學風是指學習的風氣、學習的風格、學習的方式方法等。理論聯系實際，是我們黨壹貫倡導的馬克思列寧主義學風。學風問題也是黨風問題，是關系黨的興衰和事業成敗的壹個重大政治問題。加強和改進黨的學風建設，必須“堅持理論聯系實際，反對照抄照搬，本本主義”；要科學地對待理論學習，把理論學習與改造自己的主觀世界結合起來，及時提高全黨馬克思主義的理論水平和解決實際問題的能力。
二
好的學風是促進班級不斷發展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰鬥力。因此，從某種意義上說它是壹個班級的生命。那麽，什麽樣的學風才是良好的學風呢？我們又該如何來改善班級的學風呢?為此，我們應用外語系旅遊英語（1）班於12月8日展開了壹次題為“怎樣提高班級學風建設”的班會活動。
本次班會分為四個部分。首先是對班級學風情況進行總結和評價，接著是班委幹部在學風建設中的實際工作表現的分析和自我評價，然後是班級同學對如何加強班級學風建設提出意見，最後是針對目前存在的學風問題提出改進措施。
學風建設不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長期性。我們應該懂得自知、自律。學風建設與黨風建設和社會風氣的祛病除腐壹樣，也是壹項長期工作，是我們學習過程中的重要組成部分。學風建設涉及到我們的人生觀、價值觀、世界觀，其建設任務十分艱巨。通過此次班會的學習和探討，我們深刻的認識到了加強學風建設的重要性，緊迫性和持久性。在今後的學習中，我們將把學風建設作為重點工作來抓，廣泛深入的加強學風建設，為自己營造壹個良好的學習環境，也為我校學風建設出壹份力。