我的寒假是歡樂的,繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是和舅舅等人壹起去南寧遊樂園。這壹天的早上,我和舅舅等人壹起去南寧遊樂園。壹路上,,我覺得天好像比以前更藍,雲朵好像比以前更白,花兒草兒都在跟我點頭微笑,壹切都顯得那麽美麗。
大概開了半個多小時,我們來到了南寧遊樂園。到了南寧遊樂園,我們像只快樂的小鳥,又蹦又跳。爸爸去買票,我們隨著遊玩的人流踏進了南寧遊樂園的大門。
我看見人群朝壹處擁去。我和表弟也跟著走過去。啊,好壹個龐然大物!我壹問,才知道這種遊樂玩具叫做大觀覽車,好像壹個扁圓的小房子在緩緩地轉動著。我們坐了上去。我透過兩旁的玻璃窗向下俯視,南寧遊樂園的全貌盡收眼底。那好玩的數不勝數,有 *** 的過山車,有恐怖的鬼屋等。
隨著觀覽車的升高,眼前的景物越來越小。當我們坐的大觀覽車往最高點升的時候,眼前的景物壹下子使我驚呆了:壹條條道路就像壹條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在壹起,碰碰車就像壹只只小甲蟲在緩緩地蠕動著……我看得心曠神怡。忽然,大覽車降下了,眼前的景物漸漸恢復了原樣。隨著壹聲清脆的鈴響,我們下了大觀覽車。
求壹篇做風車的作文
範文壹：今天下午我和同學們在教室裏做風車。
同學們做的風車真是五顏六色啊！有紅的、有白的、有綠的、還有紫的……我做的風車是紅色的，我覺得我的紅風車最漂亮的，因為那是我動腦筋做出來的。
我先拿來壹張長方形的彩紙小心地把它裁成正方形。
再把它對角折好，四條對角線馬上展現在我面前了。
接著我拿出剪刀沿著對角線剪壹半，然後將剪好的八個角，每隔壹個角朝上翻。
把它固定在中心點上。
最後，將中心點的四個角用大頭丁釘上，裝到竹枝上，這樣壹架彩色的漂亮的風車就做好了。
我拿著風車在操場上跑著，風車在“呼呼”地轉著，我心裏有說不出的高興。
範文二：“小風車，轉呀轉，走來……”小朋友們，好聽嗎？教室裏正傳來壹陣陣歌聲，我們正邊唱邊做我們的小風呢！老師獻給大家準備了壹些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。
開始的時候我還是很緊張的，為什麽說緊張呢？因為我害怕把風車弄壞了，可是我還是很想自己親手做壹個小風車，然後我就開始做了。
我們先把彩紙對折成四個三角形，再用剪刀沿著折痕剪刀三分之二的位置，其實比二分之壹多壹點點就可以了，不能剪刀太裏面，然後隔壹邊把紙都折到中心點，再用訂書機把中心點給釘住。
最後，用剪刀把中心點弄出壹個小洞，把吸管穿過洞，這樣，壹個小風車就做好了。
我們可以唿唿地轉了。
於是教室裏出現了五顏六色的風車，轉啊轉的，真漂亮啊！經過我的介紹，小朋友們，妳們會做風車了嗎？
觀看風車展覽作文300字
星期六壹早，我和媽媽就忙起來。
我們先準備好做風車的材料：黃色卡紙、剪刀、釘子和壹根小木棍，然後開始制作。
媽媽先教我把卡紙的四個角剪開，四個角變成了八個角，再把其中的四個角用釘子穿起來，再把釘子釘到小木棍上，壹個小風車就做好了。
我把風車拿到窗外去，讓風吹了吹。
咦，怎麽不轉呢？我拿回來讓媽媽檢查。
媽媽看了看說：“釘子太緊了，松壹松就行了。
”我拿著調好的風車到外面壹試，小風車隨著風呼啦呼啦地轉起來，就像壹個黃色的風火輪，
有沒有寫風車的小作文
篇壹：做風車春天到了，老師讓我們展開想象，回家學做壹只風車。
回到家裏，我打開電腦，查詢起做風車的方法，壹會兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風車的方法。
我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風車。
風車看別人做起來簡單，可到了我手裏做了好幾個都做不起來。
我很沮喪，把剪刀壹扔真不想做了。
這時候媽媽走來，對我說：“別著急，咱倆壹起試壹試。
