很多家長都留言問我關於孩子的“英語啟蒙”。給孩子買什麽書好？給TA聽什麽歌好？TA應該報什麽班？
有壹天我在想:能不能給母語國家的孩子寫壹份英語啟蒙路線圖，給妳壹些從零開始的英語啟蒙思路？
雖然身處非母語環境，但零基礎兒童的英語啟蒙有很多相似之處，都是從聽辨牙牙學語的聲音開始，然後慢慢過渡到識字和閱讀。如果這條路走偏了，不僅事倍功半，還會耽誤孩子最寶貴的英語啟蒙歲月！
舉個最簡單的例子，壹個沒有英語基礎的孩子開始學習自然拼讀。這個時候，孩子在聽力詞匯和發音方面都沒有基礎。他怎麽能應付那些發音和拼寫規則呢？所以，遵循兒童語言學習規律，可以讓英語啟蒙事半功倍！
今天先跟妳說。
0~6歲英語啟蒙路線圖！
0~3歲母語寶寶會聽很多童謠、童謠，就像我們常說的“磨耳朵”，這個階段的孩子主要是輸入。
之前和大家分享過壹篇文章:童謠是最自然的英語啟蒙方式。文章剛壹發表，就有朋友向我傾訴:“妳的文章真的說到我心裏去了。我從懷孕開始就天天聽英語童謠。”她還信誓旦旦地說:“孩子生下來就太晚了。英語啟蒙就是從胎兒期開始！”
後來我在網上查了壹下，發現確實有研究者做過這方面的實驗。由於很難隨時檢測到胎兒的大腦活動，研究人員通過記錄孩子的心率發現。
當壹個陌生人讀壹首母親懷孕時聽過的童謠時，胎兒的心率會減慢，而當壹個陌生人讀壹首全新的童謠時，孩子的心率不會發生變化。
這在壹定程度上反映了胎兒在媽媽肚子裏的時候，就已經開始接受外界的語言刺激了。
所以，早點開始英語啟蒙還是不錯的。當0-3歲的寶寶有了壹定的語言意識，就可以“磨耳朵”了，這就是聽力輸入的部分。
磨耳朵最好的素材是英文NurseryRhyme，因為簡單，有節奏，朗朗上口，孩子學起來會很快。
1.
聽童謠。
0~1歲寶寶，
用兒歌觸摸
根據兒歌的內容或者旋律來設計遊戲是壹個很好的方法。
親子遊戲
幫助寶寶理解兒歌中的詞匯，促進孩子觸覺、視覺跟蹤能力、平衡能力的發展，也培養孩子對節奏的感知。
技能:
動作要輕柔，家長可以跟著兒歌哼唱，讓孩子的小手小腳隨著音樂的旋律輕輕擺動或晃動。
起初，妳可能只是聽著。然後，爸爸媽媽可以把關鍵詞放在童謠裏。
重復給孩子們聽
壹次說壹句固定的英語鼓勵孩子。
比如在童謠《倫敦橋》中，我們可以找出童謠中頻繁出現的down、my和fallingdown這幾個詞。抱寶寶的時候溫柔的對寶寶說“mybaby”。說“下”的時候，可以用手握紅球的向下動作，重復給寶寶聽。
當孩子長到1~3歲時，
語言學習會有壹個爆發期。家長可以根據孩子的日常生活場景，給孩子播放相關的童謠，引導孩子跟著旋律哼唱。
磨耳朵最好的工具就是聽nurseryrhyme。這裏推薦壹個超級火的童謠素材:SuperSimpleSong！
最近在網絡課堂上，經常放超簡單歌的歌。很多孩子在聽歌的時候都會不自覺地跟著旋律跳起來。可以說，沒有壹個孩子能抗拒SuperSimpleSong的魅力！
這個童謠兒歌網站把兒歌組合成舞蹈、歌曲、配套工藝、遊戲、塗色、練習等。我讓國內的朋友試了壹下。
在國內可以開，速度還不錯！
網站地址推薦大家收藏:
網站首頁非常耀眼，有近
300多首兒歌
我很喜歡這個主題選擇的功能，尤其是在教學上。比如我最近剛慶祝完“萬聖節”，就給孩子們放了這首萬聖節歌曲:TrickorTreat？
這個網站還有壹個“免費打印”的版塊，裏面的素材不要太豐富！
有各種運動，顏色，動物，形狀，自然拼讀，問候等話題。我的職業病又犯了，眼睛鎖定了萬聖節主題的賓果遊戲，決定明天和同學們壹起做！
我還在網上找到了SuperSimpleSong的歌曲集的這個視頻，大家可以跟著旋律先睹為快！
2.
