剪紙傳統文化作文文章1剪紙是中華民族傳播的藝術。看啊！這些色彩鮮艷、生動、豐富而美麗的剪紙。這張剪紙圖片是這樣的:天氣晴朗，壹個小孩騎在牛背上，拖著壹個腳受傷的小男孩。他用盡全力想把他拉起來，但此時，他已經滿頭大汗。看著這幅剪紙，思緒飄到了幾萬公裏外的山藥采摘的山上。
壹天，壹個叫小明的孩子騎著牛去山裏采藥。他隱約聽到壹個孩子在呼救。小明從牛背上跳下來，從山上往下看。果然，壹個小孩摔在山坡上。見此情景，小明騎著牛急忙下山。小明打聽了壹下，原來他的名字叫蕭薔，他和家人失散了。在尋找的時候，他不小心滑了壹下，滾了下去。小明安慰蕭薔說:“蕭薔，別擔心，我會幫妳找到父母的。”小明先跳到牛背上，然後用雙手拉著蕭薔。小明盡了最大努力，但他終究沒有把蕭薔拉上來。最後，老牛彎了壹條腿，於是小明上了牛背。幾天後，蕭薔的家人來看蕭薔，我們依依不舍地道別。真可謂“友誼地久天長”！
壹把普普通通的剪刀，壹張普普通通的彩紙，卻能創作出如此豐富精致的藝術品，這就是我們中國的剪紙！
老師點評:這篇文章以剪紙的形式敘述故事，成為我記憶中的瑰寶之壹。文章真實自然，用詞準確生動，形象生動，如“這些色彩鮮艷、生動、豐富、美麗的剪紙”。
剪紙傳統文化作文2最近我們班開展了“生活中的傳統文化”活動。我們組最感興趣的傳統文化是剪紙。現在，我來給大家詳細介紹壹下！
民間剪紙是中國最古老的民間藝術之壹。它的起源是在很久以前的西周。周成王心血來潮，將梧桐葉剪成玉圭像，獻給弟弟虞姬，表示要封他為唐朝(今晉西南)的諸侯。於是，剪紙就在那個時候逐漸產生了。
雖然清代中期以後剪紙才真正興盛起來，但其他朝代出土的剪紙也不少。比如湖南黃泥礦出土的金代金飾；五福團花剪紙出土於新疆吐魯番火焰山附近；還有“人民勝利”剪紙...中國古代出土的各個朝代的剪紙很多，可以分為貼在過年窗戶上的窗花，作為禮物送給親朋好友的煙花，貼在門上的門貼。剪紙大多以紙為主要材料。除了切割，還可以通過雕刻、雕刻、鏤空等方式制作。記得小時候學剪紙的時候，經常會分出壹幅剪紙作品。最後，憑著我的毅力，終於學會了剪紙。
通過這次搜索，我不僅了解到中國有很多傳統文化，也了解了很多關於剪紙的知識。剪紙是中國特有的，我們應該把它傳承下去！
剪紙傳統文化作文3中國的傳統文化博大精深，其精髓就體現在我們身邊的點點滴滴中。當我看到栩栩如生的剪紙作品時，我不禁感嘆中國的傳統文化真的不是壹朝壹夕可以形成的。
“今天，我們要完成壹幅剪紙作品。”老師說，我壹下子楞住了，難的剪紙，要在短短的壹節課內完成，是不是比上天還難？
但是我的想法大錯特錯。老師講解了竅門，演示了剪紙之後，我才恍然大悟，完成壹幅剪紙簡直是小菜壹碟。剪紙大多是軸對稱的，用剪刀簡單地“飛”出壹個圖案的四分之壹甚至八分之壹，就可以整齊地展現在我們眼前。
“光說不練。”紙上談兵不行。我迫不及待地開始“行動”我先在紙上畫了壹只半只蝴蝶，然後小心翼翼地用剪刀賦予它“生命”。但這只蝴蝶仍然毫無生氣，沒有生命力。
我決定裝飾它的翅膀。我在蝴蝶翅膀的邊緣剪了壹個圖案。沒想到，我在切割的時候，不小心切到了邊緣，留下了壹道刺眼的“疤痕”，於是我用了壹點膠帶幫它“愈合”。盡管如此,“傷疤”仍然清晰可見。我更仔細地化妝蝴蝶。
很快，這只蝴蝶“打扮”完畢，充滿活力地“出現”在我眼前。看啊！美麗精致的蕾絲好像給蝴蝶穿上了新衣服。珍珠般的小點仿佛給蝴蝶戴上了美麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過這幅剪紙，我體會到了中國傳統文化的魅力，剪紙藝術壹直流傳著。希望更多的人能夠領略到剪紙的魅力和中國傳統文化的博大精深！