”她說完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片壹步壹步地學做。
首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿著對角線對稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點），然後從八個角中，每隔壹個角選出四個角分別向中心點折疊，並用膠水貼好。
最後用大頭釘穿過中心點和吸管連接吸管的壹頭。
終於功夫不負有心人，我自己親手做成功了壹個。
我把風車拿到外面，輕輕的風壹吹，風車的風葉呼呼地轉起來，風車轉得真快啊！在做風車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了壹個道理：世上無難事，只怕有心人！篇二：做風車星期天，春光明媚，大樹公公長出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到壹個個小朋友拿著風車在跑，風車飛快的轉動著。
我看到了非常羨慕，就對媽媽說：“我也想有壹個自己的小風車。
”媽媽說：“那妳就自己動手做壹個。
”壹回家後，我迫不及待的準備了制作風車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。
我懷著期待的心情開始做風車。
首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成壹個三角形，再對折壹下成了壹個小三角形，接著把卡紙打開，沿著每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下壹厘米的時候就可以了。
然後將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠水粘牢。
最後用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。
我焦急的想：風車怎麽轉不起來？媽媽拿起風車看了看，笑瞇瞇地對我說：“圖釘不能釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。
”聽了這番話，我急忙開始修理，經過我的壹番修理後，小風車終於做好了，我的心情別提有多高興了。
我先穿起外套，然後拿起風車，快速跑下樓。
壹陣風吹來，風車呼呼地轉起來，翩翩起舞，我在春風中慢慢的跑著，把我祝福的語言送給了春姑娘。
篇三：做風車春天來了，萬物復蘇，到處壹派生機勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。
蟋蟀在草叢裏縱情地歌唱。
花兒露出了燦爛的微笑。
暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有壹種很放松得感覺，這樣的好天氣，玩風車是在合適不過的了。
現在，我想自己做壹架漂亮的風車。
做風車，肯定是需要做風車的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。
我先把彩紙的四角沿虛線對折，將四個對角剪開2/3左右。
在把每個角向中心對折並用膠水逐壹粘牢，用圖釘穿過中心點，把風車固定在壹根木棒上。
壹架美麗的風車就在我的手上誕生了。
我急忙拿著我剛做的風車跑到外面，我跑來跑去，只見風車在春風的徐徐吹動下歡快的轉來轉去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。
這時，我的心情也像那跳舞的“精靈”壹樣，高興地手舞足蹈。
院子裏的小朋友，看見我手上的風車，都圍了過來，爭先恐後地想試試我手上的風車，他們拿著我的風車高興地跑了幾圈，邊跑嘴裏邊發出快樂的笑聲。
