在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？下面是我整理的書初二作文，歡迎閱讀與收藏。
書初二作文1妳就在我面前，妳總是教我了太多太多。
這本書裏有堅持
記得，作文比賽，妳總能得到最高的獎項，妳的笑容蕩漾在臉上，有些驚喜，可我覺得，那的確是妳應該得到的，而從妳身上，我讀到了堅持。
在距交稿還有壹個月時，妳寫好了初稿，高興地告訴了我，我只覺得，壹個作文比賽，不需要如此積極吧。
第二天，妳又愁眉苦臉，“這是怎麽了，怎麽那麽不高興？”我問。“老師說，這稿不好，要我再想想別的。”我本以為這會把妳擊倒，平時看妳在學校整天玩來玩去的，壹點也無緊張之意，可誰知道在深夜，妳卻在燈下，重寫作文！
壹個月之內，妳堅持寫了幾篇同題作文，經過數次的反復改正，這個月，妳幾乎每天只睡了五個小時。“為什麽要那麽辛苦。”“妳看，我說過，我要出壹本屬於自己的書，現在不就是壹種鍛煉嗎？我不會放棄的。”這就是原因，這樣堅持不懈的原因。
正是妳這本書，讓我讀出堅持。
我經常拿妳開玩笑，經常打擾妳學習，可妳每次都不會生我的氣，笑臉相迎。從妳身上，我讀出了寬容。
說實話，我覺得在妳面前，我總像壹個長不大的孩子，妳安靜地學習，我在旁邊逗妳笑，妳瞥了我壹眼，若妳在我專心學習時唱歌，那我早就把妳罵走了。可妳與我不壹樣，我總是打擾妳，問妳題目，妳耐心地回答，實在讓我有些愧疚，因為妳總是那麽好的對待我。我想我不應該再這樣，好好學習妳。
這是妳這本書，讓我讀出寬容。
書初二作文2讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書時，我的兩眼濕潤了。保爾堅強不屈，與困難作鬥爭的精神，時時出現在我的腦海，這本書從此成為了我成長的夥伴。
有壹次放暑假，媽媽教我學遊泳，媽媽說想學遊泳首先學在水裏憋氣，我吸了壹口氣鉆到了水裏，沒等站穩我就露出水面還嗆了壹口水。媽媽告訴我在水裏憋氣要很長時間才可以的，我又連續試了幾次都沒有成功。晚上我躺在床上拿出了我枕頭下的那本書，我想保爾雙目都失明了還繼續寫作，他有壹次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位，而我這壹小小的失敗又算的了什麽。我在床上輾轉反側怎樣才能練好憋氣呢？對了！我靈機壹動我沖到衛生間取出臉盆接滿水猛地把頭紮到水裏，壹次，兩次……我成功了。是保爾告訴了我無論在生活還是在學習中遇到困難都要堅強的站起來，只要站起來就壹定成功。“人最寶貴是的生命，生命屬於每個人只有壹次。人的壹生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”。自從我有了這本書以後，我慢慢地改變了，是悲劇中少了壹個主人公，勵誌劇中多了壹個不拋棄，不放棄的我。
書初二作文3媽媽告訴我，我小的時候特別愛看書，現在也不例外。我已經快把我的百科全書，名著翻爛了，可就是想看，我還有壹個看書的小故事呢，這事讓我與書為友。
壹天晚上，爸爸媽媽不回家，我沒什麽意思，就去看電視。看著看著，不知不覺地時間已經過了壹個多小時了，轉眼羊，爸爸媽媽回來了，他們手裏除了皮包，還有壹個袋子，我的好奇心很強，非常想看看袋子裏有什麽，就像媽媽要，媽媽不給我，說：“今天不給妳看，明天才可以看。”說著把袋子放在了衣櫃上，因為這樣我就拿不到了。