剪紙傳統文化作文4今天，我將向大家介紹中國的壹種傳統文化——剪紙。
剪紙是手工制作的，常用的方法有剪刀和刀剪兩種。剪刀就是剪刀。剪完後，把幾張剪紙粘在壹起，最後用鋒利的剪刀加工出圖案。刀剪先把紙折成幾折，放在柔軟的灰燼和動物脂肪混合物上，然後用刀慢慢雕刻。
剪紙可以剪成各種風格，包括人、狗和人物...我媽告訴我，壹個老婆婆砍了壹條幾十米長的龍；令人驚訝的是，有些人可以剪下壹個故事。我想:中國人能剪出這麽多風格的剪紙真是太神奇了。
我們中國人都喜歡剪紙，我們都熱愛剪紙，剪出來很好看。作為壹個中國人，妳感到自豪嗎？
中國有很多傳統文化，包括盛大的節日，工整的書法，美麗的圖畫，美麗的絲綢。今天，青青老師教我如何剪壹個喜字。
老師先給我發了壹張方形的紅色宣紙，讓我折20%。青青老師說:“接下來，我們先畫‘Xi’這個字，每條線之間的距離是1厘米。”我認真的畫了五條線，然後在桌子下面畫了壹個半圓，又畫了兩條線。當然，距離應該是1 cm。後來老師給了我壹把剪刀，我沿線剪了壹個“嗨”字。我非常高興。但是青青老師說:“啊！不，我給妳的號碼是錯的。”老師又給我數了壹遍。原來是我忘了剪口子。我馬上修改了。更正後，“Xi”這個詞讓我張開嘴，笑得很開心。我驚呆了，把“Xi”這個詞貼在了墻上。
中國文化歷史悠久。我們現在學習的古文化只是滄海壹粟，很多古文化已經失傳，無法挽回。我希望我們能很好地繼承和發展中國文化。
剪紙傳統文化作文6剪紙是中華民族的傳統藝術。“臨海剪紙”始於南宋，至今已有八百年歷史。20xx年被列入浙江省非物質文化遺產名錄。
帶著滿滿的期待和好奇，我們壹行五人來到了紫陽街的張秀娟剪紙藝術館。壹進門，我們就被這些栩栩如生、生動漂亮的剪紙迷住了！每壹幅生動的剪紙背後都有壹個有趣的故事！比如魚，就是“壹年以上”的意思。
張老師還沒給我們介紹完，我們就迫不及待地開始剪紙了。我們拿出剪刀、剪紙和紅紙。我們用剪刀最鋒利的部分戳進最小的白色部分。如果要切很多白色的部分，就要先對折，然後再往下切。這樣不僅對稱，而且切割起來也很美。我們不僅要按照上面的步驟，還要同時進行切割和旋轉。這樣才能切得幹凈精致。我壹下子就發了脾氣，挑戰高難度的剪紙圖案——龍，但又有點後悔。立刻，我又鼓起了勇氣。我費了好大勁才終於剪下來。我拿給別人看，他們都誇我剪得好！
剪紙藝人剪出來的圖案更是栩栩如生，栩栩如生，精美絕倫！它體現了民間藝人的聰明才智，顯示了勞動人民的聰明才智，是傳統民間文化的結晶。我喜歡剪紙！
剪紙傳統文化作文7剪紙是中國民間藝術的靈魂瑰寶，是民間藝術的壹朵奇葩，讓人羨慕和贊嘆。剪紙的內容蘊含著濃厚的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花、樹、亭、橋。這些人們熟悉和喜愛的自然景觀成為了人們剪紙的圖案。每當節日或喜事來臨的時候，人們會剪下壹些“祝福”、“幸福”、“長壽”的字樣，貼在窗戶和門上，以示慶祝。
剪紙藝人的十二生肖剪紙也是惟妙惟肖，栩栩如生。連外國人都驚嘆不已，豎起大拇指稱贊。把中國的生肖動物印成郵票，飛向世界各地，讓世界各地的人們了解中國博大精深的剪紙文化。