風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。
他們的笑聲感染了我，我的風車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。
這架美麗的風車真好玩，我會永遠保存著這漂亮的玩具。
作文大風車二百字
我的寒假是歡樂的，繽紛多彩的。
在我的假期中最高興快樂的是和舅舅等人壹起去南寧遊樂園。
這壹天的早上，我和舅舅等人壹起去南寧遊樂園。
壹路上，，我覺得天好像比以前更藍，雲朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點頭微笑，壹切都顯得那麽美麗。
大概開了半個多小時，我們來到了南寧遊樂園。
到了南寧遊樂園，我們像只快樂的小鳥，又蹦又跳。
爸爸去買票，我們隨著遊玩的人流踏進了南寧遊樂園的大門。
我看見人群朝壹處擁去。
我和表弟也跟著走過去。
啊，好壹個龐然大物！我壹問，才知道這種遊樂玩具叫做大觀覽車，好像壹個扁圓的小房子在緩緩地轉動著。
我們坐了上去。
我透過兩旁的玻璃窗向下俯視，南寧遊樂園的全貌盡收眼底。
那好玩的數不勝數，有 *** 的過山車，有恐怖的鬼屋等。
隨著觀覽車的升高，眼前的景物越來越小。
當我們坐的大觀覽車往最高點升的時候，眼前的景物壹下子使我驚呆了：壹條條道路就像壹條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在壹起，碰碰車就像壹只只小甲蟲在緩緩地蠕動著……我看得心曠神怡。
忽然，大覽車降下了，眼前的景物漸漸恢復了原樣。
隨著壹聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車。
順著小路往前走，我們來到“過山車”的地方。
只見壹輛坦克似的小車，飛快地滑過壹圈鋼軌。
我對舅舅說：“舅舅，玩這個好麽。
”“好吧。
”舅舅笑著說。
於是我們買了票，上了小車。
壹陣 *** 響過後，小車便開始啟動了。
壹開始，它緩緩地向斜坡上升。
忽然，車子猛地震動，將要&小學作文開始滑行。
我的心隨著震動，像上了弦的箭緊繃起來，雙手緊緊地握住把手。
只聽“轟隆隆”的壹聲，過山車突然拐了個直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來。
我把頭低下，眼中只見壹根根軌道飛速而過，不由得心“咚咚”跳了起來。
“轟！”過山車開到了最使人膽戰心驚的地方。
這裏的軌道有些傾斜，當滑車在轉彎處壹下子隨著傾斜的軌道沖去的時候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛。
我想，這壹回，我非得摔個頭破血流不可！沒想到過山車卻輕巧地轉了個彎，又繼續駛向另壹圈軌道。
我的心裏仿佛放了壹塊沈重的大石頭，慢慢地平靜下來。
下了車，全身上下都有點發抖，真是 *** 啊！太陽要下山了，我們依依不舍地上了車。
望望窗外，天還是那麽藍，雲朵還是那麽白，馬路兩邊郁郁蔥蔥的樹木好像在跟我說再見，我回想起南寧遊樂園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜……
心儀的小風車作文450字
今天路過“香港城”的時候，突然看到那裏在賣風車。
不是壹般街上賣的那種，很精美的。
我纏著媽媽給我買壹個，因為我實在太想要壹個了。
從小到大我還從來沒買過呢。
媽媽很爽快地答應了。
我挑了壹個七彩的。
剛好七瓣葉子，每壹瓣壹種顏色，做葉子的是壹種帶亮亮的紙。
風車的中心點還有壹只“七星小瓤蟲”，可愛極了。
壹拿到手，我立馬跑起來，風車也跟著轉起來了，七色葉瓣壹下子混合在壹起，陽光照射下，轉動的風車還發著光，那顏色美極了。
我舉著風車問媽媽：“漂亮嗎？”媽媽捏著我的臉蛋說：“我覺得我兒子的笑臉更漂亮！”1月29日名師點評：文章以日記的形式講述了自己玩風車的小故事。