雖然我看不到袋子，但是我想了壹切辦法拿到那個袋子。半夜，爸爸媽媽睡著了，我從床上起來，關上了爸爸媽媽的臥室門，去搬來壹個凳子，試著把袋子拿下來。可是我那是太矮了，不夠高，我又拿來了壹個凳子，這回終於夠了，我拿起那個袋子，發現裏面有兩本好書——壹個是生物百科全書，另壹本則是大名鼎鼎的《三國演義》。我悄悄地收拾了“作案現場”，高興地在床上打著手電看書，我看得津津有味，心裏高興極了。
但是因為我看書的姿勢不正確，讓我第二天既沒有精神，又眼睛疼痛，真是很難受，但我也很高興，因為我得到了知識。
壹本書就像壹位良師益友，壹個在自己迷失方向的指南針，壹本好書對我們的成長是不可估量的，我與每本書打交道時，就已經是朋友了，可以說我們家裏的每本書都是我的朋友，與書為友壹定會成功。
書初二作文4在歲月的流裏，我被壹種神秘的力量帶進了另壹個世界。那種神奇而又具有魔法的力量在書中即可找到。
書，帶我學習。曾經的我亦如癡人般沈迷於遊戲，但我被“救”也算是壹件幸事。那麽是何許人也救得我呢書？書！寒冬開歲時，我這才認真讀了壹回書。無比熱愛，擁書入懷。在其中認識和學習了些許“珍寶”，的確！書中學習到的“寶物”亦是人間鮮有且獨屬於我的。 書，帶我生活。雖在迷惘中徘徊，但我仍會做這樣壹個夢：偶爾壹壺茶、壹束花、壹張椅、壹本書就沈淪於詩般編織錯落的.淺的清的夢。當夕陽西下時亦該歸去。我輕輕來，也輕輕走，無聲息地埋下了壹個夢。屆時，亦再夢回故地。
書，帶我認識了他們。民國時期的文人亦是比較關註的。壹代才女林徽因、孤傲作家張愛玲、才華橫溢的冰心、風流詩人徐誌摩。壹句句優美華麗的詩句也在書中演繹著獨屬於他們自己的人生，也讓我在書中感受到了壹件件人間暖事，他們是曾經的陌生人亦是將來的旅客見證我在歲月裏糊裏糊塗的長大，他們永不忘卻……
書，帶我認識了這個世界。世界很大，但我未遊。我喜歡魯迅先生筆下的紹興城，處處顯江南風情、亦樂於老舍的祥子在北平的日子、更戀於心中的聖地。風土人情，綻放在腦中，喜歡與妳在溫暖的午後享受那些溫暖的事。微風漸漸吹散了我的薄見，有的只是對世界的無限感嘆。
這種力量神秘嗎？不神秘，它就靜靜在那裏，等待妳去尋覓妳未見過的仙林秘境。
書初二作文5高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這個比喻，我覺得特別貼切。
從幼兒園起，母親就常買些繪本、翻翻書、立體書給我看，我那時只貪戀書上漂亮的畫面，對壹個個像“螞蟻”似的文字不感興趣。母親就壹個字壹個字的讀給我聽，慢慢地我學會了認字，也喜歡背壹些諸如百家姓、三字經等等，雖不太理解是什麽意思，也可以簡單的運用。
到了壹二年級，我就開始閱讀魯濱孫漂流記、夏洛的網等經典書籍了，我最愛書中的幾個高潮部份，我全部能講給母親聽，那些情節讓我仿佛置身其中，久久難忘。
後來，我又不滿足小說類了，那些幻想類文學、科普類、戰事類、動物百科類與四大名著的白話文、文言文又吸引了我，它們有的嚴謹真實、有的天馬行空、有的描寫傳神……我就這樣沈浸在書的海洋中，如醉如癡。
我選書也是有標準，那些只會讓人發笑的漫畫書，我從不擠時間來讀。由於讀書，我收獲了許多：那些好詞好句、傳神的描寫讓我的作文生動起來。
多讀書、讀好書，它們豐富了我的生活，我就是這樣壹個小書蟲。同學們，妳們也愛讀書嗎?讓我們壹起愛上讀書吧!