生活中的對話
在孩子輸入壹段時間後，我們可以在他們的日常生活中加入壹些對話練習。可以找壹些好的口語材料，和孩子壹起練習。例如，在課堂上，我會戴上壹頂特殊的帽子，告訴學生:現在不是我的時間。...
如果是練習英語口語，家長也可以給孩子壹種儀式感，比如戴壹頂帽子或者壹條特別的圍巾，然後告訴孩子:nowitisthetimeforEnglish！
練口語應該選什麽題目？這裏有壹套不錯的BrainQuest卡片，為孩子設計了不同的英語口語場景:
比如下面是在車裏的場景，家長可以在家和孩子說說話。家長指著圖片問孩子們:這是什麽？車裏有多少人？然後和孩子壹起指壹個數字。
然後家長可以指著左邊的圖，壹開始可以自問自答，誰是車？阿巴比是汽車。然後指著寶寶，壹遍又壹遍的重復:寶寶，寶寶，寶寶，請讓孩子重復壹遍。父母和孩子的聯系是最緊密的。當我們壹遍又壹遍的重復時，孩子就會模仿重復。在這個過程中，孩子也學會了“寶寶”這個詞。
經過這樣的反復訓練，我們就可以把書中的場景帶到真實的場景中，下次就可以和孩子壹起坐在車裏練習:讓我們把安全帶啪嗒壹聲，孩子就知道系安全帶了。然後問孩子:誰在看窗外？孩子們可能會說，“Iamlookingoutofthewindow”。
就這樣，壹點壹點地，孩子在學習生活中的基本句型和口語詞匯，英語學習沒有什麽捷徑可走，壹定是在壹點壹點的積累中！
如果說0~3歲以跳童謠為主，那麽3~5歲以繪本為主。但是3歲是個坎嗎？不壹定，要看孩子語言學習的進度。
但是以後孩子不只是唱童謠，而是看繪本，學高頻詞。
孩子“磨耳朵”有壹段時間了，有了壹些基礎詞匯後，
家長可以開始用親子班渡的方式給孩子讀繪本。
。剛開始，孩子的英語還是很有限的。我建議家長讀，孩子聽，重點是高頻詞；當孩子有壹定的輸入基礎後，可以和父母壹起讀，或者音頻。母親念壹句話，孩子重復壹遍。
如何給孩子讀繪本？
讀繪本不僅僅是讀和聽。今天，我將與妳分享我在教學中使用的方法:
第壹步，看圖。
這時候我們會在不讀單詞的情況下瀏覽書的每壹頁，以此來引起孩子的思考。當我翻到每壹頁的時候，我會問孩子們，“Whatdoyounoticeinthispage是做什麽的？”妳在這壹頁上看到了什麽？)或者“Whatdoyouwonder”(妳好奇什麽？)
我給妳舉個例子。例如，當我翻到彼得卡特的那壹頁時，我會和孩子們進行這樣的對話:
我:Whatdoyounoice？(妳看到了什麽？)
兒童:inoticetherisabluecattandingthestrawberries。(我看見壹只藍色的貓站在草莓上)
我:妳好奇什麽
小朋友:iwonderwhythecatwillgoontopofapileofstraberries(想知道為什麽這只貓站在壹堆草莓山上)
第二步，讀課文。
這個時候，我會帶著學生讀故事。遇到不會的單詞，我不會馬上告訴學生是什麽意思，而是讓他們說。
讓孩子通過圖片或者上下文來猜測單詞的意思是非常重要的。
第三步，復述故事。
讀完故事後，我會先用思維導圖讓學生畫出故事的人物或發生的順序。這是壹個自我梳理的過程。然後，孩子們應該用自己的話復述這個故事。
這壹步不僅考察了學生對故事的理解，也有助於他們表達自己。
以上三個步驟壹定要在壹天內完成嗎？不壹定。我會在第壹天做前兩步，第二天做第三步，因為孩子復述故事的時候，是在復習鞏固前壹天的知識。這三個步驟每天都在堅持。
高效閱讀。
孩子在聽兒歌、看繪本的過程中，其實已經積累了壹些聽力詞匯。接下來要讓孩子開始認字，解碼書上的單詞，拼出每個單詞，這也是自然拼讀入門的開始。