比如:十二生肖剪紙中的老鼠。它的頭是圓的；鼻子尖的；還長滿了許多胡子；身體像個大瓜子；它的尾巴是彎曲的，很像英語中的“s”；眼睛又黑又小，像小黑豆；手腳就像書法中的壹個點；兩只耳朵豎得筆直，好像怕別人發現放在桌子上偷油吃。
民間藝術剪紙，它展示了中國傳統文化的光輝和燦爛。這是我國寶貴的歷史遺產。
今天看到了這幅剪紙:壹個漂亮的女孩拿著三個瓷碗在跳舞。看著看著，我進入了想象的世界:
She-Eurita是被壹個星探從壹個非常偏遠的村子裏“挖”出來的。
現在，歐利塔在舞臺後面。
突然，她聽到主持人宣布她要跳的舞的名字，急忙走上舞臺。當聚光燈全部照在她身上時，她臉上出現了兩朵紅暈，就像天邊的彩霞。
在觀眾眼裏，她是這樣的:穿著赭色的紅色，簡單卻不老氣的衣服，戴著壹頂有緞帶和碗的帽子，略顯羞澀。
這時，舞曲響起。她的羞怯立刻消失了，她的腰像蛇壹樣扭動著；舞蹈旋轉，有時快，有時慢，有時軟，有時狂野；手臂隨著音樂有節奏地舞動，時而向上，時而向下，時而向左，時而向右；纖細的手指時而伸直，時而彎曲，時而微翹，時而緊握。她左手揮向右手，右手揮向左手，手上的裝飾顫抖著。她全身的關節都極其靈活，可以自由扭動。這個舞蹈不是刻意做作，完全發自內心！(碗壹直沒摔過。)
人們驚呆了。當舞會結束時，人們還沈浸在其中。當他們醒來時，觀眾立即爆發出雷鳴般的掌聲！
媽媽的哭聲把我拉回了現實。我盯著剪紙，真想大喊壹聲:剪紙，妳真的是最偉大的民間藝術之壹！
剪紙傳統文化作文第九條每當我看到剪紙藝術家在壹張紙上飛快地揮舞著剪刀，我都會情不自禁地贊嘆創作者生動的作品。我的語文書裏有四幅剪紙作品。
看看這四幅剪紙。沒有每張圖片裏的人物，動物都栩栩如生。或與動物玩耍，或跳舞，或與夥伴互幫互助，或津津有味地讀書，壹副其樂融融的樣子。
其中，我最喜歡的是跳舞的那個:壹個十幾歲的女孩在花海中跳舞。她身著民族服裝，舞姿優美，給人以民族團結友愛的和諧氣氛。她身後是壹簇簇蒲公英。壹眼望去，壹望無際，潔白如雪，仿佛地上鋪了壹層白色的地毯。壹個美麗的眼神讓我來到了想象的王國。
從前，有壹個善良、有愛心的壯族姑娘。她叫瑪麗娜，今年17歲。瑪麗娜從小就熟讀四書五經。她非常熱愛學習。瑪麗娜也是壹個非常好客的人。她總是喜歡把世界各地的客人請到她家，為他們唱歌，請他們到家裏吃飯，讓客人永遠不會忘記壯族人的熱情。
回到現實生活中，我不禁對這幅剪紙作品驚嘆連連。這就是中國著名的民間文化——剪紙。它是中國勞動人民智慧的結晶。處處散發著中國勞動人民的團結和諧。
剪紙傳統文化作文10今天上午，我們去了成都國際非物質文化遺產博覽園。在兩位老師的帶領下，我四處看了看，他們都學得很新奇。
壹位老師說:“我們剪紙好嗎？”他帶我們去剪紙的地方。老師給了我們每人壹張有熊貓圖案的方形紙，壹張方形白紙，壹把剪刀和壹根膠棒。然後每四個學生坐在壹張桌子前。老師說:“請把有熊貓圖案的紙拿出來對折均勻，沿著邊緣把熊貓剪開。”然後我們會按照老師說的去做。我開始壹步壹步小心翼翼地割耳朵。當我割耳朵的時候，因為有鋸齒狀的邊緣，所以很難割。不小心切掉了熊貓耳朵的鋸齒邊，覺得很醜。但是我覺得壹點小錯誤應該沒什麽問題吧？然後我又割了壹次，這次不小心割到了耳朵。我慌了，但我還能怎麽辦？我不得不不管它，把其他部分剪掉。這次我告訴自己要小心，終於我切完了。老師又說:“再打開，在熊貓的背面塗上膠水，貼在壹張方形的白紙上。”我們按照老師說的做了，“終於！”我很高興地說，當學生們做完後，老師說:“同學們，妳們可以把手工帶回家了。”學生們高興得跳了起來。
剪紙真的很有趣，我喜歡剪紙！