書初二作文6在我心中，我已經出版了壹本書，它便是我的日記。
從小學二年級起，我便開始記錄生活的點點滴滴以及生命的此起彼伏。我用所識的幾個簡單的字詞拼捧起人生的酸甜苦辣，放入記憶的匣子。
如今，我的日記已積累為厚厚的壹本，它頗似“小學生起步作文”，從句到段再到篇地記錄了我從小到大，從簡單的心靈體會到復雜的靈魂感悟的發展過程。
從初中起，忙於學業的我已不再寫日記，偶爾心波湧動，總是吟出幾句朦朧的詩，連自己都感到壹種油然而生的迷茫。所以，回到家，總是打開日記本，望著跳躍的字跡心動，隨著記憶的鼓點扭動。
此時此刻，面對那串童真的字跡，面對壹顆純真的心，壹切都顯得清楚明白。此情此景，促使我不由感慨萬分；長大，到底意味著什麽？難道長大就是壹種失去？
我郁悶，面對日記本上敞開心扉的訴說，除了心痛，還心酸。記憶確實讓我受益匪淺。它鞭策我去尋覓人生的真諦以及生命的價值。
當別人拿著名人名著細心品讀時，我卻沈浸在過去那美好年華的辛酸苦辣之中窗外紛飛的細雨洗不掉我向往童真的浮塵，天邊炙熱的驕陽烤不完我憧憬純潔的甘露。記憶不會被永遠封印。
我的第壹本書，雖不能被除我之外的任何人所認可，但它卻已在我靈魂深處被出版，發行……第壹本書告訴我：縱使眼前已是烏雲密布，心也必須是陽光燦爛。
書初二作文7我有個好朋友—書，它給了我很多東西。我似乎天生就和它有壹種緣分，無法離開它。
讀《悲慘世界》時，我感受到了人間的酸甜苦辣，仿佛身臨其境，進入了虛擬世界，與冉.阿讓壹起抗擊著敵人；讀《駱駝祥子》時，我深深地體會到祥子生活的不易與艱辛，祥子是多麽堅強啊！讀《黑駿馬》時，我懂得了做壹匹馬，並不自在、悠閑，而是十分辛苦的，黑駿馬就是這樣壹匹勇敢面對困難的馬，它的這種精神感動了我。
每壹本書都給我不同的感受。書中有喜、有悲，有快樂，也有憂傷。我同書中的人壹起哭，壹起笑。書本無生命，可這壹行行優美的文字給了它。許多人都無法融入書的世界，因為他們沒有聆聽他們歌唱。如果妳仔仔細細、認認真真地讀上幾遍，就會沈入書的世界，聽到他們美妙的歌聲，真情的敘述：凱撒大帝領妳東征西戰，高爾基告訴妳他的童年……
當妳真正地進入書的世界，還能看見不少奇珍異寶，嘗到各種書界佳肴。剛接觸書時，妳沒有豐富的知識，壹貧如洗；等妳和書交上朋友，結下不解之緣時，妳將越來越富有，在精神上成為壹位達官貴人。
書，是我最好的朋友，它給了我知識與智慧。我甚至覺得，沒有書，就等於沒有了壹切。
書，妳給了我更多的活力，讓我的世界更加多彩，我真感謝妳。
書初二作文8我喜歡閱讀書，在家裏或書店還有圖書館，只要我壹有空的時間，我就會看書。我看過許許多多的書，其中令我最喜歡的是海倫。凱勒傳。
現在，我把海倫。凱勒這本書大約描述壹下。海倫。凱勒出生在美國，她壹出生就很令父母疼愛，但是海倫出生了幾個月後，卻生了壹場重病，父母趕緊請醫生檢查，經過了醫生的檢查，才知道海倫失去了聽力和視力，海倫變成生活在黑暗又無聲的世界，海倫這樣的生活壹直到她七歲的生日那年，母親請了壹位教師來教海倫，海倫無聲的世界終於透出了光芒。