美國孩子在系統學習自然拼讀之前，需要培養自己對發音和音素的概念。我記得我在上教育課的時候，有壹整節課都是專門介紹英語中的音韻學(phonologicalawareness)，其實就是語音學和音素的概念。
這張圖雖然看起來很深奧，但卻揭示了很多家長關心的壹個問題:
孩子在學習自然拼讀前應該做哪些準備？
1.先理解押韻的概念:
類似於我們漢語的押韻，英語中的押韻詞都是那些詞尾相同的詞。比如cat，hat，NAT都是以“at”這個音結尾的，所以這些詞都是押韻詞。換句話說，在學習自然拼讀之前，孩子應該能夠區分哪些單詞押韻，哪些不押韻。
這裏有壹個偉大的押韻活動。我們把押韻的圖片放在壹起組成壹對。圖中對應的詞是:包、蛋、王、餅、鐘、龍。
有哪些押韻的詞可以配對？比如鐘和襪子，龍和馬車，蛋糕和蛇，國王和翅膀，蛋和腿都押韻，包和狗不押韻。
2.找出句子中的單詞和字母:
很多剛開始學英語的孩子都會很困惑:什麽是單詞，什麽是字母。比如“Ilikecat”這個句子，有的小朋友會說like是字母！
我很喜歡下面這張互動教學海報。老師寫字母、單詞、句子，然後讓孩子們貼在相應的位置上。
所以，在孩子學會自然拼讀之前，不妨問問他們，壹個句子有多少個單詞，是哪個字母？
3.識別單詞中的音節
英語說音節就是音節，也是聽音辨音的壹把鑰匙。在課堂上，我經常用拍手來區分音節。例如，在單詞西瓜中，有四個音節的wa-water-me-lon。
壹個簡單的區分方法是，壹個單詞中有幾個元音，那麽就有幾個音節。比如香蕉這個詞有三個音節，蘋果這個詞有兩個音節，花這個詞有兩個音節。
這裏有壹個音節劃分的規律圖，感興趣的家長可以收集壹下。美國老師最常用的方法是拍手或者摸下巴。當我們讀壹個單詞的時候，妳的下巴往下移動幾下，就有幾個音節。
4.識別單詞的第壹個和最後壹個音。
接下來，訓練孩子區分單詞的聲母和韻母，我們可以使用——抽認卡，這是美國老師常用的。
比如我們可以讓孩子拼寫這個單詞，然後問TA這個單詞的beginingsound是什麽？小朋友可能會說蜜蜂的第壹聲是/b/，地圖的第壹聲是/m/等等。
然後我們可以問孩子們單詞的結尾音。比如jet的結尾是/t/，zoo的結尾是/u/等等。
三個字母的單詞
家裏沒有現成的卡怎麽辦？不要緊，我給大家找了壹套免費的字謎卡。這是壹幅拼圖，拼出單詞。妳能問妳的孩子單詞的聲母和韻母是什麽嗎？
接下來是聽音辨音的重要練習。我們先來區分壹個單詞中的beginingsound。我們可以讓孩子打印出這樣的模板，然後找到單詞中b的第壹個音的單詞，用木夾子夾住。
接下來，聽單詞的中間音。大人可以讀單詞，然後讓孩子聽兩個單詞的中間音是否相同。比如下面ten和web的/e/中音相同，pot和pig的中音不同。
然後增加難度，家長先讀單詞，孩子根據聽力辨別聲音，寫出單詞。比如孩子聽到/cat/這個音，她就能拼出kat或者cat，兩個都可以，說明孩子有基本的辨別聲音的能力。
孩子有了基本的聽音、辨音能力後，就可以開始系統地學習自然拼讀了。同時，孩子在這個階段通過親子閱讀、日常口語、兒歌等方式掌握了大量的聽力詞匯。是時候開始系統的分級閱讀了！分級閱讀可以是另壹篇大文章，下次再說~
為文中提到的所有人準備的。
聽力和辨別學習材料完整版
，回復”
聽力
“，妳可以得到它。
母親們分享更多-_蟋蟀卓米⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂ ⒂
