首先，蘇:
(1)本義相同。唇形科。糜子。莖方形，葉兩側或背面紫色，夏季開紅花或淡紅色花。莖、葉和種子入藥，幼葉在古代用於調味，種子可用於榨油。比如紫蘇(紫蘇和紫蘇的種子)可以入藥，可以榨油。)
(2)柴火。
(3)胡須下垂的飾品。
金玉輪，綠馬，流蘇，金鞍。——《魚臺古詩新詩·獻給焦仲卿的妻子》
④蘇聯的縮寫。如:蘇區。
⑤蘇州的簡稱。如:蘇繡、蘇劇、蘇杭、蘇標、蘇幫菜。
明董其昌《節袁環公向星》:“蘇為海中之大郡，其機巧已成風俗。官徒好陰陽，上官欺之，即師魯公慮之(袁可立)。”明代黃道周《元恭傳》:“方為時，湖州董宗伯被暴人為難，好言相勸，兩官()解之。”
(6)江蘇省的簡稱。如:江蘇菜(即蘇菜)，江浙滬旅遊交通圖。
(7)前蘇聯的縮寫。比如中蘇關系
(8)姓氏。
二、筆畫順序:
橫，豎，豎，橫鉤，左，點，點。
繁體字的作用:
第壹，文化遺產:
繁體字仍然是壹些地區的官方文件、歷史文獻和傳統文化的書寫形式。它們被用來保存和傳承古代文化、文學作品和歷史記錄。繁體字的書寫更具藝術性和美感，因此在書法藝術中被廣泛應用，書法家經常用繁體字創作出精美的書法作品。
二、宗教文化:
在壹些宗教文化中，繁體字仍然是神聖的文本和經典的書寫方法。例如，佛教、道教和儒家經典通常用繁體字書寫。
三、地域特征:
壹些地區或國家，如臺灣省、香港和澳門，仍然使用繁體字作為正式的書寫形式。這體現了地域文化和歷史的特點。繁體字經常出現在文學作品、電影、音樂、廣告中，賦予作品古典文化氣息。
四、漢字學習與研究:
繁體字是漢字學習者和研究者的重要學習資源。通過學習繁體字，我們可以更深入地了解漢字的演變和歷史。
動詞 （verb的縮寫）保護文化多樣性:
使用繁體字有助於保存中國文字的文化多樣性，避免文化同質化。它們是漢字書寫系統的壹部分，為不同的文化傳統提供了選擇。