老師教了海倫許多的手語，老師也進了千辛萬苦，但是老師沒有放棄，後來，海倫十七歲那年，老師帶著她進聾啞學校學習，直到海倫二十壹歲她讀完了大學，到世界各地幫助和她壹樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學習，希望很多障礙的人能向海倫。凱勒學習她的勇敢面對痛苦的精神，聽完我分享的書，妳也可以馬上去圖書館借來看喔！
我喜歡看書，書中不但有許多有趣的故事，又能學習壹些學作文的地方，我想再把我想看的書都把它看完，我才能再告訴妳，或許比海倫。凱勒傳這本書更好看，或內容裏寫得更精采呢！
書初二作文9小說令人驚魂，名著使人沈醉，史書讓人贊嘆……最令我感動的壹本書，非《魯濱遜漂流記》莫屬。
《魯濱遜漂流記》講述了壹個具有冒險主義精神的英國人去海外歷險，不想卻困於孤島，但他依靠著智慧活了下來，並教化了野人“星期五”，最終經過28年的等待初中，找機會回歸了祖國。
當我合上書本，沈浸在為魯濱遜成功獲救的高興之余，不禁有種深深的感動與思考，這到底是為什麽？對，是他的精神感動了我，是那種自強不息、樂觀向上的精神。魯濱遜出生在壹個中產階級的家庭，本可以依靠殷實的家產過壹種平靜、優裕的生活。然而他卻壹心想外出闖蕩，與風流搏鬥。想想我們現在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口，有這麽好的條件出去闖蕩無不顯得很傻，但當我越往後讀時，我越發現我的想法是錯的。出海遠行，奴隸生活，海上求生，創立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的信任。對比現在的我們，整天住在父母營造的避風港裏，不怕風浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強不息而帶給我的感動。
魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當遇到困難時，只要有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
書初二作文10壹直以來，媽媽都是我黑暗中的指路人。但她也是壹本書，壹本工具書。每當我在學習上不知所措時，我便會打開這本書，她會告訴我我想知道的壹切。僅僅有壹次，這本工具書“失靈”了。
那壹天，我正在寫數學作業，我很輕松地在臺燈下奮筆疾書。可就在我快要大功告成的時候，我突然頓住了。我絞盡腦汁紮破頭皮地想，仍舊沒有任何頭緒。我急忙跑過去問她：“媽媽，這道題怎麽做呀?”我正等待著她的回應，躺在沙發上靜候佳音。可她給我的答案卻是：“自己去思考吧。”這對我來說簡直就是晴天霹靂，給了我當頭壹棒。
“工具書”，失靈了?