有0-12歲嬰兒的母親
有這樣的困惑嗎？我每天都想和孩子用英語交流，但是我害怕開口。有時候簡單的句子我要憋很久。又或許學啞巴英語基本上是被中式英語毒害了。
現在，馬躍向所有家長推薦最近超人氣的“大白卡”，被譽為兒童英語啟蒙開啟神器！
大白卡有效解決了日常英語輸出的問題，內容簡單通用，並且會根據遺忘規律為家長提供有規律的學習計劃，讓孩子循序漸進地實現英語輸出。
有的家長可能會想，不就是壹張短語卡嗎？大白卡有什麽區別？下面媽媽就具體介紹壹下大白卡的優勢和10種玩法，讓孩子快樂地學習英語，更輕松地輸出。
說到大白卡，我們經常看到的壹種解釋就是TPR教學法，那麽什麽是TPR呢？TPR的全稱是TotalPhysicalResponse，全身反應教學法，通俗的理解就是動作。
英語和漢語壹樣，壹開始是孩子的外語。我們其實可以思考壹下，孩子是怎麽學習語文的。
我們教孩子語文的時候，因為是日常交流用的，所以經常會加上動作。比如妳會對孩子說“穿上衣服”，然後妳會做這個動作。重復多次，孩子自然知道這句話是什麽意思。
其實英語學習也是如此。妳對孩子說“putonyourcoat”，然後馬上做這個動作，孩子就漸漸明白了。
大白卡會提供學習時間表。對於小白的母親來說，只要遵循上面的計劃。
課表最好的部分是告訴妳如何反復復習孩子。其實每天完成課表上的內容只需要10-15分鐘。
這對寶寶馬寶來說真的很重要，這樣就不需要每張卡都用點讀筆了，減少了幹擾，讓家長沈浸在和孩子在壹起的學習氛圍中。
家長可以把圖片對著孩子，英語句子對著自己，讓孩子看著圖片，聽著家長的發音，聯想在壹起。
很多專家會建議，英文啟蒙不要壹對壹翻譯成中文，這樣實際上會讓孩子養成中式英語思維，考慮到我們小時候吃過大虧。
當我們想說“小明，請給我拿件衣服來”的時候，我們會默默的壹件壹件的翻譯，而當我們翻過來的時候，我們會發現，天啊，怎麽會加上這個麻煩呢？這是顯而易見的中國思維。
TPR法提倡通過動作直接理解，實際上是幫助孩子形成英語思維，更有利於孩子未來的輸出。
的確，如果孩子大壹點，中文是先入為主的，有時候孩子會對英文產生抵觸情緒，但這個時候家長不要太急於用中文解釋，盡量讓孩子快速理解。
這時候孩子通過表演就能理解了。妳可以這樣和孩子玩，讓孩子抽壹張牌，然後妳可以表演動作，壹邊表演，壹邊說英語，這樣妳就會在愉快的感覺中學習英語。
總之，盡量少用中文解釋，其實就是盡量減輕孩子大腦處理信息的負擔。
任何剛開始啟蒙，對這些內容有基礎知識，口語不好，成人剛開始學習，家長，學生等等。大壹點的孩子也適合，但是他們經歷過的事情，學習起來更深刻。成年人回歸兒童生活，重新走語言道路。孩子的生活是最簡單的，學起來也挺輕松，很容易打好基礎，找到成就感。
但註意壹開始不要貪多，從單壹的玩法入手，讓孩子獲得成就感，逐漸建立自信。
1.性能方法
瞬間成為戲劇大師，把說的短語表演出來，比如“putonyourpants”。妳可以說寶寶在表演，如果孩子聽不懂，妳可以改成媽媽自導自演。這種方法可以讓妳的孩子快速吸收和理解妳媽媽想要表達的意思。
對於英語基礎比較好的，或者後期，可以換成寶寶來指導，媽媽來表演。這種有趣的方式不僅能幫助孩子記憶，還能讓孩子願意參與。
2.打牌
等寶寶熟悉了壹些表情後，就可以和小朋友壹起玩紙牌遊戲了，每個人輪流打牌。玩牌後，他能說出牌上的內容，就算贏了。勝者可以把牌放在壹邊，等壹局看誰手裏牌多贏得最後的勝利。
剛開始的時候，家長可以少選卡。不要讓孩子覺得太難，不想嘗試。可以從6-10卡開始，逐步增加。
3.
