活動準備：
自制汽車頭若幹（各有數字1~5），方向盤、小椅子、小司機胸卡（各有圓點1~5個）、貨物若幹份，點子卡（各有圓形、方形、三角形1~5個）若幹，幼兒數學用書《我是小司機》。摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站
活動過程：
1、汽車在哪裏：
(1)幼兒自選壹張胸卡佩戴，數壹數卡上有幾個點，就去找有數字幾的汽車頭。
——“早晨，停車場裏的小汽車都醒了，小司機們快來上班吧！找壹找妳的小汽車在哪兒？”摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站
(2)互相看壹看，如果司機找對了小汽車就可以手持方向盤開車出發了。
2、汽車嘟嘟開：
(1)幼兒任選壹份“貨物”，數壹數有幾個，找到相應數量的點子卡。
——“小司機們，壹起幫忙把貨物運到超市去吧！”
(2)在幼兒數學用書《我是小司機》中，請小司機按照有五棵樹的路線到達超市。
3、汽車要回家：
(1)請車頭上數字相同的小汽車圍在壹起休息。
——“小司機今天工作了壹天，真辛苦，該回家休息啦！”
(2)請壹定數量的小汽車圍在壹起休息。
活動目標：
1、復習4以內的數，了解數的實際意義。
2、嘗試按實物點數。
2.小班數學《我是小司機》重點和難點
活動準備： 自制汽車頭若幹（各有數字1~5），方向盤、小椅子、小司機胸卡（各有圓點1~5個）、貨物若幹份，點子卡（各有圓形、方形、三角形1~5個）若幹，幼兒數學用書《我是小司機》。
摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站 活動過程： 1、汽車在哪裏： （1）幼兒自選壹張胸卡佩戴，數壹數卡上有幾個點，就去找有數字幾的汽車頭。 ——“早晨，停車場裏的小汽車都醒了，小司機們快來上班吧！找壹找妳的小汽車在哪兒？”摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站 （2）互相看壹看，如果司機找對了小汽車就可以手持方向盤開車出發了。
2、汽車嘟嘟開： （1）幼兒任選壹份“貨物”，數壹數有幾個，找到相應數量的點子卡。 ——“小司機們，壹起幫忙把貨物運到超市去吧！” （2）在幼兒數學用書《我是小司機》中，請小司機按照有五棵樹的路線到達超市。
3、汽車要回家： （1）請車頭上數字相同的小汽車圍在壹起休息。 ——“小司機今天工作了壹天，真辛苦，該回家休息啦！” （2）請壹定數量的小汽車圍在壹起休息。
活動目標： 1、復習4以內的數，了解數的實際意義。 2、嘗試按實物點數。
3.小班《坐車子》教案
設計意圖：
伴隨著私家車數量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發的傷害事故屢有發生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力，我設計了壹節安全和戶外活動相結合的教育活動——“寶寶做汽車”。
活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時註意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外遊戲的快樂。
活動準備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
壹、創設情境，激發幼兒學習興趣。
1、提問：
(1)妳坐過車嗎？坐過什麽車？
(2)是和誰壹起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎麽了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結：開關車門時要註意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，壹定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢壹點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車裏這些按鈕妳認識嗎？他們有什麽作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麽？
小結：汽車裏的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要幹擾爸爸媽媽開車。
三、請妳幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放壹段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車裏又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請妳幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結：我們壹定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，壹定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，壹定要註意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數第壹。