我不敢接受這殘酷的現實，繼續趴在桌子上苦思冥想。書桌上的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著。十分鐘過去了，那壹塊依舊是幹幹凈凈的。
我該怎麽辦啊?我壹邊看著題目，壹邊用筆敲著腦瓜。忽然，我的眼前靈光壹閃——終於找到頭緒了!我又驚又喜，繼續嚴謹地思考著，筆在草稿紙上“東奔西忙”。看著靈感如泉水般湧出，我感到開心極了!這解題的思路猶如貝多芬的第二交響曲在我耳邊縈繞，每壹個音符都在我眼前輕快地跳著，唱著，多麽美好的感覺啊!終於，我順藤摸瓜找到了答案。
我開心地找到媽媽，自豪地宣讀這道題的結果。但這時她又告訴我：“自己動腦筋是不是非常快樂呢?”我大聲地回答：“是。”
現在，我終於明白了，我的媽媽不僅是壹本工具書，她也是壹本深奧的哲學書，是她告訴了我思考的快樂。
書初二作文11長大時候的我，又多了壹份成熟，少了壹份幼稚。我登在高峰上，回首往事，記憶的浮雕刻出了以往的事……
雨水洗凈了天空的那壹絲灰塵，朵朵花兒開朗地笑著。只聽壹陣喧嘩聲迎面而來，我才從床上晃過神來，急切地沖出房門。原來今天是我的生日！我笑呵呵地接過朋友的禮物，讓我奇怪的是每件禮物都是壹本書。我見書的第壹眼，從此就愛上了書籍。它穿透了友誼的真情，它飆出了情感的溝通。
自是小時候，在陽光溫和地撫摸下，媽媽總會在窗臺前閱讀書籍，品味書茶，濃濃情意飄蕩四處。夕陽淡淡顏色，覆蓋在媽媽的臉頰上，仍專心致誌地旅遊書海。同是壹路人，我喜歡在樓閣細細地品茶，細細地品味書韻。每讀上壹本書，我就像壹只對食永遠不滿足的小蟲，努力地啃，努力地啃……尤其是別人在吃飯，我已看書廢寢忘食了。經常用別人吃飯的時間，始於閱讀書籍。
我家門前的棵棵竹子挺拔而堅韌，似乎是書滋潤了它的生長，長得如此高俊瀟灑。我不得不佩服它不屈服的精神。我迫不及待地奔跑過去，拿起手中的書細細品讀，我也希望有書中的韻味，有冰心奶奶“讀書好，好讀書，讀好書”的高層味道。
小時候，我剛剛接觸書籍，就有壹種割舍不去的愛戀。長大了，我細細地發現我已離不開書籍的灌輸，每時每刻，渴望擁有夢的書韻！
書初二作文12最喜歡的書是中國四大名著之壹的《西遊記》。
《西遊記》這本書為讀者們展現了四個有血有肉，形象突出的師徒。
孫悟空，愛憎分明，愛打抱不平，生性好動，敢愛敢恨，並且勇於反抗，不畏權貴豪強，有時紀律散漫，不易管教，幸好觀音菩薩教了唐僧緊箍咒，不然就唐僧這人，難管啊！
沙僧，任勞任怨，對唐僧師傅唯命是從，經常幹事以大師兄孫悟空為主心骨，言聽計從，如同為別人做保姆。
豬八戒，好吃懶做，愛吃愛睡，經常因為這樣子而誤事。叫他化緣，壹覺就睡過頭，讓眾人餓肚子。常常因為遇到強勁的妖怪便動念頭分行李散夥，因此不少挨罵。
最後，西遊團隊的終極大Boss唐僧，此人戰力滿星，大家都說，唐僧不是經常被妖怪捉嗎？他要是有這麽強的戰鬥力會被捉嗎？不，妳們猜錯了。他是經常被妖怪捉，其實，要不是他的肉吃了能長生不老，誰願意捉他呢？每次安全回來就和徒弟們啰啰嗦嗦地講大道理；被妖怪捉去，都死到臨頭了還在啰嗦，刀架到脖子了，他說：“施主，請放下屠刀，立地成佛。”“施主，苦海無邊，回頭是岸。”“施主……”算了，這下子妖怪也是醉了，不停地懷疑人生：我是誰？我從哪裏來？我要到哪裏去？
對呀，妳們是不是捉錯人了，這應該不是唐僧吧？這應該是壹個剃了光頭的菜市大嬸吧？妖怪只好大呼：“唐僧去哪了？”
這就是我對這個搞笑四人組的印象，不知妳們貴見？
