學會感恩，就是要學會尊重別人，永遠感激別人的幫助；學會感恩，是讓妳知道，每個人都在通過自己的努力，享受著別人帶給妳的幸福生活；要學會感恩，首先要有壹顆感恩的心。只有懂得感恩，才能懂得付出，只有懂得付出，才能得到感恩。學會感恩，培養謙虛，對待比自己弱小的人，懂得彎腰伸出援助之手；學會感恩，有奉獻精神。無論做什麽事，都要把“公”放在第壹位，做壹個無私奉獻的人。
我們身邊的每壹天，都有感恩的故事。用心去感受，總會有難以忘懷的溫暖。每天都有感恩，那是壹種多麽幸福幹凈的狀態。讓我們都成為感恩的人吧！
在這個世界上，給我最多愛的人是我的父母。從我剛來到這個世界開始，父母就承擔起了撫養我的責任。爸爸為了我的安全，壹直每天送我去學校；我母親為我的病徹夜未眠；他們每天為我們在外面努力工作...這壹切都是為了讓我們在壹個良好的環境中茁壯成長。
無論是哪種父母，對孩子的愛都是無私的，不求回報；爸爸媽媽從小對我們關懷備至，無微不至，不計代價。但有時我們會因為壹些雞毛蒜皮的小事和父母爭吵，給他們穿小鞋:
父母多關心很麻煩，父母多陪很煩。
直到現在，不僅僅是爸爸媽媽說的多，關心的多，親自陪伴我們，才讓我們成長到今天。現在，我們長大了，不再是以前那個懵懂無知的孩子。也要體諒別人的感受。多陪陪父母。其實爸爸媽媽並不要求我們給他們多少物質上的滿足，只要我們在父母下班的時候遞上壹杯涼開水；父母生日送上祝福；父母累了，幫他們捶捶背，捏捏腿...這些對我們來說微不足道的小事足以讓父母感到欣慰，我們會從他們滿意的笑容中感受到幸福。
我們不僅感激我們的父母，也感激我們的同學、老師、親戚、朋友和許多幫助過我們的好人。
我看過這樣壹個小故事:美國總統羅斯福在家裏被偷後，失去了很多重要的東西，但他仍然感謝上帝:“因為第壹，小偷偷了我的東西，沒有傷害我的生命；第二，小偷只偷了我的壹部分東西，不是全部；第三，最幸運的是，小偷是他，不是我。“也許我們是不幸的，但我們還是應該懷著壹顆感恩的心去感謝別人，這樣妳會發現，當妳感恩的時候，妳是幸福的。
有了感恩，我們才能生活在壹個充滿愛的世界，就像壹首詩裏說的:感激養育妳的人，因為他們讓妳不斷成長；感激關心妳的人，因為他們給妳溫暖；感激教育妳的人，因為他們教化了妳的無知；感激傷害妳的人，因為他磨煉了妳的心智；感激欺騙妳的人，因為他提升了妳的智慧；感激鄙視妳的人，因為他喚醒了妳的自尊...
2.200字作文的因果分析法也叫因果分析法。
這種分析是從因果關系出發，把論點和論據聯系起來。具體來說，就是沿著“為什麽”的思路，探究根源，發現本質，深化案件中行為和結果的內容。
比如為了證明“壹個人要立誌”這個論點，講壹個這樣的故事:據說牛頓年輕的時候並不聰明。有壹次，他爸爸讓他在門上打個洞，方便大貓和小貓出去，他卻打了兩個大洞，說是因為有兩只小動物。盡管如此，在牛頓決心探索科學奧秘的過程中，由於他的努力，他取得了豐碩的成果。
然後用因果分析法:如果壹個人定了心，就像把發動機壓在機器上，他就會有用之不竭的能量。正是因為這種“取之不盡的力量”，牛頓才取得了巨大的成就，成為著名的科學家。
這正是在引用實例之後，沿著牛頓為什麽成為科學家的思路，去探究其根源，從而證明“人應該是有決心的”這壹論點。這種分析經常用“這是什麽造成的？”起初...“引出探索和分析事物。
3.作文裏有壹個關於勤奮的假設分析法。“世界上沒有愚蠢的人，只有不勤奮的人”是我們的語文老師董經常告訴我們要努力學習，珍惜時間，樂於助人，做壹個對社會有用的人的壹句口頭禪。
%D%A每天早上，不管刮風下雨，天冷天熱，董老師都早早來到學校為我們學習。課前，董老師總是讓我們提前預習課文:先分段落，寫出段落的意思，然後把我們認識的單詞在字典裏查出來知道它們的意思，再寫在書上，這樣有助於我們更好地學習，把不認識的單詞用拼音記下來。
上課的時候，董老師會讓我們先復述課文，然後我們再讀壹遍。然後董老師會讓我們寫下這節課的中心思想，讓我們討論壹些問題。董老師也會幫我們解決書背後的問題。有時候董老師會給我們講壹些書外的知識，讓我們更好的理解課文，更好的認識書中的人物。課後，董老師幫助那些有問題的學生解決。
每次都能很快下課。這是我們珍惜的時間成就。
%D%A我們不僅珍惜時間，而且勤奮、樂於助人。每當老師布置作業時，我們總是很快完成。課後和課間，別人會看到我們不是在看書就是在做作業。