四、做遊戲《寶寶坐汽車》
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要註意安全，要做文明小乘客。我們比壹比誰做的最好。
（老師做司機，小朋友排成壹排做乘客。）
我們開車了，小朋友壹起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，壹定要註意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數第壹。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
活動反思：
現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園***育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
4.小班主題活動小司機應畫什麽為宜
壹、主題背景分析： 玩具汽車是孩子們最喜歡的玩具之壹。
尤其在每天的自主遊戲時間，教室就成了汽車的跑道，大家比劃著自己手中的小汽車，嘴巴裏面還嘟噥著：“嗚啊嗚啊，警車開來咯！”、“消防車開來咯！”等等。現在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸媽媽就自己開車送孩子來幼兒園，這些生活經驗也豐富了孩子們對汽車的認識，我們開展“小司機”這個主題旨在讓孩子們了解不同車輛的不同名稱、外型和功用，並初步的了解紅綠燈的作用，有遵守交通規則的初步意識。
二、主題實施時間： 2012年12月3日~2012年12月14日 三、內容與要求： 1、通過壹系列的活動，讓孩子認識各種車輛，了解它們的明顯特征和主要功能。 2、讓孩子在扮演小司機的遊戲經驗中，建構車子樂園，體驗車輛給我們帶來的方便。
3、通過乘車的經驗，讓孩子明白要遵守交通規則，註意交通安全，並養成良好的乘車習慣。 四、主題環境創設： 墻面環境 1、車輪滾滾 車輪滾呀滾，車子開起來，孩子們筆下的小車子多可愛。
區角環境 1、旅遊大巴 材料提供：旅遊大巴壹輛、小椅子幾把。 觀察要點：是否能運用乘車經驗，進行乘車的角色遊戲。
2、小司機 材料提供：紙箱汽車兩輛。 觀察要點：是否樂意並愉快地進行開車的角色遊戲。
3、停車場 材料提供：小車若幹輛、停車版面環境。 觀察要點：能否觀察各類型小汽車的特點，樂意進行停車遊戲。
五、家園***育： 1、在過馬路時能帶著孩子認識紅綠燈並遵守基本的交通規則。 2、能和孩子壹起玩壹玩玩具汽車，引導孩子認識汽車的外形特征和用途。
3、在日常生活中註意引導孩子遵守交通規則。 六、實施方案： 活動壹：乘公交車 內容與要求： 1. 學習感知3以內的數量。
2. 能夠用壹壹對應的方式比較多少。 活動準備： 1.課件《乘公交車》。
2.小凳子4把。 活動過程： 壹.引入： 1.教師：小朋友們，妳們坐過公***汽車嗎？有沒有排隊等候上車的經歷呢？ 2.教師：今天咱們壹起來當壹次公***汽車司機，給排隊上車的人們安排坐位吧！ 二.做壹做：誰能乘公交 1. 教師點擊遊戲。
演示人們排隊等候上車的場景。教師點擊"開始"，使壹輛公***汽車進站。
教師：小司機，看看妳的公***車上還剩下幾個空座位，可以讓幾個人上車呢？ 2.教師點擊汽車上方的數字，如"2"，則從汽車內部彈出兩張空的座位。 3.請幼兒數壹數，這是幾張空座？可以讓幾個乘客上車？可邀請幼兒上來拖動正在排隊的乘客到空座 位上，如果幼兒拖動的人數正確，則教師點擊汽車上方的"OK"，公***汽車駛離站臺。
4.教師重復點擊"開始"，如上點擊汽車上方不同的數字，使彈出不同數量的空座位，讓幼兒進行數量 感知和相應的乘客匹配。 三.遊戲：凳子車 1.教師示範作為司機坐在壹把小凳子上"開車"，身後擺放3把以內（包括3）數量的小凳子作為空座位。
2.請幾名幼兒排成小隊"乘公***汽車"，根據壹壹對應的方法，請幼兒判斷可以上幾名乘客。 3.當被邀請排隊等候的幼兒人數多於或者少於凳子座位的數量時，請幼兒用壹壹對應的方法比較是座位 多了還是乘客多了。
4.熟練後可將幼兒分組自行遊戲：壹名幼兒扮演司機，其他幼兒排隊上車。 活動二：各種各樣的汽車 內容與要求： 1.初步了解汽車的類型和特征。
2.學習兒歌《車》，了解壹些汽車的特殊用途。 活動準備： 課件《各種各樣的汽車》。
活動過程： 壹.說壹說：我知道的汽車 1.教師：大家平時見到的汽車長什麽樣？ 2.教師結合幼兒的討論，播放課件汽車的結構，分別點擊汽車的基本組成部位，呈現相應的照片。 3.教師結合課件，小結汽車的基本特征。
二.找壹找：兒歌裏的汽車 1.教師：除了剛剛說到的小汽車，妳還見到過哪些車呢？ 2.教師播放課件兒歌欣賞。 3.教師：兒歌裏都說了哪些車？它們長什麽樣？各有什麽作用？ 三.學念兒歌 幼兒在教師指導下逐句學念兒歌《車》。
