我國全社會上下對素質教育問題的關註，其實是從“研學旅行”開始的。
研學旅行是校外教育的重要形式，是壹所沒有圍墻的學校，讓其成為素質教育的主要載體，在目前既是現實的需要，更是社會發展的重要途徑。
不可否認，當前青少年學生缺乏冒險精神、生活自理能力不強、社會責任感淡薄等現象普遍存在，要扭轉這些情況，僅僅靠課堂教育的形式是遠遠不夠的，還需要深刻情感體驗的研學旅行，才能逐漸地內化壹個人的人生態度和價值觀。
研學旅行給孩子的成長帶來哪些好處？
1.可以培養孩子自主意識
中國幾千年的應試教育，在培養孩子知識水平方面的作用是非常強大的。
中國孩子的數學水平，邏輯分析能力，和世界其他國家同齡孩子相比，都十分優秀。但有利就有弊，千篇壹律培養出來的孩子，缺少自主意識，創造性缺失。而獨立的思考能力，果斷處理問題的能力，以及有個性的創造思維，對壹個孩子成長同樣十分重要。
研學旅行有個好處就是讓家長和孩子暫時分開，每個家庭都可以利用這個機會改變壹下生活方式。事實上，離開家是學會獨立的最大推動力。
2.可以訓練孩子溝通能力
中國幾千年的應試教育下的孩子，往往存在重智商偏情商的情況。將大部分精力放在文化課的學習上，而忽略了孩子的溝通能力以及語言表達能力。
事實證明，在孩子長在成人走上社會後，良好的溝通能力不僅僅可以幫助他取得事業上的成功，更能增加壹個人本身的幸福感。但這種能力在書本上是學不到的。
參加修學旅行，在大環境中，孩子得到了充分的話語權，作為獨立的個體得到尊重，與同樣的孩子相處，和不同的風土人情的人群接觸，會使孩子的語言表達能力得到鍛煉，溝通能力會有大幅度提高。
3.走出虛擬，增強孩子現實感
當今的孩子現實感非常弱，我們的孩子從小到大壹切現實事物都被替代了，他們只知道好好學習，而我們的學校很少有提供給孩子參加實踐的機會。孩子在現代化的電腦世界裏生活，現實感很弱。他們在虛擬的世界感受真實，在真實的世界裏卻有虛擬感，這就是他們的特征。所以孩子們需要換壹個環境，在自然的中、在集體中、在旅行中來進行更多的真實體驗和感受。
4.可以實現寓教於樂的目的
寓教於樂口號在中國教育界喊了很多年，但如何寓教於樂，通過什麽途徑寓教於樂？卻壹直是教育學家在思考的問題。
玩是孩子的天性，那麽能不能在玩的過程中學習到知識？能不能在玩的過程中培養良好性格？答案是肯定的。當然這個玩絕不是傳統意義的玩，而是壹門專業的學術。要通過特定的環境，要有掌握方法的導師帶領。而這壹切通過研學旅行就可以實現。
在不知不覺中，在玩的歡聲笑語中，孩子成長了。沒有乏味的課堂，沒有無聊的講述。只是在潛移默化中，做了場遊戲就會有很多感悟。
思沃德研學積極響應教育部號召，借助研究性學習和研學旅遊，強化學生綜合素質培養，拓寬綜合實踐渠道，註重對學生全面發展的重要導向作用，對幫助學生確立興趣方向和學習目標都發揮著積極引導作用，必將成為當下學生教育發展中不可或缺的壹種創新型培養模式。