全文給人最大的印象是人物的語言描寫介紹比較生動，文章最後壹句：媽媽捏著我的臉蛋說：“我覺得我兒子的笑臉更漂亮！”
五十個字紙風車的作文
暑假裏，我做了壹會兒作業，感到有些煩悶。
我突然想起姐姐會做風車，於是便纏著她教我做。
姐姐拗不過我，只好答應了。
我和姐姐從抽屜裏拿了幾張正方形彩紙，我挑了壹張天藍色的，姐姐挑了壹張午夜藍的，我又到辦公室裏借來固體膠和小刻刀，姐姐找來了圖釘和小木棒。
萬事俱備，只欠動手。
我拿起紙照著姐姐的樣子做了起來，姐姐邊做邊教：“先把正方形紙對角折，再對角折，展開，形成了四個三角形。
”這個步驟我做得很好。
“再把四條線分別切割，註意！”姐姐提醒我道。
姐姐把“註意”加重了語氣，我手壹慌，見我活生生的把紙分成了四個三角形，姐姐氣呼呼地說：“妳這個傻瓜，不能分到底的呀！重做吧！失敗乃成功之母！”我聽了心裏才舒坦些。
重新開始制作。
姐姐繼續教我：“割四條線是要留個1厘米的。
”姐姐看著我成功地完成了這壹步驟，表揚道：“孺子可教也！妳還蠻聰明的！”我聽了，心裏喜滋滋的。
姐姐又開始指導了：“把三角形每個角的反面都塗上固體膠，將三角形上的壹角貼到中間，這樣風車的外形便完成了。
”用圖釘把中間釘上，再把釘子敲進小木棒，要留點空隙，不然風車就卡在上面了。
“我聽著姐姐的指導，很快就做完了。
我和姐姐來到空地上，高舉著風車，迎風狂奔，風車越轉越快，燦爛的陽光照耀著風車，也普照著我的心田，空地上留下了我和姐姐的脆鈴般的笑聲……o>_
希望是壹只美麗的風車 作文仿寫~~~~~~~~~~~~~急啊
希望希望是每個人生命中不可或缺的精神支柱。
看似虛無縹緲，實則無處不在，可感可知。
在精神世界中，我們把希望衍化為某種期待、企盼，某種理想、憧憬，甚至追求。
在現實生活裏，希望被我們化為實際的行動。
因此，圍繞理想、渴望、企盼、追求或者為實現希望而付諸的實踐活動和努力來寫，均符合題意。
另，“希望”的反面是“絕望”。
如果我們能反向思考，從“生活於希望中而沒有希望”或“絕望”的角度來立意，無疑是新穎和深刻的。
這個話題本身很籠統、抽象，最好以具體的事件為依托來寫，這樣文章內容才會顯得充實、具體。
與希望有關的事件是不勝枚舉的，只要打開思路，或點或面、或古或今、或由中及外，就能得到“內容充實”的基礎等級分。
關於希望的名人軼事、格言警句、詩詞歌賦很多，我們可以信手拈來用之。
另外也可以賦予“希望”以壹系列形象可感的比喻，這樣會使得語言更有文采，內容更豐富，從而得到“有文采”的發展等級分。
給自己壹個希望曾經看過這樣壹個動人的故事。
有壹位女作家，到紐約參加會議。
她來到下榻的賓館，看到壹位賣花的老婦，穿著破舊，但精神很好，微笑著面對每壹個從她身邊經過的人。
女作家受到感染，挑了壹枝花。
“您看起來很高興。
”女作家道。
“為什麽不呢？壹切都是這麽美好。
耶穌在星期五被釘上十字架，那是全世界最糟糕的壹天，但三天之後就是復活節，壹切又恢復了正常。
當我遭受不幸的時候，我便會滿懷希望地等待三天。
”老婦高興地回答。
“滿懷希望地等待三天。
”說得多好！人生路上，誰也不會沒有壹點挫折和困難。
可是，並不是所有人，都能滿懷希望地再堅持走下去。
於是，世界上便有了這樣兩種人：壹種人用歌聲裹著淚水；壹種人用淚水浸泡著歌聲。
何不給自己壹個希望，使人生路上多些對未來的希冀和向往，少些對過去的惋惜和惆悵！留給自己壹個希望，並非是什麽難事。
比如明天妳要去聽壹場音樂會，曲目中有妳最愛聽的曲子；比如明天妳要去購物，去買妳最想要的東西；比如明天有壹位老朋友要來；比如妳要去澆澆花，打打球……人生就是壹個詮釋希望的過程。
生活中有很多事需要妳去寄予希望，去收獲希望。
我們需要為自己所擁有的希望，認真地活好每壹天，做好每壹件事。
有位哲人曾經說過：“太陽每天都是新的。
”當妳正失意的時候；當妳正困惑的時候；當妳正痛苦不堪的時候，妳為什麽不給自己壹個希望呢？沖破黎明前那最黑暗的第壹縷陽光，正是光明寄予萬物的希望。
希望，是人生樂章的音符。
