有趣的風俗習慣，如:人們為什麽過端午節？妳為什麽在端午節吃粽子？為什麽會有人給孩子制作掛香包、戴手鐲、穿彩線的小報，讓學生感受節日的歡樂，體驗傳統節日的深厚文化內涵？
2.了解粽子的制作過程和工藝以及民族文化的深刻內涵。
3.通過模擬“龍舟賽”的活動，讓同學們感受中華民族勇敢、頑強、團結的精神，讓同學們在比賽的過程中實現精神的升華。
六、端午節的具體活動
系列壹:制作小報
1，端午節的由來；
2.端午節的故事；
3.端午節活動；
4.今年端午節我想怎麽過？
系列二:手工作品
包餃子
系列三:藝術作品
我畫的端午節(每個班選出5幅較好的作品展示)
系列四:快樂遊戲
活動課上，進行了模擬龍舟比賽。
七、端午節活動步驟
1，組織籌備階段——召開組織籌備會議
制定活動目標和詳細計劃，準備活動所需材料和物品；
2.活動實施階段-活動計劃實施
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