延伸活動 認壹認：其他的車 教師播放課件圖片欣賞，分別點擊畫面中的車，看看車都有什麽作用？引導幼兒討論它們分別是什麽車。
5.妳好 有不有幼兒園小班有關汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
幼兒園小班主題活動：小汽車嘟嘟嘟主題目標：幫助幼兒積極主動地從周圍環境及生活中獲取關於汽車的相關信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。
鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在遊戲中讓幼兒獲取關於乘車安全、交通信號等相關經驗。
活動壹：親子制作《各種各樣的汽車》活動目標：1、要求親子***同收集可以用於手工制作的廢舊材料，在老師的指導下制作各種各樣的汽車。2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環保意識。活動準備：1、發放相關倡議書，指導家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關手工制作材料。3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
活動過程：壹、教師講話：說明這次活動的意義與背景。二、提供範例，家長帶著孩子參觀，醞釀自己的創意。
三、教師作適當講解。四、家長和孩子***同制作。
教師做好協作工作，指導家長制作，引導大家材料***享。五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽***同制作的感受。六、教師小結使幼兒知道壹些廢舊物品可以再利用。
教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環保意識。活動二：綜合活動：各種各樣的車子活動目標：1、認識不同車子的功能。
2、在搶答過程中學習快速回答問題。活動準備：各種車的圖片、投影儀活動過程：壹、用壹問壹答的形式，引出課題。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什麽車呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什麽車呀？”“突突突，突突突，這是什麽車呀？”“滴答滴答，滴答滴答，這是什麽車呀？”“叭叭叭，叭叭叭，這是什麽車呀？”大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，妳們都認識它們嗎？知道它們有什麽用嗎？我們可以這麽說：“這是小轎車，可以乘人的。”出示圖片（轎車、消防車、出租車、警車、挖土機……）二、用猜謎的形式鞏固對車的認識。
剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們壹起來玩個猜謎遊戲，請妳猜猜我的是什麽車？看壹看、比壹比，誰搶答的速度快。
（1） 妳只要上車，告訴開車的人妳到哪裏，他就會送妳去。請妳猜猜這是什麽車？（出租車）（2） 著火了壹定需要它的幫助。
（消防車）（3） 抓小偷、壞人的時候，警察就會開著它。（警車）（4） 車子前面有壹個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。
（挖土機）（5） 要排隊等，壹個壹個買票或投幣才能座的車。（公***汽車）（6） 有人生病了，護士就會開著它。
（救護車）（7） 前面的路小朋友不能走，請誰來幫忙呢？（壓路機）（8） 馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）三、回憶自己見過的車。
請妳說說妳在哪裏見過這些車子的呢？（報紙上、馬路上、書上、電視裏）四、總結：各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便，但是車子累了、臟了也要找地方去休息，妳們知道它們該上哪兒去呢？下次，老師帶妳們去參觀壹下，行嗎？活動三：彩色噗噗車活動目標：讓幼兒體驗用壹種方法作畫的方式，並享受與同伴***同創作的樂趣。活動準備：1、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。
2、各種調好的顏料。3、磁帶壹盒活動過程：壹、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂，教師：“今天老師要帶妳們到汽車城去玩，妳們做小司機，好嗎？”2、到達目的地，教師：“哇，汽車城裏的汽車真漂亮，妳們想看壹看、玩壹玩嗎？”3、“每個小司機拿壹輛汽車，找壹個空壹點的地方去開壹開、玩壹玩，然後再動動小腦筋，小汽車是怎麽動的？”二、幼兒自由探索、觀察。1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問壹問，說壹說，與幼兒親切的交談。