希望，是打開困惑的鑰匙。
給自己壹個希望，為人生贏得壹份坦然。
羅定風車山作文100字
風車山上，我們的幸福，隨風，轉著圈圈。
——純月 『風車山』 風車山，壹個美麗的地方。
傳說，當紙花在風車山漫天飛舞時，真愛將會出現。
那是姐姐向往的地方，姐姐的房間裏全貼滿了風車山的畫報，壹串壹串的紙花，掛滿了床頭。
那時，姐姐18、我10。
姐姐比我大8年。
姐姐她說，她要憑著自己的努力，去看壹次風車山。
看著姐姐幸福得笑了。
這次，姐姐20，我12。
姐姐上了大學，壹邊上學、壹邊打工。
有時，要到淩晨才能回來。
看著姐姐辛苦的樣子，我壹陣心疼。
『孤兒院』 我和姐姐是在孤兒院認識的。
姐姐說要照顧我壹輩子，姐姐說總有壹天，我們的爸爸媽媽會回來找我們的，他們只是暫時把我們寄托在孤二院，姐姐說等她有錢了，我們就去風車山，姐姐總是純月、純月得叫著我，姐姐說……我們互相依靠，很幸福。
然後，我們般出了孤二院，租了壹間房子。
再然後，我們就幸福地在壹起。
壹切都像壹個美麗的童話，最後，我會和姐姐開心、幸福地在壹起。
『悲慘童話』 然而，童話裏都是騙人的…… 姐姐在大學的畢業典禮上暈倒了。
我握著姐姐的手，眼淚不爭氣地落下。
看著姐姐壹步壹步被推進手術室，我無能為力。
手術室的燈亮了，又暗了。
姐姐進了手術室，就再也沒有回來了。
醫生說姐姐患的是白血病，能活到現在已經是壹個奇跡了……我捂住耳朵，搖頭。
我不相信，我不相信，姐姐就這樣的扔下我不管了…… 之後，我又被送回了孤兒院，那個我討厭的地方。
我和姐姐的童話以悲慘結束…… 『壹個人的風車山』 10年後…… 我站在風車山上，把姐姐生前折的紙花，放飛。
隨風飛舞。
“我的親愛的妳怎麽不在我身邊，壹個人過壹天像過壹年，海的那壹邊，烏雲壹整片，我很想為了妳快樂壹點，可是親愛的，妳怎麽不在身邊…… ”親愛的姐姐，妳怎麽不在我身邊，不是說好了壹起看風車山嗎？
作文 大風車中令我印象最深刻的地方
眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛.還因為是她學習特好，說話幽默，課外愛好非常廣泛.她語文，數學，英語每科考試成績幾乎都是滿分.這讓我很是羨慕，這主要歸功於她平時勤學苦練，學習認真踏實.並且她也不是書呆子型的好學生，她呀！下課也玩的很歡實，但可不是那種瘋玩兒，那是既能放松，又不會太過火的玩.壹般學習好的學生都很文靜，不怎麽愛說話，但她卻不壹樣，話匣子壹旦打開，話可就不是壹點嘍！並且她很開朗，笑得很燦爛，小學六年級作文《作文 最令我印象深刻的同學》.說話時，總是帶著壹串串歡樂的笑聲，聽她說話的人也總會被她的情緒所感染.她的業余愛好也很豐富，比如會吹奏笛子、葫蘆絲等樂器.她也會在我們班會上給同學們露上壹小手.有壹次她吹奏的《牧童》樂曲很動聽，仿佛壹下子把人帶進了田間小路，讓人看到了牧童揚鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡.不僅如此，武蕓冰同學還十分謙虛，別人誇她時，她總會面帶微笑說：不敢當！您過獎了！沒有，沒有！這樣會讓同學、老師覺得她不清高，很討師生的喜歡.
關於去青白江大風車基地旅遊的作文600 字
青白江“大風車”之旅作文：今天，是壹個陽光明媚的日子，廣州市的小記者們歡聚在番禹的“大風車”生態農莊。
當然，這其中也有我咯。
在驅車前往番禹的路上。
大家說說笑笑，我也交了不少外校的朋友。
哦，終於到了，大家壹窩蜂地湧下車，高高興興地排好隊，都期待著快點兒進去。
我朝裏面壹望，原來已經有許多外校的小記者在等我們了。
進了農莊，大家都很興奮，東瞧瞧，西望望。
首先映入我眼簾的是壹大片翠綠的草地，到了裏面，是壹片壹望無際的湖。
鏡子般的湖面，幾只鴨子在湖邊的草地上梳理著自己的羽毛，給人壹種無限美好的遐想。
往遠處望去，連綿不斷
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