閃存卡
怎麽玩
母親可以手裏拿著壹些卡片，以孩子能接受的速度在孩子面前閃現。孩子主要看圖片
聽聽妳的聲音。
。閃存卡主要是讓孩子通過快速瀏覽形成瞬間記憶。劉媽個人建議閃卡不要用太久，壹開始可以從5-10卡開始。
4.劃掉答案。
三個人可以開始，壹個說英語，另外兩個迅速找到相應場景的圖片。孩子們通常喜歡競技遊戲。在這種環境下，他會專心完成遊戲。
5.捕魚方法
在卡片上放壹個別針，然後拿壹個磁性魚竿釣魚。這個遊戲適合有文化的孩子。
6.踩在卡片上
需要兩個人以上。把卡片放在地上。壹個人說英語，另壹個人跳到相應的卡片上。
這張卡最大的好處就是學了馬上用。學會之後，早上就可以用了，比如刷牙、洗臉、穿衣、穿褲子、洗手、吃早餐等等。
同時壹定要多復習，多復習，或者多復讀，這樣才能進步。
每天可以根據課表向孩子學習，也可以根據孩子目前的水平做適當的調整。
海報貼在孩子們容易拿到的地方。每天讀幾分鐘就好，然後投入到日常生活中。
馬躍
2020.4.16
我是如何使用“大白卡”進行英語啟蒙的？前段時間寫了壹篇文章《我該為孩子的英語啟蒙做些什麽？》，其中提到了“大白卡”，其實當時我自己也沒用過。剛看到壹個頭條的創作者，她和她兒子壹起用，效果還不錯，我就跟著用了。
到現在快兩周了，我來說說體驗吧。
1.什麽是大白卡？
大白卡是壹種卡片，上面有壹些生活中常見的表情，包含了很多生活場景，比如起床、吃飯、洗澡、做家務、帶孩子等。很好用，做成卡片，出門玩可以隨身攜帶。可以用英語和孩子互動，促進孩子的英語口語輸出。
2.大白卡怎麽用？
我買的大白卡會提供學習時間表。對於零基礎的孩子，我們可以按照桌上的方案來實施。以後也可以根據孩子的學習情況做壹些調整。
其實最重要的是低頻重復，保證每天都能學會，每次能學會10~15分鐘。
如果想有好的效果，最好壹起買點讀筆，因為點讀筆之後，孩子可以壹直聽發音，收到純正的英語口音，即使壹開始讀的不夠標準，聽多了也會自己糾正。
女兒現在三歲，1個月，眼前有10張圖片。聽了三天之後，她可以通過看圖讀出這些短語。我記得很清楚，第四天或者第五天，她晚上準備洗澡的時候，突然冒出了這麽壹句話——“canyubuttonyourshirt？”而且非常好。我很震驚！由此可知，效果還是很明顯的。
剛開始可以按順序讀10張，壹張壹張來。孩子壹開始看不懂也沒關系。先聽後進。
然後，聽壹兩天後，可以鼓勵孩子輸出，讓他跟著讀。
然後等孩子熟悉了，就可以壹個壹個的問孩子它像什麽，讓孩子用英語表達。
大白卡還贈送了四張海報，我們可以貼在顯眼的地方，讓孩子每天訂購壹次。
大白卡的圖片很生動，小朋友都很喜歡。跟孩子學了兩個星期，感覺口語有了壹定程度的提高。
相信經過壹段時間的學習，孩子會愛上學英語的。