書初二作文13我最喜歡的壹本書是《秦瓊傳》。小說主要講了隋朝末年，皇帝昏庸無道，瓦崗寨眾義士揭竿而起，輔佐李世民打江山，以求國泰民安的故事。
且不說其中跌宕起伏的情節，個性鮮明的人物。單說英雄們的武藝都足以引人入勝。
故事中的瓦崗寨英雄都是武藝高強，行俠仗義的結義兄弟。他們各有各的絕招，各有各的獨門武器。老二秦瓊，騎的是忽雷駁馬，用的是四棱金裝鐧，雙鐧使得是出神入化，智勇雙全，無人能敵；老四人稱“混世魔王”程咬金，用的是壹雙板斧，雖僅有三招，卻有萬夫不當之勇；老八羅成，胯下是閃電白龍駒，臂力過人，使得是五鉤神飛槍，更是神勇。總之瓦崗寨兄弟個個都是好漢！
我也曾幻想著，有朝壹日也練成像他們那樣的功夫，仗義執言，扶弱濟困，路見不平壹聲吼，該出手時就出手，那該多給力！
後來我明白了，高強的武藝不是壹天練就的，是經過日復壹日、年復壹年的勤學苦練才練成的。如果沒有堅強的意誌，沒有持之以恒的毅力，沒有程門立雪的虔誠，沒有虛心求教的謙遜，恐怕很難練就壹身本領。練功是這樣，學習又何嘗不是這樣的呢？
還是那幅對聯說得好：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。
書初二作文14談到假期生活，我相信，就算是100個音箱，同時發生雜音，同學們都可以毫不遜色的，讓它像壹個啞巴壹樣說不出話。即使是不經常說話的同學，都可以出口成章，字如流水的湧向大家的耳朵。我想，大多數同學們，應該說的是逛街、玩遊戲、吃飯、睡覺、打豆豆。每天過得很忙碌，這確實是多姿多彩的生活。
而我，假期生活大多都是與書為伴。說實話，只有兩件事我才能出門。第壹，幫爸爸媽媽買東西；第二，陪爸爸媽媽逛街。在這段假期，出大門沒有超過8次，大多時間都是與書為伴。其實，書籍也是我們的良師益友，讓我們從壹個無知的幼兒，成為了撐握壹定知識的少年。
書籍，壹個無私的奉獻者，把自己所有的知識奉獻給我們，希望我們長大成才，為社會做貢獻。
書，也是壹位知心夥伴。
當妳難過時，看壹些笑話書，可以讓妳開懷大笑；當妳驕傲時，它會提醒妳：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；當妳迷茫時，它會是妳打開心理大門的鑰匙，它會是妳夜行的燈，它會是夜空中最亮的那顆星，照亮妳前行的路。
讀書，它可以提高我們的寫作水平，可以讓我們學會為人處事，提高我們的自身修養。
只要合理地安排時間去讀書、學習，也可以成為壹種樂趣，讓我們壹起讓讀書成為壹種樂趣吧！
書初二作文15八年之識，甚之親舊，觸而無視，豈不悲哉？公嘗謂余：“朋、友者，皆棋子也，益則聚，無益則離，無可深信。”又曰：“績、禮者，皆外見也，無表其心，非視人之矩也。”孤深其信，故不意友，亦無意績。然公何為？——伺機而乘，絕予之公路，斷吾之休穆，僭我之績名，摧孤之譽聲。甚者，逢而鄙視，腹而懷議，娛而武攻。心何傷耶！故恨作《孝獻感懷（其二）》壹篇，以泄己憤。
抑雨空蒙嘆戚戚，
亡雲郁聚掩勰音。
長安妖火荊殿宇，
昨夜潛龍才下庭！
近又作《孝獻感懷（其三）》——
殿下白蛇憶高祖，
漢王長鋒猶千古。
最恨頑蠱遺腹子，
芒牙呲咧望東都！
續《孝獻感懷（其四）》——
炎炎天漢終青史，
燊燊旭日晚余暉。
梟雄朝前空文武，
不見桓靈何乃戚？！
如此諸類，不可勝記。然公以為余斥公耶？或以書絕公耶？非也。當如元明典所記——孤之意，惟”願文感之。”公自知矣，無須細釋。切察之！切察之！澈謹書。