在做作業的過程中，如果遇到困難，我們總會先為自己著想。如果實在想不通，就去問同學或者老師。董老師教我們方法的時候，我們總是會認真聽。如果我們不明白，董燦先生會再教壹遍，直到我們明白為止。%D%A董老師那麽愛我們，那麽關心我們。我們應該努力學習，珍惜時間，樂於助人，做壹個對社會有用的人，不辜負老師和父母的期望。
4.以回報為題。用因果分析寫壹段話。200字就有回報了。無論付出什麽努力、汗水、冷漠甚至惡意，都會得到相應的回報。俗話說“善有善報，惡有惡報”。這充分說明，只要付出，就會得到回報，但不同的付出，回報也不壹樣。
舉個例子，如果壹個農民耕種土地，翻松土地，種蔬菜，勤施肥，除草，灌溉，那麽他必須得到飽滿油綠的新鮮蔬菜；相反，如果壹個農民對土地漠不關心，象征性地種植和訂購糧食，他將不予關註，那麽他將獲得什麽？也許除了雜草，妳只能收獲壹兩個可憐的蔬菜。
前者積極付出心血和汗水，讓土地和蔬菜得到應有的呵護，這當然會讓蔬菜長得好，而相應的，他的回報就是油油的綠色新鮮蔬菜。後者也是如此。
所以，付出妳的真誠，努力和汗水，妳會得到妳想要的回報。
5.議論文寫作:1。用假設演繹或案例欣快法寫壹篇200字左右的認識自己的文章，是走向成功的第壹步。認識自己，正確認識自己，發揮自己的長處，才能迎來成功。1994新加坡旅遊局打電話給李光耀總理，大意是我們沒有埃及那樣神奇的金字塔，沒有法國那樣舉世聞名的埃菲爾鐵塔，沒有夏威夷那樣綿延數十裏的海濱，沒有中國那樣巍峨蜿蜒的萬裏長城。我們壹年到頭只有陽光直射。李光耀總理指示，陽光，陽光就夠了！後來新加坡利用壹年四季的陽光直射，大規模種植花草，吸引了無數外國遊客，從而連續多年位居亞洲前三。是的，陽光足夠了。當我們贊嘆他人的成功和輝煌時，為什麽不認清自己，發揮主觀能動性，實現個人價值呢？當妳正確認識自己的時候，妳已經在成功的道路上邁出了第壹步。
6.寫壹篇題為“自信是成功的基石”的短文，並舉例說明。蘇格拉底曾說:“壹個人能否有所成就，只取決於他是否有自尊和自信。”
千百年來，在人們眼裏，命運是神秘的，不可預測的，不可控制的。壹種神秘的力量是主宰人們生活的最高導演，而人類永遠是命運的仆人和奴隸。半個世紀前，壹個叫莫裏斯的比利時智者？梅特林克先生告訴我們，人可以是命運的導演，而不是奴隸。掌握、主宰和戰勝命運的首要條件是自信。所以，我認為自信是成功的基石。
壹個人要想自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女博士富蘭克林從自己的X射線衍射中發現了DNA的雙螺旋結構。經過研究，她大膽地提出了壹個假設，並就這個話題做了壹次精彩的演講。然而，許多人質疑她的發現，懷疑她的照片的真實性和假設的可靠性。在這些壓力下，富蘭克林也開始懷疑自己:作為壹名普通的醫生，她提出了這樣壹個高森假說。她動搖了。
因此，她公開否定了自己的假設，沒有繼續研究。後來1953，其他科學家證實了這個假設，不自信的富蘭克林錯過了成功。生活的航船由每個人駕駛，帶著自信的風帆，千帆奔向成功的彼岸。
著名天文學家、自然科學先驅哥白尼第壹個懷疑和否定托勒密的地心說，影響了人類幾千年。他遭到了千百萬人的反對和壓迫，但他始終堅信自己的理論“地球繞著太陽轉，而不是太陽繞著地球轉”，沒有輕易放棄。最終，他的日心說被證明，哥白尼成功了。
如果在別人懷疑他的時候，他也懷疑自己的能力，那他以後就不會成功。自信不是自負。自負的人喜歡制造虛幻的自我滿足感，希望得到超出自己實際價值的肯定，但往往適得其反。有個同學第壹學期當了班長，沒想到這學期剛開學就落選了。
他很生氣，但實際上他過於自信和盛氣淩人，不會輸掉選舉。這些例子告訴我們，自信要戰勝自卑，自信不是自負。
有了自信，我們就能走向成功的彼岸。
7.用數字、比較、假設和例子寫壹段話(300字左右)。世界上生產橙子的國家有135個，年產量10282.2萬噸，面積1073萬畝，均居百果之首。巴西產量排名第壹，24.25。
(列舉數字)如果妳在上面插上五顏六色的蠟燭，從遠處看就像精致的小燈籠！(假設)橙子雖然沒有草莓漂亮，但也沒有西瓜結實；雖然沒有葡萄誘人的顏色，也沒有蘋果絲般的順滑(作為對比)，哈！裏面藏著十幾個月亮壹樣的“橘子寶寶”(比如)。