2、“請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧。”（將他們帶到預先布置好的場地）3、提問：妳們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩壹個更有趣的遊戲，叫“彩色噗噗車”。
三、幼兒玩彩色噗噗車的遊戲。1、教師示範：出示壹輛玩具汽車，壹盆顏料。
老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆裏滾壹下，然後在鉛畫紙上慢慢地滾動。2、“誰願意上來試壹試，把妳的小汽車帶上來，沾另壹種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什麽變化。”
3、小結：“喲，滾得真好看，妳們也想來玩嗎？好，帶著妳的小汽車在顏料盆裏輕輕滾壹下，然後在鉛畫紙上慢慢滾動，看壹看滾出來的是什麽顏色，什麽樣子的。滾完以後可以和小夥伴交換著玩。”
4、幼兒操作幼兒，教師指導（播放音樂）提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。五、欣賞作品，結束活動。
（放音樂）六、“小司機們真能幹，把汽車開出了壹道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個遊戲吧！”活動四：健康活動《乘車要註意什麽》活動目標：1、讓幼兒初步了解乘車（轉 載 於：zAIdian. 在 點 網：小班汽車主題教案）過程中的壹些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。活動準備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：壹、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麽？它用來幹什麽？妳知道乘車要註意什麽？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麽？。
6.小班識字樂園,小汽車的教案
識字《小司機》
活動目標：
1、鞏固學過的漢字。
2、增強幼兒學習漢字的興趣。
3、認識漢字“司機”、“車”、“送”。
活動準備：
1、準備已學過的各種字卡。
2、已經學過的兒歌磁帶。
3、把活動場地布置成壹個“街道”，讓幼兒進行遊戲。
4、玩具車若幹輛，玩具娃娃若幹個。
活動過程：
1、復習已學過的各種字卡。
2、欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
(1)圖中有什麽？
(2)小娃娃在做什麽？
(3)小娃娃扮演什麽？
3、認識漢字“司機”、“車”、“送”。
4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找幾個小朋友分別扮演小司機。
5、遊戲：《尋找字寶寶》
1）告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做遊戲，看看字寶寶樂園裏有什麽秘密。
2）讓幼兒自己遊園或帶領幼兒壹起遊園，尋找樂園中的秘密（自己認識的單字、詞組、句子）對發現秘密教多的孩子及時給予獎勵。
6、復習活動。
7.幼兒園小班教案——交通工具
科學教案，皮球真有趣
探索活動：皮球真有趣
壹、活動目標：
1、能運用各種感官感知皮球的特征，並對探索活動感興趣。
2、樂意用恰當的語言描述自己喜歡的皮球、發展語言表達能力。
二、活動準備：
皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手壹個，打氣筒壹個。
三、活動過程：
1、玩壹玩
提供各種不同的皮球，讓幼兒運用感官發現皮球的外形特征。
師：今天有許多漂亮的皮球寶寶來和我們交朋友，妳們願意嗎？請妳仔細看壹看，摸壹摸，妳的皮球寶寶長的怎麽樣？
2、探索皮球的彈性，師生***同解決皮球滾、拍的原因。
師：皮球寶寶還有許多本領，我們壹起來玩壹玩，看壹看它究竟有什麽本領。
幼兒自由探索
提問：妳是怎麽玩的？妳發現了什麽？
幼兒：我發現皮球會滾。
師：我們壹起滾壹滾（引導幼兒朝不同方向滾）皮球寶寶為什麽會朝不同方向滾。
幼兒：因為皮球是圓圓的
師：誰還有不同的玩法？
幼兒：我是拍的皮球跳的很高。
師：因為皮球有彈性，所以我們拍的時候會跳起來。
幼兒壹起拍皮球，看壹看皮球跳得高不高。
師：妳還喜歡什麽樣的皮球寶寶？
幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球。。。。。。。。。
延伸活動：幼兒到操場自由進行拍球比賽。
8.《我是公社小司機》歌詞
小汽車呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。
車輪快如飛，馬達放聲唱，運了公社新景氣，又運公社豐收糧，又運公社豐收糧。小汽車呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。
手握方向盤，心向紅太陽，壹路歌聲壹路笑，勝利捷報傳四方，勝利捷報傳四方。小汽車呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀---。